Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH (KURIKULUM 2013)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : IX/2 Jumlah soal : 45 soal
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Bentuk soal : 40 PG dan 5 Essay
Halaman : 1
Kelas / No.
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Level Kognitif Indikator
Semester Soal
1 2 3 4 5 6
1 3.1. Memahami makna Q.S. al- VII / 1 Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. Penerapan  Disajikan Q.S ar Rahman ayat 33, Siswa dapat menjelaskan 1
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- ar-Rahman /55: 33 dan Hadis salah satu perilaku yang sesuai dengan kandungan ayat
Rahman /55: 33 dan Hadis terkait terkait tentang menuntut ilmu dengan tepat
tentang menuntut ilmu
2 3.2. Memahami makna Q.S. an-Nisa/4: VII / 2 Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al Penalaran  Disajikan pernyataan, siswa dapat menganalisa perilaku yang 2
146, Q.S. al Baqarah/2: 153, dan Baqarah/2: 153, dan mencerminkan pengamalan surat al Baqarah ayat 153
Q.S. Ali Imran/3: 134 serta Hadis Q.S. Ali Imran/3: 134 tentang dengan benar
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf ikhlas, sabar, dan pemaaf
3 3.1 Memahami Q.S. al-Furqan/25: 63, VIII / 1 Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al- Penalaran  Disajikan Q.S al Furqan ayat 63, Siswa dapat menentukan 3
Q.S. al-Isra/17: 26-27 dan Hadis Isra/17: 26-27 dan Hadis terkait salah satu perilaku yang sesuai dengan kandungan ayat
terkait tentang rendah hati, hemat, tentang rendah hati, hemat, dan dengan tepat
dan hidup sederhana hidup sederhana
4 3.2 Memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 VIII / 2 Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis Penalaran  Siswa dapat menganalisa salah satu perilaku yang sesuai 4
dan Hadis terkait tentang terkait tentang mengonsumsi dengan kandungan Q.S an Nahl ayat 114 dengan tepat
mengonsumsi makanan dan makanan dan minuman yang
minuman yang halal dan bergizi halal dan bergizi dalam
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
5 3.1 Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, IX / 1 Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- Pengetahuan dan  Disajikan pernyataan, siswa dapat mengetahui perilaku yang 5
Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Pemahaman mencerminkan pengamalan surat an Najm ayat 39-42
Imrān/3: 159 tentang optimis, Imrān/3: 159 dengan benar
ikhtiar, dan tawakkal
6 3.2 Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, IX / 1 Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- Penalaran  Disajikan Q.S Ali Imran ayat 159, Siswa dapat menjelaskan 6
Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Najm/53: 39-42, Q.S. Ali perintah yang terkandung di dalamnya dengan tepat
Imrān/3: 159 tentang optimis, Imrān/3: 159
ikhtiar, dan tawakkal
7 3.1 Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 IX / 2 Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang Penalaran  Disajikan deskripsi tentang kandungan Q.S al Hujurat ayat 33 41
tentang toleransi dan menghargai toleransi dan menghargai siswa dapat menentukan perilaku yang tepat terkait kondisi
perbedaan perbedaan masyarakat Indonesia yang berkebhinekaan agar tetap
Halaman 2

terjalin kerukunan.
8 3.3. Memahami makna al-Asma‘ual VII / 1 Al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, al- Penerapan  Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan pengamalan 7
Husna: al-’Alim, al-Khabir, as- Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir iman kepada asmaul khusna terkait perilaku dalam ilustrasi
Sami’, dan al-Bashir tersebut dengan benar
9 3.4. Memahami makna iman kepada VII / 2 Iman kepada malaikat Penalaran  Disajikan Q.S at Tahrim ayat 6, siswa dapat menentukan sifat 8
malaikat berdasarkan dalil naqli berdasarkan dalil naqli utama malaikat sesuai dengan kandungan ayat tersebut
dengan tepat
10 3.3. Memahami makna beriman kepada VIII / 1 Beriman kepada Kitab-kitab Penerapan  Siswa dapat menjelaskan pengertian iman kepada kitab Allah 9
Kitab-kitab Allah Swt. Allah Swt. secara istilah dengan tepat
11 3.4. Memahami makna beriman kepada VIII / 2 Beriman kepada Rasul Allah Penalaran  Disajikan beberapa perilaku, siswa dapat menentukan 10
Rasul Allah Swt. Swt. perilaku yang mencerminkan iman kepada Rasul dengan
tepat
12 3.3. Memahami makna iman kepada IX / 1 Iman kepada Hari Akhir Pengetahuan Dan  Siswa dapat menjelaskan pengertian hari akhir dari sudut 11
Hari Akhir berdasarkan berdasarkan pengamatan Pemahaman pandang kehidupan dunia dan kehidupan akhirat dengan
pengamatan terhadap dirinya, alam terhadap dirinya, alam sekitar, benar
sekitar, dan makhluk ciptaanNya dan makhluk ciptaanNya
13 3.4. Memahami makna iman kepada IX / 2 Iman kepada Qadha dan Qadar Pengetahuan Dan  Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan sikap bagi orang 42
Qadha dan Qadar berdasarkan berdasarkan pengamatan Pemahaman yang beriman kepada qadha dan qadar dengan benar
pengamatan terhadap dirinya, alam terhadap dirinya, alam sekitar
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya dan makhluk ciptaan-Nya
14 3.4. Memahami makna iman kepada IX / 2 Iman kepada Qadha dan Qadar Penalaran  Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan perilaku yang 12
Qadha dan Qadar berdasarkan berdasarkan pengamatan mencerminkan pemahaman terhadap pengertian iman
pengamatan terhadap dirinya, alam terhadap dirinya, alam sekitar kepada qadha dan qadar dengan benar
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya dan makhluk ciptaan-Nya
15 3.5. Memahami makna perilaku jujur, VII / 1 Perilaku jujur, amanah, dan Penerapan  Siswa dapat menjelaskan penerapan perilaku istiqamah 13
amanah, dan istiqamah istiqamah terkait posisinya sebagai pelajar dengan tepat
16 3.6 Memahami makna hormat dan VII / 2 Hormat dan patuh kepada Penerapan  Siswa dapat menjelaskan salah satu perilaku yang 14
patuh kepada kedua orang tua dan kedua orang tua dan guru, dan menyebabkan seseorang memiliki ilmu yang bermanfaat
guru, dan empati terhadap empati terhadap sesama yang membuat derajatnya akan ditinggikan oleh Allah dengan
sesama. tepat
17 3.5. Memahami bahaya mengonsumsi VIII / 1 Bahaya mengomsumsi Pengetahuan Dan  Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan yang 15
minuman keras, judi, dan minuman keras, judi, dan Pemahaman termasuk dampak negative perbuatan judi dengan benar
pertengkaran pertengkaran
18 3.6. Memahami cara menerapkan VIII / 1 Cara menerapkan perilaku jujur Penerapan  Siswa dapat menentukan salah satu contoh penerapan 16
perilaku jujur dan adil dan adil perilaku adil di lingkungan sekolah dengan benar
Halaman 3

19 3.6. Memahami cara menerapkan Cara menerapkan perilaku Penerapan  Siswa dapat menjelaskan 3 contoh perilaku qanaah dalam 43
perilaku qana’ah dan tasamuh IX / 1 qana’ah dan tasamuh dalam posisinya sebagai seorang pelajar dengan tepat
dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.
20 3.7 Memahami cara berbuat baik, VIII / 2 Perilaku berbuat baik, hormat, Penalaran  Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan perilaku 17
hormat, dan patuh kepada orang dan patuh kepada orang tua dan berbuat baik kepada orang tua dengan tepat
tua dan guru. guru
21 3.8. Memahami makna perilaku gemar VIII / 2 Perilaku gemar beramal saleh Penerapan  Disajikan pernyataan, siswa dapan menjelaskan penerapan 18
beramal saleh dan berbaik sangka dan berbaik sangka kepada perilaku berbaik sangka dengan sesama secara tepat
kepada sesama sesama
22 3.5. Memahami penerapan jujur dan IX / 1 Perilaku jujur dan menepati janji Penalaran  Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menjelaskan perilaku 19
menepati janji dalam kehidupan dalam kehidupan menepati janji dengan benar
23 3.6 Memahami cara berbakti dan taat IX / 1 Perilaku berbakti dan taat Penalaran  Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan bahaya orang 20
kepada orang tua dan guru. kepada orangtua dan guru yang durhaka kepada orang tua dengan tepat

24 3.7 Memahami makna tata krama, IX / 2 Tata krama, sopan santun, dan Pengetahuan dan  Siswa dapat menjelaskan tata krama dalam berkomunikasi 21
sopan santun, dan rasa malu. rasa malu Pemahaman secara lisan dengan benar
25 3.7 Memahami ketentuan bersuci dari VII / 1 Ketentuan bersuci dari hadas Pengetahuan dan  Disajikan tabel siswa dapat menjelaskan penyebab mandi 22
hadas besar berdasarkan besar berdasarkan ketentuan Pemahaman wajib dengan benar
ketentuan syari’at Islam. syari’at Islam
26 3.8 Memahami ketentuan salat VII / 1 Ketentuan Salat berjama’ah Penerapan  Siswa dapat menjelaskan syarat seseorang menjadi imam 23
berjamaah. dalam shalat berjamaah dengan benar
27 3.9 Memahami ketentuan Salat Jum’at. VII / 2 Ketentuan Salat Jum’at Penalaran  Siswa dapat menentukan yang termasuk syarat wajib shalat 24
jumat dengan benar
28 3.10 Memahami ketentuan Salat Jamak VII / 2 Ketentuan Salat Jamak Qasar Penalaran  Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menentukan cara shalat fardu 25
Qasar. yang dimaksud dengan benar
29 3.9. Memahami ketentuan salat sunah VIII / 1 Ketentuan shalat sunnah Pengetahuan dan  Siswa dapat menjelaskan shalat sunnah yang dikerjakan 26
berjamaah dan munfarid berjamaah dan munfarid Pemahaman dengan berjamaah dengan tepat
30 3.10. Memahami ketentuan sujud VIII / 1 Sujud syukur, sujud sahwi, dan Penerapan  Siswa dapat menentukan yang termasuk penerapan sujud 27
syukur, sujud tilawah, dan sujud sujud tilawah tilawah dengan benar
sahwi sebagai perintah agama
31 3.11. Memahami tata cara puasa wajib VIII / 2 Tatacara puasa wajib dan Penalaran  Disajikan tabel siswa dapat memasangkan orang yang 28
dan sunah sunnah berhalangan puasa dan cara menggantinya dengan tepat
Halaman 4

32 3.12. Memahami ketentuan makanan VIII / 2 Makanan dan minuman yang Penalaran  Siswa dapat menentukan jenis makanan yang haram sesuai 29
dan minuman halal dan haram halal dan haram surat al Maidah ayat 3 dengan tepat
berdasarkan al-Quran dan al-Hadis
33 3.8 Memahami ketentuan zakat IX / 1 Dasar hukum pelaksanaan Penalaran  Siswa dapat menentukan dalil naqli kewajiban mengeluarkan 30
Zakat zakat dengan tepat
34 3.8 Memahami ketentuan zakat IX / 1 Menentukan jumlah zakat mal Penerapan  Siswa dapat menentukan besarnya zakat pertanian yang 44
yang wajib dikeluarkan harus dikeluarkan dengan tepat
35 3.9 Memahami ketentuan ibadah haji IX / 1 Ketentuan haji dan umrah Penerapan  Disajikan tabel siswa dapat menentukan urutan rukun haji 31
dan umrah dengan tepat
36 3.10 Memahami ketentuan IX / 2 Ketentuan penyembelihan Pengetahuan dan  Siswa dapat menjelaskan perkara yang dimakruhkan dalam 32
penyembelihan hewan dalam Islam hewan dalam Islam Pemahaman proses penyembelihan dengan tepat
37 3.11. Memahami ketentuan qurban dan IX / 2 Ketentuan kurban dan akikah Penalaran  Siswa dapat menjelaskan ketentuan hewan akikah bagi anak 33
aqiqah laki laki dan anak perempuan dengan tepat
38 3.11. Memahami sejarah perjuangan VII / 1 Sejarah perjuangan Nabi Pengetahuan dan  Siswa dapat menjelaskan pendekatan dakwah nabi dalam 34
Nabi Muhammad saw. periode Muhammad saw. Periode Pemahaman menyebarkan ajaran Islam di Makah dengan benar
Mekah Mekah
39 3.12 Memahami sejarah Perjuangan VII / 2 Sejarah perjuangan Nabi Penalaran  Disajikan narasi, siswa dapat menganalisa langkah nabi 35
Nabi Muhammad Saw periode Muhammad saw. periode dalam membangun kota Madinah dengan tepat
Madinah Madinah.
40 3.13 Memahami sejarah perjuangan dan VII / 2 Sejarah perjuangan dan Penalaran  Siswa dapat menjelaskan kepribadian para khulafaur rasyidin 36
kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun kepribadian Khulafaur Rasyidin dengan tepat
41 3.13. Memahami sejarah pertumbuhan VIII / 1 Sejarah ilmu pengetahuan masa Penerapan  Siswa dapat menjelaskan salah satu sebab ilmu pengetahuan 37
ilmu pengetahuan masa Umayah Bani Umayah berkembang pesat pada masa Bani Umayyah dengan benar
42 3.14 Memahami sejarah pertumbuhan VIII / 2 Sejarah ilmu pengetahuan masa Penalaran  Siswa dapat menganalisa factor yang mempengaruhi 38
ilmu pengetahuan masa Abbasiyah Bani Abbasiyah kejayaan Bani Abbasiyah dengan tepat
43 3.12. Memahami sejarah perkembangan IX / 1 Sejarah Perkembangan Islam di Pengetahuan dan  Siswa dapat menjelaskan metode dakwah penyebaran 39
Islam di Nusantara Nusantara Pemahaman agama Islam di Nusantara dengan tepat
44 3.12. Memahami sejarah perkembangan IX / 1 Sejarah Perkembangan Islam di Penerapan  Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan factor 40
Islam di Nusantara Nusantara penyebab Islam mudah diterima di Nusantara
45 3.13. Memahami sejarah tradisi Islam IX / 2 Sejarah Tradisi Islam di Penalaran  Siswa dapat menjelaskan 3 prinsip Islam dalam memandang 45
Nusantara Nusantara *) sebuah tradisi atau budaya dengan tepat

Anda mungkin juga menyukai