RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA MUHAMMADIYAH SINGAPARNA

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : XI/Genap
Materi Pokok : Gelombang Cahaya
Alokasi waktu : 1 x 4 jam pelajaran

A. KOMPETENSI DASAR
3.8 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi
4.8 Merencanakan dan melaksanakan percobaan interferensi cahaya.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan karateristik gelombang cahaya
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat - sifat gelombang elektromagnetik
(cahaya)
3. Menerapkan konsep dan prinsip pemanfaatan gelombang cahaya dalam teknologi

C. PROSES PEMBELAJARAN :
1. Pendahuluan :
a. Apersepsi :
Dalam kehidupan sehari-hari banyak sekali fenomena yang sering kita temukan
berkaitan dengan gelombang cahaya. Seperti gelembung sabun bahkan langit
yang berwarna birupun ada kaitanya dengan gelombang cahaya. Selain itu
aplikasi gelombang cahaya dalam teknologi sangat banyak diantaranya dalam
bidang kesehatan, teknologi, komunikasi dsb.
b. Motivasi :
Gelombang cahaya memiliki ciri dan sifat. Bahkan selain memiliki manfaat,
gelombang cahayapun bisa membahayakan.
c. Prasarat pengetahuan :
Gelombang cahaya merupakan gelombang elektromagnetik, yaitu suatu
gelombang yang dapat merambat tanpa membutuhkan medium dan merupakan
gelombang transversal. Cahaya adalah energi berbentuk gelombang
elektromagnetik yang kasat mata dengan panjang gelombang sekitar 380–750 nm.
Pada bidang fisika, cahaya adalah radiasi elektromagnetik, baik dengan panjang
gelombang kasat mata maupun yang tidak.

2. Kegiatan Inti :
No Kegiatan Pembelajaran
.
1. Siswa ditugaskan mencermati dan mempelajari berbagai sumber belajar tentang
Gelombang Cahaya yang bersumber dari guru atau hasil browsing oleh siswa
sendiri
2. Siswa menganalisis karakteristik/ciri, sifat-sifat gelombang cahaya, manfaat
 dan bahaya serta fenomena-fenomena yang berkaitan dengan gelombang
cahaya kemudian siswa menuliskan hasil analisisnya pada Lembar Kerja Siswa
yang disediakan
3. Siswa mengevaluasi tentang Gelombang Cahaya, memformulasikan dan
mencari tentang aplikasi gelombang cahaya dalam bidang teknologi serta
menuliskan hasil evaluasinya pada Lembar Kerja Siswa yang disediakan atau
pada buku catatan siswa.
4. Siswa merencanakan percobaan gelombang cahaya misalkan interferensi
5. Siswa merancang percobaan gelombang cahaya misalkan interferensi
6. Siswa mempraktikan percobaan gelombang cahaya misalkan interferensi

3. Kegiatan Penutup :
Guru bersama siswa melaksanakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran tentang
Gelombang Cahaya

c. PROSES PENILAIAN :
1. Penilaian aspek kognitif :
a. Pemberian nilai pada pengisian Lembar Kerja Siswa untuk kegiatan
pembelajaran 2 dan 3
b. Penetapan rentang skor ditentukan oleh guru

2. Penilaian aspek Keterampilan :

a. Berupa penilaian pada produk kegitan pembelajaran 4,5 dan 6
b. Rubrik penilaian dan skor penilaian ditentukan oleh guru

3. Penilaian aspek sikap :

a. Kedisiplinan melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan tugas
b. Pengamatan tentang penerapan pola hidup sehat di sekolah
INTRUKSI DAN TUGAS SISWA

Kelas : XI.IPA
HASIL TUGAS SISWA

Kelas : XI.IPA

PENGOLAHAN NILAI
 Kelas : XI.IPA

BUKTI KONEKSI SISWA DARING VIA WHATSAPP

BUKTI SISWA MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN
Nama : Tita Alawiyah Pelajaran : Fisika
Kelas : XI.IPA Sekolah : SMA Muhammadiyah Singaparna

Jenis Tugas