RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – SK TAHUN DUA

PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

1 1.1 Aras 1 Kosa Kata Ilmu:

Berbual tentang sesuatu perkara i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan - hobi - KajianTempatan.
Tema : berkaitan kehidupan seharian bahasa yang sesuai. - pelan
dengan menggunakan kata, ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.
DUNIA KAMI ungkapan,ayat, sebutan, intonasi Nilai:
dan nada yang sesuai. Aras 2 - Hormat-menghormati
Bahagian: i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang Tatabahasa - Bersopan-santun
sesuai mengikut situasi dalam perbualan. - Kata nama khas
Tahun 2 - Kata tanya
Aras 3 - Kata adjektif Kemahiran Bernilai
A. Cerdik i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang - Kata ganti nama diri Tambah (KBT):
B. Kawan dengan sopan dalam perbualan.
Baharu Pembelajaran
Kontekstual :
C. Kami di 1.2 Aras 1 - menghubung kait
Sekolah Bertanya dan menjawab tentang i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan
sesuatu perkara secara respons. Kemahiran berfikir:
bertatasusila. ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan - Menghubungkait
yang dikemukakan. - Menyusun atur
Sebutan dan intonasi
Aras 2 Sebutan dan intonasi Teori Kecergasan
i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan perkataan dan ayat dengan Pelbagai (TKP) :
menggunakan kata tanya. betul - Intrapersonal
ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan
menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3 Cadangan karangan:

i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik 1.Kawan Saya
berdasarkan sesuatu topik. 2.Guru Saya

2.1
Bercerita dengan menggunakan Aras 1
kata, frasa, ayat serta sebutan dan i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
intonasi yang baik dan jelas. ayat yang betul.

1
1
2.2
Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
3.1
Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa,
ayat yang tepat, dan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 2
i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.
i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu
situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1
i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2
i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat yang betul.
Aras 3
i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1
i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut
keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2
i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar
atau diperdengarkan.
Aras 3
i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.
2

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
1
5.1
Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan memahami
perkara yang dibaca.
5.2
Membaca kuat teks prosa dan
puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar
serta memahami perkara yang
dibaca.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong,
vokal berganding dan konsonan bergabung dengan
betul.
ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3
i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan menarik.
Aras 1
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
dibaca.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan
dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang
sesuai.
ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
3
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

1 8.1 Aras 1
Membina dan menulis perkataan, i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
ayat tunggal dan ayat majmuk. betul dan tulisan yang cantik

Aras 2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk

Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina
ayat majmuk
ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

9.1 Aras 1
Mengambil imlak teks yang i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan
diperdengarkan. dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang
diperdengarkan.

Aras 2
i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 3
i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan
menggunakan ejaan dan tanda baca
yang betul.

4
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

2
1.2 Aras 1 Kosa kata : Ilmu :
Tema Bertanya dan menjawab tentang i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan - Keluarga asas - Pendidikan Sivik
sesuatu perkara secara respons. - Keluarga ceria - Pendidikan Moral
KELUARGA bertatasusila. ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan Muzik
CERIA yang dikemukakan.

Bahagian: Aras 2 Tata bahasa : Nilai :

i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan - Kata nama am - Kasih sayang
A. Keluarga menggunakan kata tanya. - Kata ganda - Tanggungjawab
Saya ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan - Kata dasar - Kerjasama
menggunakan ungkapan yang sesuai. - Ayat tunggal
B. - Ayat majmuk
Tanggungjawab Aras 3 - Tanda baca KBT :
Kami i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik
berdasarkan sesuatu topik. Kontekstual
C. Saya Sayang -Aplikasi
Akan Mereka 1.4
Menyatakan permintaan secara Aras 1 Kemahiran Belajar Cara
berterus-terang dan meyakinkan i. Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan kebenaran Belajar :
dengan menggunakan intonasi secara sopan. - Kemahiran mendengar
dan unsur paralingustik yang - Kemahiran menulis
sesuai untuk menguatkan Aras 2
permintaan. i. Meminta keizinan untuk memenuhi keperluan dengan Sebutan dan intonasi Kemahiran Berfikir :
bersopan. Sebutan dan intonasi - Menjana idea
perkataan dan ayat dengan - Mengelaskan
Aras 3 betul. - Menyusun atur
i. Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu tugasan
dengan menggunakan bahasa yang tepat dan jelas. TKP :
- Interpersonal

2.1
Bercerita dengan menggunakan Aras 1 Cadangan Karangan:
kata, frasa, ayat serta sebutan i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan - Keluarga Saya
dan intonasi yang baik dan jelas. ayat yang betul. - Ibu Saya

2 Aras 2
i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

5

2.2
Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
5.1
Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang dibaca.
Aras 3.
i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu
situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1
i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2
i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat yang betul.
Aras 3
i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1
i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong,
vokal berganding dan konsonan bergabung dengan
betul.
ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3
i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan menarik.
6

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
2
5.2
Membaca kuat teks prosa dan
puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar
serta memahami perkara yang
dibaca.
6.1
Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan
maklumat bagi tajuk yang
sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
dibaca.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan
dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang
sesuai.
ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
Aras 1
i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2
i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan
yang betul dan tepat.
Aras 3
i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan
tajuk yang dibincangkan.
7
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

2
8.1 Aras 1
Membina dan menulis i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
perkataan, ayat tunggal dan betul dan tulisan yang cantik
ayat majmuk.
Aras2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk

Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk membina ayat
majmuk.
ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

8
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

3 Kosa kata : Ilmu :

- E-mel
Tema : 1.1 Aras 1 - Cyber - Pendidikan Moral
Berbual tentang sesuatu i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan - internet
KAMI MURID perkara berkaitan kehidupan bahasa yang sesuai.
CEMERLANG seharian dengan menggunakan ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan. Nilai :
kata, ungkapan,ayat, sebutan, Tata bahasa : - Kerajinan
Bahagian: intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 - Kata adjektif - Kerjasama
i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang - Kata kerja
A. Amalan sesuai mengikut situasi dalam perbualan. - Kata hubung
Cemerlang - Sinonim KBT :
Aras 3 - Ayat majmuk - Kemahiran Teknologi
B. Bijak Belajar i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang Maklumat
dengan sopan dalam perbualan.
C. Sifat Murid Belajar Cara Belajar
Cemerlang Cadangan karangan: -Peta Minda
1.2 1. Aku Sebuah Komputer
Bertanya dan menjawab tentang Aras 1 Kemahiran Berfikir :
sesuatu perkara secara i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan - Menjana idea
bertatasusila. respons. - Mengelas
ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan
yang dikemukakan. TKP :
- Interpersonal
Aras 2
i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan
menggunakan kata tanya.
ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan
menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3
i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik
berdasarkan sesuatu topik.

9
3 2.1
Bercerita dengan menggunakan
kata, frasa, ayat serta sebutan
dan intonasi yang baik dan jelas.
2.2
Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
3.1
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.
Aras 1
i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat yang betul.
Aras 2
i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.
i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu
situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1
i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2
i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat yang betul.
Aras 3
i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1
i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut
keutamaan berdasarkan situasi.
Aras 2
i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar
atau diperdengarkan.
Aras 3
i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.
10
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

3
4.1 Aras 1
Mengemukakan idea, i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara Aras 2
terperinci,tepat dan tersusun. i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk
perbualan.
ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan
secara
bertatasusila.

Aras 3
i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang
jelas dan tepat.

4.2
Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman, dan
maklumat yang disampaikan
oleh pihak lain.
Aras 1
i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2
i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan
pengalaman sedia ada.

Aras 3
i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang
sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat
yang diterima.

11

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
3
5.1
Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
5.2
Membaca kuat teks prosa dan
puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar
serta memahami perkara yang
dibaca.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong,
vokal berganding dan konsonan bergabung dengan
betul.
ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3
i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan menarik.
Aras 1
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan Sebutan dan intonasi
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. Sebutan dan intonasi
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang perkataan dan ayat dengan
dibaca. betul.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan
dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang
sesuai.
ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
12
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

3 8.1 Aras 1
Membina dan menulis i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
perkataan, ayat tunggal dan betul dan tulisan yang cantik
ayat majmuk.
Aras 2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk.

Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina
ayat majmuk
Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

8.2
Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
Aras 1
i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
perkataan yang diberikan.
Aras 2
i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3
i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang
diberikan.

13
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

4 Kosa kata : Ilmu :

1.2 Aras 1 - muzium - Kajian Tempatan
Tema Bertanya dan menjawab i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons. - jeti
tentang sesuatu perkara ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan
DESTINASI secara bertatasusila. yang dikemukakan. Nilai :
PELANCONGAN - Kesyukuran
Aras 2 Tata bahasa : - Kebersihan
Bahagian: i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan
menggunakan kata tanya. - Simpulan bahasa
A. Mari ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan - Ayat tanya KBT :
Melancong ungkapan yang sesuai. - Kata nama am
Pembelajaran
B. Pulau Aras 3 Konstruktivisme
Lagenda i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik - Meneroka
berdasarkan sesuatu topik.
C. Tempat Yang
Menarik Kemahiran Berfikir :
2.1 Aras 1 - Menjana idea
Bercerita dengan i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat - Mengitlak
menggunakan kata, frasa, yang betul. - Meramal
ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas. Aras 2 TKP:
i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan - Visual ruang
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Cadangan karangan:
Aras 3.
i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu 1.Berkelah di Air Terjun
situasi dengan menggunakan bahasa yang betul. 2.Kampung Saya
ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan
menggunakan bahasa yang betul.

14

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
4
5.2
Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
8.1
Membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan Sebutan dan intonasi
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. Sebutan dan intonasi
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang perkataan dan ayat dengan
dibaca. betul.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.
ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
Aras 1
i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
betul dan tulisan yang cantik
Aras 2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk membina
ayat majmuk
ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
15
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

4
8.2
Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks
tentang sesuatu tajuk.
Aras 1
i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
perkataan yang diberikan.
Aras 2
i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3
i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang
diberikan.

10.1 Aras 1
Menghasilkan pelbagai genre i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang
(prosa dan puisi) termasuk sesuai.
e-mel yang mudah, menarik,
dan bermakna. Aras 2
i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .

Aras 3
i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

10.2 Aras 1
Mengedit dan memurnikan i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan
hasil penulisan perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Aras 2
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.

Aras 3
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.

16
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

5 Kosa kata : Ilmu :

1.1 Aras 1 - Flora - Kajian Tempatan
Tema : Berbual tentang sesuatu i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan - Fauna - Pendidikan Moral
perkara berkaitan kehidupan bahasa yang sesuai.
CINTAILAH seharian dengan ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.
ALAM SEKITAR menggunakan kata, Nilai :
ungkapan,ayat, sebutan, Aras 2 Tata bahasa : - Kebersihan
Bahagian: intonasi dan nada yang i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang - Imbuhan - Kerjasama
sesuai. sesuai mengikut situasi dalam perbualan. - Kata ganti nama diri
A. Kelab Kembara - Ayat tanya
Aras 3 - Ayat tunggal KBT :
B. Menjaga Alam i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang - Ayat perintah
Sekitar dengan sopan dalam perbualan. - Penjodoh bilangan Kontruktisme
- Menjelas
C. Saya Sayang
Akan Alam Belajar Cara Belajar:
Sekitar 1.2 Aras 1 Kemahiran menulis
Bertanya dan menjawab i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.
tentang sesuatu perkara ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan Kemahiran Berfikir :
secara bertatasusila. yang dikemukakan. - Mengenal pasti sebab
dan akibat.
Aras 2
i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan TKP:
menggunakan kata tanya. - Naturalis
ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan
ungkapan yang sesuai. Cadangan karangan:

Aras 3 1.Perkhemahan di Air

i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik Terjun
berdasarkan sesuatu topik. 2.Cara-cara Menjaga
Kebersihan/Sekolah/
Rumah/Bilik Darjah

17

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
5
2.1
Bercerita dengan
menggunakan kata, frasa,
ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas.
2.2
Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang sesuai dan
tepat.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat
yang betul.
Aras 2
i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan Sebutan dan intonasi
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Sebutan dan intonasi
perkataan dan ayat dengan
Aras 3. betul
i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu
situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1
i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2
i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat yang betul.
Aras 3
i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
18
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

5 3.1
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.
Aras 1
i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan
berdasarkan situasi.
Aras 2
i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar
atau diperdengarkan.

Aras 3
i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.

4.1
Mengemukakan idea, Aras 1
pandangan dan pendapat i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
tentang sesuatu perkara
secara terperinci,tepat dan Aras 2
tersusun. i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk
perbualan.
ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan
secara
bertatasusila.

4.2
Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman,
dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3
i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang
jelas dan tepat.
Aras 1
i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2
i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan
pengalaman sedia ada.

19
5
5.2
Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
7.1
Membaca dan menerangkan
maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 3
i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang
sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat
yang diterima.
Aras 1
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
dibaca.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan
sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian
yang sesuai.
ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang
sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
Aras 1
i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.
ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang
diberikan.
Aras 2
i. Membaca ayat yang diberikan.
ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat
yang diberikan.
Aras 3
i. Membaca ayat dalam perenggan.
ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.
20
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

6
2.1 Aras 1 Kosa kata : Ilmu :
Tema Bercerita dengan i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat - Menu - Pendidikan Kesihatan
menggunakan kata, frasa, yang betul. - Diet
MAKANAN ayat serta sebutan dan - Obesiti
UNTUK intonasi yang baik dan jelas. Aras 2 Nilai :
KESIHATAN i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan - Kesyukuran
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. - Kesederhanaan
Bahagian: Tata bahasa : - Berjimat cermat
Aras 3. - Kata majmuk
A. Makanan i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu - Ayat majmuk
Seimbang situasi dengan menggunakan bahasa yang betul. - Ayat tunggal KBT :
ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan - Penjodoh bilangan
B. Kebersihan menggunakan bahasa yang betul. - Tanda baca Kontruktisme
Makanan - Imbuhan - Menghurai

C. Tabiat Kemahiran Berfikir :

Pemakanan 2.2 Cadangan karangan: - Mengenal pasti sebab
Melaporkan sesuatu perkara Aras 1 1.Buah-buahan tempatan dan akibat
dengan menggunakan i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan 2. Makanan Kegemaran
bahasa yang sesuai dan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas. Saya
tepat. Belajar Cara Belajar:
Aras 2 -Mencatat nota
i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat yang betul.
TKP
Aras 3 - Kinestetik
i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

21

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
6
3.1
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.
4.2
Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman,
dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
5.2
Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan
berdasarkan situasi.
Aras 2
i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar
atau diperdengarkan.
Aras 3
i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.
Aras 1
i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2
i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan
pengalaman sedia ada.
Aras 3
i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang
sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat
yang diterima.
Aras 1
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan Sebutan dan intonasi
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. Sebutan dan intonasi
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang perkataan dan ayat
dibaca. dengan betul.
Aras 2
22
6 i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan
sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.

6.1 Aras 1
Membaca dan merujuk i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi Aras 2
tajuk yang sedang dikaji i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan
termasuk maklumat daripada yang betul dan tepat.
internet
Aras 3
i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan
tajuk yang dibincangkan.

7.1 Aras 1
Membaca dan menerangkan i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.
maksud kandungan teks yang ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang
tersurat dan tersirat. diberikan.

Aras 2
i. Membaca ayat yang diberikan.
ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat
yang diberikan.

Aras 3
i. Membaca ayat dalam perenggan.
ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.

23
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

6
8.1 Aras 1
Membina dan menulis i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
perkataan, ayat tunggal dan betul dan tulisan yang cantik
ayat majmuk.
Aras 2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk

Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina
ayat majmuk
ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

10.1
Menghasilkan pelbagai genre Aras 1
(prosa dan puisi) termasuk i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang
e-mel yang mudah, menarik, sesuai.
dan bermakna.
Aras 2
i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .

Aras 3
i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

10.2 Aras 1
Mengedit dan memurnikan i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan
hasil penulisan perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Aras 2
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.

Aras 3
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.

24
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

7
2.1 Aras 1 Kosa kata: Ilmu :
Tema: Bercerita dengan i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat - remuk - Pendidikan Moral
menggunakan kata, frasa, yang betul. - mengusung
KISAH DAN ayat serta sebutan dan - memapah
TELADAN intonasi yang baik dan jelas. Aras 2 - kod rahsia Nilai :
i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan - Bertanggungjawab
Bahagian: menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. - Berhati-hati
- Hidup bermasyarakat
A. Peristiwa Yang Aras 3
Berlaku i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu Tata bahasa :
situasi dengan menggunakan bahasa yang betul. - Imbuhan KBT :
B. Sang Merbah ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan - Kata ganda
dan Sang menggunakan bahasa yang betul. - Ayat tunggal Pembelajaran
Murai - Ayat tanya Kontekstual :
- Sinonim - Mengaplikasi
C. Jiran Yang - Tanda baca
Prihatin - Simpulan bahasa Kemahiran Berfikir :
- menjana idea
2.2 Aras 1 - mengenal pasti
Melaporkan sesuatu perkara i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan kenyataan benar atau
dengan menggunakan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas. Cadangan karangan: palsu
bahasa yang sesuai dan
tepat. Aras 2 1. Jiran Saya
i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan 2. Bergotong-royong
ayat yang betul.

Aras 3
i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara TKP :
dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat. - Interpersonal

25
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

7
3.1
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.
Aras 1
i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan
berdasarkan situasi.
Aras 2
i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar
atau diperdengarkan.

Aras 3
i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.

4.1
Mengemukakan idea, Aras 1
pandangan dan pendapat i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
tentang sesuatu perkara
secara terperinci,tepat dan Aras 2
tersusun. i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk
perbualan.
ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan
secara
bertatasusila.

Aras 3
i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang
jelas dan tepat.

26
7 5.1
Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
5.2
Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
Aras 1
i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong,
vokal berganding dan konsonan bergabung dengan
betul.
ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3
i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan menarik.
Sebutan dan intonasi
Aras 1 Sebutan dan intonasi
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan perkataan dan ayat dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. betul.
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
dibaca.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan
sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian
yang sesuai.
ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang
sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
27
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

7 6.1
Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internet.
Aras 1
i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2
i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan
yang betul dan tepat.
Aras 3
i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan
tajuk yang dibincangkan.

8.1
Membina dan menulis Aras 1
perkataan, ayat tunggal dan i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
ayat majmuk. betul dan tulisan yang cantik

Aras 2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk.

Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina
ayat majmuk
ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

10.1 Aras 1
Menghasilkan pelbagai genre i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang
(prosa dan puisi) termasuk sesuai.
e-mel yang mudah, menarik,
dan bermakna. Aras 2
i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .

Aras 3
i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

28
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

8
1.1 Aras 1 Kosa kata: Ilmu :
Tema Berbual tentang sesuatu i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan - wang saku - Pendidikan Moral
perkara berkaitan kehidupan bahasa yang sesuai. - penguatkuasa - Matematik
KITA seharian dengan ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.
PENGGUNA menggunakan kata, Nilai :
BIJAK ungkapan,ayat, sebutan, Aras 2 - Berjimat cermat
intonasi dan nada yang i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang Tata bahasa : - kesederhanaan
Bahagian: sesuai. sesuai mengikut situasi dalam perbualan. - Imbuhan
- Kata hubung
A. Bijak Memilih Aras 3 - Peribahasa KBT :
i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang
B. Suka dengan sopan dalam perbualan. Pembelajaran
Menabung Kontekstual :
- Mengaplikasi
C. Kelab
Pengguna Kemahiran Berfikir :
Sekolah - menjana idea
1.2 Aras 1 - mengenal pasti sebab
Bertanya dan menjawab iii. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons. dan akibat
tentang sesuatu perkara ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang
secara bertatasusila. dikemukakan. TKP:
Cadangan karangan: - Iogikal matematik
Aras 2
i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan 1. Kebaikan Menabung
menggunakan kata tanya. 2. Hobi Saya
ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan 3. Kedai Buku Sekolah
ungkapan yang sesuai. Saya

Aras 3
i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik
berdasarkan sesuatu topik.

29

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
8
1.3
Memberikan dan memahami
arahan serta pesanan
tentang sesuatu perkara.
3.1
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.
ii. Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan yang betul
dan bernas.
Aras 2
i. Mengecam perkataan berbentuk arahan serta pesanan.
ii. Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan
betul.
Aras 3
i. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara
jelas, tepat dan tersusun.
ii. Melakukan arahan serta pesanan dengan betul.
Aras 1
i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan
berdasarkan situasi.
Aras 2
i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar
atau diperdengarkan.
Aras 3
i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.
30
8 4.1
Mengemukakan idea,
pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara
secara terperinci,tepat dan
tersusun.
4.2
Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman,
dan meklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
5.1
Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1
i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
Aras 2
i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk
perbualan.
ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan
secara
bertatasusila.
Aras 3
i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang
jelas dan tepat.
Aras 1
i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2
i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan
pengalaman sedia ada.
Aras 3
i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang
sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat
yang diterima.
Aras 1
i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong,
vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.
ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3
i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan menarik.
31

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
8 5.2
Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
6.1
Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internet.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1 Sebutan dan intonasi
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan Sebutan dan intonasi
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. perkataan dan ayat dengan
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang betul.
dibaca.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan
sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian
yang sesuai.
ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
Aras 1
i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2
i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang
betul dan tepat.
Aras 3
i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan
tajuk yang dibincangkan.
32
8 7.1 Aras 1
Membaca dan menerangkan i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.
maksud kandungan teks yang ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang
tersurat dan tersirat. diberikan.

Aras 2
i. Membaca ayat yang diberikan.
ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat
yang diberikan.

Aras 3
i. Membaca ayat dalam perenggan.
ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.

8.1
Membina dan menulis Aras 1
perkataan, ayat tunggal dan i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
ayat majmuk. betul dan tulisan yang cantik

Aras 2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk.

Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina
ayat majmuk
ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

33
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

8 8.2
Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks
tentang sesuatu tajuk.
Aras 1
i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
perkataan yang diberikan.
Aras 2
i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3
i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang
diberikan.

8.3
Menulis perkataan dan ayat Aras 1
dengan tulisan berangkai i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai
yang kemas. dengan kemas dan cantik.

Aras 2
i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan
kemas dan cantik.

Aras 3
i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.

34
8 9.1 Aras 1
Mengambil imlak teks yang i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan
diperdengarkan. dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang
diperdengarkan.

Aras 2
i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 3
i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan
menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

10.2 Aras 1
Mengedit dan memurnikan i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan
hasil penulisan. perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Aras 2
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.

Aras 3
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.

35
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

9
1.2 Aras 1 Kosa kata: Ilmu :
Tema Bertanya dan menjawab Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons. - pupus - Sains
tentang sesuatu perkara ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan - habitat
FLORA DAN secara bertatasusila. yang dikemukakan.
FAUNA Nilai :
Aras 2 Tata bahasa : - Kasih-sayang
Bahagian: i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan - Ayat tunggal - Baik hati
menggunakan kata tanya. - Ayat tanya
A. Melawat ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan - Imbuhan
Ke Taman ungkapan yang sesuai. - Puisi- pantun teka-teki, KBT :
Botani sajak
Aras 3 - Kata hubung Kajian Masa Depan
B. Alam i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik - Sinonim - Menjana akibat
Fauna Kita berdasarkan sesuatu topik.
Kemahiran Berfikir :
C. Kepentin - mengkelaskan
gan Flora dan - banding beza
Fauna 1.3 Aras 1
Memberikan dan memahami i. Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.
arahan serta pesanan ii. Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan yang betul TKP:
tentang sesuatu perkara. dan bernas. - Naturalis

Aras 2
i. Mengecam perkataan berbentuk arahan serta pesanan. Cadangan karangan:
ii. Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan 1. Binatang Kesayangan
betul. Saya
2. Aku Seekor Ikan
Aras 3 3. Hobi Memelihara Ikan
i. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara
jelas, tepat dan tersusun.
ii. Melakukan arahan serta pesanan dengan betul.

36

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
9
2.1
Bercerita dengan
menggunakan kata, frasa,
ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas.
2.2
Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang sesuai dan
tepat.
3.1
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat
yang betul.
Aras 2
i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3.
i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu
situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1
i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2
i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat yang betul.
Aras 3
i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1
i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan
berdasarkan situasi.
Aras 2
37

4.1
Mengemukakan idea,
pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara
secara terperinci,tepat dan
tersusun.
5.1
Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar
atau diperdengarkan.
Aras 3
i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.
Aras 1
i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
Aras 2
i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk
perbualan.
ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan
secara
bertatasusila.
Aras 3
i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang
jelas dan tepat.
Aras 1
i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong,
vokal berganding dan konsonan bergabung dengan
betul.
ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan
pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3
i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan menarik.
38

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
5.2
9 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
6.1
Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internet.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan Sebutan dan intonasi
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. Sebutan dan intonasi
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang perkataan dan ayat dengan
dibaca. betul.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan
sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya
penyampaian yang sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
Aras 1
i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2
i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang
betul dan tepat.
Aras 3
i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan
tajuk yang dibincangkan.
39
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

9
7.1
Membaca dan menerangkan
maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 1
i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.
ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang
diberikan.

Aras 2
i. Membaca ayat yang diberikan.
ii. Menjelaskan maksud ayat yang diberikan.

Aras 3
i. Membaca ayat dalam perenggan.
ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.

8.1
Membina dan menulis Aras 1
perkataan, ayat tunggal dan i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
ayat majmuk. betul dan tulisan yang cantik

Aras 2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk.

Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina
ayat majmuk
ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

40
9 8.2
Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks
tentang sesuatu tajuk.
Aras 1
i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
perkataan yang diberikan.
Aras 2
i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3
i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang
diberikan.

10.1
Menghasilkan pelbagai genre Aras 1
(prosa dan puisi) termasuk i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang
e-mel yang mudah, menarik, sesuai.
dan bermakna.
Aras 2
i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .

Aras 3
i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

41
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

10 Kosa kata:
1.1 Aras 1 - penjajah Ilmu :
Tema Berbual tentang sesuatu i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan - Pendidikan Sivik &
perkara berkaitan kehidupan bahasa yang sesuai. Kewarganegaraan
KAMI ANAK seharian dengan ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan. - Pendidikan Muzik
MALAYSIA menggunakan kata, Tata bahasa :
ungkapan,ayat, sebutan, Aras 2 - Kata ganda
Bahagian: intonasi dan nada yang i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang - Ayat tanya Nilai :
sesuai. sesuai mengikut situasi dalam perbualan. - Ayat majmuk - Patriotisme
A. Janji Kami - Tanda baca - Semangat
Aras 3 - Sinonim bermasyarakat
i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang
B. Malaysia dengan sopan dalam perbualan.
Negaraku KBT :
Cadangan karangan:
Pembelajaran
C. Hari 1.2 Aras 1 1. Jalur Gemilang Kontekstual :
Kebangsaan Bertanya dan menjawab Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons. 2. Sambutan Hari - Mengaplikasi
Malaysia tentang sesuatu perkara ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan Kemerdekaan
secara bertatasusila. yang dikemukakan. Kemahiran Berfikir :
- menjana idea
Aras 2 - banding beza
i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan
menggunakan kata tanya.
ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan TKP:
ungkapan yang sesuai. - Muzik

Aras 3
i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik
berdasarkan sesuatu topik.

42

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
10 2.2
Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang sesuai dan
tepat.
3.1
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
Aras 2
i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat yang betul.
Aras 3
i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 1
i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan
berdasarkan situasi.
Aras 2
i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar
atau diperdengarkan.
Aras 3
i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.
43
10 4.2
Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman,
dan meklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
5.1
Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1
i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
pemerhatian dan maklumat yang diterima.
Aras 2
i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan
pengalaman sedia ada.
Aras 3
i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang
sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat
yang diterima.
Aras 1
i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong,
vokal berganding dan konsonan bergabung dengan
betul.
ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan
pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 3
i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan menarik.
44

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN
10
5.2
Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
6.1
Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internet.
PENGISIAN
ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM
Aras 1
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan Sebutan dan intonasi
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. Sebutan dan intonasi
ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang perkataan dan ayat dengan
dibaca. betul.
Aras 2
i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan
sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian
yang sesuai.
ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang
sesuai.
ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang dibaca.
Aras 1
i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Aras 2
i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang
betul dan tepat.
Aras 3
i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan
tajuk yang dibincangkan.
45
 8.1
10 Membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
8.2
Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks
tentang sesuatu tajuk.
Aras 1
i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang
betul dan tulisan yang cantik
Aras 2
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3
i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina
ayat majmuk
ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
Aras 1
i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
perkataan yang diberikan.
Aras 2
i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan
Aras 3
i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang
diberikan.
46
 PENGISIAN
KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA
KURIKULUM

10 8.3 Aras 1
Menulis perkataan dan ayat i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai
dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
yang kemas.
Aras 2
i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan
kemas dan cantik.

Aras 3
i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.

9.1
Mengambil imlak teks yang Aras 1
diperdengarkan. i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan
dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang
diperdengarkan.

Aras 2
i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 3
i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang
diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca
yang betul.

10.2 Aras 1
Mengedit dan memurnikan i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan
hasil penulisan. perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Aras 2
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.

Aras 3

47
i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.

48