‫اللِّ َقاءُ أاْلَ َّو ُل‬

PERTEMUAN PERTAMA

1
 PEMBAGIAN KATA )‫كلِّ َمة‬
َ ‫ (الأ‬DALAM BAHASA ARAB

‫اِّ أسم‬
(Kata Benda)

‫فِّ أعل َماض‬

Kata Kerja Lampau

َ ‫فِّ أعل ُم‬

‫ضارِّع‬ ‫فِّ أعل‬ ‫الأ َكلِّ َمة‬
Kata Kerja Sedang/Akan (Kata Kerja) (kata)

‫فِّ أع ُل أاْلَ أم ِّر‬

Kata Kerja Perintah

‫َح أرف‬
(Kata Tugas)

2
 BAB I
‫ام الأ َكلِّ َمة‬ َ ‫أَق‬
ُ ‫أس‬
PEMBAGIAN KATA DALAM BAHASA ARAB
Kata dalam bahasa arab terbagi menjadi 3:
A. ‫ اسم‬ISIM (Kata Benda)
Isim artinya kata benda yang meliputi manusia, hewan, tumbuhan, tempat
dan kata sifat.
Contoh :
Manusia ‫إِّنسان‬ ‫أ‬ Muhammad ‫ُُم َّمد‬ َ
Hewan ‫َحيَوان‬ Gajah ‫فِّ أيل‬
Tumbuhan ‫نَبات‬ Pohon Kurma ‫ََنأل‬
Tempat ‫َمكان‬ Rumah ‫بَ أيت‬
Kata sifat ِّ
‫صفة‬ indah َِّ
‫َج أيل‬

ِّ‫مات أ‬
‫اْل أس ِّم‬ ِّ‫ات أ‬ ِّ
ُ ‫ َع ََل‬/‫اْل أس ِّم‬ ُ ‫ِس‬ Ciri-ciri Isim
1. Menerima tanwin, misal :
Rumah ‫بَ أيت‬
Gajah ‫فِّ أيل‬
Indah َِّ
‫َج أيل‬
2. AL )‫(ال‬, misal :

‫ت‬ُ ‫الأبَ أي‬ ‫بَ أيت‬

‫ال ِّأف أي ُل‬ ‫فِّ أيل‬
‫ا أْلَ ِّم أي ُل‬ َِّ
‫َج أيل‬

3
‫ْلَ ِّر) ‪3. Menerima huruf jar‬‬
‫اأ‬ ‫ف‬
‫(ح أر ُ‬
‫َ‬
‫ِّم َن الأ َم أكتَ بَ ِّة‬ ‫ِّم أن ‪ +‬الأ َم أكتَ بَةُ‬ ‫ِّيف الأب أي ِّ‬
‫ت‬ ‫َ‬ ‫ت‬‫ِّيف ‪ +‬الأبَ أي ُ‬
‫ِّم َن الس أو ِّق‬ ‫ِّم أن ‪ +‬الس أو ُق‬ ‫ِّيف ال َأم أع َه ِّد‬ ‫ِّيف ‪ +‬ال َأم أع َه ُد‬
‫ص ِّل‬ ‫ِّ‬ ‫ِّ‬ ‫ِّيف ال َأم أس ِّج ِّد‬ ‫ِّيف ‪ +‬ال َأم أس ِّج ُد‬
‫م َن الأ َف أ‬ ‫ص ُل‬ ‫م أن ‪ +‬الأ َف أ‬

‫الضافِّية‬
‫دات أِّ‬
‫الأ ُم أف َر ُ‬
‫‪Kosa-kata Tambahan‬‬
‫‪Pasar‬‬ ‫السو ُق‬ ‫‪Koran‬‬ ‫ا أْلَ ِّريأدة‬
‫‪Universitas‬‬ ‫اْل ِّ‬
‫أامعة‬ ‫‪Majalah‬‬ ‫الأ َم َجلَّة‬
‫‪Kelas‬‬ ‫صل‬
‫الأ َف أ‬
‫‪Kisah‬‬ ‫الأ ِّق َّ‬
‫صة‬
‫‪Kamar tidur‬‬ ‫غُ أرفَةُ النَّ أوِّم‬ ‫‪Surat kabar‬‬ ‫الص ِّح أيفة‬
‫َّ‬
‫‪Ruang tamu‬‬ ‫غُ أرفَةُ ا أْلُلُ ِّ‬
‫وس‬ ‫‪Perpustakaan‬‬ ‫الأ َم أكتَبة‬

‫‪4‬‬
 ‫اللِّ َقاءُ الثَّ ِّان‬
PERTEMUAN KE DUA

5
 B. ‫ فِّ أعل‬FI’IL (Kata Kerja)
Fi’il artinya kata yang menunjukkan pada sebuah aktivitas (pekerjaan, perbuatan,
aksi) yang dilakukan pada waktu lampau, sekarang dan atau yang akan datang.
Contoh :
‫ب‬
‫اُ أكتُ أ‬ ‫ب‬
ُ ُ‫يَ أكت‬ ‫ب‬
َ َ‫َكت‬
tulislah sedang menulis telah menulis

Fi’il (kata kerja (KK) terbagi menjadi 3 :

1. ‫ فِّ أعل َماض‬Fi’il Madhi
Fi’il Madhi adalah setiap kata yang menunjukkan aktivitas di masa yang lampau.
Contoh :
‫َِِّس َع‬ َ‫قَ َرأ‬ ‫ب‬
َ َ‫َكت‬
Telah mendengar telah membaca telah menulis

2. ‫ارع‬ َ ‫ فِّ أعل ُم‬Fi’il Mudhari’

ِّ ‫ض‬
Fi’il Mudhari’ adalah setiap kata yang menunjukkan aktivitas pada saat sekarang
dan atau yang akan datang.
Fi’il Mudhari’ biasanya diawali oleh )‫ي‬
َ َ َ‫( َن أ‬
‫ت‬
Contoh :

‫ يَ أس َم ُع‬: dia sedang mendengar ُ‫ يَ أق َرأ‬: dia sedang membaca ‫ب‬

‫ تَ أس َم ُع‬: kamu sedang mendengar
‫َِسَ ُع‬
‫ أ أ‬: saya sedang mendengar
‫ نَ أس َم ُع‬: kami sedang mendengar
ُ ُ‫ يَ أكت‬: dia sedang menulis
ُ‫ تَ أق َرأ‬: kamu sedang membaca ‫ب‬
ُ ُ‫ تَ أكت‬: kamu sedang menulis
ُ‫ أَق َأرأ‬: saya sedang membaca ‫ب‬ُ ُ‫ أَ أكت‬: saya sedang menulis
ُ‫ نَ أق َرأ‬: kami sedang membaca ‫ب‬
ُ ُ‫ نَ أكت‬: kami sedang menulis

6
 3. ‫ فِّ أع ُل أاْلَ أم ِّر‬FI’IL AMR
Fi’il Amr adalah kata kerja perintah yang digunakan untuk menyuruh orang lain.
Contoh :
‫اِّ أِسَ أع‬ ‫اِّقأ َرأ‬ ‫ب‬
‫اُ أكتُ أ‬
dengarlah bacalah tulislah

C. ‫ َح أرف‬HURUF
Huruf (kata tugas) adalah lafadz yang digunakan untuk menghubungkan,
mengaitkan dan menyatukan antara isim, fi’il atau antara bagian kalimat.
Huruf ada 3 jenis :
1. Huruf yang hanya masuk kedalam isim saja yaitu :
- ‫ف ا أْلَ ِّر‬
ُ ‫ُح ُرأو‬ Huruf-huruf jar adalah huruf yang menjadikan isim sesudahnya
berharokat kasrah.
‫ف ا أْلَ ِّر‬
ُ ‫ُح ُرأو‬
‫هلل‬ ِّ ‫ل‬ ِّ ‫ِّيف الأب أي‬
‫ت‬ ‫يف‬
َ
Milik Allah Milik/untuk dirumah di/didalam
‫ِّبلأ َقلَ ِّم‬ ِّ ‫ب‬ َّ ‫َعلَى‬
‫الش َج َرة‬ ‫َعلَى‬
Dengan pena Dengan diatas pohon diatas
‫َكالأ َق َم ِّر‬ ‫َك‬ ‫ِّم َن الس أو ِّق‬ ‫ِّمن‬
Seperti bulan Seperti dari pasar dari
‫َع ِّن النَِّّب‬ ‫َعن‬ ‫إِّ َل الأ َم أس ِّج ِّد‬ ‫إِّ َل‬
Dari nabi Dari/ tentang ke masjid ke

2. Huruf yang hanya masuk ke fi’il saja yaitu :

‫ب‬
َ َ‫قَ أد َكت‬ ‫قَ أد‬
Sungguh dia telah menulis sungguh
‫ب‬
‫َلأ يَ أكتُ أ‬ ‫َلأ‬
Dia belum menulis belum
7
 3. Huruf yang bisa masuk ke isim dan fi’il yaitu :
َ‫َو قَ َرأ‬ ‫ت‬
ُ ‫َو الأبَ أي‬ ‫َو‬
Dan dia telah membaca Dan rumah tesebut dan
ُ‫ُثَّ يَ أق َرأ‬ ‫ُثَّ الأ َم أد َرسة‬ َّ‫ُث‬
Kemudian dia sedang membaca Kemudian sekolah tersebut kemudian

ُ ‫التَّ أد ِّريأ‬
‫بات‬
Latihan
1. Letakkan kata-kata berikut ini kedalam kolom yang sesuai !
‫ اِّق َأرأ‬- ‫ب – َعلَى‬ ِّ ِّ ِّ
‫قَ َرأَ – بَ َق َرة – إِّ َل – فاطمة – َِس َع – الس أو ُق – م أن – ِّيف – َم أد َرسة – اُ أكتُ أ‬
‫َح أرف‬ ‫فِّ أعل‬ ‫اِّ أسم‬
…………………. …………………. ………………….
…………………. …………………. ………………….
…………………. …………………. ………………….
…………………. …………………. ………………….
…………………. …………………. ………………….

2. Tentukan isim, fi’il atau huruf dalam kata-kata yang digaris bawahi!

ِّ ِّ ِّ ِّ ِّ‫الرِّحي ِّم مال‬ ِّ ‫ا ألم ُد‬

ُ ‫ك يَ أوم الديأ ِّن إِّ َّّي َك نَ أعبُ ُد َو إِّ َّّي َك نَ أستَع أ‬
‫ي‬ َ ‫الر أحَ ِّن َّ أ‬ َّ ‫ي‬ َ ‫ب الأ َعالَ ِّم أ‬
ِّ ‫هلل َر‬ ‫َأ‬
‫قَ َرأَ ُُمَ َّمد الأ ُق أرآ َن ِّيف ال َأم أس ِّج ِّد َم َع َعلِّي‬

8
 KATA TUGAS TAMBAHAN BERUPA KETERANGAN TEMPAT
ِّ ‫ف الأم‬
)‫كان‬ َ ُ ‫(ظَ أر‬
ِّ ‫أَمام الأب أي‬
‫ت‬ ‫ت‬
ُ ‫ الأبَ أي‬+ ‫َمام‬
َ َ َ ‫أ‬ ‫َمام‬
َ ‫أ‬
didepan rumah didepan

‫أف ال َأم أد َرس ِّة‬

َ ‫َخل‬ ُ‫ ال َأم أد َرسة‬+ ‫أف‬
َ ‫َخل‬ ‫اء‬
َ ‫ َور‬/ ‫أف‬
َ ‫َخل‬
dibelakang sekolah dibelakang

ِّ ‫فَ أو َق أاْلَ أر‬

‫ض‬ ُ ‫ أاْلَ أر‬+ ‫فَ أو َق‬
‫ض‬ ‫فَ أو َق‬
diatas bumi diatas

‫السم ِّاء‬
َّ ‫ت‬َ ‫ََتأ‬ ُ‫السماء‬
َّ + ‫ت‬
َ ‫ََتأ‬ ‫ت‬
َ ‫ََتأ‬
dibawah langit dibawah
ِّ‫الشجرة‬ ِّ ِّ ِّ
َ َّ ‫ب‬
َ ‫جان‬ َّ + ‫ب‬
ُ‫الش َجرة‬ َ ‫جان‬ ‫ب‬
َ ‫جان‬
disamping pohon disamping

‫َح أو َل الأبُ أستا ِّن‬ ‫ الأبُ أستا ُن‬+ ‫َح أو َل‬ ‫َح أو َل‬
disekitar taman disekitar

ُ ‫التَّ أد ِّريأ‬
‫بات‬
Latihan
Terjemahkan kalimat dibawah ini ke dalam bahasa arab kemudian tulislah!
1. Muhammad di dalam masjid. ……………………………………………….
2. Fatimah dari sekolah. ……………………………………………….
3. Sapi tersebut dibelakang rumah. ……………………………………………….
4. Pohon tersebut disamping ma’had. ……………………………………………….
5. Gajah tersebut didepan taman. ……………………………………………….

9
 ‫!‪Bacalah kalimat dibawah ini kemudian terjemahkan dalam bahasa Indonesia‬‬
‫‪ُُ ) ١‬مَ َّمد يَ أق َرأُ الأ ُق أرآ َن يف ال َأم أس ِّجد‪.‬‬
‫ت السماء‪.‬‬ ‫‪ ) ٢‬أاْلَ أر ُ‬
‫ض ََتأ َ‬
‫السماءُ فَ أو َق أاْلَ أرض‪.‬‬
‫‪َّ ) ٣‬‬
‫فاطمة ِّم َن الس أوق‪.‬‬ ‫‪ِّ ) ٤‬‬

‫َِسَ ُع ُثَّ أَق َأرأُ ُثَّ أَ أكتُ ُ‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪)٥‬أأ‬

‫اب أاْلََّو ِّل‬ ‫قائِّمةُ الأم أفر ِّ‬

‫دات يف الأبَ ِّ‬
‫ُ َ‬
‫‪KOSA-KATA BAB I‬‬
‫ب‬
‫َكتَ َ‬ ‫فِّ أيل‬ ‫بُ أستان‬ ‫َش َج َرة‬ ‫َم أس ِّجد‬
‫‪Menulis‬‬ ‫‪Gajah‬‬ ‫‪Taman‬‬ ‫‪Pohon‬‬ ‫‪Masjid‬‬
‫قَ َرأَ‬ ‫ُسوق‬ ‫َِّ‬
‫َج أيل‬ ‫ََنأل‬ ‫بَ أيت‬
‫‪Membaca‬‬ ‫‪Pasar‬‬ ‫‪Indah‬‬ ‫‪kurma‬‬ ‫‪rumah‬‬
‫َِِّس َع‬ ‫أ أَرض‬ ‫َم أع َهد‬ ‫بَ َقرة‬ ‫َم أد َرسة‬
‫‪Mendengar‬‬ ‫‪Bumi‬‬ ‫‪Ma’had‬‬ ‫‪Sapi‬‬ ‫‪Sekolah‬‬

‫‪10‬‬
 ُ ِّ‫اللِّ َقاءُ الثَّال‬
‫ث‬
PERTEMUAN KE TIGA

11
 PEMBAGIAN ISIM )‫سم‬ ِّ
‫ (ا أ‬KATA BENDA

‫ُم َذ َّكر‬
Laki-laki
ُ‫نَ أو ُعه‬
Jenis kelamin
‫ُم َؤنَّث‬
Perempuan

‫ُم أف َرد‬
Satu/tunggal

‫ُمثَ ن‬ ُ‫َع َد ُده‬

Dua Bilangan

‫ََجأع‬
Banyak ِّ‫أَنأواعُ أ‬
‫اْل أس ِّم‬
PEMBAGIAN ISIM

‫نَ ِّكرة‬
Umum
ُ‫تَ أعيِّأي نُه‬
‫َم أع ِّرفة‬ Penentuan
Khusus/tertentu

‫ُم أع َرب‬
Mu’rob
ُ‫إِّ أعرابُه‬
I’rob
‫َم أب ِّن‬
Mabni
12
 BAB II
PEMBAGIAN ISIM
A. ISIM DITINJAU DARI ASPEK JENIS KELAMIN
َّ ‫(م َذ‬
Isim ditinjau dari jenis kelaminnya terbagi menjadi 2 : Mudzakkar )‫كٌر‬ ُ dan
Muannats)‫( ُم َؤنَّث‬.

1. Isim Mudzakkar )‫(اِّ أسم ُم َذ َّكر‬

Isim Mudzakkar adalah setiap isim yang menunjukkan kepada jenis laki-laki
berupa manusia, hewan dan selain dari keduanya.
Dan isim mudzakkar terbagi menjadi 2: Mudazakkar hakiki )‫(م َذ َّكر َح ِّق أي ِّقي‬
ُ dan
ِّ َ‫ََم‬
mudzakar majazi (kiasan))‫ازي‬ ‫(م َذ َّكر‬
ُ .
a. Mudzakkar hakiki )‫ح ِّق أي ِّقي‬
َ ‫(م َذ َّكر‬
ُ yaitu dzatnya betul-betul laki-laki: seperti:
‫ِّط أفل‬ ‫ُُمَ َّمد‬
Balita Muhammad
‫َولَد‬ ‫ُم َد ِّرس‬
Anak laki-laki Guru
‫فِّ أيل‬ ‫طَبِّأيب‬
Gajah Dokter

ِّ َ‫ََم‬
b. Mudzakkar majazi )‫ازي‬ ‫(م َذ َّكر‬
ُ (kiasan) yaitu dzatnya di kategorikan laki-
laki: seperti:
‫صل‬
‫فَ أ‬ ‫كِّتَاب‬
Kelas Buku
‫بُ أستان‬ ‫قَ لَم‬
Taman Pena
‫ِّجدار‬ ‫بَ أيت‬
Tembok Rumah

13
2. Isim Muannats )‫(اِّ أسم ُم َؤنَّث‬
Isim muannats adalah setiap isim yang menunjukkan kepada jenis
perempuan berupa manusia, hewan dan selain dari keduanya.
Dan isim muannats terbagi menjadi 2: Muannats hakiki )‫( ُم َؤنَّث َح ِّق أي ِّقي‬ dan

ِّ َ‫ََم‬
muannats majazi (kiasan))‫ازي‬ ‫ ( ُم َؤنَّث‬.
c. Muannats hakiki )‫( ُم َؤنَّث َح ِّق أي ِّقي‬ yaitu dzatnya betul-betul perempuan:
seperti:
‫ِّط أفلة‬ ِّ
‫فاطمة‬
Balita Fatimah
‫بَ َقرة‬ ‫ُم َد ِّرسة‬
Sapi betina Guru
‫فِّ أيلة‬ ‫طَبِّأيبة‬
Gajah Dokter

d. Muannats majazi ِّ َ‫(( ُم َؤنَّث ََم‬kiasan)

)‫ازي‬ yaitu dzatnya di kategorikan
perempuan: seperti:
‫نَظارة‬ ‫َش َجرة‬
Kaca mata Pohon
‫حافِّلة‬ ‫َم أد َرسة‬
Bis Sekolah
‫طائِّرة‬ ‫َسيارة‬
Pesawat Mobil

• Salah satu tanda bahwa isim tersebut berjenis kelamin perempuan

adalah adanya Ta’ Marbuthoh )‫ ة‬/ ‫(ة‬

14
 • Cara menjadikan isim mudzakkar menjadi muannats dengan di
tambahkan Ta’ Marbuthoh pada akhir kata )‫ة‬ / ‫(ة‬
Contoh:
‫ُم َؤنَّث‬ ‫ُم َذ َّكر‬
‫ُم َد ِّرسة‬ ‫ُم َد ِّرس‬
‫طَبِّأيبة‬ ‫طَبِّأيب‬
……….. ‫ُستاذ‬
‫أأ‬
……….. ‫فِّ أيل‬
……….. َِّ
‫َج أيل‬
………..
‫َكثِّ أي‬
………..
……….. ‫قَلِّ أيل‬
……….. ‫َكبِّ أي‬
……….. ‫صغِّ أي‬
َ
……….. ‫َِِّس أي‬
………..
‫ََِّن أيف‬

15
 Latihan
Letakkan kata-kata dibawah ini kedalam kolom yang sesuai!

‫ُم َؤنَّث‬ ‫ُم َذ َّكر‬

ِّ ‫ََم‬
‫ازي‬ ‫َح ِّق أي ِّقي‬ ِّ ‫ََم‬
‫ازي‬ ‫َح ِّق أي ِّقي‬
……….. ……….. ……….. ……….. ‫َسيارة‬
Mobil
……….. ……….. ……….. ……….. ‫حافِّلة‬
Bis
……….. ……….. ……….. ……….. ‫ُم َد ِّرس‬
Guru
……….. ……….. ……….. ……….. ‫بَ أيت‬
Rumah
……….. ……….. ……….. ……….. ‫صل‬
‫فَ أ‬
Kelas
……….. ……….. ……….. ……….. ‫بَ َقرة‬
Sapi betina
……….. ……….. ……….. ……….. ‫غُ أرفة‬
kamar
……….. ……….. ……….. ……….. َِّ
‫َج أيل‬
indah
……….. ……….. ……….. ……….. ‫طائِّرة‬
Pesawat
……….. ……….. ……….. ……….. ‫طَبِّأيب‬
Dokter
……….. ……….. ……….. ……….. ‫ِّط أفل‬
Balita

16
 ‫اللِّ َقاءُ الرابِّ ُع‬
PERTEMUAN KE EMPAT

17
B. ISIM DITINJAU DARI ASPEK BILANGAN )ُ‫(ع َد ُده‬
َ
Isim ditinjau dari segi bilangan terbagi menjadi 3 :
Mufrod )‫(م أف َرد‬
ُ , mutsanna )‫(مثَن‬
ُ , jamak )‫(َجأع‬
َ .
1. Isim Mufrod )‫ُم أف َرد‬ ‫(اِّ أسم‬
Mufrod artinya tunggal/satu. Yaitu setiap kata benda yang menunjukkan
pada bentuk tunggal, mudzakkar )‫(م َذ َّكر‬
ُ maupun muannats )‫(م َؤنَّث‬
ُ.
Contoh :
‫قَ لَم‬ ‫طالِّبة‬ ‫طالِّب‬
Pena Siswi Siswa
‫طَبِّأيب‬ ‫سيارة‬ ‫َم أكتَب‬
Dokter Mobil Meja

2. Isim Mutsanna )‫ُمثَن‬ ‫(اِّ أسم‬

Mutsanna artinya isim yang menunjukkan benda yang jumlah atau bilangan
ِّ ‫يأ‬
nya dua, dengan menambahkan )‫ن‬ / ‫ (اأ ِّن‬di akhir isim mufrod.
Contoh :
Arti )‫ُمثَن (يأ ِّن‬ )‫ُمثَن (اأ ِّن‬ ‫ُم أف َرد‬
2 siswa ‫ي‬ِّ ‫طالِّبَ أ‬ ِّ ِّ‫طال‬
‫بان‬ ‫طالِّب‬
2 rumah ‫ي‬ِّ ‫بَ أي تَ أ‬ ِّ َ‫ب ي ت‬
‫ان‬ ‫بَ أيت‬
‫َأ‬
2 masjid ‫َم أس ِّج َديأ ِّن‬ ِّ ‫مس ِّجد‬
‫ان‬ ‫َم أس ِّجد‬
‫َأ‬
2 gajah ‫ي‬ِّ ‫فِّ أي لَ أ‬ ‫فِّ أي ََل ِّن‬ ‫فِّ أيل‬
2 siswi ِّ ‫طالِّبَ تَ أ‬
‫ي‬ ِّ ‫طالِّبت‬
‫ان‬ َ ‫طالِّبة‬
2 pena ‫ي‬ ِّ ‫قَ لَ َم أ‬ ِّ ‫قَ لَم‬
‫ان‬ ‫قَ لَم‬
2 sapi betina ِّ ‫بَ َق َرتَ أ‬
‫ي‬ ِّ ‫ب َقر‬
‫اتن‬ ‫بَ َق َرة‬
ََ
18
 ُ ‫التَّ أد ِّريأ‬
‫بات‬
Latihan
Rubahlah kata-kata benda mufrod dibawah ini menjadi mutsanna!
Arti ِّ ِّ (
)‫ي‬‫أ‬ )‫( ا ِّن‬‫َأ‬ ‫ُم أف َرد‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫َش َجرة‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫َر ُجل‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫َولَد‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫َم أع َهد‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫طائِّرة‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫َسيارة‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫حافِّلة‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫ُُمَمد‬

Terjemahkan kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Arab.

Kalimat Terjemah
2 meja ………………………………
2 gajah ………………………………
2 rumah ………………………………
2 pesawat ………………………………
2 anak laki-laki ………………………………
2 siswi ………………………………
2 kata ………………………………
2 meja ………………………………
2 fatimah ………………………………

19
3. Jamak )‫(َجأع‬
َ
Jamak artinya isim yang menunjukkan benda yang jumlah atau bilangannya
banyak baik manusia maupun selainnya.
Jamak terbagi menjadi 3 :

a. Jamak Mudzakkar Salim )‫الس ِّال‬ ‫(َجأ ُع ال ُأم َذ َّك ِّر‬

َ .
Jamak Mudzakkar Salim adalah jamak khusus untuk manusia (laki-laki)
dengan menambahkan )‫ن‬
َ ‫يأ‬ / ‫(و َن‬
‫ أ‬di akhir isim mufrod.
Contoh :
Arti ‫ي‬
َ ‫(َجع) أ‬ ‫(َجأع ) و َن‬ َ ‫ُم أف َرد‬
ِّ ‫ُم أسلِّ ُمو َن‬ ‫ُم أسلِّم‬
َ ‫ُم أسل ِّم أ‬
‫ي‬
Orang-orang muslim

ِّ ‫ُم أؤِّمنُو َن‬ ‫ُم أؤِّمن‬

‫ي‬َ ‫ُم أؤمنِّ أ‬
Orang-orang beriman

ِّ
َ ‫ُم َد ِّرس أ‬
‫ي‬ ‫ُم َد ِّر ُسو َن‬ ‫ُم َد ِّرس‬
Guru-guru/ para guru

Orang-orang shalih ِّ
َ ‫صالِّ أ‬
‫ي‬ ِّ
‫صالُو َن‬ ‫صالِّح‬
‫ي‬ ِّ ِّ ‫منافِّ ُقو َن‬ ‫ُمنافِّق‬
َ ‫ُمنافق أ‬
Orang-orang munafik

Orang-orang kafir ‫كافِّ ِّريأ َن‬ ‫كافِّ ُرو َن‬ ‫كافِّر‬

20
 ُ ‫التَّ أد ِّريأ‬
‫بات‬
Latihan
1. Rubahlah kata-kata benda mufrod dibawah ini menjadi jamak mudzakkar
salim!
Arti ‫ِّي‬ ‫أ‬ ‫ون‬ ‫م أفرد‬ُ َُ
ِّ ‫ُم أؤِّمنُو َن‬
َ ‫ُم أؤمنِّ أ‬
‫ي‬ ‫مؤمن‬
Orang-orang beriman

………………………. ………………………. ………………………. ‫ُمسافِّر‬

………………………. ………………………. ………………………. ‫ُمنافِّق‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫صالِّح‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫صائِّم‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫كافِّر‬
………………………. ………………………. ………………………. ‫انئِّم‬

2. Terjemahkan kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Arab!

Kalimat Terjemah
Guru-guru ………………………………
Orang-orang shalih ………………………………
Orang-orang beriman ………………………………
Orang-orang munafik ………………………………
Orang-orang berpuasa ………………………………
Para musafir ………………………………
Orang-orang kafir ………………………………
Orang-orang tidur ………………………………

21
 b. Jamak Muannats Salim )‫الس ِّال‬
َّ ‫ث‬ِّ َّ‫( ََجأع الأم َؤن‬
ُ ُ
Jamak Muannats Salim adalah jamak untuk khusus perempuan manusia
dan selain manusia dengan menambahkan )‫ (ات‬di akhir isim mufrod.
Contoh :
Arti ‫(َجع) ات‬ Penghapusan )‫ ة‬/ ‫(ة‬ ‫ُم أف َرد‬
Wanita-wanita muslimah ‫ُم أسلِّ َمات‬ ‫ُم أسلِّ َم‬ ‫ُم أسلِّ َمة‬
Wanita- wanita mukminah ‫ُم أؤِّمنَات‬ ِّ
َ ‫ُم أؤمن‬ ‫ُم أؤِّمنَة‬
Guru-guru perempuan ‫ُم َد ِّر َسات‬ ‫ُم َد ِّر َس‬ ‫ُم َد ِّر َسة‬
ِّ
‫صالَات‬ ِّ ِّ
َ‫صال‬ ‫صالَة‬
Wanita-wanita sholihah

Wanita-wanita berpuasa ‫صائِّ َمات‬ ‫صائِّ َم‬ ‫صائِّ َمة‬

Wanita-wanita tidur ‫انئِّ َمات‬ ‫انئِّ َم‬ ‫انئِّ َمة‬
Mobil-mobil ‫سي َارات‬ ‫سي َار‬ ‫سي َارة‬
Bis-bis ‫حافِّ ََلت‬ َ‫حافِّل‬ ‫حافِّلَة‬

22
 ُ ‫التَّ أد ِّريأ‬
‫بات‬
Latihan
1. Rubahlah kata-kata benda mufrod dibawah ini menjadi jamak muannats
salim!
Arti ‫ون‬ ُ ‫م أفرد‬ َُ
Wanita-wanita mukminah ‫ُم أؤِّمنات‬ ‫ُم أؤِّمنة‬
………………………. ………………………. ‫ُمسافِّرة‬
………………………. ………………………. ‫ُمنافِّقة‬
………………………. ………………………. ِّ
‫صالة‬
………………………. ………………………. ‫صائِّمة‬
………………………. ………………………. ‫كافِّرة‬
………………………. ………………………. ‫انئِّ َمة‬
………………………. ………………………. ‫طائَِّرة‬
………………………. ………………………. ‫ُم َد ِّر َسة‬

2. Terjemahkan kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Arab!

Kalimat Terjemah
Guru-guru perempuan ………………………………
Wanita-wanita shalihah ………………………………
Wanita-wanita beriman ………………………………
Bis-bis ………………………………
Wanita-wanita berpuasa ………………………………
Musafir-musafir perempuan ………………………………
Wanita-wanita kafir ………………………………
Pesawat-pesawat ………………………………

23
c. Jamak Taksir )‫(َجأ ُع تَ أك ِّس أي‬
َ
Jamak taksir adalah jamak yang tidak beraturan, mencakup manusia dan
selain manusia.
Contoh :
Arti ‫َجع‬ ‫َأ‬ ‫م أفرد‬َُ
Buku-buku ‫ُكتُب‬ ‫كِّتاب‬
pena-pena ‫أَق َأَلم‬ ‫قَ لَم‬
Rumah-rumah ‫بُيُوت‬ ‫بَ أيت‬
Kelas-kelas ‫صول‬
ُ ُ‫ف‬ ‫صل‬
‫فَ أ‬
Sekolah-sekolah ِّ ‫َم‬
‫دارس‬ ‫َم أد َرسة‬
Masjid-masjid ِّ ‫م‬
‫ساجد‬ ‫َم أس ِّجد‬
َ
Anak-anak ‫أ أَوَْلد‬ ‫َولَد‬
Surat-surat ‫َرسائِّل‬ ‫ِّرسالة‬
Para dokter ‫َطباء‬ِّ ‫أ‬ ‫طَبِّأيب‬
Para balita ‫أَطأفال‬ ‫ِّط أفل‬
Siswa ‫طََُّلب‬ ‫طالِّب‬
Para balita ‫تَ ََل ِّم أيذ‬ ‫تِّل ِّأم أيذ‬

24
 ‫التَّ أد ِّريأ ُ‬
‫بات‬
‫‪Latihan‬‬
‫)‪Rubahlah isim-isim mufrod dibawah ini menjadi (Mutsanna, dan Jamak yang sesuai‬‬
‫ََجأ ُع التَّ أك ِّس أي‬ ‫الس ِّال‬
‫ث َّ‬‫ََجأع الأم َؤنَّ ِّ‬
‫ُ ُ‬ ‫الس ِّال‬
‫ََجأ ُع ال ُأم َذ َّك ِّر َّ‬ ‫ُمثَن‬ ‫ُم أف َرد‬ ‫الرقأم‬
‫َّ‬
‫يأ َن‬ ‫أو َن‬ ‫يأ ِّن‬ ‫اأ ِّن‬

‫أَق َأَلم‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫قَ لَ َم أ ِّ‬

‫ي‬ ‫قَ لَ ِّ‬
‫مان‬ ‫قَ لَم‬ ‫‪١‬‬
‫ُم َد ِّرس‬ ‫‪٢‬‬
‫سيارة‬ ‫‪٣‬‬
‫طالِّب‬ ‫‪٤‬‬
‫طالبة‬ ‫‪٥‬‬
‫بَ أيت‬ ‫‪٦‬‬
‫كِّتاب‬ ‫‪٧‬‬
‫َم أع َهد‬ ‫‪٨‬‬
‫َم أد َرسة‬ ‫‪٩‬‬
‫َم أس ِّجد‬ ‫‪١٠‬‬
‫طائِّرة‬ ‫‪١١‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪MATERI PENGAYAAN SHOROF‬‬
‫عال ِّم أن ماض َو ُمضارِّع َو أ أَمر‬
‫قائِّمةُ أاْلَفأ ِّ‬
‫‪kolom kata-kata kerja lampau, sedang, perintah‬‬
‫تَ أر ََجة‬ ‫فِّ أع ُل أاْلَ أم ِّر‬ ‫ارع‬ ‫فِّ أعل ُم َ‬
‫ض ِّ‬ ‫فِّ أعل َماض‬
‫‪Terjemah‬‬ ‫‪Kata kerja‬‬ ‫‪Kata kerja sedang‬‬ ‫‪kata kerja lampau‬‬
‫‪perintah‬‬ ‫‪/ akan‬‬
‫‪Menulis‬‬ ‫ب‬ ‫اُ أكتُ أ‬ ‫ب‬‫يَ أكتُ ُ‬ ‫ب‬
‫َكتَ َ‬
‫‪Membaca‬‬ ‫اِّق َأرأ‬ ‫يَ أق َرأُ‬ ‫قَ َرأَ‬
‫س‬ ‫اِّجلِّ‬ ‫س‬ ‫ِّ‬
‫َأَيل ُ‬ ‫س‬‫َجلَ َ‬
‫‪Duduk‬‬
‫أ أ‬
‫‪Masuk‬‬ ‫اُ أد ُخ أل‬ ‫يَ أد ُخلُ‬ ‫َد َخ َل‬
‫‪Keluar‬‬ ‫اُ أخ ُر أج‬ ‫ج‬
‫ََيأ ُر ُ‬ ‫َخ َر َج‬
‫ب‬ ‫ِّ‬
‫ا أذ َه أ‬ ‫ب‬‫يَ أذ َه ُ‬ ‫ب‬
‫ذَ َه َ‬
‫‪Pergi‬‬

‫‪Belajar‬‬ ‫س‬‫اُ أد ُر أ‬ ‫س‬

‫يَ أد ُر ُ‬ ‫س‬
‫َد َر َ‬
‫‪Melihat‬‬ ‫اُنأظُأر‬ ‫يَ أنظُُر‬ ‫نَظََر‬
‫‪Pulang‬‬ ‫اِّ أرِّج أع‬ ‫يَ أرِّج ُع‬ ‫َر َج َع‬
‫ِّ‬
‫ب‬ ‫ا أش َر أ‬ ‫ب‬‫يَ أش َر ُ‬ ‫َش ِّر َ‬
‫ب‬
‫‪Minum‬‬

‫‪Meninggalkan‬‬ ‫اُتأ ُر أك‬ ‫يَ أت ُر ُك‬ ‫تَ َر َك‬

‫‪Mendengar‬‬ ‫اِّ أِسَ أع‬ ‫يَ أس َم ُع‬ ‫َِِّس َع‬
‫‪Diam‬‬ ‫ت‬
‫اُ أس ُك أ‬ ‫ت‬
‫يَ أس ُك ُ‬ ‫ت‬
‫َس َك َ‬
‫‪Berkata‬‬ ‫قُ أل‬ ‫ول‬
‫يَ ُق ُ‬ ‫ال‬‫قَ َ‬
‫‪Tidur‬‬ ‫َأن‬ ‫ام‬
‫يَنَ ُ‬ ‫َان َم‬
‫‪Berdiri‬‬ ‫قُ أم‬ ‫وم‬
‫يَ ُق ُ‬ ‫ام‬
‫قَ َ‬
‫‪Kembali‬‬ ‫ُع أد‬ ‫ود‬
‫يَ ُع ُ‬ ‫اد‬
‫َع َ‬
‫‪26‬‬
 ‫س‬ ِّ َ‫ال‬
‫ام‬ ‫أ‬ ‫اء‬ ‫ق‬
َ ِّ‫الل‬
ُ ُ
PERTEMUAN KE LIMA

27
C. ISIM DITINJAU DARI ASPEK TA’YIN
Isim ditinjau dari aspek ta’yin terbagi menjadi 2, ma’rifah dan nakiroh.
1. Isim Ma’rifah )‫الَأع ِّرفة‬ ‫(اِّ أس ُم‬
Isim ma’rifah yaitu isim yang menunjukakan makna yang khusus atau jelas
penunjukkannya (tertentu).
Berikut ini termasuk dari isim-isim ma’rifah :
a. Isim yang ber )‫(ال‬, contoh :
Rumah tersebut ‫ت‬ُ ‫الأبَ أي‬
Bulan tersebut ‫الأ َق َم ُر‬
Anak tersebut ‫الأ َولَ ُد‬
ُ ‫الأ ُم َد ِّر‬
‫س‬
Guru tersebut

b. Isim Dhamir)‫ض ِّم أي‬

َ ‫ (اِّ أس ُم‬kata ganti, contoh :
‫َأَن ُن‬ ِّ ‫أَنأ‬
‫ت‬ َ ‫أَنأ‬
‫ت‬ ‫أَ َان‬ ‫ِّه َي‬ ‫ُه َو‬
Kami/kita Kamu (pr) Kamu (lk) Saya Dia (pr) Dia (lk)

c. Isim isyaroh )‫ (اِّ أس ُم إِّشارة‬kata tunjuk, contoh :

َ ‫تِّأل‬
‫ك‬ َ ِّ‫ذَل‬
‫ك‬ ِّ‫ه ِّذه‬
َ ‫َهذا‬
Itu Itu Ini Ini

ِّ َ‫الن‬
2. Isim Nakiroh )‫كرة‬ ‫(اِّ أس ُم‬
Isim nakiroh yaitu setiap isim yang menunjukkan makna umum, belum jelas
penunjukkannya (tidak tertentu).
Contoh :
‫َِسَك‬ ‫ِّجدار‬ ‫بَ َق َرة‬ ‫بَ أيت‬
Ikan Tembok Sapi betina Rumah

28
• Ciri utama dalam isim nakiroh adalah tidak ber )‫(ال‬

ُ ‫التَّ أد ِّريأ‬
‫بات‬
Latihan
Tentukan isim ma’rifah dan nakiroh dari teks dibawah ini!

‫ ِّيف‬.‫الصباح‬
َّ ‫لسيارة ِّيف‬ َّ ‫ب إِّ َل الأ َم أد َرسة ِّب‬ َ ‫ بَ أي ِّت قَ ِّريأب‬.‫َهذا بَ أي ِّت‬
ُ ‫ أَان أَ أذ َه‬.‫من الأ َم أد َرسة‬
.‫ أَان أُ ِّحب َم أد َر َس ِّت‬.‫صغِّ أي ر‬ ِّ
َ ‫صل َجديأد و َم أسجد‬
ِّ ‫الشجرة فَ أ‬
َ َّ ‫مام‬ َ َ‫ أ‬.‫الأ َم أد َرسة َش َجرة َكبِّ أية‬

D. ISIM DITINJAU DARI ASPEK I’ROB

I’rob artinya harokat akhir pada sebuah kata.
Isim ditinjau dari aspek I’robnya terbagi menjadi 2 : Isim mabni )‫َمبأ ِّن‬ ‫(اِّ أسم‬
dan isim mu’rob )‫ُم أع َرب‬ ‫ (اِّ أسم‬.
1. Isim Mabni )‫َم أب ِّن‬ ‫(اِّ أسم‬ adalah : Isim yang harokat akhirnya tidak dapat
berubah.
2. Isim mu’rob )‫ (اِّ أسم ُم أع َرب‬adalah isim yang harokat akhirnya dapat
berubah.

29
 ‫‪RANGKAIAN ISIM-ISIM MABNI‬‬ ‫(أَ أِساء َم أبنِّية)‬

‫ض ِّم أي‬ ‫ِّ‬

‫هو ‪ ،‬أان ‪ ،‬أنت‬ ‫ا أسم َ‬
‫‪Kata Ganti‬‬

‫هذا ‪ ،‬ه ِّذهِّ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫اِّ أس ُم إِّشارة‬
‫ك ‪ ،‬تِّل َ‬
‫أك‬ ‫َذلِّ َ‬ ‫‪Kata Penunjuk‬‬

‫َِساء َمبأنِّية‬
‫أأ‬
‫‪Isim-isim Mabni‬‬

‫َم أن ‪َ ،‬ه أل ‪ ،‬أَيأ َن ‪،‬‬ ‫اِّ أس ُم ِّاْل أستِّ أفهام‬

‫ف ‪َ ،‬م ََت ‪،‬‬
‫ما ‪َ ،‬ك أي َ‬ ‫‪Kata Tanya‬‬

‫صول‬ ‫ِّ‬
‫الَّ ِّذي ‪ ،‬الَِّّت‬ ‫ا أسم َم أو ُ‬
‫‪Kata Sambung‬‬

‫‪30‬‬
 BAB III
PEMBAGIAN ISIM MABNI

A. ISIM DHAMIR
Isim dhamir adalah kata ganti, yang terbagi menjadi 2 jenis : dhamir
ِّ ‫م أن َف‬
munfasil )‫صل‬ ‫(ض ِّم أي ر‬ ِّ ‫(ض ِّم أي ر مت‬
َ dan dhamir muttashil )‫َّصل‬
ُ ُ َ .
ِّ ‫م أن َف‬
1. Dhamir Munfashil )‫صل‬ ‫(ض ِّم أي ر‬
َ
ُ
Yaitu dhamir yang dapat berdiri sendiri dan tidak bersambung dengan
kata yang lain.
ِّ ‫منأ َف‬
Dhamir Munfashil )‫صل‬ ‫(ض ِّم أي ر‬
َ terbagi menjadi 5 bagian :
ُ
➢ Dhomir Ghaib )‫(ض ِّم أي غائِّب‬
َ kata ganti orang ke 3 laki-laki (yang
dibicarakan).
Dia (laki-laki) ‫ُه َو‬
Mereka 2 (laki-laki) ‫ُهَا‬
Mereka (laki-laki) ‫ُه أم‬

➢ Dhomir Ghaibah )‫ض ِّم أي غائِّبة‬

َ ( kata ganti orang ke 3 perempuan (yang
dibicarakan).
Dia (perempuan) ‫ِّه َي‬
Mereka 2 (perempuan) ‫ُهَا‬
Mereka (perempuan) ‫ُه َّن‬

31
➢ Dhomir Mukhathab )‫(ض ِّم أي ُُماطَب‬
َ kata ganti orang ke 2 laki-laki (yang
diajak bicara).
Kamu (laki-laki)
َ ‫أَنأ‬
‫ت‬
Kalian 2 (laki-laki) ‫أَنأتُ َما‬
Kalian (laki-laki) ‫أَنأتُ أم‬

➢ Dhomir Mukhathabah)‫ُُماطَبة‬ ‫(ض ِّم أي‬

َ kata ganti orang ke 2 perempuan
(yang diajak bicara).
Kamu (perempuan) ِّ ‫أَنأ‬
‫ت‬
Kalian 2 (perempuan) ‫أَنأتُ َما‬
Kalian (perempuan) ‫ت‬
َُّ ‫أَنأ‬

➢ Dhomir Mutakallim )‫(ض ِّم أي ُمتَ َكلِّم‬

َ kata ganti orang pertama (yang
berbicara).
Saya ‫أَان‬
Kami / kita ‫َأَن ُن‬

32
Table Contoh Penggunaan Dhomir Munfashil Dalam kalimat Sederhana

Dia adalah guru ‫ُه َو ُم َد ِّرس‬

Mereka berdua adalah guru ِّ ‫ُها م َد ِّر‬
‫سان‬ ُ
Mereka adalah guru ‫ُه أم ُم َد ِّر ُسو َن‬
Dia adalah guru ‫ِّه َي ُم َد ِّرسة‬
Mereka berdua adalah guru ِّ ‫ُها م َد ِّرس‬
‫تان‬ َ ُ
Mereka adalah guru ‫ُه َّن ُم َد ِّرسات‬
kamu adalah guru ‫ت ُم َد ِّرس‬
َ ‫أَنأ‬
kalian berdua adalah guru ِّ ‫أَنأتُما م َد ِّر‬
‫سان‬ ُ
kalian adalah guru ‫أَنأتُ أم ُم َد ِّر ُسو َن‬
Kamu adalah guru ‫ت ُم َد ِّرسة‬ ِّ ‫أَنأ‬
kalian berdua adalah guru ِّ ‫أَنأتُما م َد ِّرس‬
‫تان‬ َ ُ
kalian adalah guru ‫ت ُم َد ِّرسات‬
َُّ ‫أَنأ‬
Saya adalah guru ‫أَان ُم َد ِّرس‬
Kami / kita adalah guru ‫ ُم َد ِّرسات‬/ ‫َأَن ُن ُم َد ِّر ُسو َن‬

33
Terjemahkan kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Arab!
No Kalimat Terjemah
1 Saya adalah siswa di universitas ………………………………
2 Mereka (lk) adalah orang-orang beriman ………………………………
3 Kamu adalah murid di taman kanak-kanak ………………………………
4 Kami adalah orang-orang sholeh ………………………………
5 Dia adalah muslimah di desa ………………………………
6 Kalian adalah para dokter di rumah sakit ………………………………
7 Dia adalah guru di sekolah ………………………………
8 Kamu (pr) adalah dokter ………………………………

ِّ ‫الأم أن َف‬
Tabel Dhomir Munfashil)‫صل‬ َّ ‫(قَائِّمة‬
‫الض ِّم أي‬
ُ
Mutakallim Mukhatabah Mukhathab Ghaibah Ghaib
‫أَ َان‬ ِّ ‫أَنأ‬
‫ت‬ َ ‫أَنأ‬
‫ت‬ ‫ِّه َي‬ ‫ُه َو‬
‫أَنأتُ َما‬ ‫أَنأتُ َما‬ ‫ُهَا‬ ‫ُهَا‬
‫َأَن ُن‬ َُّ ‫أَنأ‬
‫ت‬ ‫أَنأتُ أم‬ ‫ُه َّن‬ ‫ُه أم‬

34