Lesson Plan Pertama ppl2
Lesson Plan Pertama ppl2
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
4.1. Menyusun teks lisan sederhana untuk 4.1.1 Menulis teks lisan sederhana untuk
mengucapkan dan merespon ungkapan mengucapkan dan merespon
meminta perhatian, mengecek ungkapan mengecek pemahaman
pemahaman dan mengharggai kinerja
yang baik, serta meminta dan
mengungkapkan pendapat dengan
memperhatikan fungsi social, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
2.1 Menunjukkan perilaku santun dan 2.1.1 Menunjukkan sikap santun dan
peduli dalam melaksanakan komunikasi peduli dalam melaksanakan
interpersonal dengan guru dan teman. komunikasi dengan guru dan teman
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri
percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi
dalam melaksanakan komunikasi dengan guru dan teman
transaksional dengan guru dan teman
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
D. MATERI PEMBELAJARAN
Teks lisan dan tulis untuk mengecek pemahaman seseorang serta responnya
Fungsi sosial
Struktur teks
Unsur kebahasaan
Topik
Berbagai hal terkait dengan interaksi antara guru dan siswa selama proses pembelajaran, di
dalam maupun di luar kelas, dengan memberikan keteladanan tentang perilaku jujur,
disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab.
E. METODE PEMBELAJARAN
Metode Scientific
Model Pembelajaran Cooperative Learning
F. MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Bahasa Inggris, Practise Your English Competence Kelas 8 ,hal:2, Airlangga
Sebuah lagu
Spidol
G.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Pendahuluan
Mengucapkan salam
Menanyakan kabar
Membaca basmallah sebelum memulai aktifitas
Memeriksa absensi kelas
Memberi sedikit motivasi sebelum belajar
Menanyakan pelajaran pada pertemuan sebelumnya
Mengulang sedikit tentang materi pelajaran yang pertemuan yang lalu
b. Kegiatan Inti
Memberitahukan siswa tentang materi pelajaran
Menjelaskan pengertian dari materi pelajaran
Guru membacakan dan para murid mengulangi kalimat tentang bagaimana
mengetahui atau mencek pemahaman seseorang
Guru menjelaskan makna dari kalimat tentang cara mengetahui pemahaman
seseorang
Guru membacakan dan para murid mengulangi kalimat tentang respon bahwa
seseorang memahami sesuatu.
Guru menjelaskan makna dari kalimat respon bahwa seseorang memahami
sesuatu
Guru membacakan dan para murid mengulangi kalimat tentang respon ketika
seseorang tidak paham akan sesuatu.
Guru menjelaskan makna dari kalimat respon seseorang ketika tidak
memahami sesuatu.
Guru menjelaskan bagaimana menghubungkan antara kalimat tanya tentang
memahami sesuatu dan responnya
Guru membacakan kalimat dan responnya baik yang paham ataupun respon
tidak paham yang kemudian diulangi oleh para murid
c. Penutup
Para murid membentuk tim secara berpasangan
Mereka diminta untuk mengingat 2 pertanyaan dan 2 respon yang masing-
masing mengandung arti paham dan tidak paham
Melakukan permainan dengan menggunakan spidol dan sebuah lagu untuk
menentukan pasangan yang maju pertama
Tim yang maju pertama bebas memilih tim berikutnya
Selama para murid maju kedepan, guru sambil menilai performa murid dalam
mengungkapkan ekspresi kalimat yang telah diajarkan
Guru menutup pelajaran dengan membacakan hamdallah dan mengucapkan
salam
Mengetahui