NAMA : HARIYANTO

NIM : 030500443
POKJAR : MADIUN
FAKULTAS : FKIP Bahasa Indonesia dan Sastra
UPBJJ : SURABAYA
MAKUL : Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia.01

TUGAS 1
TUGAS 1

1. Jelaskan perbedaan pendekatan, metode, dan teknik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia !
2. Anda telah mempelajari 8 keterampilan dasar mengajar. Salah satu dari 8 keterampilan dasar itu adalah
keterampilan memberikan penguatan. Tugas Anda adalah berikan contoh masing-masing dari penguatan
verbal dan non-verbal!
3. Anda telah mempelajari kegiatan membuka dan menutup pelajaran. Jelaskan apa tujuan membuka dan
menutup pelajaran tersebut !
4. Kemukakan hal-hal apakah yang perlu disampaikan  pada waktu kegiatan membuka dan menutup
pelajaran itu !
5. Anda akan mengajarkan cerita pada siswa kelas 2 SMP dengan tujuan siswa terampil bercerita, sebutkan
metode yang cocok untuk kegiatan pembelajaran tersebut dan bagaimana langkah-langkah kegiatannya ?

Jawab :
1. Model pembelajaran hakikatnya adalah sebuah bentuk pembelajaran yang tergambarkan dari awal
sampai akhir pembelajaran yang dikemas secara khas oleh seorang pendidik
b. Metode pembelajaran bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dipergunakan dalam
pengimplementasian rencana yang telah disusun dalam suatu kegiatan nyata untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
c. Strategi pembelajaran merupakan cara-cara tertentu yang dipergunakan secara prosedural dan
sistematis dalam suatu aktivitas pembelajaran, dalam rangka meningkatkan kualitas hasi

2. Contoh pemberian penguatan verbal:

Guru bertanya “Sebutkan alat peredaran darah pada manusia?”

Andi mengacungkan tangan dan menjawab “ jantung dan pembuluh darah, Bu!”
Guru menanggapi balik, “Ya benar. Bagaimana fungsinya?”
Andi menjawab “Jantung berfungsi memompa darah, sedangkan pembuluh darah berfungsi
sebagai saluran tempat mengalirnya darah dari jantung keseluruh tubuh maupun sebaliknnya”
Guru menanggapi, “ Hebat Andi, kita beri tepuk tangan untuk Andi.

Contoh pemberian penguatan nonverbal:

Guru memberi pertanyaan kepada siswa “Faktor- faktor apa saja yang dibutuhkan agar proses
fotosintesis dapat berlangsung?”
Tina mengacungkan tangannya dan menjawab “ fotosintesis memerlukan cahaya matahari,
klorofil, air dan karbondioksida”
Setelah mendengar jawaban tina, guru menganggukkan kepala tanda setuju dan mengacungkan
jempolnya seraya mengatakan “Ya bena
3. Tujuannya adalah untuk membedakan materi yang akan di sampaikan untuk segera di mulai dan di mana
waktunya sudah selesai agar iswa tau mana perbedaan pembukaan isi dan penutup.
4. Pertama kita memberi salam dan menyapa peserta didik agar mereka merasa di perhatikan,,sesuadah
materi tersdampaikan naka berilah tugas dan berilah motifasi2agar siswa lebih semngt bljar mncari
jangan lupa sampaikan terimkasih kepada siswa sudah memperhatikan materi yang di sampikan dan
tutuplah dengan momen yang sangat baik
5. Berdasarkan hasil penelitian di atas, secara umum disarankan kepada pembaca untuk menerapkan
metode Repeat and Payment (RnP) ini sebagai salah satu alterlatif dalam peningkatan keterampilan
bercerita siswa. Sebagai pemegang dan pengambil kebijakan, kepala sekolah memberikan dukungan
baik moril maupun fasilitas pada guru yang ingin menerapkan metode Repeat and Payment (RnP)
dalam peningkatan kualitas belajar