KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH (UAM)
MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum :
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Esai
Jumlah Soal : 35 PG dan 5 Esai
Alokasi waktu : 90 menit
NO. KOMPETENSI DASAR
1. Mengenal lembaga-lembaga
dalam susunan pemerintahan desa
dan pemerintah kecamatan
Menggambarkan struktur
organisasi desa dan pemerintah
kecamatan
2. Mengenal lembaga-lembaga
dalam susunan pemerintahan
kabupaten, kota, dan provinsi
Menggambarkan struktur
organisasi kabupaten, kota, dan
provinsi
3. Mengenal lembaga-lembaga
negara dalam susunan
pemerintahan tingkat pusat, seperti
MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan
BPK dll.
Menyebutkan organisasi
pemerintahan tingkat pusat, seperti
Presiden, Wakil Presiden dan para
Menteri
MATERI POKOK
lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan desa dan pemerintah
kecamatan
Struktur organisasi desa dan
pemerintah kecamatan
Lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan kabupaten, kota, dan
provinsi
Struktur organisasi kabupaten, kota, dan Peserta didik dapat mengidentifikasi
provinsi
Lembaga-lembaga negara dalam
susunan pemerintahan tingkat pusat,
seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK
dan BPK dll
Organisasi pemerintahan tingkat pusat,
seperti Presiden, Wakil Presiden dan
para Menteri
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan
pemerintahan yang paling rendah di
Indonesia
Peserta didik dapat menyebutkan salah
satu lembaga yang ada di wilayah
kecamatan
Peserta didik dapat menyebutkan
pimpinan pemerintahan di tingkat
kabupaten
tugas dari wakil kepala daerah
Peserta didik dapat menyebutkan
lembaga yang bertugas memeriksa
keuangan negara
Peserta didik dapat mengidentifikasi
tugas dan wewenang dari salah satu
lembaga negara
Peserta didik dapat menyebutkan nama
presiden RI ke-3
NO. KOMPETENSI DASAR
4. Memberikan contoh sederhana
pengaruh globalisasi di
lingkungannya
Mengidentifikasi jenis budaya
Indonesia yang pernah ditampilkan
dalam misi kebudayaan
internasional
Menentukan sikap terhadap
pengaruh globalisasi yang terjadi
di lingkungannya
5. Mendeskripsikan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Menjelaskan pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
Menunjukkan contoh-contoh
perilaku dalam menjaga keutuhan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
6. Menjelaskan pengertian dan
pentingnya peraturan perundang-
undangan tingkat pusat dan
daerah
MATERI POKOK
contoh sederhana pengaruh globalisasi
di lingkungannya
jenis budaya Indonesia yang pernah
ditampilkan dalam misi kebudayaan
internasional
sikap terhadap pengaruh globalisasi
yang terjadi di lingkungannya
Negara Kesatuan Republik Indonesia
pentingnya keutuhan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
contoh perilaku dalam menjaga
keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
peraturan perundang-undangan tingkat
pusat dan daerah
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat memberikan contoh
pengaruh globalisasi bidang
telekomunikasi
Peserta didik dapat mengidentifikasi
salah satu budaya Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan sikap
terhadap pengaruh globalisasi yang
terjadi di lingkungannya
Peserta didik dapat menyebutkan
bentuk wilayah RI
Peserta didik dapat mengidentifikasi
makna kesatuan wilayah Indonesia dari
perbedaan agama, suku, adat, dan
budaya
Pesrta didik dapat menyebutkan makna
kesatuan wilayah Indonesia di dalam
kehidupan bermasyarakat
Peserta didik dapat menuliskan contoh
menjaga keutuhan NKRI dalam
kehidupan masyarakat
Peserta didik dapat menyebutkan
tindakan yang dapat menghancurkan
keutuhan NKRI
Peserta didik dapat menyebutkan
peraturan yang menempati posisi
tertinggi
Pesrta didik dapat menyebutkan yang
bukan termasuk peraturan perundang-
undangan tingkat pusat
NO. KOMPETENSI DASAR
Memberikan contoh peraturan
perundang-undangan tingkat pusat
dan daerah, seperti pajak, anti
korupsi, lalu lintas, larangan
merokok
7. Mendeskripsikan pengertian
organisasi
Menyebutkan contoh organisasi di
lingkungan sekolah dan
masyarakat
Menampilkan peran serta dalam
memilih organisasi di sekolah
8. Mengenal bentuk-bentuk
keputusan bersama
Mematuhi keputusan bersama
Mendeskripsikan nilai-nilai juang
dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara
Menceritakan secara singkat nilai
kebersamaan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai
Dasar Negara
MATERI POKOK
contoh peraturan perundang-undangan
tingkat pusat dan daerah, seperti pajak,
anti korupsi, lalu lintas, larangan
merokok
pengertian organisasi
contoh organisasi di lingkungan sekolah
dan masyarakat
peran serta dalam memilih organisasi di
sekolah
bentuk-bentuk keputusan bersama
keputusan bersama
nilai-nilai juang dalam proses
perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara
nilai kebersamaan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara
INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat menuliskan contoh
peraturan perundang-undangan tingkat
pusat
Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian organisasi
Peserta didik dapat menyebutkan cirri –
cirri organisasi
Peserta didik dapat menuliskan contoh
organisasi di lingkungan masyarakat
Peserta didik dapat menyebutkan cara
pemilihan ketua kelas
Peserta didik dapat menyebutkan
manfaat dari berorganisasi
Peserta didik dapat menyebutkan dua
cara pengambilan keputusan bersama
Peserta didik dapat menuliskan contoh
sikap terhadap keputusan bersama
Peserta didik dapat menyebutkan tiga
anggota BPUPKI yang memberikan
usulan tentang dasar negara
Peserta didik dapat menyebutkan
anggota Panitia Sembilan dalam
BPUPKI
Peserta didik dapat mengidentifikasi
Nilai yang dicontohkan oleh para
perumus pancasila
Peserta didik dapat menyebutkan nilai –
nilai perjuangan yang menjiwai para
pejuang dalam perumusan Pancasila
NO. KOMPETENSI DASAR
Meneladani nilai-nilai juang para
tokoh yang berperan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai
Dasar Negara dalam kehidupan
sehari-hari
10. Menjelaskan proses Pemilu dan
Pilkada
Mendeskripsikan lembaga-
lembaga negara sesuai UUD 1945
hasil amandemen
Mendeskripsikan tugas dan fungsi
pemerintahan pusat dan daerah
11. Menjelaskan pengertian kerjasama
Negara-negara Asia Tenggara
MATERI POKOK
nilai-nilai juang para tokoh yang
berperan dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara dalam
kehidupan sehari-hari
proses Pemilu dan Pilkada
lembaga-lembaga negara sesuai UUD
1945 hasil amandemen
tugas dan fungsi pemerintahan pusat
dan daerah
Kerjasama neegara-negara Asia
Tenggara
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan nilai –
nilai keteladanan dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
Peserta didik dapat menuliskan contoh
nilai kebersamaan dalam kehidupan di
sekolah
Peserta didik dapat menyebutkan asas
dari pemilu
Peserta didik dapat menyebutkan
lembaga Negara yang bertugas
mengatur dan menyelenggarakan
pemilu
Peserta didik dapat menyebutkan
kedudukan MPR berdasarkan UUD
1945 setelah amandemen
Peserta didik dapat menyebutkan yang
mengangkat dan memberhentikan
menteri
Peserta didik dapat menyebutkan
pembantu presiden dalam menjalankan
tugasnya
Peserta didik dapat menyebutkan
tanggal berdirinya ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan factor
pendorong terbentuknya ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan nama
kesepakatan yang ditandatangani oleh
kelima tokoh ASEAN
NO. KOMPETENSI DASAR
Memberikan contoh peran
Indonesia dalam lingkungan
Negara ASEAN
12. Menjelaskan politik luar negeri
Indonesia yang bebas aktif
Memberikan contoh peranan politik
luar negeri dalam percaturan
Internasional
MATERI POKOK
Peran Indonesia dalam lingkungan
Negara ASEAN
Politik luar negeri Indonesia yang bebas
aktif
Peranan politik luar negeri dalam
percaturan Internasional
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat mengidentifikasi
tujuan terbentuknya Jakarta Informal
Meeting (JIM)
Peserta didik dapat menyebutkan nama
organisasi perdagangan bebas ASEAN
Peserta didik dapat mengidentifikasi
tempat pelaksanaan KTT ASEAN I dan
IX
Peserta didik dapat menjelaskan cara
penyelesaian konflik antarnegara
ASEAN
Peserta didik dapat menjelaskan arti
politik luar negeri Indonesia bebas aktif
Peserta didik dapat menyebutkan tokoh
pencetus prinsip bebas aktif
Peserta didik dapat menyebutkan
landasan ideal politik luar negeri
Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan latar
belakang lahirnya gerakan Non-Blok
Peserta didik dapat menyebutkan
tempat diselenggarakan KAA 1955
Peseta didik dapat menyebutkan nama
pasukan perdamaian Indonesia yang
bertugas di bawah komando PBB
Peserta didik dapat menyebutkan nama
sepuluh prinsip yang dicetuskan di KAA