TUGAS PETA KONSEP

BAHASA INDONESIA
Oleh:
Rini Lediana Putri

UNIVERSITAS TERBUKA BENGKULU

T.A 2017
 PetaKonsep
MODUL 1

SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA

SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA

INDONESIA

KEGIATAN 1 KEGIATAN 2

PERKEMBANGAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PERAN DAN FUNGSI BI

DAN KEDUDUKAN DALAM
BAHASA INDONESIA LANDASAN LAHIRNYA IPTEK DAN IPTAK

KEDUDUKAN BAHASA INDONESIA a. Bahasa Indonesia Dalam

DAN FUNGSI SEBAGAI BAHASA Ilmu Pengetahuan
BAHASA INDONESIA NASIONAL danTeknologi
b. Bahasa Indonesia Dalam
Kegiatan Keagamaan
BAHASA INDONESIA c. Bahasa Indonesia Dalam
SEBAGAI BAHASA Komunikasi Keagamaan
NEGARA
 MODUL 2
HAKIKAT BAHASA

HAKIKAT BAHASA

KEGIATAN 1 KEGIATAN 2

A. Bahasa adalah KETERAMPILAN BERBAHASA

HAKIKAT BAHASA
bunyi ujar(lisan) INDONESIA
B. Bahasa memiliki
system
C. Bahasa itu C. Pengertian
bermakna
D. Bahasa memiliki
fungsi
D. Keterampilan 1. Menyimak
Reseptif 2. Membaca
SIFAT-SIFAT a. Bahasa itu bersifat
BAHASA indah
b. Bahasa itu bersifat B. Keterampilan 1.Berbicara
manusiawi Produktif 2.Menulis
c. Bahasa itu bersifat
produktif
d. Bahasa itu bersifat A. Hubungan Antar 1.Menyimak - Berbicara
dinamis keterampilan 2.Membaca - Menulis
e. Bahasa itu bersifat Berbahasa
variatif
f. Bahasa itu bersifat
konvensional
g. Bahasa itu bersifat
arbitrer

FUNGSI BAHASA a. Aristoteles

b. Karl Raemind Popper

 Fungsi Ekspresif
 Fungsi Sinyal
 Fungsi deskriptif
 Fungsi Agumentatif

d. Karl Buhler
 Appel
 Ausdruch
 Darstellung

c. Karl Raemind
Popper
 Instrumental
 Regulatori
 Interaksional
 Personal
 Heuristik
 Imajinatif
 Informatif
 MODUL 3
MENYIMAK

MENYIMAK

KEGIATAN 2
KEGIATAN 1

a. Manfaat Menyimak Menyimak Informatif

b. Cara Mengetahui
bahwa anda penyimak Jenis-jenisMenyimak
yang baik

c. Faktor-faktor yang
mempengaruhi daya Berdasarkan Berdasarkan
simak seseorang Situasi Situasi

d. Strategi Menyimak

1. Membedakan Fenom Menyimak Menyimak

Dalam Konteks Interaktif Ekstensif
 Menyimak
2. Berlatih Menangkap Sekunder
Maksud Tuturan Dari  Menyimak
Sebuah kalimat Menyimak Pasif
Noninteraktif
 Menyimak
3. Menangkap Estetis
Kesalahan
Pengucapan Sebuah
Kata
Menyimak
Intensif
4. Menangkap Isi sebuah
 Menyimak
Percakapan
Kritis
 Menyimak
5. Menangkap Isi Sebuah
Wacana Ilmiah
Konsentrat
if
 Menyimak
6. Menangkap Isi Sebuah
Wacana Nonilmiah
Kreatif
 MODUL 4
MEMBACA KARYA ILMIAH POPULER

MEMBACA KARYA ILMIAH POPULER

KEGIATAN 1 KEGIATAN 2

HAKIKAT MEMBACA HAKIKAT KARYA

ILMIAH
DAN KARYA ILMIAH
A. KONSEP MEMBACA POPULER

B. TINGKATAN MEMBACA
a. Pengertian Dan Tujuan
TUJUAN NYA:
 Memberikan penjelasan
2. MEMBACA  Memberikan komentar/Penilaian
INTENSIF  Memberikan Saran dan Usulan
 Memberikan
sanggahan/penolakan
1. MEMBACA  Membuktikan Hipotesis
EKSTENSIF
 Membuat Suatu Rancangan

b. Macam-macamkaryailmiah
 Laporan
 Kertaskerja/makalah
 Skripsi
 Tesis
 Disertasi
 Textbook

c. Ciri-ciri karya ilmiah

d.Bentuk Tulisan Ilmiah Populer

 MODUL 5
PENERAPAN KEMAMPUAN MEMBACA

PENERAPAN KEMAMPUAN
MEMBACA

KEGIATAN 1 KEGIATAN 2

Mengungkapkan Isi Menilai Isi Bacaan

Bacaan

a. Kemampuan Membaca
a. Hakikat Membaca Kritis

a. Membaca Wawcana
b. Karakteristik Membaca Kritis
Informatif
 Mampu Mengingat dan
Mengenali
StrategiMembaca:  Mampu Memahami/
 Membacamemindai Menginterpretasi
 MembacaPemahama  Mampu Mengaplikasikan
n Konsep-konsep
 Mampu Menganalisis
 Mampu Menyimpulkan
c. Berlatih Mengungkapkan  Mapu Menilai
Isi Bacaan

c. Syarat dan Manfaat Membaca

 Mengukur Kritis
Kecepatan Membaca
(KM)
 Mengukur d. Langkah-langkah Membaca Kritis
Pemahamn Isi (PI)
 Mengukur
Kemampuan Efektif e. Menilai Bacaan Sehari-hari :
Membaca Koran dan Majalah
 MODUL 6
BERBICARA

KEGIATAN 1 KEGIATAN 2

HAKIKAT BERBICARA BERBICARA FORMAL

a. Pengertian
d. Faktor
Berbicara
Kebahasaan
 Berbicara merupakan
ekspresidiri
 Berbicara merupakan c. Faktor
kemampuan mental Nonkebahasaan
motoric
 Membaca terjadi dalam
konteks ruang dan waktu
 Sebuah keterampilan
b. Tahap-tahap
berbahasa yang bersifat kegiatan
produktif berbicara

b. Tujuan a. Contoh Kegiatan

Berbicara Berbicara
Formal
c. Tujuan
Berbicara
 Berbicara dalam situasi
nonformal
 Konteks Pembicaraan
 Situasi berbicara
nonformal
 MODUL 7
HAKIKAT MENULIS

KEGIATAN 1 KEGIATAN 2

C. Konsep Menulis Pengembangan

paragraf

B. Jenis-Jenis Tulisan
A. Pengertian

A. Kalimat Efektif B. Pembagian dan syarat-

syarat Pengembangan
paragraf
 KesepadanandanKesat
uan
 KesejajaranBentuk C.Teknik dan Pola
 PenekananKalimat Pengembangan Paragraf
 Kehematan
 KevariasiandalamStru
 Tekniknya:
kturKalimat 1. Secara alamiah
2. Klimaks dan
Antiklimaks
3. Deduktif dan Induktif
4. Pola Pengembangan
dgn Perbandingan dan
Pertentangan
5. Pola Pengembangan
Analogi
6. Pola Pengembangan
Contoh-contoh
7. Pola Pengembangan
sabab-akibat
8. Pola Pengembangan
definisi luas
 MODUL 8
MENULIS RINGKASAN DAN RESENSI

KEGIATAN 1 KEGIATAN 2

MENULIS RINGKASAN MENULIS RESENSI

A.Pengertian
A.Pengertian,, Tujuan
&Fungsi Resensi
B. Prosedur pembuatan
ringkasan
B.Prosedur Pembuatan
Resensi
C. Tahap dan Contoh
Pembuatan Macam-macam
Ringkasan

C. Tahap dan teknik

Pembuatan Resensi

D. Beberapa Tips
Menulis dan Menilai
Resensi
 MODUL 9
MENULIS MAKALAH

KEGIATAN 1 KEGIATAN 2

Rancangan Karangan Menulis Makalah

A. Hakikat Rancangan Karangan E. Hakikat Makalah

Denganuraian: D. Langkah-Langkah Menulis

1. Pengertian Makalah
2. Manfaat
3. Bentuk dan Langkah
Penyusunan
Kerangka Karangan C. Teknik Notasi Ilmiah

B. Kutipan

A. Prosedur Penelusuran
Bahan/Sumber Bacaan
Makalah