RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Al-Mansyuriah

KELAS / SEMESTER : XI/2
Program : Umum
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Iman Kepada Rasul-rasul Allah
Alokasi Waktu : 45 x 6 Jam Pelajaran (Tiga Pertimuan)

A. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Meyakini adanya rasul-rasul Allah Swt.
 Menunjukkan perilaku saling menolong sebagai cerminan beriman kepada rasul-rasul
Allah Swt.
 Mengimplementasikan perilaku iman kepada rasul-rasul Allah Swt. dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menyebutkan arti iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
 Menjelaskan kandungan dalil naqli tentang iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
 Menjelaskan makna iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
 Menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
 Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. dengan
perilaku saling tolong menolong.
 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah, dan manfaat beriman kepada
Rasul-rasul Allah Swt.
 Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. dengan
perilaku saling tolong menolong.

B. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery learning, Problem Based Learning (PBL)
3. Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran
C. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media : Lembar Kerja Siswa, Lembar Penilaian
Alat dan Bahan : Spidol dan Papan tulis
Sumber Belajar : Buku PAI pegangan siswa kelas XI

D. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)

a. Mengucapkan salam, Memeriksa kerapian dan kebersihan ruang kelas,
kemudian berdoa bersama, dan absensi
b. Peserta didik menyiapkan kitab suci al-Qur’an, Secara bersama bertadarus al-
Qur’an (selama 10 menit)
 c. Menanyakan materi yang pernah diajarkan sebelumnya yang terkait dengan
materi ajar hari ini (Appersepsi).
d. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dicapai
2. Kegiatan Inti

a. Mengamati ( Literasi )
 Peserta didik mengamati dali-dalil al-quran dan hadis tentang beriman kepada rasul-
rasul allah
b. Menanya
guru memberi stimulus agar peserta didik dapat bertanya
contohnya :
 Mengapa kita harus beriman kepada Rasul-rasul allah?
 Memberikan contoh beriman kepada rasul di kehidupan sehari-hari
c. Mengumpulkan data/eksplorasi
 Guru membentuk peserta didik menjadi beberapa kelompok
 Guru memberikan lembar kerja kepada setiap kelompok
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mendiskusikan tentang
dalil-dalil al-quran dan hadis-hadis tentang iman kepada rasul-rasul allah
 Guru memantau, membimbing dan mendorong semua peserta didik untuk aktif
 Guru mengamati perilaku beriman kepada Rasul-rasul allah melalui lembar
pengamatan di sekolah.
d. Menalar
 Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi tentang dalil-dalil al-quran dan hadis-hadis
tentang iman kepada rasul-rasul Allah SWT
e. Mengkomunikasikan
 Secara bergantian tiap kelompok mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi
tentang dalil-dalil al-quran dan hadis-hadis iman kepada Rasul-rasul Allah SWT.
Peserta didik lain menanggapi kelompok yang sedang menyampaikan hasil diskusi

3. Kegiatan Penutup
 Guru melakukan umpan balik
 Peserta didik diberikan tugas mandiri oleh guru tentang beriman kepada rasul-rasul
Allah SWT.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajarannya

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
 Penilaian Keterampilan : Penilaian Projek

Mengetahui; Bojonggenteng, Maret 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. Sulimin Dede Siti Aisyah, S.Pd