RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA MUHAMMADIYAH SINGAPARNA

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : XI/Genap
Materi Pokok : Gelombang Cahaya
Alokasi waktu : 1 x 4 jam pelajaran

A. KOMPETENSI DASAR
3.8 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi
4.8 Merencanakan dan melaksanakan percobaan interferensi cahaya.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Peserta didik menentukan indeks bias prisma segitiga pada peritiwa dispersi cahaya
2. Peserta didik menentukan sudut deviasi dan deviasi minimum pada peritiwa dispersi
cahaya
3. Peserta didik menerapkan konsep dan prinsip pemanfaatan gelombang cahaya dalam
teknologi

C. PROSES PEMBELAJARAN :
1. Pendahuluan :
a. Apersepsi :
Dalam kehidupan sehari-hari banyak sekali fenomena yang sering kita temukan
berkaitan dengan gelombang cahaya. Seperti gelembung sabun bahkan langit yang
berwarna birupun ada kaitanya dengan gelombang cahaya. Selain itu aplikasi
gelombang cahaya dalam teknologi sangat banyak diantaranya dalam bidang
kesehatan, teknologi, komunikasi dsb.
b. Motivasi :
Gelombang cahaya memiliki ciri dan sifat. Bahkan selain memiliki manfaat,
gelombang cahayapun bisa membahayakan.
c. Prasarat pengetahuan :
Gelombang cahaya merupakan gelombang elektromagnetik, yaitu suatu gelombang
yang dapat merambat tanpa membutuhkan medium dan merupakan gelombang
transversal. Cahaya adalah energi berbentuk gelombang elektromagnetik yang kasat
mata dengan panjang gelombang sekitar 380–750 nm. Pada bidang fisika, cahaya
adalah radiasi elektromagnetik, baik dengan panjang gelombang kasat mata maupun
yang tidak.

2. Kegiatan Inti :
No Kegiatan Pembelajaran
 .
1. Siswa ditugaskan mencermati dan mempelajari berbagai sumber belajar tentang
Gelombang Cahaya yang bersumber dari guru atau hasil browsing oleh siswa
sendiri
2. Siswa menganalisis karakteristik/ciri, sifat-sifat gelombang cahaya, manfaat
dan bahaya serta fenomena-fenomena yang berkaitan dengan gelombang
cahaya kemudian siswa menuliskan hasil analisisnya pada Lembar Kerja Siswa
yang disediakan
3. Siswa mengevaluasi tentang Gelombang Cahaya, memformulasikan dan
mencari tentang aplikasi gelombang cahaya dalam bidang teknologi serta
menuliskan hasil evaluasinya pada Lembar Kerja Siswa yang disediakan atau
pada buku catatan siswa.
4. Siswa merencanakan percobaan gelombang cahaya misalkan interferensi
5. Siswa merancang percobaan gelombang cahaya misalkan interferensi
6. Siswa mempraktikan percobaan gelombang cahaya misalkan interferensi

3. Kegiatan Penutup :
Guru bersama siswa melaksanakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran tentang
Gelombang Cahaya

c. PROSES PENILAIAN :
1. Penilaian aspek kognitif :
a. Pemberian nilai pada pengisian Lembar Kerja Siswa untuk kegiatan pembelajaran
2 dan 3
b. Penetapan rentang skor ditentukan oleh guru

2. Penilaian aspek Keterampilan :

a. Berupa penilaian pada produk kegitan pembelajaran 4,5 dan 6
b. Rubrik penilaian dan skor penilaian ditentukan oleh guru

3. Penilaian aspek sikap :

a. Kedisiplinan melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan tugas
b. Pengamatan tentang penerapan pola hidup sehat di sekolah
INTRUKSI DAN TUGAS SISWA

Kelas : XI.IPA
HASIL TUGAS SISWA

Kelas : XI.IPA
PENGOLAHAN NILAI

Kelas : XI.IPA
BUKTI KONEKSI SISWA DARING CLASSROOM
 BUKTI SISWA MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN

Nama : Tita Alawiyah Pelajaran : Fisika

Kelas : XI.IPA Sekolah : SMA Muhammadiyah Singaparna

Jenis Tugas