SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BAKTI INDONESIA MEDIKA PP NATHLABUL ULUM JAMBU LENTENG SUMENEP
Bidang Keahlian : KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL
Kompetensi Keahlian : ASISTEN KEPERAWATAN
Mata Pelajaran : KONSEP DASAR KEPERAWATAN
Durasi (Waktu) : 108 JP (@45 menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Asisten Keperawatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : 1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Asisten
Keperawatan.
2, Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
3. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Asisten
Keperawatan.
2. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
3. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
 Pengertian 10 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan
keperawatan Pengertian Keperawatan mengidentifikasi - Tes Tulis
Keperawatan  Perkembangan dan merumuskan
Keterampilan :
3.1.2 Menjelaskan Keperawatan tentang
- Penilaian Unjuk
Perkembanga Dunia Perkembangan
Kerja
n  Perkembangan Keperawatan
Observasi
Keperawatan Keperawatan di - Mengumpulkan
Dunia Indonesia data
3.1.3 Menjelaskan  Pengelompokan Perkembangan
Perkembanga Profesi Keperawatan
n - Mengolah data
Keperawatan
Keperawatan
 Pengertian tentang
di Indonesia
Falsafah Perkembangan
3.1.4 Keperawatan
Keperawatan
Mengelompok
an Profesi  Pengertian - Mengomunikasika
Keperawatan Paradigma n tentang
Keperawatan Perkembangan
3.1.5 Menjelaskan
Pengertian Keperawatan
4.1 Falsafah
Mengelompoka Keperawatan
n profesi
3.1. 6 Menjelaskan
keperawatan Pengertian
Paradigma
Keperawatan
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
4.1.1 Melakukan
pengelompoka
n profesi
keperawatan

 Pemenuhan 10 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :

3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan
kebutuhan Pemenuhan Kebutuhan mengidentifikasi - Tes Tulis
biologis Kebutuhan Kebersihan dan merumuskan
Tubuh Keterampilan :
manusia Kebersihan tentang
 Pemenuhan - Penilaian Unjuk
Tubuh kebutuhan
Kebutuhan Kerja
3.2.2 Menjelaskan biologis manusia
Pemenuhan Eliminasi Urine
- Mengumpulkan Observasi
Kebutuhan  Mengukur
data kebutuhan
Eliminasi Tanda-tanda
biologis manusia
Urine Vital
 Pemenuhan - Mengolah data
3.2.3 Menjelaskan tentang
Mengukur Kebutuhan
Oksigen (O2) kebutuhan
Tanda-tanda
Vital biologis manusia
- Mengomunikasika
3.2.4 Menjelaskan
Pemenuhan n tentang
Kebutuhan kebutuhan
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
biologis manusia
Oksigen (O2)
3.2.5
Menguraikan
tindakan self
4.2 Melakukan
care pada
identifikasi
pasien
kebutuhan
biologis
manusia 4.2.1 Melaksanakan
Pemenuhan
Kebutuhan
Kebersihan
Tubuh
4.2.2 Melakukan
tindakan
Pemenuhan
Kebutuhan
Eliminasi
Urine
4.2.3 Melakukan
tindakan
Mengukur
Tanda-tanda
Vital
4.2.4 Melakukan
Pemenuhan
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
Kebutuhan
Oksigen (O2)

3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan  Faktor-faktor 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :

kebutuhan Faktor-faktor yang mengidentifikasi - Tes Tulis
psiko-spiritual yang Mempengaruhi dan merumuskan
Mempengaruh Pemenuhan Keterampilan :
manusia tentang
i Pemenuhan kebutuhan - Penilaian Unjuk
kebutuhan psiko-
kebutuhan psiko-spiritual Kerja
spiritual manusia
psiko-spiritual manusia Observasi
- Mengumpulkan
manusia  Peran Perawat
data kebutuhan
Dalam
3.3.2 Peran Perawat psiko-spiritual
Memenuhi
Dalam manusia
Kebutuhan
Memenuhi - Mengolah data
Psiko-Spiritual
Kebutuhan
Pasien/Klien tentang
Psiko-Spiritual
kebutuhan psiko-
Pasien/Klien
spiritual manusia
4.3.1 Melaksanakan - Mengomunikasika
4.3 Melakukan Peran Perawat n tentang
identifikasi Dalam
kebutuhan psiko-
kebutuhan Memenuhi
Kebutuhan spiritual manusia
psiko-spiritual
manusia Psiko-Spiritual
Pasien/Klien
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaska  Manusia Sebagai 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
Makhluk Sosial mengidentifikasi - Tes Tulis
kebutuhan n Manusia
sosio-kultural  Dinamika dan merumuskan
Sebagai Keterampilan :
manusia Kehidupan Sosial tentang
Makhluk - Penilaian Unjuk
 Peran Perawat kebutuhan psiko-
Sosial Kerja
Dalam mengatasi spiritual manusia
3.4.2 Menjelaska Observasi
Masalah - Mengumpulkan
n Kebutuhan
Dinamika data kebutuhan
Sosio-Kultural
Kehidupan psiko-spiritual
Manusia
Sosial manusia
3.4.3 Menjelaska - Mengolah data
n Peran tentang
Perawat kebutuhan psiko-
Dalam spiritual manusia
mengatasi - Mengomunikasika
Masalah n tentang
Kebutuhan
Sosio-
Kultural
Manusia

4.4 Melakukan 4.4.1 Menentukan

identifikasi
identifikasi
kebutuhan
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
kebutuhan sosio-
sosio-kultural kultural
manusia manusia
4.4.2
Menguraik
an
masalah
Dinamika
Kehidupan
Sosial
 Konsep Stres 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :
3.5 Mengevaluasi 3.5.1 Menjelask
keunikan sikap an Konsep  Sumber-sumber mengidentifikasi - Tes Tulis
individu Stres Stres dan merumuskan
 Manajemen Stres Keterampilan :
terhadap tentang keunikan
3.5.2 Menguraik - Penilaian Unjuk
respon sakit  Adaptasi Stres sikap individu
an sumber Kerja
dan stress  Konsep Sehat terhadap respon
sumber
adaptasi Sakit Observasi
stress sakit dan stress
3.5.3 Menjelask adaptasi
an - Mengumpulkan
Manajeme data keunikan
n Stres sikap individu
3.5.4 Menjelask terhadap respon
an sakit dan stress
adaptasi adaptasi
stress
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
3.5.5 Menjelask - Mengolah data
an konsep tentang keunikan
sehat sakit sikap individu
4.5 Melakukan
4.5.1 terhadap respon
penilaian
Melaksana sakit dan stress
keunikan sikap
kan adaptasi
individu
Manajeme - Mengomunikasika
terhadap
n Stres
respon sakit n tentang
dan stress 4.5.2 keunikan sikap
adaptasi Melaksana individu terhadap
kan respon sakit dan
Konsep stress adaptasi
Sehat
Sakit
3.6.1 Menjelaskan  Standar 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :
3.6 Menerapkan
layanan Standar Pelayanan mengidentifikasi - Tes Tulis
keperawatan Pelayanan Minimal (SPM) dan merumuskan
Minimal (SPM)  Puskesmas Keterampilan :
tentang layanan
3.6.2 Menjelaskan (Pusar Kesehatan - Penilaian Unjuk
keperawatan
Puskesmas Masyarakat) Kerja
- Mengumpulkan
(Pusar  Rumah Sakit Observasi
data layanan
Kesehatan  Asuransi
Masyarakat) keperawatan
Kesehatan
3.6.3 Menjelaskan - Mengolah data
 Jamkesmas
tentang layanan
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
Rumah Sakit (Jaminan keperawatan
Asuransi Kesehatan - Mengomunikasika
Kesehatan Masyarakat) n tentang layanan
Jamkesmas  BPJS Kesehatan keperawatan
(Jaminan (Badan
Kesehatan Penyelenggara
Masyarakat) Jaminan
3.6.4 Menjelaskan  Sosial
BPJS Kesehatan)
Kesehatan
(Badan
Penyelenggara
Jaminan
3.6.5 Menjelaskan
Sosial
Kesehatan)

4.6.1 Melakukan
pemberikan
4.6 Memberikan layanan
layanan keperawatan
keperawatan
4.6.2 Melaksanakan
sosialisasi
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
layanan
keperawatan

3.7.1 Menjelaskan  Pengertian 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :

3.7 Menganalisis
Pengertian Tumbuh mengidentifikasi - Tes Tulis
pertumbuhan
Tumbuh Kembang dan merumuskan
dan dan tugas- Keterampilan :
Kembang  Jenis-jenis tentang
tugas 3.7.2 Menentukan - Penilaian Unjuk
Tumbuh pertumbuhan dan
perkembangan Jenis-jenis Kerja
Kembang dan tugas-tugas
bayi (0-1 tahun) Tumbuh  Ciri-ciri Tumbuh Observasi
perkembangan
Kembang Kembang
bayi (0-1 tahun)
3.7.3 Menentukan  Tahapan
Ciri-ciri - Mengumpulkan
Tumbuh
Tumbuh data
Kembang
Kembang  Faktor-Faktor pertumbuhan dan
3.7.4 Mengurutkan yang dan tugas-tugas
Tahapan Mempengaruhi perkembangan
Tumbuh Tumbuh bayi (0-1 tahun)
Kembang  Teori Tumbuh - Mengolah data
3.7.5 Menjelaskan Kembang tentang
Faktor-Faktor Menurut Para pertumbuhan dan
yang Ahli dan tugas-tugas
Mempengaruh  Pengertian Usia perkembangan
i Tumbuh Bayi bayi (0-1 tahun)
kembang  Tahap-tahap
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
3.7.6 Menjelaskan Pertumbuhan - Mengomunikasika
Teori Tumbuh dan n tentang
Kembang Perkembangan pertumbuhan dan
Menurut Para Bayi dan tugas-tugas
Ahli perkembangan
3.7.7 Menjelaskan
bayi (0-1 tahun)
Pengertian
Usia Bayi
3.7.8 Menjelaskan
Tahap-tahap
Pertumbuhan
dan
Perkembanga
n Bayi

4.7 Melakukan
pemeriksaan 4.7.1
pertumbuhan Melaksanakan
dan pemeriksaan
perkembangan pertumbuhan
bayi (0-1 tahun) bayi (0-1
tahun)
4.7.2 pemeriksaan
perkembanga
n bayi (0-1
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
tahun)
 Pengertian Usia 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :
3.8 Menganalisi 3.8.1 Menjelaskan
s Pengertian Toddler mengidentifikasi - Tes Tulis
pertumbuh Usia Toddler  Tahap-tahap dan merumuskan
Pertumbuhan Keterampilan :
an dan dan 3.8.2 Tahap-tahap tentang
dan - Penilaian Unjuk
tugas-tugas Pertumbuhan pertumbuhan dan
perkemban dan Perkembangan Kerja
dan tugas-tugas
gan usia Perkembanga Usia Toddler Observasi
perkembangan
batita (1-3 n
tahun) usia batita (1-3
Usia Toddler tahun)
- Mengumpulkan
4.8.1
Melaksanakan data
4.8 Melakukan
pemeriksaan pertumbuhan dan
pemeriksaan
pertumbuhan dan tugas-tugas
pertumbuhan
balita (1-3 perkembangan
dan
tahun) usia batita (1-3
perkembangan 4.8.2 Pemeriksaan
usia batita (1- tahun)
perkembanga
3 tahun) - Mengolah data
n balita (1-3
tentang
tahun)
pertumbuhan dan
dan tugas-tugas
perkembangan
usia batita (1-3
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
tahun)
- Mengomunikasika
n tentang
pertumbuhan dan
dan tugas-tugas
perkembangan
usia batita (1-3
tahun)

Menganalisi 3.9.1 Menjelaskan  Pengertian Anak 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :

3.9
Pengertian Usia Pra-Sekolah mengidentifikasi - Tes Tulis
s
Anak Usia  Tahapan dan merumuskan
pertumbuh Keterampilan :
Pra-Sekolah Pertumbuhan tentang
an dan dan 3.9.2 Menjelaskan - Penilaian Unjuk
dan pertumbuhan dan
tugas-tugas Tahapan Kerja
Perkembangan dan tugas-tugas
perkemban Pertumbuhan Pra-Sekolah (3-5 Observasi
gan usia perkembangan
dan Tahun)
pra sekolah usia pra sekolah
Perkembanga
(3-5 tahun) n (3-5 tahun)
Pra-Sekolah - Mengumpulkan
(3-5 Tahun) data
pertumbuhan dan
4.9.1
4.9 Melakukan dan tugas-tugas
Melaksanakan
pemeriksaan pemeriksaan perkembangan
pertumbuhan pertumbuhan usia pra sekolah
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
dan (3-5 tahun)
usia pra
perkembangan sekolah (3-5 - Mengolah data
usia pra tahun) tentang
sekolah (3-5 4.9.1 Pemeriksaan pertumbuhan dan
tahun) perkembanga dan tugas-tugas
n usia pra perkembangan
sekolah (3-5 usia pra sekolah
tahun) (3-5 tahun)
- Mengomunikasika
n tentang
pertumbuhan dan
dan tugas-tugas
perkembangan
usia pra sekolah
(3-5 tahun)

3.10.1 Menjelaskan  Pengertian Anak 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :

3.10 Menganalisis
pertumbuhan Pengertian Usia Sekolah mengidentifikasi - Tes Tulis
dan dan Anak Usia  Tahapan dan merumuskan
Sekolah Pertumbuhan Keterampilan :
tugas-tugas tentang
- Penilaian Unjuk
perkembangan 3.10.2 Menentukan dan pertumbuhan dan
usia sekolah Tahapan Perkembangan Kerja
dan tugas-tugas
(5-12 tahun) Pertumbuha Sekolah Observasi
perkembangan
n dan
usia sekolah (5-12
Perkembanga
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
n Sekolah tahun)
- Mengumpulkan
data
4.10.1 pertumbuhan dan
Melaksanaka dan tugas-tugas
4.10 Melakukan
n
pemeriksaan perkembangan
pemeriksaan
pertumbuhan usia sekolah (5-12
pertumbuha
danperkemba tahun)
n usia
ngan usia
sekolah (5-12
sekolah (5-12 - Mengolah data
tahun) tentang
tahun)
4.10.1 pertumbuhan dan
Pemeriksaan dan tugas-tugas
perkembanga
perkembangan
n usia
usia sekolah (5-12
sekolah (5-12
tahun)
tahun)
- Mengomunikasika
n tentang
pertumbuhan dan
dan tugas-tugas
perkembangan
usia sekolah (5-12
tahun)

3.11.1 Menjelaskan  Pengertian Usia 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :

3.11 Menganalisis
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
Pengertian Remaja mengidentifikasi - Tes Tulis
pertumbuhan
dan dan Usia Remaja  Tahapan dan merumuskan
Pertumbuhan tentang Keterampilan :
tugas-tugas 3.11.2 Menentukan
dan - Penilaian Unjuk
perkembangan Tahapan - Mengumpulkan
usia remaja Perkembangan Kerja
Pertumbuha data
(12-18 tahun) Usia Remaja Observasi
n dan - Mengolah data
Perkembanga tentang
n Usia - Mengomunikasika
Remaja n tentang

4.11 Melakukan 4.9.1

pemeriksaan Melaksanaka
pertumbuhan n
dan pemeriksaan
perkembangan pertumbuha
usia remaja n usia
(12-18 tahun) remaja (12-
18 tahun)
4.9.1 Pemeriksaan
perkembanga
n usia
remaja (12-
18 tahun)
3.12 Menganalisis 3.12.1  Tumbuh 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :
Kembang Usia mengidentifikasi
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
Dewasa Awal dan merumuskan - Tes Tulis
pertumbuhan Menjelaskan
dan dan tugas- Tumbuh  Tumbuh tentang
Kembang Usia pertumbuhan dan Keterampilan :
tugas Kembang
Dewasa Madya - Penilaian Unjuk
perkembangan Usia Dewasa dan tugas-tugas
usia dewasa Awal Kerja
perkembangan
usia dewasa Observasi
3.12.2
Menjelaskan - Mengumpulkan
Tumbuh data
Kembang pertumbuhan dan
4.12 Melakukan Usia Dewasa
dan tugas-tugas
pemeriksaan Madya
perkembangan
pertumbuhan
usia dewasa
dan
perkembangan 4.9.1 - Mengolah data
Melaksanaka tentang
usia dewasa
n
pertumbuhan dan
pemeriksaan
pertumbuha dan tugas-tugas
n usia perkembangan
dewasa usia dewasa
4.9.1 Pemeriksaan - Mengomunikasika
perkembanga n tentang
n usia pertumbuhan dan
dewasa dan tugas-tugas
perkembangan
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
usia dewasa

 Pengertian 8 jp - Mengamati untuk Pengetahuan :

3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan
pertumbuhan Pengertian Lansia mengidentifikasi - Tes Tulis
dan dan tugas- Lansia  Tahapan dan merumuskan
Pertumbuhan Keterampilan :
tugas 3.13.2 Menjelaskan tentang
dan - Penilaian Unjuk
perkembangan Tahapan pertumbuhan dan
usia lanjut Pertumbuha Perkembangan Kerja
dan tugas-tugas
n dan Lansia Observasi
perkembangan
Perkembanga  Tugas
usia lanjut
n Lansia Perkembangan
- Mengumpulkan
Lansia
3.13.3 Menjelaskan data
 Permasalahan
Tugas pertumbuhan dan
yang Terjadi
Perkembanga dan tugas-tugas
Pada Lansia
n Lansia perkembangan
 Pelayanan
3.13.4 Kesehatan Bagi usia lanjut
Menjelaska Lansia - Mengolah data
n tentang
Permasalah pertumbuhan dan
an yang dan tugas-tugas
Terjadi Pada perkembangan
Lansia usia lanjut
4.13 Melakukan - Mengomunikasika
pemeriksaan n tentang
4.9.1
 Indikator
Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
(JP) Pembelajaran
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
pertumbuhan Melaksanak pertumbuhan dan
dan an dan tugas-tugas
perkembangan pemeriksaa perkembangan
usia lanjut n usia lanjut
pertumbuh
an usia
lanjut
4.9.1
Pemeriksaa
n
perkembang
an usia
lanjut