Anda di halaman 1dari 8

KAJIAN KURIKULUM SMP

“ANALISIS BUKU”

Oleh :
Eireine Injilia Liow
17 507 126

UNIVERSITAS NEGERI MANADO

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

PENDIDIKAN BIOLOGI

2019
NAMA : EIREINE INJILIA LIOW
NIM : 17507126
JUDUL BUKU: ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP VII SEMESTER 2 KURIKULUM
2013
PENERBIT : ERLANGGA
JUDUL MATERI :SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN MAKHLUK HIDUP

ANALISIS BUKU

Halaman 1-27
Fakta : Adalah segala sesuatu yang tertangkap oleh indra manusia atau data keadaan nyata yang
terbukti dan telahdilakukan verifikasi oleh siapapun

1. Sel mampu melakukan regulasi terhadap dirinya sendiri,memproses energi,tumbuh dan


berkembang,tanggap terhadap lingkungan,serta melakukan reproduksi untuk melestarikan
jenisnya.(4)
2. Setiap organisme tersusun atas salah satu dari dua jenis sel yang secara structural
berbeda.(4)
3. Sel prokariotik terdapat pada bakteri,termasuk sianobakteri.(5)
4. Batas sel ialah membrane plasma.(5)
5. Di luar membrane plasma terdapat dinding sel yang cukup kaku dan seringkali berupa
kapsul luar yang biasanya mirip jeli.(5)
6. Sel-sel tersebut akan menyusun tubuh makhluk hidup melalui pengorganisasian yang
sistematik.Dalam organisasi tubuh,sel memiliki peranan yang sangat penting.(5)
7. Umumnya,sel berukuran mikroskopis.Namun,ada sel yang berukuran
makroskopis(besar).seperti telur burung unta dan sel saraf zarafah yang memiliki panjang
lebih dari 1 meter.(9)
8. Sebagian besar sel berdiameter antara 1 sampai 100 um,sehingga dapat dilihat dengan
menggunakan mikroskop.(9)
9. Tidak ada yang dapat menghidupkan sel kecil tersebt, kecuali Tuhan Yang Maha Hidup
dan pemberi kehidupan.(12)
10. Pada organisme bersel banyak,seringkali sel tidak dapat bekerja sendiri. (12)
11. Kerja sama dan interaksi di antara sel ini menyebabkan organisme dapat
mempertahankan hidupnya.(12)
12. Tanpa ada kerja sama dengan organ lain,maka proses dalam tubuhtidak akan terjadi.(19)
Definisi :Adalah suatu batasan atau arti,biasa juga dimaknai kata,frasa atau kalimat yang
mengungkapkan makna keterangan atau ciri utama dari orang,benda,proses atau aktivitas.

 Sel merupakan unit terkecil kehidupan.Di dalam sel terdapat penyusun sel atau organel
sel.(9)
 Ukuran sel mencerminkan fungsi yang dilakukan sel bersangkutan.(12)
 Kumpulan dari beberapa macam jaringan yang berbeda akan membentuk satu kesatuan
untuk melakukan fungsi tertentu disebut organ.(14)
 Beberapa organ yang bekerja sama untuk melakukan fungsi kerja tertentu disebut system
organ.(18)
 Sistem organ merupakan bentuk kerja sama antar organ untuk melakukan fungsinya.(19)
 Kulit merupakan bagian tubuh manusia yang paling luas,rapat dan kuat.(27)

Konsep :Adalah suatu representasi abstrak dan umum tentang suatu yang bertujuan menjelaskan
suatu benda,gagasan,atau peristiwa

1. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan,strukrur bagian katak,seperti paru-


paru,jantung,usus dan lain-lain.(3)
2. Hewan maupun manusia mempunyai bermacam-macam jaringan juga.ada jaringan
epitel,jaringan otot,jaringan tulang rawan,jaringan saraf,dan sebagainya.(14)
3. Kamu telah mempelajari bahwa organisme tersusun atas system organ yang tersusun atas
organ.(22)

Prinsip :Adalah suatu pernyataan fundamental atau kebenaran umum maupun individual yang
dijadikan oleh seseorang/kelompok sebagai pedoman untuk berpikir atau bertindak.

1. Sel-sel yang mempunyai fungsi dan bentuk sama akan berkelompok.(12)


2. Jaringan pembuluh kayu (xilem) berfungsi mengangkut air dan unsur hara dari akar ke
daun,sedangkan jaringan pembuluh tapis (floem) mengangkut zat makanan dari daun
keseluruh tubu tumbuhan.(14)
3. Kamu sudah menemukan bermacam-macam organ yang terdapat pada organ tumbuhan
dan manusia.(18)
4. Kita sebagai manusia patut bersyukur atas nikmat yang Tuhan berikan,Taka da satupun
yang Tuhan ciptakan secara sia-sia,semua ciptaan Tuhan memiliki manfaat dan fungsi
tertentu bagi kehidupan.(23)
Prosedur :Adalah tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas atau serangkaian
aksi yang spesifik,tindakan atau oprasi yang haru dijalankan atau dieksekusi dengan cara
yang baku(sama) agar selalu memperoleh hasil yang sama dari keadaan yang sama.
1. Mengamati sel tumbuhan dengan mikroskop.(5)
2. Membandingkan sel hewan dengan sel tumbuhan.(7)
3. Membuat model sel.(10)
4. Mengamati Jaringan.(12)
5. Organ yang terdapat pada tumbuhan.(15)
6. Sistem organ dan organisme.(19)
7. Mengamati organisme.(22)

Analisis Pertanyaan :

1. Apakah tubuhmu memiliki unit-unit penyusun ? (2)


Jawab :Jawaban sudah terjawab oleh buku pada halaman (2) kegiatan 1.1
2. Bagaimana mikroskop dapat digunakan untuk mengamati bagian-bagian sel sehingga
tampak jelas ? (pertanyaan ini diharuskan siswa lebih paham cara menggunakan
mikroskop dengan baik,dan benar) (5)
Jawab :Sudah di jawab oleh buku pada kegiatan 1.2 halaman (5)
3. Mengapa sebagian besar sel berukuran kecil? (10)
Jawab :dengan besarnya rasio luas permukaan terhadap volume,pemenuhan kebutuhan
nutrisi sel dan pembuangan zat yang tidak berguna akan lebih cepat.sel yang berukuran
kecil akan bekerja lebih efektif di dalam jaringan dibandingkan dengan sel besar.
4. Bagaimana struktur jaringan tumbuhan ? (menurut saya pertanyaan tersebut menuntut
siswa agar lebih memahami tentang struktur jaringan pada tumbuhan). (14)
5. Bagaimana struktur jaringan hewan ? (menurut saya pertanyaan tersebut menuntut siswa
agar lebih memahami tentang struktur jaringan pada hewan) (14)
Analisis Gambar :

1. Gambar 1.1 Pola pembedahan katak (digambar tersebut dijelaskan proses


pembedahan katak) (2)
2. Gambar 1.2 Organisasi kehidupan (di dalam gambar tersebut dijelaskan secara jelas)
(4)
3. Gambar 1.3 Struktur sel prokariotik (a),dan bacillus cuagulan (b) digunakan dengan
menggunakan mikroskop electron.(5)
4. Gambar 1.4 tentang Rhoe discolor (6)
5. Gambar 1.5 Kisaran ukuran sel (menurut saya gambar ini sudah jelas).(9)
6. Gambar 1.6 Sel berukuran kecil.(menurut saya gambar ini sudah sangat jelas dan
dapat dimengerti).(10)
7. Gambar 1.7 Model sel hewan.(11)
8. Gambar 1.8 Struktur tumbuhan(dengan adanya contoh gambar ini siswa dapat
mengerti dan memahami tentang struktur tumbuhan). (16)
9. Gambar 1.9 (siswa mempelajari tentang hati,tapi dibuku tidak dijelaskan secara
lengkap bagaimana fungsi dari hati tersebut.dan di buku hanya di tampilkan gambar
tidak dijelaskan). (17)
10. Gambar 1.10 ( siswa mempelajari tentang mata.dibuku belum dijelaskan secara
lengkap sehingga siswa belum dapat mengerti fungsi dari mata tersebut). (17)
11. Gambar 1.11 (saya kurang mengerti dengan arti gambar tersebut). (18)
12. Gambar 1.21 Sel(dibuku tidak dijelaskan dengan lengkap tentang sel.perlu di
lengkapi lagi agar siswa lebih tau tentang sel-sel yang ada di dalam tubuh).(26)
13. Gambar 1.22 Sistem pencernaan (Pada gambar yersebut belum dijelaskan secara jelas
fungsi dari system pencernaan tersebut,di dalam gambar tersebut oerlu dijelaskan lagi
secara lengkap agar siswa dapat mengerti fungsi-fungsi dari system pencernaan.(27)
Analisis Tabel :

1. Tabel 1.1 Pengamatan sel (Menurut saya tabel ini kurang jelas karna tidak terterah
gambar di dalam table tersebut). (8)
2. Tabel 1.2 Perbedaan antara sel tumbuhan dan sel hewan.(8)
3. Tabel 1.3 Jaringan tumbuhan (menurut saya tabel ini kurang jelas karena tidak
terterah jelas gambar dan keterangan,sehingga tabel tersebut kosong).(13)
4. Tabel 1.4 Jaringan hewan.( menurut saya tabel ini kurang jelas karena tidak terterah
jelas gambar dan keterangan,sehingga tabel tersebut kosong).(13)
5. Tabel 1.5 Organ tumbuhan pancar air.(menurut saya table ini tidak terlalu jelas).(15)
6. Tabel 1.6 Bagian-bagian tubuh(menurut saya tabel ini tidak terlalu jelas).(17)
7. Tabel 1.7 Organ dan system organ.(19)
8. Tabel 1.8 Sistem organ manusia.(menurut saya tabel ini sangat jelas).(20)

Analisis Teori :

 Menurut Robert Hooke (1635-1703) Merupakan seorang kimiawi dan fisikawan yang
melakukan riset dibidang optic dan geometri.salah satu penemuan pentingnya adalah
mikroskop tetes,lensanya dibuat dari tetesan kaca pijar yang terbentuk cakram
binkonkaf.Mikroskop pembuatan hooke adalah penyempurnaan dari mikroskop
luwenhook.pemahaman ini dipublikasikan dalam bentuk buku berisi cara pembuatan
dan teknik penggunaan mikroskop yang diberi judul micrographia.Melalui mikroskop
buatanya ini hooke dapat mengamati sel hewan dan sel tumbuhan.(24)
 Menurut Theodore schwann (1810-1882) Seorang ahli pengetahuan berkebangsaan
jerman,melaporkan bahwa tubuh hewan tersusun atas sel.kemudian scwann
mengusulkan dua azas yang dikenal dengan teori,sel yaitu semua organisme terdiri
atas sel,dan sel merupakan unit dasar organisasi kehidupan.(24)
Fakta Jumlah:12 Halaman: 1-27
Definisi Jumlah:3 Halaman: 1-27
Konsep Jumlah:3 Halaman: 1-27

Prinsip Jumlah:3 Halaman: 1-27


Prosedur Jumlah:7 Halaman: 1-27
Analisis Pertanyaan Jumlah:7 Halaman: 1-27
Analisis Gambar Jumlah:13 Halaman: 1-27
Analisis Tabel Jumlah:8 Halaman: 1-27
Analisis Teori Jumlah:2 Halaman: 1-27