Silabus Kelas VII SMP/MTs – Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

SILABUS PEMBELAJARAN

SMP / MTs

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Nama Sekolah : ______________________

Kelas : VII (Tujuh)

Nama Guru : ______________________

NIP / NIK : ______________________

1
 Silabus Kelas VII SMP/MTs – Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : VII
Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran/Minggu
Kompetensi Inti (KI) :
 KI-1 (Spiritual) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 KI-3 (Soasial) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
 KI-3 (Pengetahuan) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
 KI 4 (Keterampilan) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial, dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching), pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi
Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakter peserta didik lebih lanjut.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menerapkan konsep Objek Ilmu Pengetahuan  Mengamati diri sendiri dan
pengukuran berbagai Alam dan teman, serta benda-benda yang
besaran yang ada pengamatannya ada di sekitar untuk melihat ciri-
pada diri sendiri, ciri yang dapat diamati seperti
 Pengukuran
makhluk hidup lain, tinggi badan, warna rambut,
dan benda-benda di  Besaran Pokok dan warna kulit
sekitar serta turunan
 Mengukur panjang benda dengan
pentingnya
 Satuan baku dan tak hasil bersatuan baku dan tak
penggunaan satuan
baku baku,untuk menemukan
standar (baku) dalam
pentingnya satuan baku dalam

2
 Silabus Kelas VII SMP/MTs – Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

pengukuran pengukuran
 Mengumpulkan informasi
4.1 Menyajikan data mengenai berbagai besaran pokok
hasil pengukuran dan turunan yang dijumpai dalam
dengan alat ukur kehidupan sehari-hari, misalnya
yang sesuai pada diri panjang benda, massa jenis,
sendiri, makhluk energi, frekuensi denyut nadi,
hidup lain, dan konsentrasi larutan, laju
benda-benda di pertumbuhan tanaman, dan lain-
sekitar dengan lain.
menggunakan satuan  Melakukan percobaan mengukur
tak baku dan satuan besaran panjang, massa, dan
baku waktu menggunakan alat ukur
baku dan tak baku untuk
mendapatkan konsep satuan baku
dan tak baku
 Menyajikan hasil percobaan
tentang pengukuran dengan alat
ukur dalam bentuk laporan
tertulis dan mendiskusikannya
dengan teman

3.2 Mengklasifikasi-kan Klasifikasi  Mengamati manusia, tumbuhan,

makhluk hidup dan hewan, dan benda di lingkungan
 Makhluk hidup dan
benda berdasarkan sekitar, gejala-gejala kehidupan
benda tak hidup
karakteristik yang yang menunjukkan ciri-ciri
diamati  Ciri-ciri makhluk mahluk hidup serta pengelompok-
hidup kannya dengan indera dan dengan
4.2 Menyajikan hasil
pengklasifikasian  Klasifikasi makhluk bantuan mikroskop
makhluk hidup dan hidup  Mengidentifikasi ciri-ciri
benda di lingkungan makhluk dan benda-benda yang
 Pengenalan mikroskop
sekitar berdasarkan ada di lingkungan sekitar
karakteristik yang
diamati  Mengumpulkan informasi
mengenai klasifikasi mahluk
hidup berdasarkan persamaan ciri
yang diidentifikasi, misalnya
kelompok monera, protista, fungi,
plantae, dan animalia
 Menyajikan hasil mengklasifikasi
makhluk hidup dalam bentuk
laporan tertulis dan
mendiskusikan-nya dengan teman

3.3 Memahami konsep Zat dan Karakteristiknya  Mengamati berbagai benda dalam
campuran dan zat kehidupan sehari-hari yang
 Zat Padat, Cair, dan
tunggal (unsur dan mengalami perubahan, misalnya

3
 Silabus Kelas VII SMP/MTs – Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

senyawa), sifat Gas air menjadi es, es menjadi air, air

fisika dan kimia, menjadi uap, kertas dibakar
 Unsur, Senyawa, dan
perubahan fisika dan menjadi abu, besi berkarat,
Campuran
kimia dalam makanan menjadi basi, dll
kehidupan sehari-  Sifat fisika dan kimia
 Melakukan penyelidikan
hari
 Perubahan fisika dan karakteristik zat (padat, cair, dan
kimia gas) serta mengumpulkan
4.3 Menyajikan hasil informasi mengenai unsur,
penyelidikan atau senyawa, dan campuran
karya tentang sifat  Melakukan penyelidikan asam,
larutan, perubahan basa, dan garam menggunakan
fisika dan perubahan indikator buatan dan alami
kimia, atau
pemisahan  Melakukan percobaan teknik
campuran pemisahan campuran, misalnya
melalui penyulingan,
kromatografi, atau penyubliman
 Menyajikan hasil penyelidikan
sifat fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
danmendiskusikannya dengan
teman

3.4 Memahami konsep Suhu dan Kalor  Mengamati peristiwa dalam

suhu, pemuaian, kehidupan sehari-hari yang terkait
 Suhu
kalor, perpindahan dengan perubahan wujud benda
kalor, dan  Alat pengukur suhu setelah menerima atau melepas
penerapannya dalam kalor
 Pemuaian
kehidupan sehari-
 Kalor  Melakukan percobaan mengukur
hari termasuk
suhu benda menggunakan
mekanisme menjaga
 Perpindahan kalor thermometer serta menyelidiki
kestabilan suhu
 Kestabilan suhu tubuh pemuaian pada benda padat, cair,
tubuh pada manusia
dan gas
dan hewan makhluk hidup dalam
kehidupan sehari-hari  Melakukan percobaan untuk
menyelidiki pengaruh kalor
4.4 Melakukan terhadap perubahan suhu dan
percobaan untuk wujud benda serta perpindahan
menyelidiki kalor secara konduksi, konveksi,
pengaruh kalor dan radiasi
terhadap suhu dan
wujud benda serta  Mengumpulkan informasi
perpindahan kalor mengenai berbagai upaya
menjaga kestabilan suhu tubuh
makhluk hidup dalam kehidupan
sehari-hari
 Menyajikan hasil percobaan
dalam bentuk laporan tertulis dan

4
 Silabus Kelas VII SMP/MTs – Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

mendiskusikan-nya dengan teman

3.5 Memahami konsep Energi  Mengamati berbagai aktivitas

energi, berbagai manusia dalam kehidupan sehari-
 Bentuk-bentuk energi
sumber energi, dan hari yang terkait dengan
perubahan bentuk  Sumber energi penggunaan energi dan krisis
energi dalam energi
 Perubahan bentuk
kehidupan sehari-
energi  Meyelidiki sumber energi dan
hari termasuk
 Transformasi energi perubahan bentuk energi serta
fotosintesis
mengidentifikasi faktor-faktor
dalam sel
yang mempengaruhi besarnya
4.5. Menyajikan hasil  Fotosintesis energi potensial dan energi
percobaan tentang  Respirasi kinetik melalui percobaan
perubahan bentuk  Mengumpulkan informasi
energi termasuk mengenai perpindahan energi
fotosintesis dalam sel serta melakukan
percobaan fotosintesis dan
mengukur laju respirasi hewan
hubungannya dengan berat badan
 Menyajikan hasil percobaan
perubahan bentuk energi dan
percobaan fotosintesis dan
respirasi dalam bentuk laporan
tertulis dan mendiskusikannya
dengan teman

3.6 Memahami sistem Sistem Organisasi  Mengamati torso manusia atau

organisasi Kehidupan organ tubuh bagian dalam dari
kehidupan mulai ikan/katak/ burung/kadal
 Sel
dari tingkat sel
 Mengindetifikasi perbedaan
sampai organism  Jaringan
antara sel, jaringan, organ, dan
dan komposisi
 Organ sistem organ pada hewan dan
utama penyusun sel
 Sistem organ tumbuhan melalui pengamatan
mikroskopik dan makroskopik
4.6 Membuat model  Organisme
 Membuat model struktur sel
struktur sel hewan atau tumbuhan
tumbuhan/hewan menggunakan bahan yang mudah
didapat di lingkungan sekitar dan
mendiskusikan hasilnya

3.7 Menganalisis Makhluk Hidup dan  Mengamati ekosistem buatan

interaksi antara Lingkungan berupa akuarium atau kolam ikan,
makhluk hidup dan difokuskan pada komponen biotik
 Interaksi antara
lingkungannya serta dan abiotik serta interaksi yang
makhluk hidup dan
dinamika populasi terjadi di dalamnya
lingkungan
akibat interaksi
 Melakukan penyelidikan untuk

5
 Silabus Kelas VII SMP/MTs – Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

tersebut  Dinamika populasi mengidentifikasi komponen

abiotik dan biotik yang ada pada
lingkungan sekitar serta interaksi
4.7 Menyajikan hasil yang terjadi didalamnya dalam
pengamatan bentuk rantai makanan, jaring-
terhadap interaksi jaring makanan, dan simbiosis
makhluk hidup
dengan lingkungan  Melakukan percobaan
sekitarnya pertumbuhan populasi terhadap
ketersediaan ruang dan lahan
pertanian serta dampaknya bagi
lingkungan
 Membuat laporan hasil percobaan
interaksi antara komponen biotik
dan abiotik serta dampak
dinamika populasi dan
mendiskusi-kannya dengan
teman.

3.8 Menganalisis Pencemaran Lingkungan  Mengamati berbagai pencemaran

terjadinya dilingkungan sekitar
 Pencemaran udara
pencemaran
 Mengumpulkan informasi serta
lingkungan dan  Pencemaran air
menganalisis penyebab dan
dampaknya bagi
 Pencemaran tanah dampak pencemaran udara, air,
ekosistem
 Dampak pencemaran dan tanah bagi ekosistem,
merumuskan masalah serta
bagi ekosistem
4.8 Membuat tulisan mengajukan penyelesaian
tentang gagasan masalahnya
penyelesaian  Membuat laporan tentang
masalah pencemaran penyelesaian masalah
di lingkungannya pencemaran yang terjadi di
berdasarkan hasil lingkungan sekitar
pengamatan

3.9 Memahami Perubahan Iklim  Mengamati tayangan tentang

perubahan iklim dan dampak perubahan iklim
 Penyebab terjadinya
dampaknya bagi
perubahan iklim  Mengumpulkan informasi
ekosistem
mengenai proses dan dampak
 Dampak perubahan
terjadinya perubahan iklim bagi
iklimbagi ekosistem
4.9 Membuat tulisan ekosistem
tentang gagasan  Mengajukan gagasan tentang
adaptasi/ penanggulangan masalah
penanggulangan perubahan iklim dalam bentuk
masalah perubahan laporan tertulis, dan
iklim mempresentasikan gagasannya
untuk ditanggapi temannya

6
 Silabus Kelas VII SMP/MTs – Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.10 Memahami lapisan Lapisan Bumi dan  Mengamati tayangan atau model
bumi, gunung api, Bencana lapisan bumi
gempa bumi, dan
 Lapisan bumi  Mengumpulkan informasi
tindakan
 Gunung api mengenai lapisan bumi dan
pengurangan resiko
mekanisme terjadinya letusan
sebelum, pada saat,
 Gempa bumi dan gunung berapi, gempa bumi, dan
dan pasca bencana
tsunami tsunami
sesuai ancaman
bencana di  Tindakan tanggap  Menyajikan hasil studi literatur
daerahnya bencana tentang penanggulangan resiko
dan dampak bencana alam dalam
bentuk presentasi
4.10 Mengomunikasikan
upaya pengurangan  Berlatih tindakan penyelamatan
resiko dan dampak diri pada saat terjadi bencana
bencana alam serta alam
tindakan
penyelamatan diri
pada saat terjadi
bencana sesuai
dengan jenis
ancaman bencana di
daerahnya

3.11 Memahami sistem Tata Surya  Mengamati model sistem tata

tata surya, rotasi dan surya
 Sistem tata surya
revolusi bumi dan
 Mendiskusikan orbit planet
bulan, serta  Karakteristik anggota
dampaknya bagi tata surya  Mengidentifikasi karakteristik
kehidupan di bumi anggota tata surya serta dampak
 Matahari sebagai
rotasi dan revolusi bumi bagi
bintang
kehidupan
4.11 Menyajikan karya  Dampak rotasi dan
tentang dampak  Mensimulasikan terjadinya siang
revolusi bumi bagi
rotasi dan revolusi dan malam, fase-fase bulan dan
kehidupan di bumi
bumi dan bulan bagi proses terjadinya gerhana
kehidupan di bumi,  Gerhana bulan dan  Mengumpulkan informasi
berdasarkan hasil matahari
mengenai gerhana bulan dan
pengamatan atau  Terjadinya pasang matahari serta pengaruhnya
penelusuran surut terhadap pasang surut air laut
berbagai sumber
informasi  Membuat laporan tertulis tentang
dampak rotasi dan revolusi bumi
serta bulan bagi kehidupan dan
mendiskusikannya dengan teman