Anda di halaman 1dari 20

“PERAN MAHASISWA DALAM GERAKAN ANTI KORUPSI

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan
Karunia-Nya sehingga penyusunan makalah yang berjudul “PERANAN
MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN KORUPSI” dapat selesai tepat
pada waktunya.
Dalam kesempatan ini, Kami juga ingin mengucapkan terima kasih dengan
hati yang tulus kepada seluruh pihak yang telah membantu dalam penyelesaian
makalah ini semoga Tuhan senantiasa membalas dengan kebaikan yang berlipat
ganda.
Kami menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari kata
sempurna, oleh karena itu Kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari semua pihak guna perbaikan dan kelengkapan penyusunan
makalah ini. Harapan kami semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Jakarta, April 2020

Penulis

i
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................. i

DAFTAR ISI................................................................................................ ii

Bab I PENDAHULUAN................................................................................1

1.1 Latar Belakang Masalah......................................................................1


1.2 Rumusan Masalah................................................................................3
1.3 TujuanMakalah....................................................................................3
Bab II PEMBAHASAN.................................................................................4
2.1 Definisi Gerakan Anti Korupsi........................................................... 4
2.2 Peran Mahasiswa Dalam Gerakan Anti Korupsi.................................6
2.3 Keterlibatan Mahasiswa Dalam Gerakan Anti Korupsi......................9
2.4 Strategi Pemberantasan Korupsi.........................................................14
Bab III PENUTUP......................................................................................15
3.1 Kesimpulan.........................................................................................15
3.2 Saran...................................................................................................15
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................16

ii
BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Korupsi yang terjadi di Indonesia saat ini, sudah dalam posisi yang sangat
parah dan begitu mengakar dalam setiap sendi kehidupan. Perkembangan praktek
korupsi dari tahun ke tahun semakin meningkat, baik dari kuantitas atau jumlah
kerugian keuangan negara maupun dari segi kualitas yang semakin sistematis,
canggih serta lingkupnya sudah meluas dalam seluruh aspek masyarakat.
Meningkatnya tindak pidana korupsi yang tidak terkendali akan membawa
bencana tidak saja terhadap kehidupan perekonomian nasional tetapi juga pada
kehidupan berbangsa dan bernegara pada umumnya. Maraknya kasus tindak
pidana korupsi di Indonesia, tidak lagi mengenal batas-batas siapa, mengapa, dan
bagaimana. Tidak hanya pemangku jabatan dan kepentingan saja yang melakukan
tindak pidana korupsi, baik di sektor publik maupun privat, tetapi tindak pidana
korupsi sudah menjadi suatu fenomena. Penyelenggaraan negara yang bersih
menjadi penting dan sangat diperlukan untuk menghindari praktek-praktek
korupsi yang tidak saja melibatkan pejabat bersangkutan, tetapi juga oleh keluarga
dan kroninya, yang apabila dibiarkan, maka rakyat Indonesia akan berada dalam
posisi yang sangat dirugikan. Tindak pidana korupsi merupakan perbuatan yang
bukan saja dapat merugikan keuangan negara akan tetapi juga dapat menimbulkan
kerugiankerugian pada perekonomian rakyat.

Oleh karena itu, tindak pidana korupsi tidak lagi dapat digolongkan
sebagai kejahatan biasa melainkan telah menjadi suatu kejahatan luar biasa
(extraordinary crime). Hal ini dikarenakan, metode konvensional yang selama ini
yang digunakan, terbukti tidak bisa menyelesaikan persoalan korupsi yang ada di
masyarakat. Dengan demikian, dalam penanganannya pun juga harus
menggunakan cara-cara luar biasa (extra-ordinary). Sementara itu, penanganan
tindak pidana korupsi di Indonesia masih dihadapkan pada beberapa kondisi,
yakni masih lemahnya upaya penegakkan hukum tindak pidana korupsi, kualitas

1
SDM aparat penegak hukum yang masih rendah, lemahnya koordinasi
penegakkan hukum tindak pidana korupsi, serta masih sering terjadinya tindak
pidana korupsi dalam penanganan kasus korupsi.

Perkembangan korupsi di Indonesia masih tergolong sangat tinggi,


sedangkan pemberantasannya masih sangat lamban. Oleh karena itu, tindak
pidana korupsi tidak lagi dapat digolongkan sebagai kejahatan biasa melainkan
telah menjadi suatu kejahatan luar biasa (extraordinary crime). Hal ini
dikarenakan, metode konvensional yang selama ini digunakan, terbukti tidak bisa
menyelesaikan persoalan korupsi yang ada di masyarakat. Dengan demikian,
dalam penanganannya pun juga harus menggunakan cara-cara luar biasa (extra
ordinary). Sementara itu, penanganan tindak pidana korupsi di Indonesia masih
dihadapkan pada beberapa kondisi, yakni masih lemahnya upaya penegakan
hukum tindak pidana korupsi, kualitas SDM aparat penegak hukum masih rendah,
lemahnya koordinasi penegakan hukum tindak pidana korupsi, serta masih sering
terjadinya tindak pidana korupsi dalam penanganan kasus korupsi.

Peran aktif mahasiswa diharapkan lebih difokuskan pada


upaya pencegahan korupsi dengan dengan ikut membangun budaya antikorupsi di
masyarakat. Mahasiswa diharapkan dapat berperan aktif sebagai
agen perubahan gerakan anti korupsi di masyarakat. Untuk dapat berperan aktifma
hasiswa perlu dibekali dengan pengetahuan yang cukup tentang seluk
belukkorupsi dan pemberantasannya. Yang tidak kalah penting, untuk dapat
berperanaktif mahasiswa harus dapat memahami dan menerapkan nilai-nilai
antikorupsidalam kehidupan sehari-hari. Upaya pembekalan mahasiswa dapat
ditempuhdengan berbagai cara antara lain melalui kegiatan sosialisasi,
kampanye,seminar atau perkuliahan.

Dari uraian latar belakang diatas, makalah ini mencoba untuk mengupas
tema tentang “PERANAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN
KORUPSI”.

2
1.2 Rumusan Masalah

Dari uraian latar belakang masalah diatas, adapun rumusan masalah nya
adalah sebagai berikut :
1. Bagaimanakah gerakan anti korupsi di Indonesia ?
2. Bagaimanakah peran mahasiswa dalam gerakan pemberantasan anti
korupsi ?
3. Bagaimanakah keterlibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi ?

1.3 Tujuan Makalah


Adapun tujuan makalah ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui bagaimanakah bentuk gerakan pemberantasan anti
korupsi
2. Untuk mengetahui bagaimanakah peranan mahasiswa dalam gerakan
anti korupsi
3. Untuk mengetahui bagaimanakah strategi atau upaya pemberantasan
korupsi

3
BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Definisi Gerakan Anti Korupsi

Korupsi di Indonesia sudah berlangsung lama. Berbagai upaya


pemberantasan korupsipun sudah dilakukan sejak tahun-tahun awal setelah
kemerdekaan. Berbagai peraturan perundangan tentang pemberantasan korupsi
juga sudah dibuat. Demikian juga berbagai institusi pemberantasan korupsi silih
berganti didirikan, dimulai dari Tim Pemberantasan Korupsi pada tahun 1967
sampai dengan pendirian KPK pada tahun 2003. Namun demikian harus diakui
bahwa upaya pemberantasan korupsi yang dilakukan selama ini belum
menunjukkan hasil maksimal. Hal ini antara lain terlihat dari masih rendahnya
angka Indeks Persepsi Korupsi (IPK) Indonesia.
Berdasarkan UU No.30 tahun 2002, Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi dirumuskan sebagai serangkaian tindakan untuk mencegah dan
memberantas tindak pidana korupsi melalui upaya koordinasi, supervisi, monitor,
penyelidikan, penyidikan, penuntutan, dan pemeriksaan di sidang pengadilan
dengan peran serta masyarakat berdasarkan peraturan perundang-undangan yang
berlaku. Rumusan undang-undang tersebut menyiratkan bahwa upaya
pemberantasan korupsi tidak akan pernah berhasil tanpa melibatkan peran (tiga)
unsur utama, yaitu: pencegahan, penindakan, dan peran serta masyarakat.
Pencegahan adalah seluruh upaya yang dilakukan untuk mencegah terjadinya
perilaku koruptif. Pencegahan juga sering disebut sebagai kegiatan Anti-korupsi
yang sifatnya preventif. Penindakan adalah seluruh upaya yang dilakukan untuk
menanggulangi atau memberantas terjadinya tindak pidana korupsi. Penindakan
sering juga disebut sebagai kegiatan Kontra Korupsi yang sifatnya represif. Peran
serta masyarakat adalah peran aktif perorangan, organisasi kemasyarakatan, atau
lembaga swadaya masyarakat dalam pencegahan dan pemberantasan tindak
pidana korupsi.
Salah satu upaya pemberantasan korupsi adalah dengan sadar melakukan
suatu Gerakan Anti-korupsi di masyarakat. Gerakan ini adalah upaya bersama
yang bertujuan untuk menumbuhkan Budaya Anti Korupsi di masyarakat. Dengan

4
tumbuhnya budaya anti korupsi di masyarakat diharapkan dapat mencegah
munculnya perilaku koruptif. Gerakan Anti Korupsi adalah suatu gerakan jangka
panjang yang harus melibatkan seluruh pemangku kepentingan yang terkait, yaitu
pemerintah, swasta dan masyarakat. Dalam konteks inilah peran mahasiswa
sebagai salah satu bagian penting dari masyarakat sangat diharapkan.
Seperti yang sudah kita ketahui bersama, pada dasarnya korupsi itu
terjadi jika ada pertemuan antara tiga faktor utama, yaitu: niat, kesempatan dan
kewenangan. Niat adalah unsur setiap tindak pidana yang lebih terkait dengan
individu manusia, misalnya perilaku dan nilai-nilai yang dianut oleh seseorang.
Sedangkan kesempatan lebih terkait dengan sistem yang ada. Sementara itu,
kewenangan yang dimiliki seseorang akan secara langsung memperkuat
kesempatan yang tersedia. Meskipun muncul niat dan terbuka kesempatan tetapi
tidak diikuti oleh kewenangan, maka korupsi tidak akan terjadi. Dengan demikian,
korupsi tidak akan terjadi jika ketiga faktor tersebut, yaitu niat, kesempatan, dan
kewenangan tidak ada dan tidak bertemu. Sehingga upaya memerangi korupsi
pada dasarnya adalah upaya untuk menghilangkan atau setidaknya meminimalkan
ketiga faktor tersebut.
Gerakan anti-korupsi pada dasarnya adalah upaya bersama seluruh
komponen bangsa untuk mencegah peluang terjadinya perilaku koruptif. Dengan
kata lain gerakan anti-korupsi adalah suatu gerakan yang memperbaiki perilaku
individu (manusia) dan sistem untuk mencegah terjadinya perilaku koruptif.
Diyakini bahwa upaya perbaikan sistem (sistem hukum dan kelembagaan serta
norma) dan perbaikan perilaku manusia (moral dan kesejahteraan) dapat
menghilangkan, atau setidaknya memperkecil peluang bagi berkembangnya
korupsi di negeri ini.
Upaya perbaikan perilaku manusia antara lain dapat dimulai dengan
menanamkan nilai-nilai yang mendukung terciptanya perilaku anti-koruptif. Nilai-
nilai yang dimaksud antara lain adalah kejujuran, kepedulian, kemandirian,
kedisiplinan, tanggungjawab, kerja keras, kesederhanaan, keberanian, dan
keadilan. Penanaman nilai-nilai ini kepada masyarakat dilakukan dengan berbagai
cara yang disesuaikan dengan kebutuhan. Penanaman nilai-nilai ini juga penting
dilakukan kepada mahasiswa. Pendidikan anti- korupsi bagi mahasiswa dapat

5
diberikan dalam berbagai bentuk, antara lain kegiatan sosialisasi, seminar,
kampanye atau bentuk-bentuk kegiatan ekstra kurikuler lainnya. Pendidikan anti
korupsi juga dapat diberikan dalam bentuk perkuliahan, baik dalam bentuk mata
kuliah wajib maupun pilihan.
Upaya perbaikan sistem antara lain dapat dilakukan dengan memperbaiki
peraturan perundang-undangan yang berlaku, memperbaiki tata kelola
pemerintahan, reformasi birokrasi, menciptakan lingkungan kerja yang anti-
korupsi, menerapkan prinsip-prinsip clean and good governance, pemanfaatan
teknologi untuk transparansi, dan lain-lain. Tentu saja upaya perbaikan sistem ini
tidak hanya merupakan tanggungjawab pemerintah saja, tetapi juga harus
didukung oleh seluruh pemangku kepentingan termasuk mahasiswa. Pengetahuan
tentang upaya perbaikan sistem ini juga penting diberikan kepada mahasiswa agar
dapat lebih memahami upaya memerangi korupsi.

2.2 Peranan Mahasiswa Dalam Gerakan Anti Korupsi

Berbagai Strategi dan/atau Upaya PemberaDalam sejarah perjalanan


bangsa Indonesia tercatat bahwa mahasiswa mempunyai peranan yang sangat
penting. Peranan tersebut tercatat dalam peristiwa-peristiwa besar yang dimulai
dari Kebangkitan Nasional tahun 1908, Sumpah Pemuda tahun 1928, Proklamasi
Kemerdekaan NKRI tahun 1945, lahirnya Orde Baru tahun 1996, dan Reformasi
tahun 1998. Tidak dapat dipungkiri bahwa dalam peristiwa-peristiwa besar
tersebut mahasiswa tampil di depan sebagai motor penggerak dengan berbagai
gagasan, semangat dan idealisme yang mereka miliki.
Peran penting mahasiswa tersebut tidak dapat dilepaskan dari
karakteristik yang mereka miliki, yaitu: intelektualitas, jiwa muda, dan idealisme.
Dengan kemampuan intelektual yang tinggi, jiwa muda yang penuh semangat, dan
idealisme yang murni telah terbukti bahwa mahasiswa selalu mengambil peran
penting dalam sejarah perjalanan bangsa ini. Dalam beberapa peristiwa besar
perjalanan bangsa ini telah terbukti bahwa mahasiswa berperan sangat penting
sebagai agen perubahan (agent of change).

6
Dalam konteks gerakan anti-korupsi mahasiswa juga diharapkan dapat
tampil di depan menjadi motor penggerak. Mahasiswa didukung oleh kompetensi
dasar yang mereka miliki, yaitu: intelegensia, kemampuan berpikir kritis, dan
keberanian untuk menyatakan kebenaran. Dengan kompetensi yang mereka miliki
tersebut mahasiswa diharapkan mampu menjadi agen perubahan, mampu
menyuarakan kepentingan rakyat, mampu mengkritisi kebijakan-kebijakan yang
koruptif, dan mampu menjadi watch dog lembaga-lembaga negara dan penegak
hukum pemberantasan Korupsi.
Korupsi merupakan kejahatan yang bukan hanya merugikan negara tetapi juga
masyarakat. Artinya keadilan dan kesejahteraan masyarakat sudah mulai
terancam. Maka saatnya mahasiswa sadar dan bertindak, dengan cara :
a. Menciptakan lingkungan bebas dari korupsi di kampus

Hal ini terutama dimulai dari kesadaran masing-masing mahasiswa yaitu


menanamkan kepada diri mereka sendiri bahwa mereka tidak boleh
melakukan tindakan korupsi walaupun itu hanya tindakan sederhana,
misalnya terlambat datang ke kampus, menitipkan absen kepada teman
jika tidak masuk atau memberikan uang suap kepada para pihak pengurus
beasiswa dan macam-macam tindakan lainnya.

Memang hal tersebut kelihatan sepele tetapi berdampak fatal pada pola
pikir dan dikhawatirkan akan menjadi kebiasaan bahkan yang lebih parah
adalah menjadisebuahkarakter. Selain kesadaran pada masing-masing
mahasiswa maka mereka juga harus memperhatikan kebijakan internal
kampus agar dikritisi sehingga tidak memberikan peluang kepada pihak-
pihak yang ingin mendapatkan keuntungan melalui korupsi. Misalnya
ketika penerimaan mahasiswa baru mengenai biaya yang diestimasikan
dari pihak kampus kepada calon mahasiswa maka perlu bagi mahasiswa
untuk mempertanyakan dan menuntut sebuah transparasi dan jaminan
yang jelas dan hal lainnya. Jadi posisi mahasiswa di sini adalah sebagai
pengontrol kebijakan internal universitas.

Dengan adanya kesadaran serta komitmen dari diri sendiri dan sebagai
pihak pengontrol kebijakaninternal kampus maka bisa menekan jumlah

7
pelaku korupsi. Upaya lain untuk menciptakan lingkungan bebas dari
korupsi di lingkungan kampus adalah mahasiswa bisa membuat koperasi
atau kantin jujur. Tindakan ini diharapkan agar lebih mengetahui secara
jelas signifikansi resiko korupsi di lingkungan kampus.Mahasiswa juga
bisa berinisiatif membentuk organisasi atau komunitas intra kampus yang
berprinsip pada upaya memberantas tindakan korupsi. Organisasi atau
komunitas tersebut diharapkan bisa menjadi wadah mengadakan diskusi
atau seminar mengenai bahaya korupsi. Selain itu organisasi atau
komunitas ini mampu menjadi alat pengontrol terhadap kebijakan internal
kampus.

Mahasiswa juga bisa memberikan pendidikan kepada masyarakat tentang


bahaya melakukan korupsi. Upaya mahasiswa ini misalnya memberikan
penyuluhan kepada masyarakat mengenai bahaya melakukan tindakan
korupsi karena pada nantinya akan mengancam dan merugikan kehidupan
masyarakat sendiri. Serta menghimbau agar masyarakat ikut serta dalam
menindaklanjuti (berperan aktif) dalam memberantas tindakan korupsi
yang terjadi di sekitar lingkungan mereka. Selain itu, masyarakat dituntut
lebih kritis terhadap kebijakan pemerintah yang dirasa kurang relevan.
Maka masyarakat sadar bahwa korupsi memang harus dilawan dan
dimusnahkan dengan mengerahkan kekuatan secara massif, artinya bukan
hanya pemerintah saja melainakan seluruh lapisan masyarakat.

b. Menjadi alat pengontrol terhadap kebijakan pemerintah.

Mahasiswa selain sebagai agen perubahan juga bertindak sebagai agen


pengontrol dalam pemerintahan. Kebijakan pemerintah sangat perlu untuk
dikontrol dan dikritisi jika dirasa kebijakan tersebut tidak memberikan
dampak positif pada keadilan dan kesejahteraan masyarakat dan semakin
memperburuk kondisi masyarakat. Misalnya dengan melakukan demo
untuk menekan pemerintah atau melakukan jajak pendapat untuk
memperoleh hasil negosiasi yang terbaik.

8
1) Memiliki tanggung jawab guna melakukan partisipasi politik dan
kontrol sosial terkait dengan kepentingan publik.
2) Tidak bersikap apatis dan acuh tak acuh
3) Melakukan kontrol sosial pada setiap kebijakan mulai dari
pemerintahan desa hingga ke tingkat pusat/nasional
4) Membuka wawasan seluas-luasnya pemahaman tentang
penyelenggaraan pemerintahan negara dan aspek-aspek hukumnya.
5) Mampu memposisikan diri sebagai subjek pembangunan dan
berperan aktif dalam setiap pengambilan keputusan untuk
kepentingan masyarakat luas.

2.3 Keterlibatan Mahasiswa dalam Gerakan Anti Korupsi


Mahasiswa dalam gerakan anti korupsi pada dasarnya dapat dibedakan
menjadi empat wilayah,  yaitu: di lingkungan keluarga, di lingkungan kampus,
di masyarakat sekitar, dan di tingkat lokal/nasional. Lingkungan keluarga
dipercaya dapat menjadi tolok ukur yang pertama dan utama  bagi mahasiswa
untuk menguji apakah proses internalisasi anti korupsi di dalam diri mereka
sudah terjadi. keterlibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi di
lingkungan kampus tidak bisa dilepaskan dari status mahasiswa sebagai
peserta didik yang mempunyai kewajiban ikut menjalankan visi dan misi
kampusnya. Sedangkan keterlibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi di
masyarakat dan di tingkat lokal/nasional terkait dengan status mahasiswa
sebagai seorang warga negara yang memunya hak dan kewajiban yang sama
dengan masyarakat lainnya.
a. Di Lingkungan Keluarga
Internalisasi karakter anti korupsi di dalam diri mahasiswa dapat
dimulai dari lingkungan keluarga. Kegiatan tersebut dapat berupa
melakukan pengamatan terhadap perilaku keseharian anggota keluarga.
Yang dapat diambil dari lingkungan keluarga pula adalah tingkat ketaatan
seseorang terhadap aturan/tata tertib yang berlaku. Substansi dari
dilanggarnya aturan/tata tertib adalah dirugikannya orang lain karena

9
haknya terampas. Terampasnya hak orang lainmerupakan cikal bakal dari
tindakan korupsi.
Tahapan proses internalisasi karakter anti-korupsi  di dalam diri
mahasiswa yang diawali dari lingkungan keluarga sangat sulit untuk
dilakukan. Jusru anggota keluarga adalah orang-orang terdekat,yang setiap
saat bertemu dan berkumpul, maka pengamatan terhadap adanya peilaku
korupsi yang dilakukan di dalam keluarga seringkali menjadi biasa.
Bagaimana mungkin seorang anak berani menegur ayahnya ketika
sang ayah kerap kali melanggar peraturan lalu lintas?apakah anak berani
untuk bertanya tentamg asal usul penghasilan orang tuanya? Apakah anak
memiliki keberanian untuk menegur  anggota keluarga yang lain karena
menggunakan barag-barang bajakan? Nilai-nilai yang ditanamkan orang
tua epada anak-anaknya bermula dari ligkngan keluarga dan pada
kenyataanya nilai-nilai tersebut akan terbawa selama hidupnya. Jadi,
ketika seorang mahasiswa berhasil melewati masa yang sult ini, maka
dapat diharapkan ketika terjun ke masyarakat mahasiswa tersebut akan
selamat melewati berbagai rintangan mengarak kepada tindak korupsi.
Paling tidak, ada satu orang generasi mudayang toiak tergiur untuk
melakukan tindak korupsi. Jia pendidikan Anti-korupsi diikuti oleh banyak
perguruan tinggi, makaakan diperoleh cukup banyak generasi muda yang
dapat menjadi benteng anti-korupsi di indonesia.
b. Di Lingkungan Kampus
Keterlibatan mahasiswa dalam gerakan anti-korupsi di lingkungan
kampus dapat dibagi ke dalam dua wilayah yaitu: untuk individu
mahasiswanya sendiri dan untuk komunitas mahasiswa. Untuk konteks
individu, seorang mahasiswa diharapkan dapat mencegah agar dirinya
sendiri tidak berperilaku koruptif dan tidak korupsi. Sedangkan untuk
konteks komunitas, seorang mahasiswa diharapkan dapat mencegah agar
rekan-rekannya sesama mahasiswa dan organisasi mahasiswa di kampus
tidak berperilaku koruptif dan tidak korupsi.
Agar seorang mahasiswa dapat berperan dengan baik dalam
gerakan anti-korupsi maka pertama-pertama mahasiswa tersebut harus

10
berperilaku anti-koruptif dan tidak korupsi dalam berbagai tingkatan.
Dengan demikian mahasiswa tersebut harus mempunyai nilai-nilai anti-
korupsi dan memahami korupsi dan memahami korupsi dan prinsip-
prinsip anti-korupsi. Kedua hal ini dapat diperoleh dari mengikuti kegiatan
sosialisasi, kampanye, seminar dan kuliah pendidikan anti-korupsi. Nilai-
nilai dan pengetahuan yang diperoleh tersebut harus diimplimentasikan
dalam kehidupan sehari-hari. Dengan kata lain seorang mahasiswa harus
mampu mendemonstrasikan bahwa dirinya bersih dan jauh dari perbuatan
korupsi.
Berbagai bentuk kegiatan dapat dilakukan untuk menanamkan
nilai-nilai anti-korupsi kepada komunitas mahasiswa dan organisasi
kemahasiswaan agar tumbuh budaya anti korupsi di mahasiswa. Kegiatan
kampanye, sosialisasi, seminar, pelatihan, kaderisasi dan lain-lain dapat
dilakukan untuk menumbuhkan budaya anti korupsi. Kegiatan kampanye
ujian bersih atau anti mencontek misalnya, dapat dilakukan untuk
menumbuhkan antara lain nilai-nilai kerja keras, kejujuran, tanggung
jawab, dan kemandirian. Kantin kejujuran adalah contoh lain yang dapat
dilakukan untuk menumbuhkan nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab.
c. Di Masyarakat Sekitar
Hal yang sama dapat dilakukan oleh mahasiswa atau kelompok mahasiswa
untuk mengamati lingkungan di lingkungan masyarakat sekitar, misalnya:
1.  Apakah kantor-kantor pemerintah menjalankan fungsi pelayanan
kepada masyarakatnya dengan sewajarnya: pembuatan KTP, SIM,
KK, laporan kehilangan, pelayanan pajak? Adakah biaya yang
diperlukan untuk pembuatan surat-surat atau dokumen tersebut?
Wajarkah jumlah biaya dan apakah jumlah biaya tersebut resmi
diumumkan secara transparan sehingga masyarakat umum tahu?
2. Apakah infrastruktur kota bagi pelayanan publik sudah memadai?
Misalnya: kondisi jalan, penerangan terutama diwaktu malam,
ketersediaan fasilitas umum, rambu-rambu penyebrangan jalan,
dsb.

11
3. Apakah pelayanan publik untuk masyarakat miskin sudah
memadai? Misalnya: pembagian kompor gas, Bantuan Langsung
Tunai, dsb.
4. Apakah akses publik kepada berbagai informasi mudah
didapatkan?

Satu bentuk gerakan yang sederhana misalnya “gerakan tidak menyuap”


untuk setiap pengurusan ktp, kk, sim, atau pelanggaran lalu lintas, apabila
dilakukan serentak oleh seluruh masyarakat indonesia pasti akan menghasilkan
dampak yang luar biasa. apabila lebih banyak lagi “gerakan anti korupsi” yang
bisa kita lakukan berapa banyak kekayaan negara yang bisa diselamatkan dan bisa
dipergunakan untuk sesuatu yang lebih penting? tidak ada lagi mark-up anggaran,
tidak ada lagi insentif-insentif untuk meluluskan perundang-undangan, tidak ada
lagi bentuk kebocoran-kebocoran dana proyek,  dana proyek, tidak ada lagi
perusakan hutan, tidak ada lagi biaya siluman untuk pengurusan berbagai izin,
tidak ada lagi anggaran jalan-jalan untuk anggota dewan dan pejabat dengan
alasan studi banding dan sebagainya. maka kita pasti yakin bahwa negara ini
memang negara yang kaya. apakah anda siap memberikan kontribusi anda untuk
tidak melakukan korupsi?

d. Di Tingkat Lokal dan Nasional


Dalam konteks nasional, keterlibatan seorang mahasiswa dalam gerakan
anti korupsi bertujuan agar dapat mencegah terjadinya perilaku koruptif
dan tindak korupsi yang masif dan sistematis di masyarakat. Mahasiswa
dengan kompetensi yang dimilikinya dapat menjadi pemimpin (leader)
dalam gerakan massa anti korupsi baik yang bersifat lokal maupun
nasional.
Berawal dari kegiatan-kegiatan yang terorganisir dari dalam kampus,
mahasiswa dapat menyebarkan perilaku anti korupsi kepada masyarakat
luas, dimulai dari masyarakat yang berada disekitar kampus kemudian
akan meluas ke lingkup yang lebih luas. Kegiatan-kegiatan anti korupsi
yang dirancang dan dilaksanakan secara bersama dan berkesinambungan
oleh mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi akan mampu

12
membangunkan kesadaran masyarakat akan buruknya korupsi yang terjadi
di suatu negara.
Dari ujung Aceh sampai ke Papua, negara Indonesia diberikan berkah
yang amat besar dari Tuhan Yang Maha Esa. Hampir tidak ada satu
wilayahpun di negara Indonesia ini yang tidak subur atau tidak
mempunyai potensi sumber daya alam yang baik, segalah jenis kayu,
bambu, tumbuhan pangan dapat hidup dengan baik dan subur. Sedangkan
didalam tanah tak kurang begitu melimpahnya minyak bumi, batu bara,
gas alam, panas bumi, biji besi, tembaga, emas, aluminium sampai
uranium. Belum lagi kekayaan laut yang sangat besar dengan luas yang
luar biasa besar. Selain itu anugerah bahwa Indonesia terletak di garis
khatulistiwa yang sangat berlimpah sinar matahari dan hanya mempunyai
2 (dua) musim yang sangat menghidupi.
untuk berobat, tidak ada lagi kebodohan karena setiap orang mampu
bersekolah sampai tingkat yang paling tinggi, tidak ada orang yang tinggal
dibawah kolong jembatan lagi karena semua orang mempunyai tempat
tinggal layak, tidak ada kemacetan yang parah karena kota tertata dengan
baik, anak-anak tumbuh sehat karena ketercukupan gizi yang baik. Anak-
anak jalanan, pengemis, dan penyakit masyarakat lain sudah menjadi cerita
masa lalu yang sudah tidak ada lagi. Anak yatim, orang-orang usia lanjut
hidup sejahtera dan diperhatikan oleh pemerintah.
Bukan sebuah kesengajaan bahwa di tengah kata Indonesia ada kata
‘ONE’, ind-one-sia, yang berarti satu. Tentunya ini akan bisa diartikan
bahwa Indonesia bisa menjadi negara nomor satu di dunia. Tentu saja bisa,
dengan melihat begitu kayanya negeri ini, subur, gemah, ripah loh jinawi,
Indonesia sangat potensial untuk menjadi negara nomor satu di dunia.
Tentunya dengan catatan, tidak ada korupsi, tidak ada yang mengambil
hak orang lain, dan tidak ada yang menjarah kekayaan negara.
Sebab apabila masih ada yang korupsi dan mengambil hak-hak orang lain,
negara Indonesia tidak lagi ‘ONE’ namun akan berubah menjadi In-
DONE-sia, “DONE”, selesai! Tamat!, Bangsa dan Negara ini selesai!
Indonesia sebagai bangsa dan negara tidak lagi eksis. Kemudian, kalau

13
Indonesia tidak lagi eksis, Indonesia hanya menjadi cerita masa lalu,
bagaimana kelak nasib anak cucu kita? Anda bisa membayangkan?
Oleh karena itu mari satukan langkah, mari perangi korupsi dengan
mengawali dari diri sendiri, dengan harapan besar bagi kejayaan negeri ini
serta kesejahteraan bangsa yang ada di dalamnya. Tidak ada yang tidak
mungkin di muka bumi ini, sesuatu yang besar selalu diawali dengan satu
langkah kecil namun pasti dan penuh integritas.

2.4 Strategi Pemberantasan Korupsi


Komisi pemberantasan korupsi dalam bukunya mengenal panduan memberantas
korupsi dengan mudah dan menyenangkan. Mengelompokkan strategi
pemberantasan tersebut ke dalam 3 strategi, yaitu :
1. Strategi Represif
Strategi ini adalah strategi penindakan tindak pidana korupsi dimana
seseorang diadukan, diselidiki, dituntut, dan di eksekusi berdasarkan saksi-
saksi dan alat bukti yang kuat.
2. Strategi perbaikan system.
Strategi perbaikan system dilakukan untuk mengurangi potensi korupsi
caranya dengan kajian system, penataan layanan public melalui
koordinasi/supervise pencegahan serta transfaransi penyelenggaraan
Negara.
3. Strategi edukasi dan kampanye
Strategi ini merupakan bagian dari upaya pencegahan yang memiliki peran
strategi dalam pemberantasan korupsi. Melalui strategi ini akan dibangun
perilaku dan budaya anti korupsi. Edukasi dilakukan pada segenap lapisan
masyarakat sejak usia dini. Ketiga strategi tersebut harus dilaksanakan
secara bersamaan.

14
BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Gerakan anti-korupsi pada dasarnya adalah upaya bersama seluruh
komponen bangsa untuk mencegah peluang terjadinya perilaku koruptif.
Dengan kata lain gerakan anti-korupsi adalah suatu gerakan yang
memperbaiki perilaku individu (manusia) dan sistem untuk mencegah
terjadinya perilaku koruptif.
Penanaman nilai-nilai ini kepada masyarakat dilakukan dengan
berbagai cara yang disesuaikan dengan kebutuhan. Penanaman nilai-nilai ini
juga penting dilakukan kepada mahasiswa. Pendidikan anti- korupsi bagi
mahasiswa dapat diberikan dalam berbagai bentuk, antara lain kegiatan
sosialisasi, seminar, kampanye atau bentuk-bentuk kegiatan ekstra kurikuler
lainnya. Pendidikan anti korupsi juga dapat diberikan dalam bentuk
perkuliahan, baik dalam bentuk mata kuliah wajib maupun pilihan. gerakan
anti-korupsi mahasiswa juga diharapkan dapat tampil di depan menjadi motor
penggerak. Mahasiswa didukung oleh kompetensi dasar yang mereka miliki,
yaitu: intelegensia, kemampuan berpikir kritis, dan keberanian untuk
menyatakan kebenaran. Dengan kompetensi yang mereka miliki tersebut
mahasiswa diharapkan mampu menjadi agen perubahan, mampu menyuarakan
kepentingan rakyat, mampu mengkritisi kebijakan-kebijakan yang koruptif,
dan mampu menjadi watch dog lembaga-lembaga negara dan penegak hukum
pemberantasan Korupsi.

3.2 Saran
Mahasiswa dapat melakukan peran preventif terhadap korupsi dengan
membantu masyarakat dalam mewujudkan ketentuan dan peraturan yang adil
dan berpihak pada rakyat banyak, sekaligus mengkritisi peraturan yang tidak
adil dan tidak berpihak pada masyarakat. Kontrol terhadap kebijakan
pemerintah tersebut perlu dilakukan karena ba nyak sekali peraturan yang
dikeluarkan oleh pemerintah yang hanya berpihak pada golongan tertentu saja

15
dan tidak berpihak pada kepentingan masyarakat banyak. Kontrol tersebut bisa
berupa tekanan berupa demonstrasi ataupun dialog dengan pemerintah
maupun pihak legislatif.
Semangat dalam menyuarakan dan memperjuangkan nilai-nilai
kebenaran serta keberanian dalam menentang segala bentuk ketidak adilan,
mahasiswa menempati posisi yang penting dalam upaya pemberantasan
korupsi di Indonesia. Kekuatan akan hal tersebut, mahasiswa mampu
mendorong dan menggerakkan masyarakat untuk bertindak atas ketidakadilan
sistem termasuk didalamnya tindakan penyelewengan jabatan dan korupsi.
Agar penegakan hukum di Indonesia khususnya untuk kasus Korupsi, Kolusi
dan Nepotisme dapat menciptakan kebijakan publik yang berpihak kepada
kepentingan masyarakat.

16
DAFTAR PUSTAKA

Buku Pendidikan Anti Korupsi.2011.Pendidikan anti korupsi untuk Perguruan


Tinggi.Jakarta:Kemendikbud

http://www.bpkp.go.id/public/upload/unit/investigasi/files/Gambar/PDF/peranan_
mahasiswa.pdf

https://afidburhanuddin.files.wordpress.com/2013/03/bab-8-peran-mahasiswa-
dalam-gerakan-anti-korupsi.pdf

https://angelarani26-wordpress
com.cdn.ampproject.org/v/s/angelarani26.wordpress.com/2014/12/02/peran
mahasiswa-dalam-gerakan-anti-korupsi/amp/?usqp=mq331AQFKAGwASA
%3D&amp_js_v=0.1#aoh=15855683045351&referrer=https%3A%2F
%2Fwww.google.com&amp_tf=Dari%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F
%2Fangelarani26.wordpress.com%2F2014%2F12%2F02%2Fperan-mahasiswa-
dalam-gerakan-anti-korupsi%2F

17

Anda mungkin juga menyukai