SOAL PEDAGOGIK TO 3 SKB PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

1. Saat pembelajaran bahasa Inggris di sebuah kelas, Pak Sandy meminta Bagas
menginterpretasi sebuah puisi. Jawaban Bagas dianggap salah. Seorang siswa lain
menjawab sesuai intepretasi yang sudah didiktekan dan jawaban itu diterima.
Teori pembelajaran sedang yang diterapkan Pak Sandy adalah . . .
A. Kognitif
B. konstruktivis
C. Behavioristik
D. Humanis
E. Koperatif

2. Seorang siswa menulis kalimat dalam Bahasa Inggris “My mother ripes in the kitchen.”
Dalam hal ini, siswa mengalami kesulitan dalam … .
A. menyusun kalimat dalam bahasa Inggris dengan pola yang benar
B. memilih kata kerja yang tepat untuk maksud tertentu
C. memahami bentuk kata kerja akan dating
D. memahami bentuk lampau kata kerja
E. memahami bentuk kini kata kerja

3. Seorang siswa yang biasanya bersikap baik, tiba-tiba marah dan memukul temannya.
Setelah diklarifikasi, ternyata temannya mengejeknya dengan sering menyebut nama
bapaknya. Siswa ini memiliki masalah perkembangan sosial-emosional yang belum bisa
dikendalikan dengan baik, yaitu:
A. ketidakstabilan emosi
B. pertentangan dengan orang tua
C. kecanggungan dalam pergaulan
D. kecenderungan membentuk kelompok
E. kegelisahan karena banyak yang diinginkan tapi tidak sanggup memenuhinya

4. Guru merencanakan untuk melaksanakan pembelajaran interaktif menggunakan computer

di ruang multimedia. Hal ini dilakukan dengan tujuan untuk melatih keterampilan IT
siswa, terutama dalam mengerjakan latihan-latihan secara interaktif. Sebelum
pelaksanaan, guru mengecek kondisi sarana dan prasarana di laboratorium multimedia.
Ternyata ada beberapa jaringan kabel yang lepas dan rusak, terkelupas. Apakah langkah
guru selanjutnya?
A. Tetap melanjutkan pembelajaran karena sudah direncanakan.
B. Melaporkan kendala yang dihadapi guru kepada kepala sekolah.
C. Mengajukan permohonan perbaikan instalasi kabel kepada kepala sekolah.
D. Mengubah rencana pembelajaran secara interaktif menjadi pembelajaran
konvensional dan berpindah ruang.
E. Membiarkan kondisi tersebut karena kerusakannya tidak terlalu besar dan tetap
melanjutkan pembelajaran di ruang komputer sambil sesekali mengingatkan siswa
untuk tidak menyentuh kabel yang mengelupas.
5. Guru meminta siswa untuk menceritakan peristiwa di waktu lampau melalui
pembelajaran teks recount. Media yang sesuai untuk pembelajaran tersebut yaitu … .
A. trailer film perjalanan seseorang
B. rekaman kejadian tertentu dari radio
C. video tutorial cara melakukan sesuatu
D. rekaman acara TV, seperti ‘My Trip, My Adventure’
E. video iklan dari YouTube yang ditayangkan melalui LCD

6. Pada pembelajaran teks deskripsi, siswa akan lebih terpacu untuk mengungkapkan idenya
untuk mendeskripsikan benda tertentu dengan lebih bervariasi karena siswa mengenal
betul benda tersebut. Media yang tepat untuk pembelajaran di atas adalah … .
A. Gambar dalam buku teks
B. Gambar yang disediakan oleh guru
C. Cerita teman tentang benda tertentu
D. Gambar yang disediakan sendiri oleh siswa
E. Gambar yang disediakan oleh teman siswa