.N0. Form : FORM. Pudir I.

04
POLITEKNIK KESEHATAN Tgl. Terbit : 15 Sept. 2011
Revisi : 00
KALIMANTAN TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TEORI

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TGL. PENYUSUNAN

Keperawatan Medikal Bedah I Wat 3.01 Keperawatan T = 2 SKS X 5 mgg daring (e-learning) III (Ganjil) Juni 2019
(LMS = 40%, Vicon 60%)

OTORISASI Ketua Jurusan Ketua Prodi Koordinator RMK

Hj. Umi Kalsum, M.Kes Ns. Andi Lis A G, S.Kep., M.Kep. Joko Sapto Pramono, SKp., MPHM.

Capaian Pembelajaran 1. Menguasai konsep teoritis kebutuhan dasar manusia (CP.P.08)

MK 2. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan
kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan
klien, sesuai standar asuhan keperawatan (CP.KK.01)
3. Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan klinis (CP.KK,02)
4. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam
metode yang sudha maupun belum baku dan dengan menganalisis data (CP.KU.01)
5. Menunujukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur (CP.KU.02)
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dan perspektif keperawatan medikal bedah, peran perawat medikal bedah dan
masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi
tubuh dengan berbagai penyebab patologis.
Proses pembelajaran menitikberatkan pada Student Learn Center (SCL) melalui diskusi, brain storming, penugasan mandiri dan
kelompok, serta discovery learning, untuk menggali teori/konsep, prosedur tindakan keperawatan, dan asuhan keperawatannya
seingga mahasiswa mampu menguasi teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan
secara mandiri atau berkelompok, serta menerapkan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat
maupun yang sakit.
Metode pembelajaran teori (T) menyesuaikan dengan kondisi yang saat ini sedang terjadi pandemic COVID-19 sehingga
seluruhnya diberikan melalui perkuliahah online (dalam jaringan) meliputi video conference dan Learning Manajemen Sistem
pada e-learning Poltekkes Kemenkes Kaltim.

Bahan Kajian / Materi 1. Konsep dan perspektif keperawatan medikal bedah

Pembelajaran 2. Peran perawat medikal bedah dalam kebijakan pelayanan kesehatan (nasional dan internasional)
3. Pengelolaan Penyakit Infeksi Menular HIV/AIDS, ISPA, TBC
4. Asuhan Keperawatan pada Gangguan kebutuhan oksigen patologis sistem pernafasan dan cardiovaskuler
5. Asuhan Keperawatan pada Gangguan kebutuhan cairan akibat patologis sistem perkemihan dan metabolik endokrin
6. Asuhan Keperawatan pada Gangguan kebutuhan nutrisi akibat patologis sistem pencernaan dan metabolik endokrin
7. Asuhan Keperawatan pada Gangguan kebutuhan eliminasi akibat patologis sistem pencernaan dan perkemihan

Pustaka Black, Joice. M, M.S.N, R.N.C, et al, Medical Surgical Nursing a Psychophysiologic Approach, Fifth Edition, W.B. Saunders Company,
USA, 1993.
Brunner & Suddarth, Keperawatan Medikal Bedah, Edisi III, Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta, 2002.
Badan PPSDM Kemenkes. Modul Pembelajaran Keperawatan Medikal Bedah I. Jakarta, 2014
Badan PPSDM Kemenkes. Modul Praktik Keperawatan Medikal Bedah I. Jakarta, 2014
 Doengoes, Marilynn. E, et al, Rencana Asuhan Keperawatan, Edisi III, Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta ,1995.
FKUI, Ilmu Penyakit Dalam, Jakarta
Ignativius, Donna. D, et al, Medical Surgical Nursing : A Nursing Process Approach, Third Edition, W.B. Saunders Company, USA,
1993.
Lindsay, David. T., Functional Human Anatomy, Mosby, USA, 1993.
Long, Barbara. C., Medical Surgical Nursing, Toronto, C.V. Mosby Company.
Luckman & Sorensen’s, Medical Surgical Nursing a Psychophysiologic Approach, Fifth Edition, W.B. Saunders Company, Toronto,
1993
Price, Silvia. A, at .al, Patofisiologi Konsep Klinis Proses – Proses Penyakit, Edisi 4, Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta, 1994
Punawan Junadi, dkk, Kapita Selekta Kedokteran, Media Ausculapius, Jakarta
Samsu Hidayat, Ilmu Bedah, EGC, Jakarta
Tucker, Susan. M, et.al, Standar Praktek Keperawatan Pasien, Edisi II, Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta, 1998.

Media Pembelajaran Software Hardware

1. Bahan Ajar : PDF, PPT, Words 1. Buku-buku referensi
2. Video Pembelajaran 2. Perlengkapan praktik labotatorium (mandiri)
3. Lembar Penugasan 3. Laptop, tablet android
4. Modul Pembelajaran
Tim Dosen 1. Joko Sapto Pramono, SKp., MPHM. (Koordinator)
2. dr. Hilda, M.Kes.
3. Indah Nur Imamah, S.ST., M.Kes.
4. Ns. Frana Andrianur, S.Kep., M.Kep
5. Diah Setiani, S.ST., M.Kes.
6. Ns. Iis Sugiarty, SST (PLP)
Mata Kuliah Syarat 1. Anatomi dan Fisiologi / Bimedik Dasar
 2. Kebutuhan Dasar Manusia
3. Konsep Dasar Keperawatan
4. Etika Keperawatan
5. Farmakologi

Metode Penilaian dan 1. Kuliah : 20%

Pembobotan a. Kehadiran (10%)
b. Sikap (10%)
2. Tugas Individu / LMS : 10%
3. Kuis Formatif / LMS : 10%
4. Tugas Kelompok / presentasi vicon : 20%
a. Makalah (50%)
b. Presentasi (50%)
5. UTS : 40%
Nilai Total PBM Daring : 100%
 JADWAL PEMBELAJARAN

Mg Ke- Kemampuan akhir Materi Pembelajaran Metode / Waktu Assessment Bobot Dosen
(18) yang diinginkan setiap [Pustaka] Strategi Pertemuan (23) (24) (25)
tahapan belajar (CPK) (20) Pembelajaran (22)
(19) (21)
KONTRAK BELAJAR  Penjelasan RPS Video 1. 1. JSP
1  Penjelasan bentuk dan metode Conference Senin, 11 Mei
pembelajaran - Diskusi 2020
- Brain storming Pkl. 10.00 –
1. Memahami konsep Konsep dan perspektif keperawatan - Discovery 12.30 Mahasiswa mampu :
dan perspektif medikal bedah Learning (2 X 50’) 1. Menjelaskan definisi Keperawatan 7
keperawatan medikal a. Definisi keperawatan medikal - Penugasan Medikal Bedah (C2, A3)
bedah bedah Mandiri 2. Menguraikan Lingkup keperawatan
b. Lingkup keperawatan medikal medikal bedah (C2, A3)
bedah 3. Menyebutkan komponen keperawatan
c. Komponen keperawatan
medikal bedah (C1, A2)
medikal bedah
d. Trend dan issue keperawatan 4. Menjelaskan trend dan issue Lingkup
medikal bedah keperawatan medikal bedah (C2, A3, )

2. Memahami peran Peran perawat medikal bedah dalam

perawat medikal kebijakan pelayanan kesehatan
bedah dalam (nasional dan internasional) Mahasiswa mampu :
kebijakan pelayanan a. Definisi 1. Menjelaskan definisi peran dan fungsi
kesehatan (nasional b. Peran dan fungsi perawat Perawat Medikal Bedah (C2, A3)
dan internasional) dalam keperawatan medikal 2. Menguraikan peran dan fungsi perawat
 bedah medikal bedah pada pelayanan kesehatan
dalam pencapaian (C2, A3)

4. Mampu memahami Asuhan Keperawatan pada penyakit e-Learning 2. Mahasiswa mampu : 6 JSP
pengelolaan penyakit infeksi menular : HIV/AIDS, ISPA, (LMS) Selasa, 12 Mei 1. Menjelaskan definisi penyakit infeksi
infeksi menular TBC, - Mempelajari 2020 menular (HIV/AIDS, ISPA, TBC) (C2, A3)
a. Definisi materi Pkl. 10.00 – 2. Menguraikan Patofisologi penyakit
b. Patofisiologi - Tugas Mandiri 12.30 infeksi menular (HIV/AIDS, ISPA, TBC)
c. Tanda dan gejala - Diskusi (3 X 50’) (C2, A3)
d. Test diagnostik
- Kuis (menyesuaikan) 3. Menyebutkan Tanda dan gejala penyakit
e. Penatalaksanaan
f. Program pemerintah dalam infeksi menular (HIV/AIDS, ISPA, TBC)
penanggulangan penyakit (C1, A2)
HIV/AIDS ISPA, TBC, 4. Menjelaskan penatalakasanaan penyakit
infeksi menular (HIV/AIDS, ISPA, TBC)
(C2, A3)
5. Menjelaskan Pogram pemerintah
penanggulangan penyakit infeksi menular
(HIV/AIDS, ISPA, TBC) (C2, A3)

6. Mampu memahami Asuhan Keperawatan pada Video 3. Mahasiswa mampu : 6 JSP

pengelolaan pasien Gangguan kebutuhan oksigen Conference Kamis, 14 Mei 1. Menguraikan gangguan kebutuhan Kelp. 1
gangguan kebutuhan patologis sistem pernafasan dan - Diskusi 2020 oksigen akibat patologis sistem
oksigen akibat cardiovaskuler - Brain storming Pkl. 10.00 – pernafasan (ISPA, COPD, Efusi Pleura,
patologis sistem - Discovery 12.30 TBC) yang meliputi definisi, penyebab,
a. Konsep gangguan kebutuhan Learning (3 X 50’) patofisiologi, tanda gejala, dan
pernafasan dan
oksigen akibat patologis
kardiovaskuler penatalaksanaan medis / keperawatan
penyakit pada :
1) Sistem Pernafasan : ISPA, (C2, A3)6
 Asma Bronkial, COPD, cor
pulmonale, effuse pleura,
TBC,

2) Sistem Cardiovaskler : Video 4. 2. Menguraikan gangguan kebutuhan 6 dr.

2 CAD, dekompensasi kordis, Conference Senin, 18 Mei oksigen akibat patologis sistem Sistem Hilda
hipertensi, anemi, - Diskusi 2020 Cardiovaskler (CAD, dekompensasi Kelp. 2
gangguan pembuluh darah
- Brain storming Pkl. 10.00 – kordis, hipertensi, anemi, gangguan
perifer
- Discovery 12.30 pembuluh darah perifer) yang meliputi
Learning (2 X 50’) definisi, penyebab, patofisiologi, tanda
gejala, dan penatalaksanaan medis /
keperawatan (C2, A3)

b. Pengkajian Video 5. Mahasiswa mampu : 6 dr.

1) Anamesa gangguan sistem Conference Selasa, 19 Mei 1. Mengidentifikasi keluhan (data-data Hilda
pernafasan dan - Diskusi 2020 subjektif) gangguan kebutuhan cairan Kelp. 3
cardiovaskuler akibat patologis sistem pernafasan dan
- Brain storming Pkl. 10.00 –
2) Pemeriksaan fisik pasien cardiovaskuler (C1, A2)
gangguan kebutuhan - Discovery 12.30
2. Menggambarkan tanda-tanda (data-data
oksigen patologis sistem Learning (3 X 50’) subjektif) dari pemeriksaan fisik gangguan
pernafasan dan gangguan sistem pernafasan dan
kardiovaskuler cardiovaskuler (C1, A2)
3) Pemeriksaan diagnosik 3. Menjelaskan Pemeriksaan diagnosik
pasien gangguan pasien gangguan kebutuhan oksigen
kebutuhan oksigen patologis sistem pernafasan dan
patologis sistem cardiovaskuler (C1, A2)
pernafasan dan
cardiovaskuler
 e-Learning 6. Mahasiswa mampu : 9 Frana
c. Masalah keperawatan pasien (LMS) Kamis, 21 Mei 1. Merumuskan masalah keperawatan
dengan gangguan oksigen : - Mempelajari 2020 gangguan Pemenuhan oksigen pada
ISPA, COPD, cor pulmonale,
materi Pkl. 10.00 – sistem pernafasan (C4, A4)
effuse pleura, TBC, CAD,
dekompensasi kordis, - Tugas Mandiri 12.30 2. Mengaitkan mekanisme patofisiologi
hipertensi, anemi, gangguan - Diskusi (3 X 50’) penyakit /gangguan pada sistem
pembuluh darah perifer. - Kuis (menyesuaikan) pernafasan dengan masalah-masalah
d. Rencana keperawatan pasien keperawatan gangguan pemenuhan
gangguan kebutuhan oksigen oksigen (C3, A3)
e. Implementasi pasien gangguan 3. Merencanakan Tindakan Keperawatan
kebutuhan oksigen
pada gangguan pemenuhan oksigen akibat
f. Evaluasi asuhan keperawatan
pasien dengan gangguan patologis sistem pernafasan (C3, A3)
pemenuhan kebutuhan 4. Menilai hasil intervensi keperawatan
oksigen gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
g. Dokumentasi asuhan (C5, A4)
keperawatan pasien dengan 5. Mendokumentasikan asuhan keperawatan
gangguan pemenuhan pasien dengan gangguan pemenuhan
kebutuhan oksigen
kebutuhan oksigen (C4, A4)
Mampu memahami Asuhan Keperawatan pada e-Learning 7. Mahasiswa mampu : 6 dr.
3 pengelolaan pasien Gangguan kebutuhan cairan akibat (LMS) Senin, 1 Juni 1. Menguraikan gangguan kebutuhan cairan Hilda
gangguan kebutuhan patologis sistem perkemihan dan - Mempelajari 2020 akibat patologis sistem perkemihan dan
cairan akibat patologis metabolik endokrin materi Pkl. 10.00 – metabolik endokrin, yang meliputi definisi,
sistem perkemihan dan - Tugas Mandiri 12.30 penyebab, patofisiologi, tanda gejala, dan
metabolik endokrin a. Konsep Gangguan kebutuhan - Diskusi (2 X 50’) penatalaksanaan medis / keperawatan
cairan akibat patologis
- Kuis (menyesuaikan) (C2, A3)
Penyakit sistem perkemihan
dan endokrin : pielonepritis,
glomerulonephritis, neprotik
 syndrome, batu saluran kemih,
gagal ginjal, diabetes insipidus

b. Pengkajian : Video 8. Mahasiswa mampu : 6 dr.

1) Anamesa gangguan sistem conference Selasa, 2 Juni 1. Mengidentifikasi keluhan (data-data Hilda
perkemihan dan endokrin - Diskusi 2020 subjektif) gangguan kebutuhan cairan Kelp.4
2) Pemeriksaan fisik pasien akibat patologis sistem sistem perkemihan
- Brain storming Pkl. 10.00 –
gangguan kebutuhan dan endokrin (C1, A2)
cairan patologis sistem - Penugasan 12.30
2. Menggambarkan tanda-tanda (data-data
perkemihan dan metabolik Mandiri (3 X 50’) subjektif) dari pemeriksaan fisik
endokrin - Discovery gangguan cairan akibat patologis sistem
3) Pemeriksaan diagnostik Learning sistem perkemihan dan endokrin (C1, A2)
pasien gangguan 3. Menjelaskan Pemeriksaan diagnosik
kebutuhan cairan patologis pasien gangguan kebutuhan cairan akibat
sistem perkemihan dan patologis sistem sistem perkemihan dan
metabolik endokrin endokrin (C1, A2)

c. Masalah perawatan pada Video 9. Mahasiswa mampu : 8 Indah

pasien gangguan kebutuhan conference Kamis, 4 Juni 1. Merumuskan masalah keperawatan Kelp.5
cairan : pielonepritis, - Diskusi 2020 gangguan kebutuhan cairan :
glomerulonephritis, neprotik
- Brain storming Pkl. 10.00 – pielonepritis, glomerulonephritis, neprotik
syndrome, batu saluran kemih,
gagal ginjal, diabetes insipidus - Penugasan 12.30 syndrome, batu saluran kemih, gagal
d. Rencana keperawatan pasien Mandiri (3 X 50’) ginjal, diabetes insipidus (C4, A4)
dengan gangguan kebutuhan - Discovery 2. Mengaitkan mekanisme patofisiologi
cairan Learning penyakit /gangguan pada sistem
e. Implementasi pada pasien perkemihan dan diabetic insifidus dengan
gangguan kebutuhan cairan masalah-masalah keperawatan gangguan
f. Evaluasi asuhan keperawatan
 pada pasien gangguan kebutuhan cairan (C3, A3)
kebutuhan cairan 3. Merencanakan Tindakan Keperawatan
g. Dokumentasi asuhan pada gangguan kebutuhan cairan (C3, A3)
keperawatan pada pasien
4. Menilai hasil intervensi keperawatan
gangguan cairan
gangguan pemenuhan kebutuhan cairan
(C5, A4)
5. Mendokumentasikan asuhan keperawatan
pasien dengan gangguan kebutuhan cairan
(C4, A4)
Mampu memahami Asuhan Keperawatan pada Video 10. Mahasiswa mampu : 6 JSP
4 pengelolaan pasien Gangguan kebutuhan nutrisi akibat conference Senin, 8 Juni 1. Menguraikan gangguan kebutuhan nutrisi Kelp. 6
gangguan kebutuhan patologis sistem pencernaan dan - Diskusi 2020 akibat patologis pada sistem pencernaan :
nutrisi akibat patologis metabolik endokrin - Brain storming Pkl. 10.00 – ulkus peptikum, gastroenteritis, thypus
abdominalis, colitis, hemoroid, hepatitis,
sistem pencernaan dan - Penugasan 12.30
a. Konsep penyakit / gangguan obstruksi intestinal dan metabolik
metabolik endokrin Mandiri (2 X 50’) endokrin : DM, yang meliputi definisi,
nutrisi akibat patologis pada
- Discovery penyebab, patofisiologi, tanda gejala, dan
1) sistem pencernaan : ulkus
peptikum, gastroenteritis, Learning penatalaksanaan medis / keperawatan
thypus abdominalis, colitis, (C2, A3)
hemoroid, hepatitis,
obstruksi intestinal
2) metabolik endokrin : DM
b. Pengkajian : e-Learning 11. Mahasiswa mampu : 6 Indah
1) Anamesa gangguan (LMS) Selasa, 9 Juni 1. Mengidentifikasi keluhan (data-data
kebutuhan nutrisi patologis - Mempelajari 2020 subjektif) gangguan kebutuhan
sistem pencernaan dan kebutuhan nutrisi patologis sistem
materi Pkl. 10.00 –
metabolik endokrin pencernaan dan metabolik endokrin (C1,
2) Pemeriksaan fisik pasien - Tugas Mandiri 12.30
A2)
gangguan kebutuhan nutrisi - Diskusi (3 X 50’) 2. Menggambarkan tanda-tanda (data-data
 patologis sistem pencernaan
dan metabolik endokrin
3) Pemeriksaan diagnostik
pasien gangguan kebutuhan
nutrisi patologis sistem
pencernaan dan metabolik
endokrin
c. Masalah perawatan pasien
gangguan kebutuhan nutrisi
patologis sistem pencernaan
dan metabolik endokrin : ulkus
peptikum, gastroenteritis,
thypus abdominalis, colitis,
hemoroid, hepatitis, obstruksi
intestinal, DM
d. Rencana keperawatan pasien
gangguan kebutuhan nutrisi
patologis sistem pencernaan
dan metabolik endokrin
e. Implementasi pada pasien
gangguan kebutuhan nutrisi
patologis sistem pencernaan
dan metabolik endokrin
f. Evaluasi asuhan keperawatan
pada pasien gangguan
kebutuhan nutrisi patologis
sistem pencernaan dan
metabolik endokrin
g. Dokumentasi asuhan
- Kuis (menyesuaikan) subjektif) dari pemeriksaan fisik
gangguan kebutuhan nutrisi patologis
sistem pencernaan dan metabolik
endokrin (C1, A2)
3. Menjelaskan Pemeriksaan diagnosik
pasien gangguan kebutuhan nutrisi
patologis sistem pencernaan dan
metabolik endokrin (C1, A2)
e-Learning 12. Mahasiswa mampu : 8 Diah
(LMS) Kamis, 11 Juni 1. Merumuskan masalah keperawatan
- Mempelajari 2020 kebutuhan nutrisi patologis sistem
materi Pkl. 10.00 – pencernaan dan metabolik endokrin :
- Tugas Mandiri 12.30 ulkus peptikum, gastroenteritis, thypus
- Diskusi (3 X 50’) abdominalis, colitis, hemoroid, hepatitis,
- Kuis (menyesuaikan) obstruksi intestinal, DM (C4, A4)
2. Mengaitkan mekanisme patofisiologi
penyakit /gangguan kebutuhan nutrisi
patologis sistem pencernaan dan
metabolik endokrin (C3, A3)
3. Merencanakan Tindakan Keperawatan
pada gangguan kebutuhan nutrisi
patologis sistem pencernaan dan
metabolik endokrin (C3, A3)
4. Menilai hasil intervensi keperawatan
gangguan kebutuhan nutrisi patologis
sistem pencernaan dan metabolik
endokrin (C5, A4)
 keperawatan pada pasien 5. Mendokumentasikan asuhan keperawatan
gangguan kebutuhan nutrisi pasien dengan gangguan kebutuhan
patologis sistem pencernaan nutrisi patologis sistem pencernaan dan
dan metabolik endokrin
metabolik endokrin (C4, A4)

Mampu memahami Asuhan Keperawatan pada Video 13. Mahasiswa mampu : 6 Frana
5 pengelolaan pasien Gangguan kebutuhan eliminasi conference Senin, 15 Juni 1. Menguraikan gangguan kebutuhan Kelp. 7
gangguan kebutuhan akibat patologis sistem pencernaan - Diskusi 2020 eliminasi akibat patologis sistem
eliminasi akibat dan perkemihan - Brain storming Pkl. 10.00 – pencernaan dan perkemihan : konstipasi,
inkontinensia urin/alvi, hypertropi
patologis sistem - Penugasan 12.30
a. Konsep penyakit / gangguan prostat, batu ginjal/buli, ca ginjal/buli,
pencernaan dan Mandiri (2 X 50’) gagal ginjal dan Ca kolon, yang meliputi
gangguan kebutuhan eliminasi
perkemihan - Discovery definisi, penyebab, patofisiologi, tanda
akibat patologis sistem
pencernaan dan perkemihan : Learning gejala, dan penatalaksanaan medis /
konstipasi, inkontinensia keperawatan (C2, A3)
urin/alvi, hypertropi prostat,
batu ginjal/buli, ca ginjal/buli,
gagal ginjal dan Ca kolon
b. Pengkajian e-Learning 14. Mahasiswa mampu : 6 Frana
1) Anamesa gangguan (LMS) Selasa, 16 Juni 1. Mengidentifikasi keluhan (data-data
kebutuhan eliminasi - Mempelajari 2020 subjektif) gangguan kebutuhan eliminasi
patologis sistem patologis sistem pencernaan dan
materi Pkl. 10.00 –
pencernaan dan perkemihan (C1, A2)
perkemihan - Tugas Mandiri 12.30
2. Menggambarkan tanda-tanda (data-data
2) Pemeriksaan fisik pasien - Diskusi (3 X 50’) subjektif) dari pemeriksaan fisik
gangguan kebutuhan - Kuis (menyesuaikan) gangguan kebutuhan nutrisi patologis
eliminasi patologis sistem sistem pencernaan dan metabolik
pencernaan dan endokrin (C1, A2)
perkemihan 3. Menjelaskan Pemeriksaan diagnosik
 3) Pemeriksaan diagnostik
pada pasien gangguan
kebutuhan eliminasi
patologis sistem
pencernaan dan
perkemihan
c. Masalah perawatan pada
pasien gangguan kebutuhan
eliminasi patologis sistem
pencernaan dan perkemihan :
konstipasi, inkontinensia
urin/alvi, hypertropi prostat,
batu ginjal/buli, ca ginjal/buli,
gagal ginjal dan Ca kolon
d. Rencana keperawatan pada
pasien gangguan kebutuhan
eliminasi patologis sistem
pencernaan dan perkemihan
e. Implementasi asuhan
keperawatan pada pasien
gangguan kebutuhan eliminasi
patologis sistem pencernaan
dan perkemihan
f. Evaluasi asuhan keperawatan
pada pasien gangguan
kebutuhan eliminasi patologis
sistem pencernaan dan
perkemihan
g. Dokumentasi asuhan
keperawatan pada pasien
pasien gangguan kebutuhan nutrisi
patologis sistem pencernaan dan
metabolik endokrin (C1, A2)
Video 15. Mahasiswa mampu : 8 Diah
conference Kamis, 18 Juni 1. Merumuskan masalah keperawatan Kelp. 8
- Diskusi 2020 gangguan kebutuhan eliminasi patologis
sistem pencernaan dan perkemihan :
- Brain storming Pkl. 10.00 –
konstipasi, inkontinensia urin/alvi,
- Penugasan 12.30
hypertropi prostat, batu ginjal/buli, ca
Mandiri (3 X 50’) ginjal/buli, gagal ginjal dan Ca kolon (C4,
- Discovery A4)
Learning 2. Mengaitkan mekanisme patofisiologi
penyakit /gangguan kebutuhan eliminasi
patologis sistem pencernaan dan
perkemihan(C3, A3)
3. Merencanakan Tindakan Keperawatan
pada gangguan dan kebutuhan eliminasi
patologis sistem pencernaan dan
perkemihan (C3, A3)
4. Menilai hasil intervensi kepera
kebutuhan eliminasi patologis sistem
pencernaan dan perkemihan (C5, A4)
5. Mendokumentasikan asuhan
keperawatan pasien dengan gangguan
kebutuhan eliminasi patologis sistem
 gangguan kebutuhan eliminasi pencernaan dan perkemihan (C4, A4)
patologis sistem pencernaan
dan perkemihan

UJIAN TENGAH SEMESTER (TEORI) 22 – 26 Juni 2020

Keterangan
1. Metode pembelajaran teori selama masa Pandemik COVID-19 dilaksanakan melalui daring / online dengan metode :
a. Video conference = kelas online / synchronize seluruh mahasiswa dan dosen hadir dalam vicon dengan menggunakan aplikasi CloudX Telkom
b. e-learning (Learning Management System (LMS) Poltekkes Kaltim
2. Sipen berkoordinasi dengan dosen dan admin Prodi untuk penjadwalan vicon dan setting aplikasi
3. Presensi Kehadiran berlaku saat online dilihat dari LMS dan list kehadiran vicon
4. Pembelajaran praktik laboratorium dilaksanakan setelah masa pandemik COVID-19.
5. Mahasiswa diberikan penugasan kelompok dan akan presentasi pada saat vicon maksimal 15 menit, tanya jawab maksimal 15 menit dan selebihnya materi
dari dosen
6. Kelompok mahasiswa terdiri atas
a. Kelompok vicon sebayak 8 kelompok X 3 mhs, menyiapkan materi dalam bentuk soft file Words / PDF dan Ppt.
b. Kelompok praktik laboratorium 12 Kelompok X 3 mhs per kelas menyiapkan SOP praktik dan melaksanakan simulasi / demonstrasi praktikum di
laboratorium
7. Setiap kelompok berkonsultasi kepada dosen / PLP (instruktur) sesuai jadwal
 DAFTAR NAMA KELOMPOK PRESENTASI VIDEO CONFERENCE
KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I SEMESTER III TAHUN 2020/2021
PRODI D-III KEPERAWATAN JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES KALTIM
NAMA MAHASISWA
KLP DOSEN WAKTU
1 1 Ageng Rezky Ridhowati Joko Sapto P.  Kamis, 14 Mei
2020
2 Aldina Agustiani Pkl. 10.00 – 12.30
3 Anggreani Putri  

2 1 Annisa Rizqi Nurfauzi  dr. Hilda Senin, 18 Mei

2020
2 Antung Zulfiana Pkl. 10.00 – 12.30
3 Arina An Umillah  

3 1 Auliyah Rachma  dr. Hilda Selasa, 19 Mei

2020
2 Candra Krisna Wiranto Pkl. 10.00 – 12.30
3 Claudia Verena Cemara  

4 1 Dayana Devi  dr. Hilda   Selasa, 2 Juni

2020
2 Denisa Maulidiya Agustiani Pkl. 10.00 – 12.30
3 Efvy Margarenda Isabel
5 1 Abdul Majid Indah N.I.    Kamis, 4 Juni
2020
2 Abdullah Awaluddin Adi Guna Pkl. 10.00 – 12.30
3 Achmad Ubaidillah Zein
6 1 Afa Aulia  Joko Sapto P. Senin, 8 Juni 2020
Pkl. 10.00 – 12.30
2 Ainie Noor Fadhila  
3 Akmilda Regita Putri Aris
7 1 Anita Fitri Wulandari  Frana Andrianur Senin, 15 Juni
2020
2 Aprillia Delita Dinanda Pkl. 10.00 – 12.30
3 Ardi Kurniawan
8 1 Ardy Wiratama  Diah Setiani Kamis, 18 Juni
2020
2 Arif Hendra Nurhidayat Pkl. 10.00 – 12.30
3 Aulia Ambar  
 KELOMPOK DAFTAR NAMA PRAKTIK LABORATORIUM
KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I SEMESTER III TAHUN 2020/2021
PRODI D-III KEPERAWATAN JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES KALTIM

KLP KELAS A KELAS B

1 1 Ervina Najiah Nur Astuti 1 Cahya Ningrum
2 Fioleta Glory Putri 2 Cecirius Agil Widiantara
3 Gatot 3 Dilla Oktariani
2 4 Gihab Octario Wahyu 4 Dina Irnani
5 Hadriana 5 Dyah Ayu Puspa Ningrum
6 Helmaliya Nurul Sam 6 Edy Kurniawan
3 7 Iis Arieska Saraswati 7 Elma Triana Rosanti
8 Ika Juwita 8 Elyssa Indriati Febiya
9 Irma Febrianti 9 Elza Melinda
4 10 Khofifah Khusnul Khusnun 10 Fiqi Nur Annisa
11 Kunti Masruroh 11 Fitri Handayani
12 Luci Sri Dewi 12 Friska Anggela Patantan
5 13 M.Fachrul Irawan 13 Indri Astutik
14 Melinda Fitrianingrum 14 Kartika Dwi Cahyani Rahmiatul Z
15 Moch Alvin Irsyad 15 Marsela
6 16 Muhammad Dihva Pramana 16 Mery Nur Fadilah
17 Noor Hidayah 17 Monica Octalyna Siahaan
18 Nur Haslia 18 Muhammad Khalil
7 19 Nur Hidayah 19 Muhammad Anugerah Pratama
20 Nur Muliani 20 Muhammad Fikri Pratama
21 Oktavia Rizky 21 Nadia Al Qudsi
8 22 Putri Alda Pratiwi 22 Nadiva Nanda Rachman
23 Rifa Diya Noor Santung 23 Nadya
24 Riska Sofia Indriani 24 Novia Dwi Putri Karina
9 25 Rita Julianti 25 Nurdiansyah
26 Rizki Rifaldi 26 Oktaviani
27 Rizky Puspita Andini 27 Prischa Ambar Seno Padang
10 28 Samsirul Ha' Airunnisa 28 Putu Krisna Ary Jayanithi
29 Siti Fatimah 29 Setry Palimbunga
30 Siti Nur Rahma Savitri 30 Tazkia Nadifa
11 31 Siti Nurfadilah 31 Venny Floranssia
32 Suciana Safadina 32 Witaradiya Armadaniah
33 Suprianto 33 Wulan Dwi Yulianti
12 34 Syafira Haniff Pebrian 34 Yosua Frengki Reynaldo Pasenga
35 Tika Putri Cahyani 35 Yudha Dharma Putra
36 Zahrotul Wardah 36 Yuningsi Y

Keterangan
Praktik Laboratorium dilaksanakan setelah masa Pandemik COVID-19, jadwal akan
menyesuaikan