Tugasan Bahasa Melayu Tahap 2 Semasa Perintah Kawalan Pergerakan
Tugasan Bahasa Melayu Tahap 2 Semasa Perintah Kawalan Pergerakan
PERGERAKAN
Bahasa Melayu Tahap Dua
Tarikh bermula : 01 April 2020
Tajuk : Buku Skrap Peribahasa
Nota : Anda digalakkan mencari sumber-sumber daripada Buku Teks Tahun 4,Tahun
5,Tahun 6, atau internet.
Standard Pembelajaran :
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
Tahap penguasaan pentaksiran bilik darjah :
Tahap 6 (Cemerlang) Menulis jawapan , mencatat maklumat, membina kerangka dan
menulis maklumat , yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model
teladan.
Standard Standard Prestasi
Kandungan Standard Tahap Tafsiran Catatan
Pembelajaran penguasaa
n
3.5 3.5.2 Mencatat 1 Menulis jawapan, Cadangan
Mencatat maklumat yang betul Sangat mencatat maklumat, Aktiviti:
maklumat mengikut urutan terhad membina kerangka dan
yang betul daripada pelbagai menulis jawaban yang Cari
betul pada tahap sangat
tentang sumber. bahan
terhad.
sesuatu atau
2 Menulis jawapan,
perkara mencatat maklumat, maklumat
Terhad
daripada membina kerangka dan daripada
pelbagai menulis jawaban yang buku teks
sumber. betul pada tahap terhad. tahun
3 Menulis jawapan, 4,5,6.
Memuaskan mencatat maklumat, Selain itu
membina kerangka dan dapatkan
menulis jawaban yang juga
betul pada tahap sesuai. maklumat
4 Menulis jawapan,
1
Baik mencatat maklumat, daripada
membina kerangka, dan internet.
menulis jawaban yang
betul pada tahap kukuh.
5 Menulis jawapan,
Sangat Baik mencatat maklumat,
membina kerangka dan
menulis jawaban yang
betul pada tahap
terperinci.
6 Menulis jawapan ,
Cemerlang mencatat maklumat,
membina kerangka dan
menulis betul pada
tahap sangat terperinci,
konsisten, dan menjadi
model teladan.
Pengajaran berasaskan projek merupakan suatu kaedah pengajaran yang menekankan kajian
dalam bentuk projek sebagai cara murid memperolehi ilmu. Kaedah ini menekankan
pembelajaran kendiri serta amalan penerokaan oleh murid. Mengikut Poh (2003), projek
ditakrifkan sebagai tugas, pembinaan atau siasatan yang teratur yang akan menjurus kepada
matlamat yang spesifik. Ianya boleh dilaksanakan untuk menggalakkan murid menggunakan
kemahiran proses sains. Selain dari itu projek juga boleh dibuat berdasarkan keperluan topik
serta mengikut minat murid atau untuk pameran sains. Pengajaran dan pembelajaran
berasaskan projek boleh dilakukan secara individu atau kumpulan berdua atau bertiga di
bawah bimbingan yang minima oleh guru.
2
3