FORMAT ANALISIS BUKU GURU

Judul Buku : IPS TERPADU

Kelas : VII
Jenjang : SMP
Topik : Dinamika Interaksi Manusia

Isi buku yang relevan Kualifikasi

Tindak
Kegiatan Guru dengan kegiatan Alasan
Kurang Cukup Baik lanjut
guru
A. Perencanaan Pembelajaran
Menentukan KI dan Relevan pada Bab IV Baik Relevan Dapat
KD yang berkaitan digunakan
untuk
membuat
RPP
Menentukan alokasi Sudah ditentukan Baik Sesuai Dapat
waktu dengan digunakan
waktu yang
telah
ditentukan
Merumuskan Baik Sesuai Dapat
indikator dengan digunakan
tujuan
yang ingin
dicapai
Merumuskan tujuan Relevan Baik Sesuai Dapat
pembelajaran dengan digunakan
materi
pada
pertemuan
I, II,III
Menentukan cakupan Relevan Baik Sesuai Dapat
materi pembelajaran dengan digunakan
indikator

Menentukan Relevan Baik Sesuai Dapat

pendekatan dengan digunakan
yang
diharapkan
(scientific)
Menentukan model Relevan Baik Sesuai Dapat
dengan digunakan
model
pembelajar
an yang
diharapkan
Menentukan strategi Tidak dicantumkan Kurang Tidak Sebaiknya
relevan dicantumk
 Isi buku yang relevan Kualifikasi Tindak
Kegiatan Guru Alasan
dengan kegiatan Kurang Cukup Baik lanjut
guru an
Menentukan metode Relevan Baik Sesuai Dapat
dengan digunakan
metode
diskusi
Menentukan media, Tidak dicantumkan Kurang Tidak Sebaiknya
sumber dan alat dicantumk dapat
an dicantumk
an
Mendeskripsikan Relevan Baik Relevan Dapat
langkah digunakan
pembelajaran sesuai
dengan pendekatan,
model, dan metode

B. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Menilai Pengetahuan Tidak relevan Kurang Tidak Sebaiknya
- Contoh dicantumk dapat
instrumen an dicantumk
an contoh,
- Pembahasan lampiran
tehnik
penilaian
pengetahu
an
Menilai Sikap Tidak Sebaiknya
- Contoh Tidak relevan Kurang dicantumk diberi
instrumen an contoh
lampiran/r
- Rubrik ubrik
penilaian
sikap
Menilai Keterampilan Tidak relevan Kurang Tidak Sebaiknya
- Contoh dicantumk dapat
instrumen an melampirk
an format
- Rubrik penilaian
keterampil
an
Portofolio Relevan Kurang Tidak Sebaiknya
terlampir terlampir
berupa
bentuk
fortopolio
Penilaian Diri Relevan Kurang Tidak Sebaiknya
terlampir format
dilampirka
n sebagai
 Isi buku yang relevan Kualifikasi Tindak
Kegiatan Guru Alasan
dengan kegiatan Kurang Cukup Baik lanjut
guru contoh
Penilaian Antar Relevan Kurang Tidak Sebaiknya
Teman terlampir format
dilampirka
n sebagai
contoh
Informasi Pengayaan Relevan Kurang Terlampir Sebaiknya
Belajar lebih
terperinci
Informasikan Relevan Kurang Terlampir Dapat
hubungan guru dan digunakan
Orang tua

Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku guru

................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Kelompok IV

Tema 4 : Dinamika Interaksi Manusia – Kelas VII

Nama-nama kelompok :

1. Hj. Marliah, S.Pd

2. Dra. Fatmawati
3. Rasdiana, S.Pd
4. Angriyani, S.Pd
5. Huda, S.Pd
6. Nurmiyati, S.Pd
7. Andi Masniati, S.Pd
 RUBRIK PENILAIAN ANALISIS BUKU GURU

Rubrik penilaian analisis buku guru digunakan fasilitator untuk menilai hasil analisis peserta
pelatihan terhadap buku guru sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Langkah-langkah penilaian hasil analisis
1. Cermati format penilaian analisis buku guru serta hasil analisis peserta yang akan dinilai
2. Berikan nilai pada setiap komponen sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil analisis
menggunakan rentang nilai sebagai berikut

PERINGKAT NILAI KRITERIA

Amat Baik ( AB) 90 < AB ≤ 100 Hasil analisis tepat, tindak lanjut logis dan bisa
dilaksanakan

Baik (B) 80 < B ≤ 90 Hasil analisis tepat, tindak lanjut kurang logis

Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Hasil analisis kurang tepat, tindak lanjut logis

Kurang (K) ≤ 70 Hasil analisis kurang tepat, tindak lanjut tidak logis