RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : I / II
Materi Pokok : Ramah dan Sopan santun kepada orang tua dan guru
Alokasi Waktu :

A. Kompetensi Inti:
(KI.1) : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
(KI.2) : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru.
(KI.3) : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
(KI.4) : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

KD
3.4 Memahami sikap ramah dan sopan snatun terhadap orang tua dan guru dalam
kehidupan sehari-hari
4.5 Mencontohkan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam
kehidupan sehari-hari.
Indikator
3.4.1 Menyebutkan arti sopan dan santun terhadap orang tua dan guru
3.4.2 Menjelaskan sifat ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru
3.4.3 Mencari contoh adab sopan santun pada orang tua dan guru
4.5.1 Mempraktikkan adab sopan santun terhadap orang tua dan guru
 4.5.2 Memaparkan penjelasan tentang adab sopan santun terhadap orang tua dan
guru.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Mengidentifikasi beberapa contoh sikap ramah dan sopan
2. Bersikap ramah dan sopan kepada orang tua danguru
3. Memberikan contoh sikap tidak ramah kepada orang tua dan guru

D. Materi Pembelajaran
Ramah dan sopan

E. Metode Pembelajaran
Pengamatan, Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

F. Media dan Sumber Belajar

Sumber Belajar
1. Buku Paket Kelas I, dan pengalaman siswa,
2. Buku yang relevan
Media : Gambar
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
 Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik memimpin
do’a
 Guru mengabsensi peserta didik sambil menanyakan kabar
 Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan singkat
 Guru mempersiapkan fisik dan psikis peserta didik melalui senam
otak/nyanyi
 Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta kompetensi yang akan
dicapai
 Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatan yang akan dilaksanakan
selama proses pembelajaran
 Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatan yang akan dilaksanakan
selama proses pembelajaran
 Guru membentuk kelompok diskusi
b. Kegiatan Inti ( 50 menit )
 Mengamati
 siswa mengamati gambar bersama-sama dengan teman sebangkunya
 siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi sopan dan santun
terhadap orang tua dan guru .
 Menanya
 Siswa membuat pertanyaan tentang gambar tersebut
 Guru memancing siswa untuk membuat pertanyaan tentang materi tersebut
 Eksplorasi/eksperimen
 Guru membentuk kelompok dan mengajak siswa berdiskusi tentang sopan
dan santun terhadap orang tua dan guru
 Guru mengajak bermain peran untuk mempraktekkan tutur kata yang baik
pada guru dan orang tua. Salah satu siswa berperan sebagai guru dan
seorang menjadi siswa
 Mengasosiasi
 Siswa diajak membuat kesimpulan tentang materi sopan santun terhadap
orang tua dan guru yang telah dipelajari
 Mengkomunikasikan
 Guru dan siswa menyampaikan kembali kesimpulan yang telah mereka
buat.

c. Penutup ( 10 ):
 Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
 Guru mengajak peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran
 Guru mengadakan tes
 Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya
 Guru membrikan pesan-pesan moral terkait dengan penanaman KI 1 dan KI 2
 Guru mengajak berdo’a akhir majlis dilanjutkan dengan salam dan berjabat
tangan
H. Penilaian
Tes tulis bentuk isian
Soal Penilaian
Lengkapilah pernyataan dibawah ini dengan memilih kata-kata yang tersedia!

Semua orang – memenuhinya – mematuhi – sopan – berpamitan

1. Anak yang baik akan selalu ….. nasehat orang tuanya.

2. Sebelum berangkat sekolah kita …. Kepada orang tua.
3. Jika orang tua memanggil kita, maka sikap kita….
4. Berbicara …. Termasuk contoh sikap baik kepad aguru.
5. Bersikap ramah harus kita lakukan kepada ….

Kunci Jawaban
1. Patuh dan menuruti
2. Berpamitan
3. Segera mendatanginya
4. Sopan atau lemah lembut
5. Semua orang

Pedoman Penskoran
Setiap soal memiliki nilai 20
Skor maksimal 5 x 20 = 100
Soal yang benar dikalikan nilai setiap soal

Penilaian Sikap Spiritual

Tidak
No Uraian Setuju
setuju
1. Tidak menghiraukan panggilan orang tua
2. Berbicara dengan sopan kepad aguru
3. Berpamitan kepada orang tua ketika akan berangkat ke
sekolah
4. Keluar kelas tanpa minta ijin kepada guru
5. Tidak mau menjaga kebersihan di rumah
6. Menjalankan nasehat orang tua dengan sepenuh hati
7. Mengerjakan PR sesuai waktu yang telah ditentukan
8. Membantu orang tua membersihkan kamar tidur
9. Selalu mengucap salam ketiuka bertemu guru
10. Mendengarkan penjelasna guru dengan baik dan duduk
dengan tenang
Soal ada 10 nomor dan setiap nomornya memiliki skor 10. Jadi jika jawaban semua
benar maka nilainya 100.

Kunci jawaban:

1. Tidak setuju
2. Setuju
3. Setuju
4. Tidak setuju
5. Tidak setuju
6. Setuju
7. Setuju
8. Setuju
9. Setuju
10. Setuju

Mengetahui: ……………………………….
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

……………………….. ………………………………
Nip. ………………………… NIP. ……………………………..