UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

UNTUK MAHASISWA SEMESTER V MATA KULIAH: PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dari 4 kemungkinan jawaban yang disediakan (a,b,c,d)
kemudian berilah tanda silang dilembar jawaban yang disediakan.

1. Perkembangan dapat diartikan adalah ..

a. Dapat terjadi pada saat tertentu
b. Kecepatan yang berbeda
c. Perubahan progresif kontiniu berkesinambungan dari lahir sampai mati
d. Perubahan tetap
2. Manfaat mempelajari perkembangan peserta didik memperoleh kematangan adalah..
a. Dapat memperhitungkan biaya pendidikan
b. Mempunyai gambaran yang jelas tentang perkembangan individu
c. Dapat mengarahkan individu sesuai keinginan guru
d. Dapat memprediksikan keberhasilan individu
3. Pada pertumbuhan bagi individu dapat dikenal sebagai berikut.
a. Pertumbuhan merupakan proses yang berkesinambungan dan teratur
b. Semua anak sama
c. Pertumbuhan ditentukan oleh lingkungan
d. Jumlah sel pada manusia
4. Perkembangan menunjukkan bahwa
a. Perubahan aspek psikologis
b. Perubahan psikologi setiap individu
c. Perubahan psikologi karena factor lingkungan
d. Perubahan pada sifat tetap dan tak diputar balikkan
5. Perkembangan terjadi adanya perubahan
a. Dipengaruhi berbagai aspek
b. Bersifat kontiniu
c. Dimulai dengan hal-hal umum menuju kekhusus
6. Kesiapan prasyarat belajar adalah
a. Ciri-ciri perkembangan
b. Kematangan
c. Ciri-ciri perkembangan
d. Pertumbuhan
7. Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik antara lain
a. Factor keluarga
b. Factor lingkungan dan pendidikan
c. Factor keluarga, kesehatan, dan lingkungan
d. Factor kesehatan dan gizi
8. Perkembangan intelektual dipengaruhi oleh factor, kecuali..
a. Keluaraga
b. Sekolah
c. Hereditas
 d. masyarakat
9. faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi remaja……….
a. Perubahan pola interaksi dengan orang tua, teman sebaya dan sekolah
b. Perubahan jasmani
c. Perubahan pola pikir
d. Perubahan pandangan luar
10. Factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat khusus dari factor internal, kecuali..
a. Motif berprestasi
b. Kesempatan maksimal untuk mengembangkan diri
c. Keuletan dalam menghadapi tantangan
d. Kebersamaan mengambil resiko
11. Perkembangan kemampuan bahasa terkait dengan perkembangan …
a. Afektif
b. Kognitif
c. Psikomotorik
d. Emosi dan sosial
12. Perbedaan individu dalam kemampuan dan perkembangan bahasa anak dapat dipengaruhi oleh:
a. Keluarga
b. Afektif
c. Terbentuk oleh lingkungan yang berbeda
d. Ketiganya salah
13. Perbedaan individual dalam perkembangan intelek menunjukkan kepada
a. Perbedaan perkembangan rohani
b. Perbedaan dalam kemampuan dan kecepatan belajar
c. Perbedaan pertumbuhan jasmani
d. Perbedaan dalam kecakapan dan keterampilan
14. Tugas-tugas perkembangan remaja yang berkenaan dalam kehidupan berkeluarga adalah
a. Penyesuaian dengan pasangan
b. Mempersiapkan diri untuk bekerja
c. Mempersiapkan diri untuk belajar
d. Belajar untuk bertindak adil
15. Tugas perkembangan tidak dapat diselesaikan dengan baik dapat menjadi suatu bahaya
A. Kesuksesan yang tertunda
B. Kesulitan berkomunikasi
C. Kesulitan dalam menghadapi tugas berikutnya
D. Adanya krisis yang dialami individu karena melewati satu tingkat ke tingkat yang lain
16. Tugas perkembangan mencari kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa adalah
a. Sikap hormat terhadap orang dewasa
b. Tidak menerima teguran orang lain karena merasa sudah dewasa
c. Ingin melampiaskan emosi kepada orang yang tepat
d. Tidak ingin menggantungkan diri kepada orang lain
17. Tokoh yang menyatakan bahwa sebagai kekuatan mempengaruhi persepsi pada situasi yang
berlangsungkan adalah
a. Frend
b. Maslow
 c. Roger
d. Thompson
18. Kebutuhan rasa dimiliki dan kasih sayang kebutuhan ini adalah
a. Skunder
b. Fsiologis
c. Jasmaniah
d. Primer
19. Kebutuhan rasa aman tidak ditemukan pada anak dapat mengakibatkan menjadi
a. Pemalu
b. Acuh tak acuh
c. Cemas
d. pemarah
20. Kebutuhan remaja dalam perkembangannya adalah
a. Kebutuhan dalam kasih sayang
b. Kebutuhan yang simulasi
c. Kebutuhan yang memperoleh falsafah
d. Kebutuhan yang menuntut pemenuhannya
21. Kebutuhan eletik dapat ditemukan dalam setiap peradaban mengakibatkan perasaan
a. Cemas
b. Malu
c. Keindahan
d. Acuh tak acuh
22. Kebutuhan aktualisasi diri sangat penting dalam kehidupan manusia adalah
a. Hasrat ingin sekuat tenaga
b. Kebutuhan untuk berprestasi
c. Dorongan yang kuat
d. Masa keakuan makin tinggi
23. Aspek yang berbeda dari pertumbuhan dan perkembangan adalah
a. Kecepatan yang sama
b. Kecepatan yang berbeda
c. Waktu yang sama
d. Irama yang seragam
24. Perkembangan untuk anak perempuan berbeda dengan anak laki-laki disebabkan oleh
a. Persepsi terhadap anak yang berbeda
b. Struktur biologis yang berbeda
c. Factor budaya
d. Pola asuh orang tua
25. Tugas perkembangan anak remaja berkenaan dengan kehidupan berkeluarga berkenaan dengan
a. Fase awal
b. Fase adolesen
c. Fase pubertas
d. Fase perkembangan
26. Factor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik antara lain
a. Factor keluarga
b. Factor keturunan
 c. Factor kesehatan dan gizi yang baik
d. Factor keluarga, kesehatan dan lingkungan
27. Perkembangan emosi remaja berkembang kearah kecerdasan emosional kecuali
a. Keterampilan psikomotorik
b. Keterampilan emosional
c. Keterampilan kognitif
d. Keterampilan perilaku
28. Karakteristik penyesuaian remaja sebagai berikut
a. Penyesuaian diri remaja terhadap pendidikan
b. Kebutuhan remaja untuk memperoleh pengakuan
c. Konstitusi fisik
d. Kepribadian
29. Factor-fakto yang mempengaruhi proses penyesuaian diri remaja kecuali
a. Lingkungan
b. Edukasi pendidikan, kondisi fisik
c. Hereditas dan konstitusi fisik
d. Kepribadian
30. Unsur-unsur kepribadian yang penting mempengaruhi terhadap penyesuaian diri adalah
a. Kemauan dan kemampuan untuk berubah
b. Memahami lingkungan
c. Diterima masyarakat disekitarnya
d. Diterima lingkungannya
31. Masalah-masalah yang mungkin timbul dengan perkembangan fisik dan psikomotor adalah
a. Dapat memperhitungkan masa depan remaja
b. Perkembangan ukuran-ukuran tinggi dan berat badan
c. Pendidikan dapat membentuk anak didik
d. Pendidik kesehatan reproduksi
32. Implikasi perkembangan bahasa dan perilaku kognitif adalah
a. Disediakan jam untuk berolahraga sebagai b.usaha untuk menjaga kesehatan
C. Factor lingkungan dan pendidikan
b. Factor keluarga, kesehatan dan lingkungan
33. Implikasi perkembangan emosi remaja terhadap penyelenggara pendidikan adalah
a. Pendidik memberikan nilai yang tinggi untuk semua siswa
b. Perubahan jasmani
c. Perkembangan keterampilan emosional
d. Pendidik menerima secara positif sebagai mana adanya
34. Hubungan kemampuan berbahasa dengan kemampuan berpikir adalah
a. Diskusi
b. Bermain peran
c. Memberi tugas mengarang
d. Kemampuan bahasa seseorang merupakan kemampuan berpikir
35. Factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa, kecuali ..
a. Kognisi
b. Status social
c. Kondisi lingkungan
 d. Kesulitan untuk berkomunikasi
36. Remaja mengalami kesulitan berbahasa dapat menyebabkan
a. Pemberontak
b. Membenci guru
c. Frustrasi
d. a dan c benar
37. Karakteristik penyesuaian diri remaja kecuali
a. Penyesuaian diri remaja terhadap peran dan identitas
b. Penyesuaian diri remaja terhadap pendidikan
c. Penyesuaian diri remaja terhadap norma social
d. Mengendalikan dorongan hati
38. Tanda-tanda bahaya diri individu yang tidak mampu menyesuaian diri pada masa remaja adalah
sebagai berikut
a. Sikap sangat agresif dan sangat yakin pada diri sendiri
b. Perkelahian melibatkan usia remaja
c. Delikuensi sistematik
d. Remaja membuat satu geng
39. Tugas-tugas perkembangan remaja yang tidak dapat diselesaikan dengan baik adalah
a. Kesulitan berempati
b. Remaja sulit mengambil keputusan
c. Harapan-harapan yang kurang tepat baik individu maupun lingkungan
d. Memberikan motivasi kepada individu
40. Factor yang mempengaruhi penyesuaian terhadap pasangan yang berkeluarga adalah
a. Seteriotipe tradisional
b. Keinginan untuk mandiri
c. Konsep tentang pasangan yang idial dan pemenuhan kebutuhan
d. Dan bantuan keuangan pasangan
41. Kebutuhan lingkungan yang indah, perasaan yang nyaman, gairah, dan merasa lebih sehat, hal
ini menunjukkan
a. Kebutuhan rasa aman
b. Kebutuhan psikologis
c. Kebutuhan estetika
d. Kebutuhan penghargaan
42. Tokoh yang menggalakkan cinta dan kasih sayang keadaan yang mendalam diterima dengan
sepenuh hati, hal ini menurut tokoh
a. Frend
b. Corsius
c. Carl Rogers
d. Maslow
43. Kebutuhan manusia yang tidak terpuaskan mengakibatkan
a. Bersikap acuh tak acuh
b. Selalu berusaha memenuhi berbagai cara
c. Membuat onar untuk mencari perhatian
d. Frustrasi
44. Kebutuhan untuk berkembang termasuk pada kebutuhan
 a. Jasmani
b. Cinta dan kasih sayang
c. Psikologis
d. Primer
45. Sering menyendiri merupakan tingkah laku remaja
a. Menyimpang pasif
b. Menyimpang aktif
c. Menyimpang netral
d. Menyimpang agresif
46. Salah satu cara mengembangkan keterampilan emosional, kecuali
a. Mengelola perasaan
b. Mengendalikan dorongan hati
c. Belajar sopan santun
d. Belajar bersikap positif
47. Struktur kepribadian menurut Freud adalah, kecuali
a. Id, ego, dan super ego
b. Id, ego, super ego dan bawah sadar
c. Id, super ego dan ketidak sadaran
d. Moralitas, ego, dan keputusan nasional
48. Konsep diri
a. Ditentukan oleh pola asuh orang tua
b. Gagasan tentang diri sendiri
c. Dibawa sejak lahir
d. Terbentuk melalui proses belajar
49. Perkembangan merupakan hasil belajar, merupakan teori
a. Pemrosesan informasi
b. Teori Vygatshy
c. Teori perilaku behaviorisme dan kognitivisme
d. Teori Creksar
50.Tahap-tahap perkembangan intelek orang dewasa adalah
a. Pemerolehan
b. Pengusaan
c. Tanggung Jawab
d. Ekselusif