RKH 1 PKM Kel.a Dan. B (Bu Idah)

Rancangan Kegiatan Harian (RKH)
Kelompok :A
Hari/ Tgl : Selasa/ 25 April 2017
Minggu/ Semester : III / II
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Ojek on line )
Tahun Ajaran : 2016 / 2017
Penilaian
Kemampuan/ Indikator Karakter Kegiatan Pembelajaran Alat dan sumber belajar
KBM BB MB BSH BSB
I. Kegiatan Awal + 30 Menit
(Klasikal)
 Pembiasaan  Memberi salam, bernyanyi,
berdo’a
 Menirukan gerakan naik Kerja keras  Praktik langsung menirukan Peraga langsung Unjuk kerja
kendaraan (Mot. kasar) gerakan sepeda motor
 Menceritakan Rasa ingin  Bercerita tentang cara naik ojek Peserta didik, guru Pecakapan
pengalaman/ kejadian tahu on line
secara sederhana (Bhs)
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
II. Kegiatan Inti + 60 Menit
(Ind/Kel)
 Menebalkan huruf Kerja keras  Pemberian tugas menebalkan Lk, pensil Hasil karya
(Mot.halus) tulisan sepeda motor
Sepeda moto r
 Mengerjakan maze Kerja keras  Pemberian tugas mengerjakan Lk, krayon Hasil karya
(Kog.) maze naik kendaraan menuju
taman dengan memberi tanda
oooo pada jalan yang dilaluinya.
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
 Mewarnai bentuk gambar Kerja keras  Pemberian tugas mewarnai gambar Gambar, krayon Hasil karya
sederhana (Mot. halus) helm
III. Istirahat/ Makan + 30 Menit
 Bermain Alat bermain Observasi
 Mencuci tangan, berdo’a sebelum Peserta didik Observasi

dan sesudah makan
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
IV. Kegiatan Akhir + 30 Menit

(Klasikal)
 Saling membantu sesama Peduli sosial  Membatu teman saat kesusahan Peserta didik Penugasan
teman (Sosem) mencari ojek on line
 Tanya jawab tentang kegiatan hari

ini dan kegiatan esok hari
 Berdo’a, salam dan pulang
Keterangan : BB : Belum Berkembang

MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik
Mengetahui, Batam, 24 April 2017.

Kepala TK Negeri Pembina III Guru Kelompok A
( HJ. SURTILAH, S.Pd.AUD ) ( RAIDAH )

Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915
Kelompok :A
Hari/ Tgl : Selasa/ 02 Mei 2017
Tema/ Sub Tema : Rekreasi / Kendaraan Darat ( Taxi )
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
(Klasikal)

berdo’a
 Melambungkan dan Kerja keras  Praktik langsung melempar dan Bola Unjuk kerja
menangkap kantong biji, menangkap bola sedang seperti
bola, dll (Mot.Kasar) tukang taxi menaikkan barang
bawaannya.
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
 Menceritakan tentang Rasa ingin  Menceritakan tentang gambar taxi Gambar Observasi
gambar yang disediakan tahu yang dibawa bu guru
atau yang dibuat sendiri
(Bhs) II. Kegiatan Inti + 60 Menit
(Ind/Kel)
 Menghubungkan gambar/ Kerja keras  Pemberian tugas menghubungkan Hasil karya

benda dengan kata (Bhs) gambar taxi dengan tulisan nama
yang sesuai.
taxi
becak
 Mengelompokkan benda- Kerja keras  Pemberian tugas melingkari gambar Hasil karya
benda berdasarkan yang berbeda pada kelompok
bentuk, warna atau kendaraan taxi
ukuran (Kog)
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
 Melipat kertas sederhana Kerja keras  Pemberian tugas melipat bentuk Kertas origami Hasil karya
(Mot.halus) mobil taxi
 Mencuci tangan, berdo’a sebelum

dan sesudah makan Peserta didik Observasi
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
IV. Kegiatan Akhir +30 Menit

(Klasikal)
 Mau mengikuti aturan Displin  Mengenal aturan dijalan raya saat Peserta didik Penugasan
(Sosem) naik taxi


Mengetahui, Batam, 01 Mei 2017.


Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915
Kelompok :A
Hari/ Tgl : Kamis/ 04 Mei 2017
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Angkot )
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
(Klasikal)

berdo’a
 Senam fantasi bentuk Kerja keras  Senam fantasi memperagakan Peraga langsung Unjuk kerja
meniru (Mot. kasar) kegiatan kernet angkot.
 Menjawab pertanyaan Rasa ingin  Tanya jawab tentang cara naik Peserta didik, guru Pecakapan
tentang informasi/ tahu angkot
kejadian secara sederhana
(Bhs)
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
(Ind/Kel)
 Menyebutkan tulisan Kerja keras  Pemberian tugas memberi tanda Hasil karya
a
sederhana dengan simbol ( V ) benda yang sesuai huruf
yang melambangkannya awal angkot.
(Bhs)
b
Hasil karya
 Memasangkan benda Kerja keras  Pemberian tugas menghubungkan
sesuai pasangannya kendaraan angkot dengan rodanya
menurut fungsi (Kog.) yang sesuai.
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
 Mencocok dengan pola Kerja keras  Pemberian tugas mencocok gambar Alat pencocok Hasil karya
buatan guru (Mot. halus) angkot
V. Istirahat/ Makan + 30 Menit

dan sesudah makan
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
V. Kegiatan Akhir +30 Menit

(Klasikal)
 Mengucapkan syair Kreatif  Mengucapkan syair “Tamasya” Syair Observasi

dengan ekspresi (Bhs)



Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915
Kelompok : B
Hari/ Tgl : Senin/ 08 Mei 2017
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Bus )
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
(Klasikal)
 Pembiasaan  Memberi salam, bernyanyi, Peserta didik Observasi

berdo’a
 Menirukan gerakan Kerja keras  Menirukan gerakan menyetir bus Peraga langsung Unjuk kerja
binatang, dll (Mot. kasar)
 Bercerita tentang gambar Rasa ingin  Bercerita tentang jenis-jenis bus Gambar, guru Pecakapan
yang disediakan atau tahu kendaraan untuk rekreasi
yang dibuat sendiri (Bhs)
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
III. Kegiatan Inti + 60 Menit
(Ind/Kel)
 Menyebutkan simbol- Kerja keras  Pemberian tugas melengkapi Hasil karya

simbol huruf vokal dan nama pengemudi kendaraan bus.
konsonan yang dikenal di
lingkungan sekitar (Bhs)
 Mengelompokkan benda Kerja keras  Pemberian tugas menghitung Hasil karya

yang berbentuk geometri jumlah bentuk geometri pada
(Kog.) gambar bus.
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
 Membuat mainan dengan Kerja keras  Pemberian tugas menempel Kertas origami, lem Hasil karya
teknik melipat, potongan geometri menjadi bentuk
menggunting dan bus
menempel (Mot. halus)
VI. Istirahat/ Makan + 30 Menit

dan sesudah makan
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
VI. Kegiatan Akhir +30 Menit

(Klasikal)
 Memelihara kebersihan Peduli  Tidak membuang sampah Peserta didik Penugasan

lingkungan (Sosem) lingkungan sembarangan dijalan saat naik bus



Kepala TK Negeri Pembina III Guru Kelompok B

Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915
Kelompok : B
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Sepeda )
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
(Klasikal)

berdo’a
 Naik sepeda roda dua Kerja keras  Praktek langsung naik sepeda ke Sepeda Unjuk kerja
(Mot. kasar) pantai
 Bercerita tentang gambar Rasa ingin  Mendengarkan cerita “Badu jatuh Buku cerita, guru Pecakapan
yang disediakan atau tahu dari sepeda”
yang dibuat sendiri (Bhs)
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
(Ind/Kel)
 Membuat berbagai Kerja keras  Pemberian tugas menebalkan Unjuk Kerja

macam coretan (Mot. bagian-bagian sepeda.
halus)
 Menyebutkan dan Kerja keras  Pemberian tugas mencari 5 Hasil karya

menceritakan perbedaan perbedaan pada gambar anak
dua buah benda (Kog.) bermain sepeda di taman.
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
 Mewarnai bentuk gambar Kerja keras  Pemberian tugas mewarnai gambar Gambar, krayon Hasil karya
sederhana (Mot. halus) sepeda

dan sesudah makan
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB

(Klasikal)
 Melakukan perbuatan- Tanggung  Menjaga keselamatan diri saat Peserta didik Penugasan
perbuatan yang baik pada jawab naik sepeda
saat bermain (Sosem)



Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915
Kelompok : B
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Becak )
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
(Klasikal)

berdo’a
 Bergerak sesuai dengan Kerja keras  Menari sesuai dengan musik lagu VCD Unjuk kerja
irama musik (Mot. kasar) “Becak”
 Menceritakan Rasa ingin  Bercerita pengalaman naik becak Peserta didik Pecakapan
pengalaman/ kejadian tahu saat rekreasi di pulau penyengat
secara sederhana (Bhs)
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
(Ind/Kel)
 Membuat gambar dengan Kerja keras  Pemberian tugas melengkapi kata Unjuk Kerja
coretan (tulisan) tentang “naik becak”
cerita mengenai gambar
yang dibuat sendiri (Bhs) n _ i _ b _ c _ k
 Memasangkan benda Kerja keras  Pemberian tugas memasangkan Hasil karya

sesuai pasangannya, gambar becak dengan bayanganya
jenis, persamaan warna, yang sesuai.
bentuknya, dll (Kog.)
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB
 Membuat gambar dengan Kerja keras  Pemberian tugas mozaik gambar Gambar, kertas origami Hasil karya
teknik mozaik dengan becak
memakai berbagai bentuk
(Mot. halus)

dan sesudah makan
Penilaian
KBM BB MB BSH BSB

(Klasikal)
 Menyanyi lebih dari 20 Tanggung  Menyanyi lagu “Saya mau Peserta didik Penugasan
lagu anak-anak (Bhs) jawab tamasya”




Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915
Penilaian
Alat dan sumber
Kemampuan/ Indikator Karakter Kegiatan Pembelajaran BS
belajar KBM BB MB BSB
H
Peserta didik Observasi
I. Kegiatan Awal + 30 Menit (Klasikal) Anak, guru Percakapan

 Berdo’a sebelum melakukan
kegiatan (Nam. 11) Religius  Memberi salam, bernyanyi, berdo’a
 Menceritakan tentang gambar
yang disediakan atau yang Rasa ingin tahu  Bercerita tentang jenis-jenis Bola Unjuk Kerja
dibuat sendiri (Bhs. 17) kendaraan darat yang digunakan untuk
menuju tempat rekreasi
 Melambungkan dan
menangkap kantong biji, Kerja Keras  Praktek langsung melempar dan
bola,dll (Mot.Kasar.16) menangkap bola sedang LKA, pensil Hasil karya
II. Kegiatan Inti + 60 Menit (Ind/Kel)

 Menghubungkan gambar/ LKA, pensil Hasil karya
benda dengan kata (Bhs.32) Kerja Keras  Pemberian tugas menghubungkan
gambar kendaraan dengan tulisan
 Mengelompokkan benda- nama kendaraan yang sesuai Kertas origami Hasil karya
benda berdasarkan bentuk, Kerja keras  Pemberian tugas melingkari gambar
warna atau ukuran (kog. 11) yang termasuk kendaraan darat
 Melipat kertas sederhana
(Mot. halus.59) Kerja keras  Pemberian tugas melipat bentuk mobil
taxi
Penilaian
Alat dan sumber
H
III. Istirahat / Makan + 30 Menit
 Mencuci tangan Air, sabun, Observasi

serbet
 Berdo’a sebelum dan sesudah makan Peserta didik Observasi
IV. Kegiatan Akhir + 30 Menit (Klasikal)
 Mau mengikuti aturan Disiplin  Mengenal aturan di jalan raya Peserta didik Penugasan
(sosem. 17)
 Tanya jawab tentang kegiatan hari ini
dan kegiatan esok hari
 Bernyanyi, berdo’a, salam
 Pulang

Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915
Kelompok :A
Hari/ Tgl : Kamis/ 04 Mei 2017
Minggu/ Semester : III/ II
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Angkot )
Penilaian
Alat dan sumber
H
I. Kegiatan Awal + 30 Menit (Klasikal)
 Berdo’a sebelum melakukan Religius  Memberi salam, bernyanyi, berdo’a Peserta didik Observasi
kegiatan (Nam. 8)
 Menjawab pertanyaan tentang Rasa ingin tahu  Tanya jawab tentang cara naik angkot Anak. guru Percakapan
informasi/ kejadian secara
sederhana (Bhs. 13)
 Menirukan gerakan binatang, Kerja Keras  Senam fantasi memperagakan Peraga langsung Unjuk Kerja
dll. (Mot. Kasar.1) kegiatan kenek angkot

 Menyebutkan tulisan Kerja Keras  Pemberian tugas memberi tanda (V) Lk, pensil Hasil karya
sederhana dengan simbol benda yang sesuai huruf awalnya
yang melambangkannaya
(Bhs. 33)
 Memasangkan benda sesuai Kerja keras  Pemberian tugas menghubungkan Lk, Krayon Hasil karya
pasangannya menurut fungsi setiap kendaraan dengan rodanya yang
(kog. 1) sesuai
 Mencocok dengan pola Kerja keras  Pemberian tugas mencocok gambar Alat pencocok Hasil karya
buatan guru (Mot. Halus. 38) mobil
Penilaian
Alat dan sumber
H
III. Istirahat/ Makan +30 Menit
Kreatif  Bermain Alat bermain Observasi
Disiplin  Mencuci tangan Air, sabun dan Observasi

serbet
Religius  Berdo’a sebelum dan sesudah makan Peserta didik Observasi
 Menyanyi 15 lagu anak-anak Kreatif  Menyanyi lagu “Saya mau tamasya” Peserta didik Penugasan
(Mot. Halus. 48)
 Pulang


Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915
Kelompok :B
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Bus )
Penilaian
Alat dan sumber
H
I. Kegiatan Awal +30 Menit (Klasikal)
kegiatan (Nam.8)
 Bercerita tentang gambar
yang disediakan atau yang Rasa ingin tahu  Bercerita tentang jenis-jenis Gambar, guru Percakapan
dibuat sendiri (Bhs.14) kendaraan untuk rekreasi
 Senam fantasi bentuk meniru Kerja Keras  Menirukan gerakan menyetir bus Peraga langsung Unjuk Kerja
(Mot. kasar.12)
II.Kegiatan Inti + 60 Menit (Ind / Kel)
 Menyebutkan simbol-simbol Kerja Keras  Pemberian tugas melengkapi dan
huruf vokal dan konsonan yg menyebutkan nama-nama pengemudi Lk, pensil Hasil karya
dikenal dilingkungan sekitar kendaraan
(Bhs.25)
 Mengelompokkan benda Kerja keras  Pemberian tugas menghitung jumlah Lk, pensil Hasil karya
yang berbentuk geometri bentuk geometri pada gambar bus
(Kog.22)
 Membuat mainan dengan Kerja keras  Pemberian tugas menempel berbagai Kertas origami Hasil karya
teknik melipat, menggunting bentuk menjadi bentuk lampu merah
dan menempel (Mt. halus.44)
Kemampuan/ Indikator Karakter Kegiatan Pembelajaran Alat dan sumber Penilaian
BS
H
III. Istirahat / Makan + 30 Menit
 Mencuci tangan Air, sabun dan Observasi

serbet
 Berdo’a sebelum dan sesudah makan Pesera didik Observasi
 Memelihara kebersihan Peduli  Tidak membuang sampah Peserta didik Penugasan

lingkungan (Nam.27) lingkungan sembarangan di jalan

 melakukanPulang

Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915

Kelompok :B
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Sepeda )
Penilaian
Alat dan sumber
H
kegiatan (Nam. 8)
 Bercerita tentang gambar Rasa ingin tahu  Mendengarkan cerita “Badu jatuh dari Buku cerita, Percakapan
yang disediakan atau yang sepeda” guru
dibuat sendiri (Bhs. 14)
 Naik sepeda roda dua (Mot. Kerja Keras  Praktek langsung naik sepeda ke Sepeda Unjuk Kerja
Kasar.9) pantai

 Membuat berbagai macam Kerja Keras  Menyebutkan dan menebalkan bagian- Lk, pensil Hasil karya
coretan (Mot. Halus. 46) bagian sepeda
 Mengelompokkan benda Kerja keras  Memberi warna merah pada kotak
dengan berbagai macam cara yang termasuk kendaraan darat, dan Lk, Krayon Hasil karya
menurut ciri-ciri tertentu biru yang termasuk kendaraan air
(Kog. 23).
 Mewarnai bentuk gambar Kerja keras  Mewarnai gambar sepeda Gambar, krayon Hasil karya
sederhana (Mot. Halus 50)
Penilaian
Alat dan sumber
H
III. Istirahat/ Makan +30 Menit
 Mencuci tangan Air, sabun, dan Observasi

serbet
 Berdo’a sebelum dan sesudah makan Peraga langsung Observasi
 Melakukan perbuatan – Tanggung  Menjaga keselamatan diri saat naik Peserta didik Penugasan
perbuatan yang baik pada saat jawab sepeda
bermain (Nam. 25)
 Pulang


Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915

Kelompok :B
Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Becak )
Penilaian
Alat dan sumber
H
kegiatan (Nam.8)
 Menceritakan pengalaman/ Rasa ingin tahu  Bercerita tentang pengalaman naik Peserta didik Percakapan
kejadian secara sederhana becak saat rekreasi di p. penyengat
(Bhs.16)
 Menendang bola kedepan dan Kerja Keras  Praktek langsung bermain bola di Bola Unjuk Kerja
kebelakang (Mot. kasar.15) pantai
 Menghubungkan dan  Menebalkan dan menghubungkan

menyebutkan tulisan Kerja Keras setiap kendaraan darat dengan Lk, pensil Hasil karya
sederhana dengan benda namanya yang sesuai
pasangannya (Bhs.12)
 Menyebutkan dan  Mencari 3 perbedaan pada gambar Lk, pensil Hasil karya
menceritakan perbedaan dua Kerja keras anak sedang bermain di taman
buah benda (Kog. 3)
 Membuat gambar dengan Kerja keras  Mozaik gambar becak Gambar,Kertas Hasil karya
teknik mozaik (Mot.halus.49) origami
Penilaian
Alat dan sumber
H
III. Istirahat /Makan +30 Menit
 Mencuci tangan Air, sabun dan Observasi

serbet
 Berdo’a sebelum dan sesudah makan Peserta didik Observasi
 Mengungkapkan syair lagu Kreatif  Bersyair “Tamasya” Peraga lansung Penugasan

sambil diiringi syair lagunya
(Bhs. 34)  Tanya jawab tentang kegiatan hari ini
 Pulang


Nip: 1965 0921 099203 2008 Nim: 825399915

RKH 1 PKM Kel.a Dan. B (Bu Idah)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RKH 1 PKM Kel.a Dan. B (Bu Idah)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Kegiatan Harian (RKH)

Hari/ Tgl : Selasa/ 25 April 2017

Minggu/ Semester : III / II

Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Ojek on line )

Tahun Ajaran : 2016 / 2017

III. Istirahat/ Makan + 30 Menit

 Bermain Alat bermain Observasi

 Mencuci tangan, berdo’a sebelum Peserta didik Observasi

IV. Kegiatan Akhir + 30 Menit

 Tanya jawab tentang kegiatan hari

 Berdo’a, salam dan pulang

Keterangan : BB : Belum Berkembang

Mengetahui, Batam, 24 April 2017.

( HJ. SURTILAH, S.Pd.AUD ) ( RAIDAH )

Hari/ Tgl : Selasa/ 02 Mei 2017

Minggu/ Semester : III / II

Tema/ Sub Tema : Rekreasi / Kendaraan Darat ( Taxi )

Tahun Ajaran : 2016 / 2017

 Pembiasaan  Memberi salam, bernyanyi,

 Menghubungkan gambar/ Kerja keras  Pemberian tugas menghubungkan Hasil karya

III. Istirahat/ Makan + 30 Menit

 Bermain Alat bermain Observasi

 Mencuci tangan, berdo’a sebelum

IV. Kegiatan Akhir +30 Menit

 Tanya jawab tentang kegiatan hari

 Berdo’a, salam dan pulang

Keterangan : BB : Belum Berkembang

Mengetahui, Batam, 01 Mei 2017.

( HJ. SURTILAH, S.Pd.AUD ) ( RAIDAH )

Hari/ Tgl : Kamis/ 04 Mei 2017

Minggu/ Semester : III / II

Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Angkot )

Tahun Ajaran : 2016 / 2017

 Pembiasaan  Memberi salam, bernyanyi,

V. Istirahat/ Makan + 30 Menit

 Bermain Alat bermain Observasi

 Mencuci tangan, berdo’a sebelum Peserta didik Observasi

V. Kegiatan Akhir +30 Menit

 Mengucapkan syair Kreatif  Mengucapkan syair “Tamasya” Syair Observasi

 Berdo’a, salam dan pulang

Keterangan : BB : Belum Berkembang

Mengetahui, Batam, 03 Mei 2017.

( HJ. SURTILAH, S.Pd.AUD ) ( RAIDAH )

Hari/ Tgl : Senin/ 08 Mei 2017

Minggu/ Semester : III / II

Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Bus )

Tahun Ajaran : 2016 / 2017

 Pembiasaan  Memberi salam, bernyanyi, Peserta didik Observasi

 Menyebutkan simbol- Kerja keras  Pemberian tugas melengkapi Hasil karya

 Mengelompokkan benda Kerja keras  Pemberian tugas menghitung Hasil karya

VI. Istirahat/ Makan + 30 Menit

 Bermain Alat bermain Observasi

 Mencuci tangan, berdo’a sebelum Peserta didik Observasi

VI. Kegiatan Akhir +30 Menit

 Memelihara kebersihan Peduli  Tidak membuang sampah Peserta didik Penugasan

 Tanya jawab tentang kegiatan hari

 Berdo’a, salam dan pulang

Keterangan : BB : Belum Berkembang

Mengetahui, Batam, 07 Mei 2017.

( HJ. SURTILAH, S.Pd.AUD ) ( RAIDAH )

Hari/ Tgl : Selasa/ 09 Mei 2017

Minggu/ Semester : III / II

Tema/ Sub Tema : Rekreasi/ Kendaraan Darat ( Sepeda )