INDIKATOR SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Otomotif (TPBO) Banyak Soal : 40 soal
Alokasi Waktu : 120 menit Kategori : Kurikulum 2013

Level
Kompetensi yang Level Bentuk No.
No. Kognisi Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
USBN
1. L1 Menjelaskan Besaran Besaran listrik Besaran listrik C2 Disajikan sebuah data, siswa PG 1.
listrik dapat menyimpulkan besaran
listrik
2. L1 Menerangkan fungsi Baterai Perawatan baterai C2 Siswa dapat menjelaskan cara PG 2.
dan konstruksi baterai perawatan baterai
3. L1 Memahami dasar-dasar Dasar-dasar Rangkaian seri C2 Siswa dapat mengidentifikasi PG 3.
elektronika elektronika dan paralel rangkaian parallel
4. L2 Menerapkan Dasar-dasar Perhitungan C3 Disajikan sebuah gambar dan PG 4.
pengoperasian elektronika tegangan, arus data, siswa dapat menghitung
berdasarkan dasar-dasar dan tahanan tegangan pada rangkaian
listrik pada pekerjaan di gabungan
bidang otomotif
5. L2 Memilih baterai yang Baterai Penggunaan C3 Disajikan sebuah data, siswa PG 5.
tepat berdasarkan baterai dapat menghitung tegangan
spesifikasi teknis dan arus pada rangkaian
6. L3 Membandingkan baterai Dasar Listrik Sistem pengisian C4 Disajikan sebuah PG 6.
berdasarkan spesifikasi Otomotif mobil permasalahan pada system
teknis pemngisian baterai, siswa
mampu menganalisis
gangguan pada sistem
pengisian mobil
 Level
Kompetensi yang Level Bentuk No.
No. Kognisi Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
USBN
7. L1 Menjelaskan gaya, arah Dasar Teknik Gaya dan momen C2 Siswa dapat menjelaskan PG 7.
gaya Mesin dan Koversi gaya
Energi
8. L1 Menjelaskan Momen: Dasar Teknik Gaya dan momen C2 Siswa dapat menjelaskan PG 8.
bengkok, puntir dan Mesin dan Koversi momen puntir
tekan Energi
9. L1 Menjelaskan Tegangan Dasar Teknik Tegangan C2 Disajikan sebuah gambar, PG 9.
tarik, bengkok, tegangan Mesin dan Koversi siswa dapat menjelaskan jenis
gabungan, Energi tumbukan pada mobil
tabrakan
10. L1 Menjelaskan Dasar Teknik Sambungan tetap C2 Siswa dapat menjelaskan PG 10.
Sambungan tetap dan Mesin dan Koversi dan tidak tetap pengertian sambungan tetap
tidak tetap Energi
11. L1 Menjelaskan proses Dasar Teknik Proses dasar C2 Disajikan sebuah gambar, PG 11.
dasar pembentukan Mesin dan Koversi pembentukan siswa dapat menjelaskan
logam Energi logam penggunaan jenis palu untuk
(penggunaan pembentukan logam
palu)
12. L1 Menjelaskan proses Dasar Teknik Motor diesel C2 Siswa dapat menjelaskan PG 12.
mesin konversi energi Mesin dan Koversi siklus motor diesel 4 langkah
siklus motor diesel 4 Energi
langkah
13. L1 Menjelaskan Perhitungan usaha Perhitungan C2 Disajikan sebuah data, siswa PG 13.
perhitungan usaha usaha dapat menjelaskan
perhitungan usaha
 Level
Kompetensi yang Level Bentuk No.
No. Kognisi Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
USBN
14. L1 Menjelaskan Perhitungan daya Perhitungan daya C2 Disajikan sebuah data, siswa PG 14.
perhitungan daya dapat menjelaskan
perhitungan daya
15. L1 Menjelaskan Perhitungan momen Perhitungan C2 Disajikan sebuah data, siswa PG 15.
perhitungan momen puntir momen puntir dapat menjelaskan
punter perhitungan momen puntir
16. L1 Menjelaskan efisiensi Efisiensi mekanik; Efisiensi C2 Disajikan sebuah pernyataan, PG 16.
mekanik; volumetris; volumetris; mekanik; siswa dapat menjelaskan
efisiensi thermis efisiensi thermos volumetris; efisiensi mekanik; volumetris;
efisiensi thermos efisiensi thermis
17. L1 Menjelaskan prinsip Dasar Teknik Prinsip kerja C2 Siswa dapat menjelaskan PG 17.
kerja motor listrik Mesin dan Koversi motor listrik prinsip kerja motor listrik
Energi (motor
listrik)
18. L1 Menjelaskan Dasar Teknik Karakteristik C2 Siswa dapat menjelaskan PG 18.
karakteristik generator Mesin dan Koversi generator listrik karakteristik generator listrik
listrik Energi (generator
listrik)
19. L2 Mengklasifikasikan Dasar Teknik Dasar-dasar C3 Disajikan sebuah data, siswa PG 19.
dasar-dasar mesin Mesin dan Koversi mesin dapat menghitung Volume
Energi (Dasar – langkah
dasar mesin)
20. L2 Mengklasifikasikan Dasar Teknik Proses dasar C3 Disajikan sebuah data acak, PG 20.
proses dasar pe Mesin dan Koversi pembentukan siswa dapat menerapkan
mbentukan logam Energi logam urutan proses dasar
pembentukan logam
 Level
Kompetensi yang Level Bentuk No.
No. Kognisi Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
USBN
21. L2 Mengklasifikasikan Dasar Teknik Siklus kerja C3 Disajikan sebuah grafik, PG 21.
engine berdasarkan jenis Mesin dan Koversi motor bensin dan siswa dapat
bahan bakar, siklus Energi diesel mengklasifikasikan engine
kerja berdasarkan jenis bahan
bakar, siklus kerja

22. L3 Menganalisis Dasar Teknik Penggunaan C4 Disajikan sebuah gambar, PG 22.

penggunaan peralatan Mesin dan Koversi peralatan kerja siswa dapat menganalisis
kerja berdasarkan gaya, Energi berdasarkan gaya, penggunaan peralatan kerja
momen dan tegangan momen dan berdasarkan kerusakan pada
yang bekerja tegangan yang panel mobil akibat gaya
bekerja tabrakan

23. L1 Mengidentifikasi jenis- Peralatan Tempat jenis-jenis hand C2 Siswa dapat mengidentifikasi PG 23.
jenis hand tools sesuai Kerja tools jenis-jenis hand tools sesuai
fungsinya fungsinya

24. L1 Menjelaskan fungsi Peralatan Tempat treaded, C2 Siswa dapat menjelaskan PG 24.
treaded, fasterner, Kerja fasterner, sealant fungsi sealant/ peredam
sealant dan adhesive. dan adhesive

25. L2 Menerapkan metode Peralatan Tempat Pengoperasian C3 Disajikan sebuah gambar, PG 25.
pengoperasian jenis- Kerja jenis-jenis hand siswa dapat menerapkan
jenis hand tools sesuai tools metode pengoperasian palu
fungsinya dan dolly sesuai fungsinya

26. L2 Memilih jenis-jenis Peralatan Tempat Jenis-jenis power C3 Disajikan sebuah gambar, PG 26.
power tools sesuai Kerja tools siswa dapat memilih jenis
dengan fungsinya jenis power tools sesuai
dengan fungsinya
 Level
Kompetensi yang Level Bentuk No.
No. Kognisi Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
USBN
27. L2 Mengklasifikasi jenis- Peralatan Tempat Pengoperasian C3 Disajikan sebuah pernyataan, PG 27.
jenis power tools power Kerja jenis-jenis power siswa dapat mengklasifikasi
tools dan penerapannya tools jenis power tools yang
mengebor dan membuat penerapannya utuk mengebor
ulir

28. L3 Mengkritisi Peralatan Tempat Pengoperasian C5 Disajikan sebuah pernyataan, PG 28.

pengoperasian jenis- Kerja jenis-jenis hand siswa dapat mengkritisi
jenis hand tools sesuai tools pengoperasian jenis-jenis
fungsinya hand tools sesuai fungsinya

29. L3 Mengkritisi pemilihan Peralatan Tempat Mengebor dan C4 Siswa mampu menganalisis PG 29.
jenis jenis power tools Kerja membuat ulir pemilihan jenis power tools
sesuai dengan fungsinya untuk membuat lubang dan
ulir

30. L3 Mengkritisi pemilihan Peralatan Tempat Workshop C5 Disajikan sebuah gambar, PG 30.
peralatan workshop Kerja equipment pada siswa dapat mengkritisi
equipment sesuai bengkel Bodi pemilihan peralatan workshop
peruntukannya Otomotif equipment untuk perbaikan
panel tertutup

31. L3 Mengkritisi pemilihan Peralatan Tempat Special service C5 Siswa dapat mengkritisi PG 31.
jenis-jenis special Kerja tools pada pemilihan jenis-jenis special
service tools sesuai bengkel Bodi service tools untuk pelepasan
fungsinya Otomotif karet pada kaca mobil

32. L1 Mengidentifikasi jenis- Alat Ukur Penggunaan C2 Siswa dapat memahami alat PG 32.
jenis alat ukur mekanik jangka sorong ukur mekanik jangka sorong
dan fungsinya
 Level
Kompetensi yang Level Bentuk No.
No. Kognisi Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
USBN
33. L1 Mengidentifikasi jenis- Alat Ukur Alat ukur C2 Siswa dapat memahami alat PG 33.
jenis alat ukur pneumatik pneumatik ukur pneumatik compresion
serta fungsinya. tester.

34. L2 Menerapkan Alat Ukur Pengoperasian alat C3 Disajikan sebuah gambar, siswa PG 34.
pengoperasian alat ukur ukur elektronik dan dapat menghitung penggunaan
mekanik, elektronik dan pneumatik alat ukur elektrik dan elektronik
pneumatik.

35. L3 Menyimpulkan hasil Alat Ukur Pengukuran dengan C4 Disajikan sebuah data, siswa PG 35.
pengukuran dengan alat alat ukur mekanik, dapat menyimpulkan hasil
ukur mekanik, elektronik elektronik dan pengukuran dengan alat ukur
dan pneumatic. pneumatic. mekanik. (Pekerjaan Over Size)

36. L1 Menjelaskan keselamatan K3 UU K3 C2 Siswa dapat menjelaskan PG 36.

dan kesehatan kerja sesui keselamatan dan kesehatan kerja
dengan UU K3

37. L1 Mengidentifikasi faktor K3 Prosedur kerja C2 Siswa dapat mengidentifikasi PG 37.

keamanan kerja dan sesuai SOP potensi bahaya pada lingkungan
prosedur kerja sesuai SOP kerja

38. L1 Menjelaskan kontaminasi K3 kontaminasi pada C2 Siswa dapat menjelaskan PG 38.

pada bahan bakar, oli dan bahan bakar, oli kontaminasi pada panel bodi
bodi sesuai standar dan bodi (Proses sebelum pengecatan
lingkungan perbaikan panel)

39. L2 Mengklasifikasikan Alat K3 Penggunaan Alat C3 Disajikan sebuah data acak, PG 39.
Pemadam Api Ringan Pemadam Api siswa dapat menerapkan urutan
(APAR) Ringan penggunaan alat pemadam api
ringan (APAR)
 Level
Kompetensi yang Level Bentuk No.
No. Kognisi Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
USBN
40. L3 Menganalisis K3 Kontaminasi pada C4 Disajikan sebuah pernyataan, PG 40.
kontaminasi pada bahan pekerjaan Bodi siswa dapat menganalisis
bakar, oli dan bodi Otomotif kontaminasi bodi pada panel
sesuai standar yang tidak terdampak cat
lingkungan

Kendal, Februari 2019

Mengetahui, Sekertaris MGMP TPBO
Ketua MGMP TPBO

Sutarto, S.Pd Edy Maryoto, S.Pd

NIP. 19840115 201101 1 002 NIP. - - - -

Mengesahkan,
Pengawas SMK

Drs. Sodik Purwanto, M.Pd

NIP. 19610425 198603 1 008