Lembar Kerja Kesetaraan (LK.

5)
Nama : Nabilla Desmasari K
NIM : 18010664084
Kelas : 2018A
Pada lembar kerja ini akan ada beberapa pertanyaan yang harus Anda jawab. Anda bisa
mengakses dari sumber lainnya di internet. Jawab dengan cermat yaa!
Pertanyaan Jawaban
1. Jelaskan menurut Anda Sikap seseorang dalam memperlakukan orang lain
tentang kesetaraan? baik itu dalam bidang pendidikan, hukum ataupun
gender.
2. Seberapa penting Sangat penting sekali.
kesetaraan menurut
Anda?
3. Bagaimana respon Anda Tidak terima dan berusaha untuk menghilangkan
jika ada pegawai wanita ketidaksetaraan yang terjadi seperti menanyakan
yang mendapat upah lebih alasan dibalik diberikannya upah yang lebih sedikit
sedikit dibandingkan pada wanita dibandingkan dengan pria. Dan
pegawai pria dengan memberi wawasan bahwasannya wanita dan pria
jabatan yang sama? memiliki hak yang sama dalam hal ini hak untuk
memperoleh gaji yang sama dengan jabatan yang
sama.
4. Kasus seperti apa yang Ketika kerja kelompok, anak-anak yang mengikuti
pernah anda alami tentang organisasi meminta kelonggaran waktu untuk
ketidaksetaraan? pengumpulan tugas dikarenakan mereka memiliki
Bagaimana Anda kesibukan di organisasi yang mereka ikuti, namun
menyelesaikan disini kita sebagai mahasiswa bukan sebagai
permaslahan tersebut? anggota organisasi dan non organisasi dan semua
orang juga punya kesibukan masing-masing
walaupun ia tidak mengikuti organisasi. Jadi tetap
tidak ada kelonggaran waktu terkait pengumpulan
tugas. Jawaban saya sama seperti jawaban pretest
saya.

Sekarang, kasih contoh tentang Perilaku yang menjunjung Kesetaraan dan perilaku yang
tidak mengedepankan Kesetaraan yaa!
Perilaku cerminan Kesetaraan Perilaku tak mencerminkan Kesetaraan
1. Jika kita sebagai pemimpin maka kita 1. Tidak adil dalam memberi hukuman.
akan memberikan gaji yang sama antara
laki-laki dan perempuan ketika mereka
memiliki jabatan yang sama.
2. Jika kita sebagai ketua kelas maka kita 2. Memiliki sikap bodo amat, tidak peduli
akan memberikan hak untuk dan egois.
berpendapat pada seluruh anggota kelas
tanpa melihat latar belakang teman-
teman.
3. Jika kita sebagai tenaga pendidik 3. Merasa dirinya selalu benar.
maka kita akan memberi nilai secara
obyektif pada murid-murid kita tanpa
melihat tentang seberapa dekat
hubungan kita dengan murid tersebut.