Anda di halaman 1dari 30

Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012

Mapel Yang disertifikasi


1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK)/Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)


1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Idris a.a
Menunjukkan sikap semangat dan rajin belajar sebagai
I KI 1, KI 2, KI 3, KI 4 2.14
implementasi dari pemehaman kisah keteladanan Nabi Idris as
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s
1.7 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar
Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari
2.7
pemahaman makna doa sebelum dan sesudah tidur
Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan
4.7
jelas
3.7 Memahami makna doa sebelum dan sesudah belajar
1.1 Terbiasa membaca Al Qur'an dengan tartil
Menunjukkan sikap kerjasama dan peduli sebagai implementasi
2.1
dari pemahaman makna Q.S Al Falaq dan Al fil
IV KI 1, KI 2, KI 3, KI 4 3.1 Memahami Q.S Al Falaq dan Al fil dengan baik dan benar
4.1.1 Membaca Q.S Al Falaq dan Al fil dengan tartil
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S Al Falaq dan Al Fil dengan
benar
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S Al Falaq dan Al Fil dengan lancar
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas I Kelas IV KET
No Kegiatan
1.14,2.14,3.14,4.14,1.7,2.7,3.7,4.7 1.1,2.1,3.1,4.1.1,4.1.2,4.1.3
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2016
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü ü
mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Januari 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. 19660401 199403 1 002 NIP. 19610908 198304 1 006 NIP. 19640611 200701 2 001
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK)/Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)


1.2 Terbiasa membaca Al qur'an dengan tartil
Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada sesama
2.2 sebagai implementasi dari pemehaman Q.S Al fatihah dan Q.S Al
I KI 1, KI 2, KI 3, KI 4 Ihlas
Melafalkan Q.S Al fatihah dan Q.S Al Ihlas dengan benar dan
4.2.1
jelas
Menghafal Q.S Al fatihah dan Q.S Al Ihlas dengan benar dan
4.2.2
jelas
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S Al Fatihah dan Al Ihlas
1.4 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah Swt
Menunjukkan sikap patuh sebagai implementasi dari pemahaman
IV 2.4 makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
KI 1, KI 2, KI 3, KI 4
Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
3.4
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai
4.4
implementasi makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas I Kelas IV KET
No Kegiatan
1.2,2.2,4.2.1,4.2.2,3.2 1.4,2.4,3.4,4.4
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2016
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü ü
mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 28 Februari 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. 19660401 199403 1 002 NIP. 19610908 198304 1 006 NIP. 19640611 200701 2 001
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK)/Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)


1.5 Menerima adanya Allah SWT, Mha Pengsih,Mha Penyayng,& Maha Raja

Mennjukkn skp ksih sayng, peduli, kerja sm & percaya diri sbg implemntsi dr
2.5
pemhamn Asmaul Husna, ArRahman, ArRahim, AlMalik
I KI 1, KI 2, KI 3, KI 4 3.5 Memahami makna Asma'ul Husna Ar Rahman, Ar Rahim, Al Malik
4.5 Melafalkan Asma'ul Husna Ar Rahman, Ar Rahim, Al Malik
1.6 Menerima dan mengakui makna dua kalimat syahadat
Menunjukkan sikap teguh pendirian sebagai implementasi dari pemahaman
2.6
makna dua kalimat syahadat
4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas
3.6 Memahami makna dua kalimat syahadat
1.7 Meyakini bahwa sikap rendah hati sebagai cerminan dari iman
2.7 Menunjukkan sikap rendah hati
3.7 Memahami sikap rendah hati
4.7 Mencontohkan sikap rendah hati
1.8 Meyakini bahwa perilaku hemat sebagai cerminan dari iman
2.8 Menunjukkan perilaku hemat
IV KI 1, KI 2, KI 3, KI 4 3.8 Memahami perilaku hemat
4.8 Mencontohkan perilaku hemat
1.12 Meyakini bahwa perilaku gemar membaca sebagai cerminan dari iman
2.12 Menunjukkan sikap gemar membaca
3.12 Memahami manfaat gemar membaca
4.12 Menunjukkan perilaku gemar membaca
1.13 Meyakini bahwa sikap pantang menyerah sebagai cerminan dari iman
2.13 Menunjukkan sikap pantang menyerah
3.13 Memahami makna sikap pantang menyerah
4.13 Menunjukkan sikap pantang menyerah
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas I Kelas IV KET
No Kegiatan
1.5,2.5,3.5,4.5,1.6,2.6,3.6,4.6 1.7,2.7,3.7,4.7,1.8,2.8,3.8,4.8,1.12
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2016
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk ü ü
6. mengapresiasikan ide-ide mereka ü ü
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Maret 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. Profesi
Sertifikat 19660401 199403 1 002 NIP.
: Ya 19610908 198304 1 006 NIP.
Tahun 19640611 200701 2 001
: 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK)/Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)


1.12 Menjalankan salat dengan tertib
KI 1, KI 2, KI 3, KI 4 Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari
I 2.12 pemahaman salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar
rumahnya melalui pengamatan
3.12 Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar
rumahnya melalui pengamatan
4.12.1 Mempraktikkan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya
4.12.2 melalui pengamatan
Mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya
1.15 Menjalankan salat dengan tertib
2.15 Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari
pemahaman makna ibadah salat
IV KI 1, KI 2, KI 3, KI 4 3.15 Memahami makna Ibadah salat
4.15.1 Menunjukkan contoh makna ibadah salat
Menceritakan pengalaman melaksanakan salat di rumah dan
4.15.2
masjid lingkungan sekitar rumah
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas I Kelas IV KET
No Kegiatan
1.12,2.12,3.12,4.12.1,4.12.2 1.15,2.15,3.15, 4.15.1,4.15.2
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2016
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü ü
mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 30 April 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM
KLS Standar Kompetensi (SK)/Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)
Meyakini bahwa berkata yang baik, sopan dan santun sebagai cerminan
1.9
dari iman

I KI 1, KI 2, KI 3, KI 4 2.9 Menunjukkan sikap yang baik, sopan, dan santun ketika berbicara
3.9 Memahami berkata yang baik, sopan dan santun
4.9 Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun
Meyakini bahwa perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
1.8
sebagai cerminan dari iman
2.8 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru

3.8 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru

4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
Meyakini bahwa bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri sebagai
1.10
cerminan dari iman
2.10 Menunjukkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri
3.10 Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri

4.10 Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri

1.21 Meyakini keimanan Wali Songo kepada Allah Swt


Menunjukkan perilaku peduli dan rendah hati sebagai implementasi dari
2.21 pemahaman kisah keteladanan Wali Songo
3.21 Memahami kisah keteladanan Wali Songo
4.21 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas I Kelas IV KET
No Kegiatan
1.9,2.9,3.9,4.9,1.8,2.8,3.8,4.8,1.10, 1.21,2.21,3.21,4.21
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2016
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan
Memberikan berfikir pemecahan
kesempatan masalah
kepada peserta didik untuk ü ü
6. mengapresiasikan ide-ide mereka ü ü
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)
Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Mei 2019
Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK)/Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)

I ULANGAN AKHIR SEMESTER I


(EVALUASI, REMEDIAL DAN PENILAIAN)

IV ULANGAN AKHIR SEMESTER I


(EVALUASI, REMEDIAL DAN PENILAIAN)

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas I Kelas IV KET
No Kegiatan

I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2016
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü ü
mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 30 Juni 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)

III 5. Mengenal ayat-ayat Al-Qur'an 5.1 Membaca huruf Al Qur'an


5.2 Menulis huruf Al Qur'an

VI 6. Mengartikan Al-Qur'an surat pendek pilihan 6.1 Membaca Q.S Al Maidah ayat 3 dan surat Al Hujurat ayat 13
6.2 Mengartikan Q.S Al Maidah ayat 3 dan surat Al Hujurat ayat 13

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas III Kelas VI KET
No Kegiatan
5.1, 5.2 6.1, 6.2
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI SD Teladan Mulia, Buku PAI SD Aneka Ilmu, Juz Amma dan Terjemah
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü
mengapresiasikan ide-ide mereka ü
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajara ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian ü
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Januari 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. 19660401 199403 1 002 NIP. 19610908 198304 1 006 NIP. 19640611 200701 2 001
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)

III 6. Menyebutkan sifat mustahil Allah 6.1 Menyebutkan sifat mustahil Allah
6.2 Mengartikan sifat mustahil Allah

7.1 Menunjukkan contoh-contoh odlo dan qodar


VI 7. Meyakini adanya qodlo dan qodar 7.2 Menunjukkan keyakinan terhadap qodlo dan qodar

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas III Kelas VI KET
No Kegiatan
6.1, 6.2 7.1, 7.2
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI SD Teladan Mulia, Buku PAI SD Aneka Ilmu, Juz Amma dan Terjemah
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü
mengapresiasikan ide-ide mereka ü
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajara ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian ü
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 28 Februari 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. 19660401 199403 1 002 NIP. 19610908 198304 1 006 NIP. 19640611 200701 2 001
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)

III 7. Membiasakan perilaku terpuji 7.1 Menampilkan perilaku setia kawan


7.2 Menampilkan perilaku kerja keras
7.3 Menampilkan perilaku penyayang terhadap hewan
7.4 Menampilkan perilaku penyayang terhadap lingkungan

VI 8. Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansor 8.1 Meneladani perilaku perjuangan kaum Muhajirin
9. Membiasakan perilaku terpuji 8.2 Meneladani perilaku tolong menolong kaum Ansor
Meneladani perilaku kegigihan perj kaum Muhajirin dlm
9.1 Menldni prilaku tolong
kehidupan sehari-hri di menolong kaum Ansor dlm kehdpan
lingk pst didik
9.2 sehari-hari

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas III Kelas VI
KET
No Kegiatan
7.1, 7.2, 7.3, 7.4 8.1, 8.2, 9.1, 9.2

I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI SD Teladan Mulia, Buku PAI SD Aneka Ilmu, Juz Amma dan Terjemah
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü
mengapresiasikan ide-ide mereka ü
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajara ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian ü
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Maret 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. 19660401 199403 1 002 NIP. 19610908 198304 1 006 NIP. 19640611 200701 2 001
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)

III 8. Melakukan salat fardu 8.1 Menyebutkan salat fardu


8.2 Mempraktekkan salat fardu
VI 10.Mengetahui kewajiban zakat 10.1 Menyebutkan macam-macam zakat
10.2 Menyebutkan ketentuan zakat

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas III Kelas VI KET
No Kegiatan
8.1, 8.2 10.1, 10.2
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI SD Teladan Mulia, Buku PAI SD Aneka Ilmu, Juz Amma dan Terjemah
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü
mengapresiasikan ide-ide mereka ü
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajara ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian ü
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 30 April 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)

III 8. Melakukan salat fardu 8.1 Menyebutkan salat fardu


8.2 Mempraktekkan salat fardu

VI Ujian Sekolah Ujian Sekolah

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas III Kelas VI KET
No Kegiatan
8.1, 8.2
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI SD Teladan Mulia, Buku PAI SD Aneka Ilmu, Juz Amma dan Terjemah
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
ü
mengapresiasikan ide-ide mereka ü
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajara ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian ü
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Mei 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

KLS Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)

III Ulangan Kenaikan Kelas

VI Pengolahan Nilai

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas III Kelas VI KET
No Kegiatan

I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus
2. RPP
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan)
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi
2. Penyampaian KD yang akan didicapai
3. Penyampaian tujuan pembelajaran
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami
3. Kesesuaian metode dengan KD
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi
a. Ketrampilan berfikir kritis
b. Ketrampilan berfikir kreatif
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajara
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai
9. Kemampuan pengelolaan kelas
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi
2. Pemberian tugas
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran
2. Ketepatan alat evaluasi
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 30 Juni 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

Kompetensi Inti (KI) KLS Kompetensi Dasar (KD)


KI.1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut 1.11 Meyakini kebenaran kisah Nabi Saleh a.s
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, Menunjukkan sikap berani bertanya sebagai implementasi dari
KI.2 peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan II 2.11
pemahaman kisah keteladanan Nabi Saleh a.s
keluarga, teman dan guru 3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Saleh a.s
KI.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 1.1 Terbiasa membaca Al Qur'an dengan tartil
(mendengar, melihat, membaca)dan menanya 2.1 Menunjukkan sikap kerjasama sebagai implentasi dr pemahaman
berdasarkan rasa ingin tahu ttg dirinya mahluk ciptaan Q.S At Tin dan Q.S Al Ma'un
Tuhan dan kegiatannyadan benda2 yg dijumpainya di
rumah dan di sekolh
V 3.1 Memahami makna Q.S At Tin dan Q.S Al Ma'un dengan benar
4.1.1 Membaca Q.S At Tin dan Q.S Al Ma'un dengan tartil
KI.4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas 4.1.2 Menulis kalimat dlm Q.S At Tin dan Q.S Al Ma'un dg benar
dan logis dlm karya yg estetis,dlm gerakan yg 4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S At Tin dan Q.S Al Ma'un dg lancar
mencerminkan anak sehat dan tindakan yg mencrmkan
perlk anak beriman dan akh mulia
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas II Kelas V KET
No Kegiatan
1.11,2.11,3.11,4.11 1.1,2.1,3.1,4.1.1,4.1.1,4.1.2
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2017
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mengapresiasikan ide-ide mereka
ü ü
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Januari 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. 19660401 199403 1 002 NIP. 19610908 198304 1 006 NIP. 19640611 200701 2 001
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

Kompetensi Inti (KI) KLS Kompetensi Dasar (KD)


KI.1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut 1.2 Terbiasa membaca Al qur'an dengan tartil
KI.2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah SWT dan saling
peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan II 2.2 menasehati sebagai implementasi dr pemahaman makna Q.S An
keluarga, teman dan guru Nas dan Al Asr
KI.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 3.2 Melafalkan Q.S An Nas dan Al Asr dg benar dan jelas
(mendengar, melihat, membaca)dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu ttg dirinya mahluk ciptaan 1.5 Menerima adanya Allah SWT yang Maha Suci, Maha pemberi
Tuhan dan kegiatannyadan benda2 yg dijumpainya di Keselamatan, dan Maha Pencipta
rumah dan di sekolh 2.5 Menunjukkah perilaku rendah hati, damai dan bersyukur
KI.4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas 1.3 Meyakini keberadaan Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi
dan logis dlm karya yg estetis,dlm gerakan yg Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebai implementasi dr
mencerminkan anak sehat dan tindakan yg mencrmkan V 2.3
pemahaman mengenal nama2 Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi
perlk anak beriman dan akh mulia
3.3 Memahami nama2 Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi
4.3 Menunjukkan hafalan nama2 Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas II Kelas V KET
No Kegiatan
1.2,2.2,3.2,1.5,2.5 1.3,2.3,3.3,4.3
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2017
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik
ü ü
untuk mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 28 Februari 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. 19660401 199403 1 002 NIP. 19610908 198304 1 006 NIP. 19640611 200701 2 001
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

Kompetensi Inti (KI) KLS Kompetensi Dasar (KD)


KI.1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut 3.5 Memahami makna Al Asma' Alhusna Al Quddus, As salam, Al Haliq

KI.2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, II 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Yakub a.s
peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
Menunjukkan perilaku kasih sayang sebagai implementasi pemahaman
keluarga, teman dan guru 2.14
kisah keteladanan Nabi Yakub a.s
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Yakub a.s
KI.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yakub a.s
(mendengar, melihat, membaca)dan menanya Meyakini bahwa sikap sederhana sebagai cerminan dari iman
1.8
berdasarkan rasa ingin tahu ttg dirinya mahluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannyadan benda2 yg dijumpainya di 1.9 Meyakini bahwa ihlas beramal sebagai cerminan dari iman
rumah dan di sekolh 2.8 Menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari
KI.4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas 2.9 Menunjukkan sikap ihlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
dan logis dlm karya yg estetis,dlm gerakan yg
V 3.8 Memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari
mencerminkan anak sehat dan tindakan yg mencrmkan
perlk anak beriman dan akh mulia 3.9 Memahami makna ihlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
4.8 Mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari
4.9 Mencontohkan sikap ihlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas II Kelas V KET
No Kegiatan
3.5,1.14,2.14,3.14,4.14 1.8,1.9,2.8,2.9,3.8,3.9,4.8,4.9
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2017
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik
ü ü
untuk mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Maret 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Ahmad Zaeni, M.Pd.I. Sugito, S.Pd. Istiqomah, S.Pd.I.


NIP. 19660401 199403 1 002 NIP. 19610908 198304 1 006 NIP. 19640611 200701 2 001
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

Kompetensi Inti (KI) KLS Kompetensi Dasar (KD)


KI.1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut 1.10.1 Menjalankan salat dengan tertib
KI.2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, 2.10.1 Menunjukkan sikap disiplin
peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan 3.10. Menyebutkan pengertian salat
keluarga, teman dan guru 1 Menyebutkan hukum melaksanakan salat
II 3.10.
KI.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 2 Menyebutkan urutan tata cara salat
3.10.
(mendengar, melihat, membaca)dan menanya 3
berdasarkan rasa ingin tahu ttg dirinya mahluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannyadan benda2 yg dijumpainya di Menjalankan salat tarawih dan tadarus al Qur'an di bulan
1.11
KI.4 rumah dan di sekolh Ramadlan sbg wujud ketaatan kpd Allah SWT dan Rasul-Nya
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas Menunjukkan sikap tekun sebagai implementasi dari pemahaman
dan logis dlm karya yg estetis,dlm gerakan yg V 2.11
pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al Qur'an
mencerminkan anak sehat dan tindakan yg mencrmkan
3.11 Memahami pelaksanaan salt tarawih dan tadarus al Qur'an
dan logis dlm karya yg estetis,dlm gerakan yg
mencerminkan anak sehat dan tindakan yg mencrmkan
perlk anak beriman dan akh mulia
4.11 Mempraktikkan tata cara salat tarawih dan tadarus al Qur'an
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas II Kelas V KET
No Kegiatan
1.10.1,2.10.1,3.10.1,3.10.2,3.10.3 1.11,2.11,3.11,4.11
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2017
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik
ü ü
untuk mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 30 April 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

Kompetensi Inti (KI) KLS Kompetensi Dasar (KD)


KI.1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ishaq a.s
KI.2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, Menunjukkan sikap damai sebagai implementasi dari pemahaman
II 2.13
kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s
peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s
KI.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s
(mendengar, melihat, membaca)dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu ttg dirinya mahluk ciptaan Meyakini kebenaran kisah Luqman sebagamana terdapat dalam al
1.17
Tuhan dan kegiatannyadan benda2 yg dijumpainya di Qur'an
rumah dan di sekolh
Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari
V 2.17 pemahaman kisah keteladanan Lukman sebagaimana terdapat
dalam al Qur'an
KI.4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas 3.17
Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat
dan logis dlm karya yg estetis,dlm gerakan yg dalam al Qur'an
mencerminkan anak sehat dan tindakan yg mencrmkan
perlk anak beriman dan akh mulia 4.17 Menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat
dalam al Qur'an

KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List


Kelas II Kelas V KET
No Kegiatan
1.13,2.13,3.13,4.13 1.17,2.17,3.17,4.17
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2017
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik
ü ü
untuk mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)
Mengetahui Mengetahui Kudus, 31 Mei 2019
Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
Sertifikat Profesi : Ya Tahun : 2012
Mapel Yang disertifikasi
1. Pendidikan Agama Islam : 24 JTM

Kompetensi Inti (KI) KLS Kompetensi Dasar (KD)


KI.1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut
KI.2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, ULANGAN AKHIR SEMESTER I
peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru
I (EVALUASI, REMEDIAL DAN PENILAIAN)
KI.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu ttg dirinya mahluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannyadan benda2 yg dijumpainya di
rumah dan di sekolh ULANGAN AKHIR SEMESTER I
KI.4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas V (EVALUASI, REMEDIAL DAN PENILAIAN)
dan logis dlm karya yg estetis,dlm gerakan yg
mencerminkan anak sehat dan tindakan yg mencrmkan
perlk anak beriman dan akh mulia
KHUSUS MAPEL YANG DISERTIFIKASI Check List
Kelas II Kelas V KET
No Kegiatan
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus ü ü
2. RPP ü ü
3. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal 75 75
4. Buku sumber/referensi (tuliskan buku yang digunakan) Buku PAI dan Budi Pekerti SD kurikulum 2013 edisi revisi 2017
II. Proses Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Appersepsi / motivasi ü ü
2. Penyampaian KD yang akan didicapai ü ü
3. Penyampaian tujuan pembelajaran ü ü
4. Keruntutan pembelajaran secara logis dan sistematis ü ü
B. Kegiatan Inti
1. Kemampuan penguasaan materi ü ü
2. Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami ü ü
3. Kesesuaian metode dengan KD ü ü
4. Keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran ü ü
5. Melibatkan ketrampilan berfikir tingkat tinggi ü ü
a. Ketrampilan berfikir kritis ü ü
b. Ketrampilan berfikir kreatif ü ü
c. Ketrampilan berfikir pemecahan masalah ü ü
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik
ü ü
untuk mengapresiasikan ide-ide mereka
7. Integrasi kecakapan hidup dalam metode pembelajaran ü ü
8. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai ü ü
9. Kemampuan pengelolaan kelas ü ü
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi ü ü
2. Pemberian tugas ü ü
3. Mengakhiri pembelajaran tepat waktu ü ü
III. Penilaian
1. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran ü ü
2. Ketepatan alat evaluasi ü ü
3. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi ü ü
IV. Lain-lain
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 6 bulan terakhir (tuliskan judul PTK)

Mengetahui Mengetahui Kudus, 30 Juni 2019


Pengawas Pendidikan Agama Islam Kepala SD 2 Jojo Guru Mata Pelajaran PAI

Endah Sri Hidayati, S.Ag, M.Pd.I. Edy Pranoto, S.Pd, M.Pd. Mas'udi, S.Pd.I
NIP. 19711216 199503 2 001 NIP. 19641212 199103 1 009 NIP. 19600906 198304 1 006
NIP. 19640611 200701 2 001
NIP. 19640611 200701 2 001
NIP. 19640611 200701 2 001
NIP. 19600906 198304 1 006
NIP. 19600906 198304 1 006
NIP. 19600906 198304 1 006