Anda di halaman 1dari 16

PENGARUH TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI,

AUDITING, TEKNOLOGI INFORMASI DAN SOFTSKILL


MAHASISWA TERHADAP MINAT MENJADI AUDITOR
EKSTERNAL DENGAN JASA AUDIT E-COMMERCE
SEBAGAI VARIABEL MODERASI
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh
Derajat S-2 Magister Akuntansi

Disusun Oleh:

Asrawaty

12.17.00590

PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI


SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI
YAYASAN KELUARGA PAHLAWAN NEGARA
YOGYAKARTA
2020
ii
iii
iv
PERSEMBAHAN

 Allah ‫و س بحانه‬ ‫تع الى‬, yang selalu memberikan rahmat,


nikmat, serta bimbingan dalam setiap aktivitas
penulis dalam menempuh studi S2. Alhamdulillah
terima kasih karena engkau telah memberikan
segala karunia dalam hidup penulis.
 Bapak dan mama yang tak pernah berhenti
mendo’akanku agar menjadi anak sholeha,
berakhlak mulia dan menjadi manusia yang
bermanfaat bagi orang lain. Keluarga, sahabat dan
masyarakat yang selalu menemaniku dalam kondisi
apapun, terima kasih telah hadir dan
menyemangatiku.

v
MOTTO

‫لَّى‬+ ‫ص‬
َ ‫ه‬ ُ +‫س‬
ِ + ‫ول الل‬ ُ ‫ال َر‬++‫ ق‬: ‫ال‬+ َ +‫ق‬ َ ،‫ما‬َ ‫ه‬
ُ ْ ‫عن‬َ ‫ي الله‬ َ ‫ض‬ ِ ‫ َر‬،‫َن جابر‬ ِ ‫ع‬
‫اس‬
ِ َّ ‫م لِلن‬
ْ ‫ه‬
ُ ‫ع‬ َ ْ ‫اس أَن‬
ُ ‫ف‬ ِ َ :‫وسلَّم‬
َّ ‫خي ْ ُر الن‬ َ ‫الله عَلَيه‬

Artinya: “Jabir radhiyallau ‘anhuma bercerita bahwa Rasulullah


shallallahu ‘alaihi wasallam bersabda: “Sebaik-baik manusia
adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain.” Hadits
dihasankan oleh al-Albani di dalam Shahihul Jami’ (no. 3289).

Al-Ghazali mengatakan,

‫طلبنا العلم لغير الله فأبى أن يكون إال لله‬

“Dahulu kami menuntut ilmu dengan niat selain Allah,


tetapi ilmu tersebut enggan (pada kami) kecuali kami
berniat hanya karena Allah.” (Thabaqat Asy-Syafi’iyah 6/194,
Darun Nasry)

syaikh Muhammad bin Shalih Al-‘Utsaimin rahimahullah, beliau


berkata,

‫ إذا لم يتحل باألخالق الفاضلة فإن طلبه للعلم‬: ‫طالب العلم‬


‫ال فائدة فيه‬

“Seorang penuntut ilmu, jika tidak menghiasi diri dengan


akhlak yang mulia, maka tidak ada faidah menuntut
ilmunya.”

vi
“Apa gunanya kecerdasan kalau tidak mampu
menampung keberagaman, apa gunanya kecerdasan
kalau tidak mampu membuat ketenangan, apa gunanya
kecerdasan kalau hanya menjadi kaum intelektual yang
minim kebijaksanaan”

(Asrawaty)

Kata Pengantar

Puji Syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah S.W.T. yang


telah melimpahkan rahmat taufik, serta hidayah-Nya. Sholawat
dan salam semoga selalu tercurah pada suri tauladan kita Nabi
Muhammad S.A.W. Dengan mengucapkan
Alhamdulillahhirrobilalamin atas limpahan rahmatNya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH
TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI, AUDITING,
TEKNOLOGI INFORMASI DAN SOFTSKILL MAHASISWA
TERHADAP MINAT MENJADI AUDITOR EKSTERNAL DENGAN
PERSEPSI JASA AUDIT E-COMMERCE SEBAGAI VARIABEL
MODERASI (Studi Empiris Mahasiswa Jurusan Akuntansi di
STIE YKPN Yogyakarta dan Universitas Islam Indonesia
Yogyakarta)“ telah disusun untuk memenuhi salah satu syarat
guna meraih gelar magister akuntansi (S2) pada Sekolah Tinggi
Ilmu Ekonomi Yayasan Keluarga Pahlawan Negara Yogyakarta.

Tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis


mengharapkan masukan dan saran atas penelitian ini yang akan
dijadikan pertimbangan penelitian selanjutnya. Selama
penyusunan tesis ini, penulis tidak lepas dari bantuan semua

vii
pihak. Dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan
terima kasih kepada :

1. Dr. Theresia Trisanti, MBA.,Ak selaku dosen pembimbing


yang dengan ketulusan hati dan kesabaran memberikan
motivasi, arahan, bimbingan, serta mendukung
penyusunan tesis ini hingga dapat terselesaikan dengan
baik.
2. Dr. Eko Widodo Lo, M.Si.,Ak.,CA. selaku Direktur Program
Pascasarjana STIE YKPN Yogyakarta.
3. Dr. Miswanto, M.Si., selaku sekretaris Pelaksana Program
Pascasarjana.
4. Dr. Haryono Subiyakto, M.Si selaku Ketua STIE YKPN
Yogyakarta.
5. Seluruh Dosen Pascasarjana Magister Akuntansi STIE YKPN
Yogyakarta yang telah memberikan motivasi, ilmu yang
bermanfaat sebagai bekal dimasa depan.
6. Bu Yati, Pak Lukman, Pak Tohir, Bu dewi yang telah
membantu penulis selama masa pendidikan S2.
7. Kedua Orangtuaku bapakku Drs. H. Usman Abdul Rahman
dan ibuku Dr. Hj. Rahmaniah, S.Pd, M.Pd yang dengan
sabar dan ketulusan hati mencurahkan cinta kasih
sayangnya dan dukungan berupa materi maupun
semangat dan doa dalam penyusunan tesis ini.
8. kak Andhy, kak Asrul, kak Ardiansyah, kak Armadhany,
dek Abrar mbak Shofia, kak Rara, kak Angga, kak Wara,
Bunayya, Lubna, Khaira, Malik, Parveen, Riyan Rafli dan
Hidayatullah terima kasih banyak untuk kasih sayang,
dukungan do’a dan perhatian kalian.
9. Sahabat penulis yaitu Lutvi Indriyani, Diah Astari Salam,
Rezky, Pita, Lily, Kak Suci, Mbak Nesa, Dek Dhea, Mbak

viii
diah, Dhenayu, Herlina, Baruna, Laras, Nurlita, Dyan,
Nabila, Lusmino, mbak Yosi, kak Mery, Erna, Shinta,
Daning dan yang lainnya. Terima kasih untuk kebaikan
kalian serta dukungannya.
10. Ustadz Yusuf dan ibu-ibu pengajian Eling Qur’an yang
selalu memberikan do’a dan dukungannya.
11. Semua pihak yang namanya tidak dapat disebutkan
satu persatu penulis mengungkapakan terima kasih
banyak atas semua bantuan yang diberikan. Akhir kata
penulis berharap semoga tesis ini dapat memberikan
manfaat kepada para pembaca dan akan memberikan
sumbangasih bagi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi YKPN.

Yogyakarta Februari 2020

Asrawaty

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pemahaman


akuntansi, auditing, teknologi informasi, dan softskill mahasiswa terhadap minat
menjadi auditor eksternal dengan persepsi jasa audit e-commerce sebagai variabel
moderasi. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa akuntansi di Sekolah Tinggi
Ilmu Ekonomi YKPN dan Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. Penelitian ini
menggunakan metode purposive sampling sebagai teknik pengambilan sampel,
diperoleh sampel sebanyak 84 mahasiswa. Metode pengujian hipotesis
menggunakan Structural Equation Model PLS dari WarpPLS. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tingkat pemahaman akuntansi, auditing, dan teknologi
informasi mahasiswa tidak berpengaruh terhadap minat menjadi auditor eksternal,
sedangkan softskill mahasiswa mempengaruhi minat mahasiswa akuntansi
menjadi auditor eksternal. Persepsi jasa audit e-commerce tidak memoderasi
tingkat pemahaman akuntansi, auditing, dan softskill mahasiswa akuntansi

ix
terhadap minat menjadi auditor eksternal sedangkan persepsi jasa audit e-
commerce memoderasi tingkat pemahamanan teknologi informasi mahasiswa
akuntansi terhadap minat menjadi auditor eksternal.
Kata kunci: tingkat pemahaman akuntansi, auditing, teknologi informasi, softskill,
persepsi, jasa audit, e-commerce, minat, auditor eksternal

ABSTRACT

This research aims to examine the impact of accounting


comprehension level, auditing, information technology, and
softskill owned by students towards the interest of being external
auditor with the perception of e-commerce auditing service as
the moderation variabel. The subjects of this research are 84
students of STIE YKPN and Universitas Islam Indonesia. This
research employs purposive sampling method as data collecting
technique. PLS Structural Equation Model from WarpPLS was
used to examine the hypothesis. The results show that
accounting comprehension level, auditing, information
technology have no impact on the interest of being external
auditor while softskill owned by the students does affect their
interest of being external auditor. The perception of auditing

x
service does not moderate the level of accounting
comprehension, auditing, and students' softskill towards the
interest of being external auditor, while the perception of e-
commerce auditing service moderates the comprehension level
of information technology towards the interest of being external
auditor.

Key words: Level of accounting comprehension, auditing,


information technology, softskill, perception, auditing service, e-
commerce, interest, external auditor.

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

xi
1.1. Latar Belakang..............................................................................................1
1.2. Masalah Penelitian........................................................................................3
1.3. Tujuan Penelitian...........................................................................................4
1.4. Manfaat Penelitian.........................................................................................5
1.5. Kontribusi Penelitian.....................................................................................6
BAB II TINJAUAN TEORI DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS..............8

2.1. Tinjauan Teori...............................................................................................8


2.1.1 Teori Intelegensi......................................................................................8
2.1.2 Teori Empiris...........................................................................................9
2.1.3 Teori Locus of Control.............................................................................9
2.1.4 Minat......................................................................................................10
2.1.5 Auditor Eksternal...................................................................................11
2.1.6 Tingkat Pemahaman Akuntansi.............................................................11
2.1.7 Tingkat Pemahaman Auditing................................................................12
2.1.8 Tingkat Pemahaman Teknologi Informasi............................................12
2.1.9 Softskill..................................................................................................13
2.1.10 Jasa Audit E-Commerce......................................................................14
2.1.10.1 Pengertian Jasa Audit.................................................................14
2.1.10.2 Jenis Audit..................................................................................15
2.1.10.3 Pengertian Keahlian....................................................................16
2.1.10.4 Pengertian Audit E-Commerce...................................................17
2.1.10.5 Perbedaan Financial Audit dengan E-Commerce Audit.............18
2.2. Penelitian Terdahulu....................................................................................19
2.3. Pengembangan Hipotesis............................................................................21
2.3.1 Pengaruh tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa terhadap minat
menjadi auditor eksternal................................................................................22
2.3.2 Pengaruh tingkat pemahaman auditing mahasiswa terhadap minat
menjadi auditor eksternal................................................................................22
2.3.3 Pengaruh tingkat pemahaman teknologi informasi mahasiswa terhadap
minat menjadi auditor eksternal......................................................................23

xii
2.3.4 Pengaruh softskill mahasiswa terhadap minat menjadi auditor eksternal.
........................................................................................................................24
2.3.5 Pengaruh jasa audit e-commerce memoderasi minat menjadi auditor
eksternal..........................................................................................................24
2.3.6 Pengaruh tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa terhadap minat
menjadi auditor eksternal dengan jasa audit e-commerce sebagai variabel
moderasi..........................................................................................................25
2.3.7 Pengaruh tingkat pemahaman auditing mahasiswa terhadap minat
menjadi auditor eksternal dengan jasa audit e-commerce sebagai variabel
moderasi..........................................................................................................26
2.3.8 Pengaruh tingkat pemahaman teknologi informasi mahasiswa terhadap
minat menjadi auditor eksternal dengan jasa audit e-commerce sebagai
variabel moderasi............................................................................................26
2.3.9 Pengaruh softskill mahasiswa terhadap minat menjadi auditor eksternal
dengan jasa audit e-commerce sebagai variabel moderasi.............................27
2.4. Model Penelitian..........................................................................................28

BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................29

3.1. Populasi dan Sampel Penelitian..................................................................29


3.1.1 Populasi..................................................................................................29
3.1.2 Sampel dan Data Penelitian...................................................................30
3.2. Jenis dan Sumber Data................................................................................30
3.2.1 Jenis Data...............................................................................................30
3.2.2 Sumber Data..........................................................................................31
3.3. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel..........................................31
3.3.1 Variabel independen..............................................................................31
3.3.2 Variabel Dependen................................................................................33
3.3.3 Variabel Moderasi.................................................................................33
3.4. Metode dan Teknik Analisis Data...............................................................34
3.4.1 Metode Analisis Data............................................................................34
3.4.2 Teknik Analisis Data.............................................................................35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN....................................38

xiii
4.1. Hasil Pemilihan Sampel..............................................................................38
4.2. Statistik Deskriptif.......................................................................................38
4.3. Penelitian Outer Model...............................................................................42
4.3.1 Uji Validitas...........................................................................................42
4.3.2 Uji Reliabilitas.......................................................................................43
4.4. Penelitian Inner Model................................................................................43
4.5. Pengujian Hipotesis.....................................................................................44
4.6. Pembahasan.................................................................................................46
4.6.1 Pengaruh Tingkat pemahaman Akuntansi terhadap Minat Menjadi
Auditor Eksternal............................................................................................46
4.6.2 Pengaruh Tingkat pemahaman Auditing terhadap Minat Menjadi
Auditor Eksternal............................................................................................48
4.6.3 Pengaruh Tingkat pemahaman Teknologi Informasi terhadap Minat
Menjadi Auditor Eksternal.............................................................................49
4.6.4 Pengaruh Softskill Mahasiswa terhadap Minat Menjadi Auditor
Eksternal.........................................................................................................49
4.6.5 Pengaruh Jasa Audit E-commerce terhadap Minat menjadi Auditor
Eksternal.........................................................................................................50
4.6.6 Jasa Audit E-Commerce memoderasi Pengaruh Tingkat Pemahaman
Akuntansi terhadap Minat Menjadi Auditor Eksternal...................................51
4.6.7 Jasa Audit E-Commerce memoderasi Pengaruh Tingkat Pemahaman
Auditing terhadap Minat Menjadi Auditor Eksternal.....................................52
4.6.8 Jasa Audit E-Commerce memoderasi Pengaruh Tingkat Pemahaman
Teknologi Informasi terhadap Minat Menjadi Auditor Eksternal..................53
4.6.9 Jasa Audit E-Commerce memoderasi Pengaruh Softskill Mahasiswa
terhadap Minat Menjadi Auditor Eksternal....................................................54

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...............................................................55

5.1. Kesimpulan..................................................................................................55
5.2. Keterbatasan................................................................................................58
5.3. Saran............................................................................................................59
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................60

xiv
LAMPIRAN..........................................................................................................64

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

xv
DAFTAR LAMPIRAN

xvi