Nama : Didit Aditya Prayoga

NIM : 2101418105
Rombel : 3 PBSI

PENGEMBANGAN KD, IPK, DAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS

Kelas VIII

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
berita (membanggakan dan
memotivasi) yang didengar dan
dibaca.
3.2.1 Menemukan isi berdasarkan struktur
teks berita
3.2.2 Menemukan unsur kebahasaan teks
berita
3.2.3 Menjawab pertanyaan tentang isi
berdasarkan struktur teks berita
3.2.4 Menjawab pertanyaan tentang unsur
kebahasaan teks beirta

4.2 Menyajikan data dan informasi dalam
bentuk berita secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
intonasi, mimik, dan kinesik)
4.2.1 Menemukan data dan informasi
sebuah berita
4.2.2 Menyampaikan data dan informasi
dalam bentuk teks berita
4.2.3 Menyunting teks berita

MATERI PEMBELAJARAN
1.Pengertian teks berita
2.Tujuan teks berita
3.Struktur teks berita
4.Unsur kebahasaan teks berita

LAMPIRAN MATERI

1. PENGERTIAN TEKS BERITA

Teks berita adalah teks yang melaporkan kejadian, peristiwa atau informasi mengenai
sesuatu yang telah atau sedang terjadi. Penyampaian berita ini bisa dilakukan secara lisan
yang sering kita dengar dan lihat di televisi, dan secara tulisan yang dapat dibaca di
media cetak. Berita bertujuan untuk menyampaikan informasi kepada pembaca atau
pendengar.
2. TUJUAN TEKS BERITA

Adapun tujuan dari teks berita ialah untuk menyampaikan kepada para pembaca,
pendengar, dan lainnya mengenai informasi penting.

3. STRUKTUR TEKS BERITA

Ada beberapa struktur yang membangun teks berita. Struktur teks tersebut merupakan
struktur yang membangun teks sehingga menjadi satu kesatuan teks yang utuh. Struktur
teks berita terdiri atas orientasi, peristiwa, dan sumber berita.

1. Orientasi
Bagian pembuka yang berisikan kalimat pembuka sebuah teks berita.

2. Peristiwa
Bagian yang merupakan inti paragraf dari sebuah teks berita.

3. Sumber berita
Bagian dari teks berita yang biasanya berada pada akhir teks berita yang berisikan
sumber berita.

4. KAIDAH KEBAHASAAAN TEKS BERITA

Dari sebuah berita juga dapat kita analisis kaidah kebahasaannya. Kaidah kebahasaan
yang ada pada teks berita yaitu:

1. Fokus pada peristiwa yang terjadi bukan pada perilakunya

2. Menggunakan verba pewarta yang berisikan kalimat pemberitahuan informasi
3. Menggunakan kalimat langsung dan tidak langsung
4. Terdapat penjelasan mengenai waktu dan tempat terjadinya suatu peristiwa
5. Biasanya menggunakan verba perilaku yaitu kata kerja yang menunjukkan perilaku

Teks berita biasanya mengandung susunan paragraf yang berisikan %W +1 H

merupakan singkatan dari What, Where, When, Who, Why, dan How. Adapun
penjelasannya adalah sebagai berikut :

What yaitu menyatakan apa yang diinformasikan pada teks berita.

Where yaitu menyatakan dimana peristiwa pada teks berita terjadi.
When yaitu menyatakan kapan peristiwa pada teks berita terjadi.
Who yaitu menyatakan siapa yang terlibat pada teks berita terjadi.
Why yaitu menyatakan kenapa peristiwa pada teks berita terjadi.
How yaitu menyatakan bagaimana peristiwa pada teks berita terjadi.
 PENGEMBANGAN KD, IPK, DAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS
Kelas X

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang
terkandung dalam cerita rakyat (hikayat)
baik lisan maupun tulis.
4.7 Menceritakan kembali isi cerita rakyat
(hikayat) yang didengar dan dibaca.
3.7.1 Mengidentifikasi pokok-pokok isi
hikayat
3.7.2 Mengidentifikasi karakteristik cerita
rakyat/hikayat
3.7.2 Mengidentifikasi nilai sosial, nilai
agama, nilai budaya, nilai moral dalam
cerita rakyat
3.7.4 Mengidentifikasi nilai-nilai dalam
hikayat yang masih sesuai dengan
kehidupan saat ini.
4.7.1 Menuliskan kembali hikayat yang
telah dibaca/didengar dengan bahasa
sendiri dalam bentuk teks eksposisi,
baik secara lisan maupun tulis.
4.7.2 Mempresentasikan teks eksposisi
berdasarkan isi dan nilai-nilai hikayat
yang telah disusun.

MATERI PEMBELAJARAN
1. Teks hikayat
2. Nilai-nilai teks hikayat
3. Identifikasi nilai-nilai teks hikayat.
4. Kesesuaian nilai-nilai dengan kehidupan saat ini
LAMPIRAN MATERI

1. Faktual : a. Contoh hikayat Indera Bangsawan

Judul buku : Buku Guru Bahasa Indonesia
Pengarang : Suherli, dkk
Penerbit : Puskurbuk, Balitbang, Kemdikbud

b. Contoh hikayat Bayan Budiman

Judul buku : Buku Guru Bahasa Indonesia
Pengarang : Suherli, dkk
Penerbit : Puskurbuk, Balitbang, Kemdikbud

2. Konseptual : a. Pemahaman ciri-ciri hikayat

b. Pemahaman unsur-unsur hikayat
c. Pemahaman nilai-nilai yang terkandung dalam hikayat

3. Prosedural : Langkah-langkah menceritakan kembali isi hikayat

a. Membaca hikayat dengan saksama
b. Mencatat pokok-pokok isi hikayat yang dibacanya
c. Menuliskan tokoh-tokoh dalam hikayat
d. Menuliskan hal-hal penting yang terdapat dalam hikayat
seperti: kemustahilan, fantastis, dll.

4. Metakognitif : Menghubungkan relevansi cerita dalam hikayat dengan

kehidupan sehari-hari