AÑO I, VOL.

XXI

HUELLAS JUNIO, 15/2010

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 FABRICANDO UN PADRE
En el taller más extraño y sublime conocido, se reunieron los grandes arquitectos, los afama-
dos carpinteros y los mejores obreros celestiales que debían fabricar al padre perfecto:

- "Debe ser fuerte", comentó uno.

- "También, debe ser dulce", comentó otro experto.
- "Debe tener firmeza y mansedumbre: tiene que saber dar buenos consejos".
- "Debe ser justo en momentos decisivos; alegre y comprensivo en los momentos tiernos".
- "¿Cómo es posible -i interrogó un obrero.-
poner tal cantidad de cosas en un solo cuerpo?."
-
"Es fácil", contestó el ingeniero. "Sólo tenemos que crear un hombre con la fuerza del hierro
y que tenga corazón de caramelo".

Todos rieron ante la ocurrencia y se escuchó una voz (era el Maestro, dueño del taller del cie-
lo):
- "Veo que al fin comienzan" -comentó sonriendo- "No es fácil la tarea, es cierto, pero no es
imposible si ponen interés y amor en ello". Y tomando en sus manos un puñado de tierra,
comenzó a darle forma.

- "¿Tierra? -preguntó sorprendido uno de los arquitectos- ¡Pensé que lo fabricaríamos de

mármol, o marfil o piedras preciosas!.

- "Este material es necesario para que sea humilde -le contestó el Maestro- Y extendiendo
su mano sacó oro de las estrellas y lo añadió a la masa.
- "Esto es para que en las pruebas brille y se mantenga firme".

Agregó a todo aquello, amor, sabiduría. Le dio forma, le sopló de su aliento y cobró vida, pe-
ro... faltaba algo, pues en su pecho le quedaba un hueco.
- "¿Y qué pondrás ahí?" -preguntó uno de los obreros-.

Y abriendo su propio pecho, y ante los ojos asombrados de aquellos arquitectos, sacó su co-
razón, y le arrancó un pedazo, y lo puso en el centro de aquel hueco. Dos lágrimas salieron
de sus ojos mientras volvía a su lugar su corazón ensangrentado.

- ¿Por qué has hecho tal cosa?" -le interrogó un ángel obrero y aún sangrando, le contestó
el Maestro:

- "Esto hará que me busque en momentos de angustia, que sea justo y recto, que perdone
y corrija con paciencia, y sobre todo, que esté dispuesto aún al sacrificio por los suyos y que
dirija a sus hijos con su ejemplo, por que al final de su largo trabajo, cuando haya terminado
su tarea de padre allá en la tierra, regresará hasta mí. Y satisfecho por su buena labor, yo le
daré un lugar aquí en mi reino.
Autor : Desconocido.

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 ¿QUÉ ES UN PAPÁ?

Un papá , lo que se llama papá, es un superhombre. Porque puede responder con prontitud
una pregunta sobre biología, seguida de una de matemáticas y rematada con una sobre el
sexo. Porque es capaz de arreglar la plancha y de curar un rasguño. Porque al minuto de
haber regañado con severidad, sonríe y guiña el ojo con ternura. Es un superhéroe que se
disfraza de superman y se desvela esperando que el hijo regrese de la fiesta.

Un papá es una combinación extraña de razón y sentimientos. Es el que sabe decir no cuan-
do es lo justo y que sabe decir sí cuando es lo conveniente. Un papá zapatea duro cuando
cumple con su deber y anda de puntillas en la noche cobijando cuerpecitos fríos. Es el único
de la casa que persigue un ratón hasta atraparlo así se muera de asco por dentro. Un papá es
un higo que parece duro por fuera y que es puro dulce en su interior. Un papá es un director
de orquesta, es el constructor de un nido, es el maestro de la escuela de la vida.

A los papás se les dedica un día. Pero ellos dan todos los días a los suyos. Son generosos
por naturaleza, por voluntad y por amor. Además, un papá nunca muere, simplemente se es-
fuma para continuar mandando con su recuerdo, con sus enseñanzas. Los papás tienen la
billetera llena de fotos, de tarjetas, de teléfonos, de citas, de compromisos, menos de dinero.

Un papá, un verdadero papá, tiene mucho de mamá aunque tenga carrocería de hombre. Si
hay que cambiar pañales, los cambia. Cuando el hijo llora, él es el refugio. Cuando el hijo ríe,
él es la compañía. Ser papá es jugar en la vida el papel de rey, no de un reino; sino del amor,
la comprensión y la razón.

Un papá desempeña una labor muy importante en cada hogar: Es el soporte principal de la
esposa o pareja, la guía para sus hijos, enseñándoles respeto, responsabilidades y valo-
res. Es ejemplo de disciplina, organización y fortaleza. Es quien con su arduo trabajo diario
suple las necesidades de la familia protegiéndolos y cuidándolos para que nada falte en sus
vidas. Es aquel para quien su mejor recompensa es llegar a casa y recibir los abrazos y pala-
bras de amor de sus seres queridos olvidando así su cansancio. Es un padre siempre listos
a dar su mejor consejo lleno de amor para que sus hijos no cometan errores, aunque es-
tén en edad adulta.

Hay padres que están criando a sus hijos totalmente solos; los viudos o separados quienes
cumplen las labores de ser papá, mamá, amigo y niñera. Quienes se llenan de valor para dar
siempre amor y alegría a sus hijos sin demostrar tristeza, dedicándoles su tiempo en una en-
trega incondicional.

Hay padres, que no siendo los padres de sangre, han dado lo mejor de ellos; su tiempo, dedi-
cación, amor, entrega y que siempre hacen lo que sea necesario, para que aquellas criatu-
ras no sientan la falta de sus verdaderos padres.

Hay padres que ya partieron con el Señor, dejándonos su legado de virtudes, grandes ense-
ñanzas, amor y valores incalculables.

¡¡¡GRACIAS A DIOS POR TODOS LOS PADRES DEL MUNDO!!!

Autor : Desconocido.

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Página 6 HUELLAS
 GRUPO A

GRUPO B

GRUPO C

GRUPO D

GRUPO E

GRUPO F

GRUPO G

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 LAS DOS RANAS

Algunos de vosotros tal vez conozcan la historia de las dos ranas; pero, para los que
no la conozcan, pueden leerla a continuación.

Dos ranas salieron de paseo un día y llegaron a un gran tazón de crema. Por estar
mirando para adentro, las dos se cayeron en él.

Una se dijo: “Esta es una nueva clase de agua, ¿ Cómo va a poderse nadar en ella?
Es inútil intentar la lucha” . Y se hundió hasta el fondo y se ahogó, por no haber te-
nido ánimo.

Pero la otra más varonil, luchó para nadar, empleando cuanto pudo sus brazos y sus
piernas a fin de sostenerse a flote y cada vez que sentía que se hundía, luchaba con
más denuedo, sin perder la esperanza.

Por tanto, cuando todo parece ir mal, sonríe y repite ”Persistid, persistid, persistid”. Y
veras como al final todo sale bien. Un gran paso hacia el éxito es ser capaz de sopor-
tar los desengaños.

Adaptado de “Escultismo para muchachos”

Página 8 HUELLAS
 PARA LOBATOS

Los niños de todo el mundo tiene la oportunidad de convertirse en Scouts siendo an-
tes Lobatos, exactamente como en la antigüedad, los escuderos aprendían a ser ca-
balleros.

Ahora también los Scouts más jóvenes –los Lobatos— Como los pajes de antaño,
preparándose para convertirse en escuderos, pueden también aprender la manera de
convertirse en Scouts cuando tengan la edad para ello.

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 LOS LOBATOS

Los Scouts pequeños que no tienen edad requerida para afiliarse a la rama de los
mayores, se llaman Lobatos. ¿Por qué ?

Por la sencilla razón de que un Lobato es un lobo pequeño, y si los Scouts se les
llama lobos, nada más natural que llamar Lobatos, a los Scouts jóvenes.

En las praderas de Norteamérica los indios piel roja formaban una nación de
Scouts. Cada miembro de la tribu debía ser un magnifico Scout. Y se le desprecia-
ba si no lo era.

Existía por tanto, una competencia entre aquellos jóvenes, valientes guerreros,
con el objetivo de ver quien era mejor Scout, y aquel que demostraba serlo, era
apodado Lobo.

Había lobos grises, blancos, rojos, flacos, etc., pero todos lobos. Este era, pues,
el titulo de honor que significaba un buen Scout.

En el otro extremo del mundo, en el África del Sur, aun cuando sus habitantes
son enteramente distintos ( negros salvajes, en vez de indios piel roja), también
eran buenos Scouts y denominaban a sus mejores. Scouts Lobos.

Un Scout. Como todos sabemos, es un joven animoso e intrépido que de manera vo-
luntaria va hasta la muerte, si es necesario, para cumplir con su deber; que sabe
abrirse paso en tierra extraña, de día o de noche; que se basta a sí mismo; que
puede encender su propia fogata y sobre ella guisar sus alimentos; que puede se-
guir las huellas de animales y hombres, sin ser visto, y que, al mismo tiempo, sabe
se obediente a las órdenes de sus jefes, hasta la muerte.

Página 10 HUELLAS
 LA SONRISA DEL LOBATO

Hay otra cosa que si tienen los ojos abiertos, como buenos Lobatos, ya habrán nota-
do, y es que en toda pintura de un Lobato, éste siempre está sonriendo. Y si ven a un
lobo verdadero, o a un perro cuando esta jugando, verán que tiene una sonrisa en su
boca.
De igual manera el Lobato deberá sonreír siempre, aún cuando no se sienta con ga-
nas de sonreír, y muchas veces tenga más ganas de llorar. ( Recuerden que los Loba-
tos nunca lloran).

De hecho los Lobatos siempre sonríen aunque se hallen en una situación difícil, ya sea
un problema o que esté en algún peligro. Siempre sonríen y se aguantan.

Hace mucho tiempo un niño, muy pequeño, llamado Francis palmer, perteneciente a
la Manada de Lobatos del Grupo número 18 de Brístol, fue atropellado por un auto-
móvil, que le rompió la pierna en dos y le hizo una gran herida en la cara.

El niño sufría mucho, pero sorprendió grandemente a los doctores y enfermeras que
no llorara ni se quejara. Uno de los médicos le preguntó qué era lo que le hacía ser
tan valiente, y su contestación fue: “Soy Lobato, y no debo llorar”.

Adaptado de manual de Lobatos escrito por B.P.

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 Una palabra a los Guías de
Patrulla.

Deseo que ustedes , Guías de Patrulla,

Adiestren totalmente a su patrulla, pues
les es posible tomar a cada uno de los mu-
chachos y hacerlos de provecho. No basta
con tener uno o dos muchachos sobresa-
lientes y que el resto no sirva para nada.
Deben de tratar de que todos sean bue-
nos.
El paso más importante en este sentido es
que ustedes sean su ejemplo, pues lo que
ustedes hagan será lo que hagan sus
Scouts.

Demuéstrenles que ustedes saben obede-

cer órdenes, ya sea que éstas sean de pa-
labra, o que sean reglas impresas o ma-
nuscritas y que las cumplen, esté o no pre-
sente el Jefe de Tropa.

Demuéstrenles que pueden ganar insignias, y sus muchachos los imitaran con solo un
pequeño impulso.
Pero recuerden que deben guiarlos y no solo impulsarlos.

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Página 18 HUELLAS
 Jesús ora por sus discípulos.

1 Después de hablar estas cosas, Jesús levantó los ojos 13 ”Ahora voy a ti. Hablo esto en el mundo, para
al cielo, y oró diciendo: “Padre, ha llegado la hora. que tengan mi gozo completo en sí mismos.
Glorifica a tu Hijo, para que él te glorifique a ti, 14 “Yo les ha dado tu Palabra, y el mundo los abo-
2 ya que le has dado el poder sobre todo hombre, rreció, porque no son del mundo.
para que dé vida eterna a todos los que le diste. 15 “No ruego que los quites del mundo, sino que los
3 “Y ésta es la vida eterna, que te conozcan a ti, el guardes del maligno.
único Dios verdadero, y a Jesucristo a quien tú has 16 “no son del mundo, como tampoco yo soy del
enviado. mundo.
4 “Yo te he glorificado en la tierra. He acabado la 17”Santifícalos en la verdad. Tu Palabra es verdad.
obra que me encargaste. 18””Como tú me enviaste al mundo, yo también los
5 “Ahora Padre, glorifícame a tu lado con la gloria he enviado al mundo.
que tuve junto a ti antes que el mundo fuera creado. 19”Por ellos yo me santifico a mí mismo, para que
6 “He manifestado tu Nombre a los hombres que también ellos sean santificados en la verdad.
del mundo me diste. Eran tuyos, me lo diste, y 20 ”No ruego sólo por ellos, sino también por los
guardaron tu Palabra. que han de creer en mí por la palabra de ellos.
7 ”Ahora han conocido que todas las cosas que me 21 ”Para que todos sean uno, como tú, oh Padre, en
diste provienen de ti. mí, y yo en ti. Que también ellos sean uno en noso-
8 “Porque les he dado las Palabras que me diste, y tros, para que el mundo crea que tú me enviaste.
ellos las recibieron. Han conocido que realmente salí 22 “Yo les di la gloria que me diste, para que sean
de ti, y han creído que tú me enviaste. uno, así como nosotros somos uno.
9 “Ruego por ellos. No ruego por el mundo, sino 23 “Yo en ellos, y tú en mi. Que lleguen a ser per-
por los que me diste, porque son tuyos. fectamente unidos, para que el mundo conozca que
10 ”Todo lo mío es tuyo, y lo tuyo es mío; y en tú me enviaste, y que los amaste a ellos, así como
ellos soy glorificado. me amaste a mí.
11 “Yo no estoy más en el mundo. Yo voy a ti, pero 24 “Padre, que aquellos que me has dado, estén
ellos quedan en el mundo. Padre santo, a los que me conmigo donde yo esté, para que vean mi gloria, la
has dado, guárdalos en tu Nombre, en se Nombre que me has dado. Por cuanto me has amado desde
que me has dado, para que sean uno, como lo so- antes de la creación del mundo.
mos nosotros. 25 “Padre justo, aunque el mundo no te ha conoci-
12 “Cuando estaba con ellos en el mundo, yo los do, yo te he conocido; y ellos han conocido que tú
guardaba en tu Nombre. A los que me diste yo los me enviaste.
guardé, y ninguno de ellos se perdió, sino el hijo de 26 “Yo les di a conocer tu Nombre, y seguiré dán-
perdición, para que se cumpliera la Escritura. dolo a conocer, para que el amor con que me has
amado esté en ellos, y yo en ellos.

AÑO I, VOL. XXI Página 19

 ENSEÑA AL NIÑO EL CAMINO EN QUE
DEBE ANDAR, Y AUN CUANDO SEA VIEJO
NO SE APARTARÁ DE EL. Prov. 22.6

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