Anda di halaman 1dari 8

TUGAS BELAJAR DI RUMAH

Mata pelajaran: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL


KI / KD : Perlawanan – Perlawanan Bangsa Indonesia Terhadap Kolonial Belanda
Kelas :8a/8b
Hari / Tanggal : Sabtu / 28 maret 2020
Jlh jam : 2 Jam Pelajaran
Bentuk Tugas : essay

PETUNJUK UMUM
1. Bacalah materi tentang perlawanan bangsa Indonesia terhadap kolonial Belanda
2. kemudian jawabanlah Pertanyaan dengan tepat !

PETUNJUK KHUSUS
Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1. Sebutkan bentuk perlawanan bangsa indonesia terhadap bangsa kolonial
2. Sebutkan dan jelaskan dengan singkat organisasi organisasi yang berkembang pada
masa kolonialisme Belanda
LEMBAR JAWABAN

Nama :
Kelas :
TUGAS BELAJAR DI RUMAH

Mata pelajaran: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL


KI / KD : Kedatangan Bangsa Barat Ke Indonesia
Kelas :8a/8b
Hari / Tanggal : Rabu / 01 April 2020
Jlh jam : 2 Jam Pelajaran
Bentuk Tugas : pilihan Ganda

PETUNJUK SOAL
1. Perhatikan soal pilihan ganda dibawah
2. kemudian jawabanlah a, b, c, d or e dengan tepat !
SOAL

1. Orang-orang eropa sangat membutuhkan rempah-rempah karena…


a. mengeksploitasi kekayaan yang dimiliki tanah jajahan
b. sebagai pengawet makanan, obat, dan bumbu masakan
c. dagangan yang harganya mahal
d. langkah pertama untuk menguasai daerah lain
e. simbol status seseorang
2. Asal kata koloni yaitu berasal dari bahasa Latin “colonia” yang
maknanya…
a. Penjajahan samudra
b. Perdagangan rempah-rempah
c. Kehidupan didaerah jajahan
d. Memerenitah
e. Tanah, tanah jajahan atau tanah permukiman
3. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) kisah pelayaran Ferdinand Magelhaens.
2) Jayanya kota Konstantinopel pada tahun 1453.
3) Adanya semangat reconquesta atau penaklukan.
4) Berkembangnya penemuan kompas dan teknik pelayaran.
5) Penemuan Copernicus yang mendapat dukungan dari Galileo Galilei.
Faktor yang mendukung bangsa-bangsa barat menjajahi samudra
ditunjukkan pada nomor…
a. 3), 4), dan 5)
b. 1), 2), dan 3)
c. 2), 4), dan 5)
d. 1), 3) dan 5)
e. 2),3), dan 4)
4. Perhatikan nama pelaut di abwah ini!
1) C Colombus
2) F Magelhaens
3) S. de Elcano
4) Vasco da Gama
5) Johan Van Oldenbarnevelt
Yang termasuk pelaut-pelaut dari Spanyol ditunjukkan oleh nomor…
a. 3), 4), dan 5)
b. 1), 2), dan 3)
c. 2), 4), dan 5)
d. 1), 3) dan 5)
e. 2), 3), dan 4)
5. Kedatangan Portugis di Ternate mendapatkan sambutan yang baik raja
Ternate dengan tujuan…
a. Portugis membantu masyarakat Ternate dalam pelayaran
b. kerja sama di bidang perdagangan
c. Portugis membantu Kerajaan Ternate untuk menjual hasil bumi
d. Kerajaan ternate cukup terkenal di dunia Timur
e. Agar bangsa Portugis bisa dijadikan sebagai sekutu untuk menghadapi
kerajaan Tidore yang dibantu bangsa Spanyol
6. Colombus mengajukan permintaan bantuan kepada raja Spanyol untuk
berlayar mencari sumber rempah-rempah yang ada di dunia Timur.
Permintaan Colombus dipenuhi dengan diberikan…
a. Tiga kapal yang bernama Nina, Maria, dan Pinta ditambah 88 orang pelaut
b. Perbekalan bahan makanan
c. Satu buah kapal ditambah 100 orang pelaut
d. Catatan membawa rempah-rempah yang cukup banyak
e. Batas waktu pelayaran selama satu malam
7. Perhatikan data di bawah ini!
1) Meletusnya perang 80 tahun antara Spanyol dan Belanda pada tahun
1568-1648
2) Adanya petunjuk jalan ke Dunia Timur yang didapat dari Jan Huygen Van
Linscoten
3) Indonesia mempunyai kerajaan yang banyak
4) Indonesia mempunyai banyak lada
Latar belakang Belanda datang ke Indonesia diperlihatkan pada nomor…
a. 3) dan 4)
b. 1) dan 2)
c. 2) dan 4)
d. 1) dan 3)
e. 2) dan 3)
8. Agar VOC bisa melaksanakan tugas-tugas dengan leluasa, maka
pemerintah Belanda memberikan VOC berupa…
a. Angkatan perang agar keamanan terjamin
b. Modal yang besar agar kegiatannya dapat berjalan dengan lancar
c. Dukungan sarana transportasi yang cukup
d. Hak-hak istimewa dinamakan hak oktroi
e. Kantor tersendiri yang terpisah dengan pemerintah Belanda
9. Louis Napoleon sebagai raja Belanda pada tahun 1811 memanggil
Daendels kembali ke Belanda karena…
a. Perekonomian Belanda sudah membaik
b. Napoleon ingin agar Daendels dapat bekerja di istana kerajaan
c. Napoleon menganggap jika tindakan Daendels sangat otoriter
d. Keinginan Daendels sendiri untuk kembali ke Belanda
e. Daendels sudah tidak mampu dalam memimpin pasukan di Indonesia
10.   Perhatikan data di bawah ini!
1) Pulau Jawa dibagi menjadi enam belas keresidenan
2) Segala bentuk kerja paksa dan penyerahan wajib dihapuskan
3) Semua tanah menjadi hak milik pemerintah colonial.
4) Penyewaan tanah di beberapa daerah dilakukan atas dasar kontrak dan
batas waktu.
5) Mendukung terwujudnya Bataviaach Genootschap.
Kebijakan di bidang bidang ekonomi yang dijalankan Raffles ketika
memerintah di Indonesia diperlihatkan pada nomor…
a. 3), 4), dan 5)
b. 1), 2), dan 3)
c. 2), 3), dan 4)
d. 1), 3), dan 5)
e. 2), 4), dan 5)
11.   Perhatikan data di bawah ini!
1) Tetap memepertahankan sistem residen.
2) daerah penjajahan Belanda seperti Sailan dan Cochin tetap berada
ditangan Belanda.
3) Indonesia dikembalikan lagi kepada Belanda
4) Jajahan Belanda seperti Kaap Koloni, Sailan, dan Guyana tetap berada
ditangan Inggris.
5) Cochin diambil alih oleh pemerintah Inggris, sedangkan Bangka diserahkan
kepada Belanda sebagai gantinya.
Isi Konvensi London pada tahun 1814 antara Inggris dan wakil Belanda
ditunjukkan pada nomor…
a. 3), 4), dan 5)
b. 1), 2), dan 3)
c. 1), 3), dan 5)
d. 2), 4), dan 5)
e. 2), 3), dan 4)
12.   Yanng mengusulkan pelaksanaan Culturstelsel di Indonesia yaitu…
a. Van der Capellen
b. John Fendall
c. Flout
d. Van den Bosch
e. Buyskess
13.   Perhatikan data di bawah ini!
1) Rakyat yang mempunyai tanah harus tetap bekerja melebihi waktu yang
ditentukan.
2) Jumlah tanah untuk yang ditanami tanaman yang berkualitas ekspor
melebihi seperlima dari tanah garapan.
3) Lahan yang disediakan untuk pelaksanaan tanaman wajib tidak dikenai
pajak tanah.
4) Tiap kelebihan dari hasil panen tidak dikembalikan lagi kepada para
petani.
5) Gagalan panen dalam tanaman wajib tetap menjadi tanggung jawab
petani atau rakyat.
Berbagai penyimpangan yang terjadi selama pelaksanaan sistem tanam
paksa ditunjukkan nomor…
a. 3), 4), dan 5)
b. 1), 2), dan 3)
c. 2), 3), dan 4)
d. 1), 3), dan 5)
e. 2), 4), dan 5)
14.   Eduard Douwes Dekker pada tahun 1860 menulis buku yang judulnya
Max Havelaar. Dalam buku tersebut, Eduard Douwes Dekker menggunakan
nama samara Multatuli yang artinya…
a. Lelang kopi perdagangan Belanda
b. Saya penulis buku Max Havelaar
c. Saya sangat menderita
d. Saya seorang Belanda
e. Semangat rakyat kecil
15.   Perhatikan data di bawah ini!
1) Sistem tanam paksa tidak sesuai lagi karena berkembangnya paham
liberalisme
2) Pelaksanaan sistem tanam paksa telah menimbulkan penderitaan rakyat
pribumi sedangkan Belanda justru diuntungkan.
3) Kemenangan partai liberal dalam parlemen Belanda mendesak agar
pemerintah Belanda menjalankan sistem ekonomi liberal di Indonesia
4) Terbitnya buku Max Havelaar
5) Pelaksanaan sistem tanam paksa diserahkan kepada pimpinan pribumi.
Latar belakang pelaksanaan sistem politik ekonomi liberal ditunjukkan oleh
nomor…
a. 3), 4), dan 5)
b. 1), 2), dan 3)
c. 2), 3), dan 4)
d. 1), 4), dan 5)
e. 2), 4), dan 5)

LEMBAR JAWABAN
Nama :
Kelas :

1. 6. 11.
2. 7. 12.
3. 8. 13.
4. 9. 14.
5. 10. 15.