RPP Pertemuan Ke 2 PDF
RPP Pertemuan Ke 2 PDF
(RPP)
C. Indikator
3.12.1 Menjelaskan konsep collection sebagai media penyimpanan data dalam
pemrograman aplikasi berorientasi obyek.
3.12.2 Menjelaskan prosedur collection sebagai media penyimpanan data dalam
pemrograman aplikasi berorientasi obyek.
3.12.3 Menentukan penggunaan collection sebagai media penyimpanan data dalam
pemrograman aplikasi berorientasi obyek.
3.12.4 Menerapkan collection sebagai media penyimpanan data dalam
pemrograman aplikasi berorientasi obyek.
4.12.1 Merancang program aplikasi berorientasi obyek dengan penerapan collection
sebagai media penyimpanan data.
4.12.2 Membuat kode program aplikasi berorientasi obyek yang menerapkan
collection sebagai media penyimpanan data.
4.12.3 Menguji program aplikasi berorientasi obyek yang menerapkan collection
sebagai media penyimpanan data.
D. Materi Pembelajaran
Konsep penerapan collection sebagai penyimpan data dalam pemrograman berbasis oop.
E. Pendekatan/ Model dan Metode Pembelajaran
1. Model pembelajaran :Inquiry Base Learning
2. Metode pembelajaran : Diskusi, kerja kelompok
3. Penugasan individu dan kelompok
F. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
1. Alat dan Media
a. Laptop
b. Smartphone
c. LKS (Lembar Kerja Siswa)
d. LCD Projector
2. Sumber Pembelajaran
Pemrograman Berorientasi Objek Kelas XII Hanifah Wijayanti Hal 16
G. Kegiatan Pembelajaran
1. KegiatanPendahuluan
a. Pendidik dan Peserta Didik berdoa sebelum melaksanakan pembelajaran
b. Peserta didik menyimak topik dan uraian materi yang akan dipelajari.
c. Peserta didik menyimak tentang strategi pembelajaran yang akan dilakukan.
d. Guru bertanya : Apakah ada yang tahu apa itu collection?
Apakah kalian mengetahui apa itu Konsultan IT?
Mengapa kejujuran diperlukan dalam setiap pembelajarn?
(guru memberi penguatan bahwa kejujuran merupakan salah
satu sikap yang wajib dimiliki sebagai seorang yang
beragama)
2. Kegiatan inti
No Sintak Kegiatan Unsur (5M)
1. Orientasi masalah a. Guru menunjukkan pada siswa mengamati
tentang Konsep penerapan
collection sebagai penyimpan
data dalam pemrograman
berbasis oop.
b. Siswa menyimak penjelasan
yang diberikan guru tentang
Konsep penerapan collection
sebagai penyimpan data dalam
pemrograman berbasis oop.
c. Guru menugaskan siswa
menganalisis kesulitan yang
terjadi dan mendiskusikan
penyebabnya
d. Siswa secara individu maupun
kelompok berdiskusi membahas
permasalahan.
e. Guru Menugaskan siswa
membuat pertanyaan tentang apa
yang belum diketahui dan apa
yang ingin diketahui lebih lanjut
tentang spesialisasi Konsep
penerapan collection sebagai
penyimpan data dalam
pemrograman berbasis oop.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan
(merefleksi kegiatan), apakah ada masukan perbaikan untuk kegiatan selanjutnya
b. Peserta didik menyimak penjelasan tentang topic materi pada pemelajaran selanjutnya,
serta tugas yang diberikan guru terkait pembelajaran berikutnya.
c. Guru dan Peserta didik berdoa agar pembelajaran di pertemuan tersebut dapat
bermanfaat.
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap
a) Lembar Observasi Perilaku
Tanggung
Nama Siswa/ Disiplin Jujur Santun
No Jawab
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst
Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
SOAL KETERAMPILAN :
Jatiroto, 2019
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 JATIROTO