Anna Freud

Nació en Viena el 3 diciembre de 1895. Fue la sexta y última hija del

matrimonio de Sigmund Freud. Su nacimiento encontró a su madre agotada
física y mentalmente, lo que motivó que fuera confiada inmediatamente a
los cuidados de la institutriz Josefine Cihlarz, su vínculo con ella inspiraría
sus posteriores conceptos de "madre psicológica" y los contenidos del
artículo "Perder y ser perdido". Mantuvo una relación distante con su madre
y sentimientos de gran ambivalencia con su hermana Sophie, la preferida de
Martha y la más bonita de las hijas mujeres, condición que Anna trató de
compensar con su desarrollo intelectual.

Anna fue apodada por su padre como "Annerl", y éste recuerda su

nacimiento como el inicio de un bienestar económico debido al aumento de
su trabajo clínico. También la apodó "Demonio Negro", por su carácter
aventurero y díscolo dentro del medio familiar y de amigos, no
comportándose así en público, donde fue reconocida como reservada y
tímida. Uno de sus pasatiempos predilectos era el tejido, que, según
recuerdan algunos de sus pacientes, también practicaba mientras atendía.
En cuanto a su apariencia, adoptó como vestimenta el Dirnal, tradicional de
su país, un ropaje largo y suelto que ocultaba su figura.

Pasaba períodos de gran fatiga y hablaba de ello como "eso" que la hacía
cansarse y "sentirse tonta". De esta manera, definía su recurrencia a las
ensoñaciones diurnas e historias fantasiosas, cuestiones éstas que tratará
en el trabajo Relación entre fantasías de flagelación y sueño diurno, con el
que ingresara a la SOCIEDAD PSICOANALITICA DE VIENA en 1922.

A los dieciocho años quedó como única hija en su hogar, acompañando a su

padre, que ya tenía sesenta y cinco años. Ingresó al Profesorado de
Educación Elemental, y ejerció la docencia hasta caer enferma de
tuberculosis, tras lo cual abndonó la docencia en 1920.

Anna apoyó la creación del Asilo e Instituto Baumgarten, para niños judíos
huérfanos de guerra. Allí se formó un grupo dedicado a estudiar los
problemas de aprendizaje y de psicología del niño, en el que participaron
también Willie Hoffer y August Aichhorn.

En 1920, la familia Freud sufre la muerte de Sophie, víctima de una

epidemia. Anna sobrelleva la pérdida de su gran rival, amada y envidiada,
dedicándose al igual que su padre a un intenso trabajo, afianzándose su
consagración al psicoanálisis. Recibió de Freud su reconocimiento cuando
éste le otorgó uno de los anillos de oro grabado que poseían los miembros
del COMITE DE LOS SIETE ANILLOS. A los veintisiete, ingresa a la SOCIEDAD
PSICOANALITICA DE VIENA como psicoanalista de niños.

Entre sus primeros pacientes se cuentan los hijos de Dorothy Burlingham, a

quien la ligaría una relación profunda y compleja por el resto de su vida. Fue
su compañera de viaje y de vida, y ejerció con los hijos de ella sus
inclinaciones maternales. A pesar de las apariencias, no hay acuerdo entre
sus biógrafos acerca del carácter homosexual activo de esta relación, pero
Anna se disgustaba frente a los rumores que la señalaban como lesbiana.
En 1924 ocupa el lugar de Otto Rank en el comité, y en 1925 es designada
secretaria del INSTITUTO PSICOANALITICO DE VIENA.

En 1927 ocupa el cargo de secretaria de la ASOCIACION PSICOANALITICA

INTERNACIONAL (IPA).

En 1938 la familia Freud decide partir de Viena, tras la invasión de las tropas
de Hitler. Jones y Marie Bonaparte, organizaron la salida de la familia hacia
Inglaterra. Ya en Londres, Anna se ocupó con exclusividad del cuidado de la
salud de su padre, quien luchaba contra el cáncer.

Al morir éste, Anna enfrenta el duelo trabajando arduamente; organiza entre

1940 y 1942 varias residencias para niños evacuados y refugiados, siendo la
guardería Hampstead, que funcionaba en la HAMPSTEAD CLINIC de Londres,
la más destacada.Su mayor interés se manifestó en la década del 60 en
torno a la capacitación para el psicoanálisis infantil.

En 1975 su salud se vio afectada, sin poder llegarse a un diagnóstico

preciso.

En 1982 padeció un ataque cerebral que afectó su motricidad y habla, no

así su lucidez mental. Un año antes, había asistido por última vez a un
simposio de la clínica, presentando un trabajo sobre patogénesis.

Muríó mientras dormía en la madrugada del 9 de octubre de 1982.

Elizabeth Young-Bruehl, en su biografía de Anna Freud, dice: (...) era la

madre del psicoanálisis, y a ella pasó la responsabilidad de preservar su
espíritu, de velar por su futuro (...) celosa del psicoanálisis, llegó a ser no
sólo la sucesora de su padre por derecho propio, con sus contribuciones
teóricas y clínicas de exacto sentido científico, sino también una mujer cuya
vida fue por entero psicoanalítica.
 Melanie Klein
A los 17 años Melanie Klein se compromete con Arthur Stevan Klein, un
químico industrial de 21 años. A principios de 1900 muere su padre, Moriz
Reizes,

Melanie se casa el 31 de marzo de 1903, con 21 años recién cumplidos.

Durante los cuatro años de compromiso han estado mucho tiempo
separados, a causa de los estudios de Arthur. Se establecen en Rosenberg
(Hungría) y al año siguiente nace Melitta. En 1906 nace Hans y un año
después se trasladan a Kappitz, un pequeño pueblo, a causa del trabajo de
Arthur.
Melanie Klein aparece afectada por un fuerte y prolongado estado
depresivo, ante lo cual su esposo consigue un traslado a Budapest en 1910.

El 1 de julio de 1914 nace Erich. A fines de ese año muere Libussa, quien
poseia una fuerte influencia sobre Melanie. Esto agrava su depresión e inicia
su análisis con Ferenczi, interesándose además en los escritos de Freud
acerca de los sueños.
Tanto Ferenczi como Arthur Klein se incorporan al ejército austro-húngaro y
en 1916 el esposo de Melanie regresa como inválido de guerra, herido en
una pierna. El matrimonio enfrenta graves dificultades.

En 1918 M Klein asiste al 5º Congreso Psicoanalítico Internacional, con la

presidencia de Ferenczi, en el que S.Freud lee "Lines of Advances in
Psychoanalytic Therapy". Este Congreso realizado en tiempos de guerra
causa una fuerte impresión en Klein y, según ella misma recuerda: esa
impresión fortaleció mi deseo de dedicarme al psicoanálisis. Durante el
análisis con Ferenczi, éste me llamo la atención acerca de mis grandes
dotes para comprender a los niños y de mi interés en ellos y alentó mucho
mi idea de dedicarme al análisis de niños (...) No he visto (...) que la
educación pudiera cubrir la totalidad de la comprensión de la personalidad y
que, por lo tanto, tenga la influencia que uno desearía que tuviera. Siempre
sentí que detrás había algo que nunca llegue a percibir.

Ferenczi la asigna como asistente de Anton Von en la tarea de organizar la

enseñanza del psicoanálisis en la Sociedad de Investigación Infantil. En julio
de 1919 Klein expone su primer trabajo," Der Familienroman in statu
nascendi"(publicado en 1920 en I.Z.P.) por el cual es aceptada como
miembro de la SOCIEDAD PSICOANALITICA HUNGARA, la cual estaba en un
período de intensa actividad bajo la presidencia de Ferenczi.

Al poco tiempo la posición de los profesionales judíos residentes en

Budapest se ve muy afectada por la situación política de posguerra. Arthur
Klein no puede continuar su trabajo y se traslada a Suecia, obteniendo
posteriormente la ciudadanía sueca. Melanie Klein se traslada junto a sus
hijos a Eslovaquia, donde permanece un año en casa de sus suegros.
M.Klein asiste en 1920 al 6º Congreso Psicoanalítico Internacional, en La
Haya. Conoce a H.Hug-Hellmuth, quien lee su trabajo sobre la técnica del
análisis infantil, y a Karl Abraham.
Abraham, presidente de la Sociedad Psicoanalítica de Berlín, la invita a
trabajar en dicha ciudad. Klein se traslada junto a Erich.
En 1921 se concreta el divorcio de Melanie y Arthur.
En 1922 Klein se convierte en miembro asociado de la SOCIEDAD
PSICOANALITICA DE BERLIN (en ese mismo año , Anna Freud se convierte en
miembro de la SOCIEDAD PSICOANALITICA DE VIENA ) .Un año después pasa
a ser miembro pleno de la Sociedad Psicoanalítica de Berlín.

A comienzos de 1924 Klein inicia su análisis con Abraham, el que va a

continuar hasta la muerte del mismo en diciembre de 1925.
Ese período es sumamente productivo, expone por primera vez ante un
congreso "La técnica del análisis de niños pequeños" en el 8º Congreso de
Psicoanálisis Internacional, en Salzburgo, cuyo presidente es Abraham.

Del 4 al 18 de mayo de 1927 tiene lugar el Simposio, en el cual se exponen

los principales temas de la polémica entre el grupo británico y el vienés.
Este acontecimiento puede considerarse fundacional respecto a la extensión
del campo del psicoanálisis a los niños.
El 2 de octubre de ese año Klein es elegida miembro plenario de la Sociedad
Británica. El período 1928-39 es el más productivo en la vida de M Klein.
En 1930 Melitta, ya graduada, se radica en Londres y su participación en la
Sociedad se hace intensa.

En 1932 se publica "El Psicoanálisis de niños", la obra más importante

publicada por un miembro de la Sociedad Británica hasta el momento.
Melitta es elegida miembro pleno de la Sociedad y comienza un análisis con
E.Glover. A partir de este momento se va generando una fuerte oposición de
ambos a las teorías y la persona de Klein que va a tomar proporciones
desmesuradas dentro de la Sociedad Británica, generándose un largo
período de intensas disputas y fragmentaciones partidarias.

En abril de 1934 muere el hijo segundo de Klein, Hans, en un accidente

.Esto la afectó muy intensamente. En ese año se nacionaliza inglesa, siendo
esto posible por su pasaporte sueco.

En 1937 se publica "Amor, Odio y reparación", de Melanie Klein y Joan

Riviere.

El 1º de febrero de 1955 se funda la Asociación Melanie Klein "...asociación

que se ha formado para defender mi obra en el futuro" (Carta a P Heimann).

Klein aquejada de osteoartritis progresiva. Posteriormente se le declara una

anemia y finalmente le detectan un cancer de colon. La operan a principios
de setiembre de 1960, pero sufre complicaciones y finalmente muere el 22
de setiembre de 1960.
 Jacques Émile Lacan
(París, 13 de abril de 1901 - 9 de septiembre de 1981). Psicoanalista
francés. Médico psiquiatra de profesión, es mejor conocido por su trabajo
revolucionario en el campo del psicoanálisis. Es considerado uno de los
analistas más influyentes después de Sigmund Freud.

Buscó reorientar el psicoanálisis hacia la obra original de Freud, de cuyo

sentido consideraba que el psicoanálisis post-freudiano se había
institucionalizado cayendo en una lógica a veces biologicista, u objetivadora
de la realidad. Lacan acusó a muchos de los psicoanalistas coetáneos por
haber distorsionado y parcializado la teoría de Freud. Reinterpretó y amplió
la práctica psicoanalítica, construyendo una lectura freudiana del
estructuralismo. Incorporó además nociones de origen lingüístico, filosófico
y topológico que lo llevaron a redefinir muchos de los principales términos
del léxico psicoanalítico y a formular la tesis por la que se lo identifica.

"El inconsciente está estructurado 'como' un lenguaje", con esta frase Lacan
quiere volver a la concepción de inconsciente propuesta por Freud, ya no en
la lógica de los teóricos de las relaciones objetales que intentan dar un lugar
al inconsciente. Con esta frase Lacan pone al inconsciente en la
imposibilidad de representar los Objetos reales de manera absoluta en el
lenguaje. Lo inconsciente remitiría a lo no-dicho en el lenguaje.

Las nociones lingüísticas tomadas de Ferdinand de Saussure se hacen en su

obra aplicables a la relectura de Freud. Modificando algunas de las fórmulas
relativas al significante, Lacan inserta el concepto de lógica del significante
para reexplicar la teoría freudiana. Su obra ha despertado interés en otros
campos además del psicoanálisis, particularmente en la lingüística, la teoría
crítica y en el postestructuralismo.

La importancia de lo lingüístico (si bien, en términos estrictos, Lacan

denomina "lingüistería" a su concepción del lenguaje) en la reformulación
lacaniana del psicoanálisis lo llevó a modificar numerosas ideas de la
práctica clínica y a proponer un complejo esquema de constitución psíquica
del hombre. El yo se constituye en torno a un reconocimieto en torno a la
imagen del otro o en su imagen en el espejo. Esta instancia Lacan la llamó
el Estadio del espejo.

Con todo, afirmó reiteradamente que su intención era refinar y mejorar el

marco original de las obras de Freud: es famosa su boutade de que quien
quiera ser lacaniano es libre de serlo, pero que él mismo se consideraba
freudiano.

Su obra, lejos de haber cosechado aceptación universal, es fuente de

grandes controversias (incluso dentro de la comunidad psicoanalítica). Los
filósofos Slavoj Zizek y Alan Badiou han sido algunos de sus más fuertes
defensores. En contrapartida, Lacan fue objeto de críticas epistemológicas
de los físicos Alan Sokal y Jean Bricmont así como del lingüista Noam
Chomsky, y filosóficas por parte de Jacques Derrida y de autores feministas.
Aunque para aseverar esto de la posición de Derrida respecto a Lacan es
indispe pensable revisar algunos textos del filósofo de la deconstrucción,
tales como "¿Y mañana qué?" escrito en coautoría con la famosa
psicoanalista e historiadora Elizabeth Roudinesco. Más allá de las críticas,
resulta indiscutible su fuerte influencia en la práctica del psicoanálisis en
algunos países europeos y latinoamericanos. Sus concepciones han dado pie
a numerosas escuelas de orientación lacaniana en países como Brasil,
Francia y Argentina.
Friedländer Kate, Franki (1903-1949)

Friedländer Kate Nacida Franki (1903-1949). Psiquiatra y psicoanalista

inglesa

Gran especialista en delincuencia juvenil, Kate Friedländer era una mujer

muy hermosa, inteligente, deportista y ambiciosa, dotada para las cosas del
espíritu y amante del riesgo: practicaba danza, tenis, alpinismo, patín sobre
hielo, y durante toda su vida enfrentó los múltiples sufrimientos de una
juventud arrastrada a la rebelión y el rechazo de los valores de la sociedad
occidental. Nació en Innsbruck en una familia judía de la clase media
austríaca, y se orientó muy pronto hacia la medicina. En Berlín, en 1929-
1930, cuando era psiquiatra en el tribunal de menores, fue donde se cruzó
con la historia del Freudismo. Sin duda realizó un análisis con Hanns Sachs,
y después anudó una amistad con Otto Fenichel y el círculo de la "izquierda
Freudiana", del que formó parte, lo mismo que Bárbara Lantos (1894-1962),
una psicoanalista húngara que sería su compañera de trabajo en Londres.
Emigrada a Gran Bretaña en 1933, se integró a la British Psychoanalytical
Society (BPS), gracias a Ernest Jones y Edward Glover. Pero se vio obligada a
revalidar todos sus diplomas de medicina (recibió, entre otros, el prestigioso
diploma in psychological medicine). Cercana a Anna Freud, se alineó
junto a ella en el momento de las Grandes Controversias, y la tuvo como
analista de control. Después de la guerra, la convenció de que creara la
célebre Hampstead Child Therapy Clinic. Fue entonces cuando Kate
Friedländer se consagró plenamente a su profesión, escribiendo varias obras
sobre la delincuencia, en las cuales diferenciaba claramente la asocialidad y
la neurosis. Durante la guerra había trabajado en Londres, mientras
habitaba con su esposo, profesor de sociología en Oxford, y la hija de
ambos, Sybil, en una granja de la región de Chilterns. Esa experiencia de la
vida rural la ayudó a crear, en 1946, un centro de guidance, el West Sussex
Child Guidance Service, donde recibía a niños perturbados y formaba a
psicoterapeutas en el enfoque psicoanalítico de la delincuencia. Afectada de
metástasis cerebrales a continuación de un cáncer de pulmón, murió a los
46 años, en plena actividad, sin haber podido completar su obra. Aunque
Kate Friedländer había sido amiga de Anna Freud, sus trabajos fueron
acogidos con mucha hostilidad en el ambiente psicoanalítico británico. Su
independencia, el hecho de que no se sometiera a las normas de la
International Psychoanalytical Association (IPA), su libertad de espíritu, su
compromiso de izquierda y, finalmente, su concepción no adaptativa del
psicoanálisis de adolescentes, hicieron de ella una marginal.

Kate Friedlander en “Psicoanálisis de la delincuencia juvenil” señala que el

comportamiento delictivo de los jóvenes se debe a que aún se hallan
dominados por el principio de placer y no por el de realidad, así como la
gratificación de sus deseos les importa más que cualquier clase de
adaptación objetal. En tanto sus deseos y comprensión de la realidad (en lo
que hace a la gratificación de los primeros) son ya los de un adulto, se
mantienen narcisistas y emocionalmente infantiles, incapaces de soportar
cualquier tensión.
Se trata de demostrar cuales de los problemas del vasto dominio de los
estudios acerca de la delincuencia juvenil cabe resolver mediante el
psicoanálisis, y en que sentido los sociólogos, los criminólogos y los
educadores, pueden emplear los descubrimientos psicoanalíticos a fin de
progresar en sus investigaciones.