Rancangan Pengajaran Harian

Sains tahun 4

Tarikh 8 Oktober 2018

Masa 11.30 pagi – 12.30 tengah hari

Kelas 4 Arif

Bilangan 34 orang

Subjek Sains

Tema Bumi dan Sains Angkasa

Tajuk Sistem Suria

Standard kandungan 9.1 Sistem Suria

Standard pembelajaran 9.1.1 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari, planet, satelit semula jadi, asteroid, meteoroid, komet
melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
9.1.2 Membuat urutan planet dalam sistem Suria dengan menjalankan aktiviti.
Hasil pembelajaran Di akhir sesi pembelajaran, murid dapat:
a. kognitif - memerihalkan ciri-ciri setiap planet
 - menulis urutan planet dengan betul

b.psikomotor -membina model sistem suria dalam kumpulan

-menyatakan perasaan teruja terhadap angkasa lepas

c.afektif -menyatakan rasa bersyukur terhadap ciptaan Tuhan yang mempunyai pelbagai sifat.
Pengetahuan sedia ada Murid belajar tentang ahli dalam sistem suria.

Kemahiran proses sains Memerhati - Murid memerhati slide yang ditunjukkan oleh guru.

Berkomunikasi- Murid berkomunikasi semasa membuat aktiviti kumpulan.

KBKK Mencirikan, membuat urutan dan menganalisis

Sikap saintifik dan nilai murni Yakin dan berdikari, bersifat ingin tahu, bekerjasama, mensyukuri nikmat yang dikurniakan tuhan, dan menghormati.

Penggabungjalinan Intra - Kemahiran proses sains (memerhati dan berkomunikasi)

Inter - Bahasa Tamil

EMK Sains dan teknologi, Bahasa, Kreatif dan inovatif

Sumber Pdp

Fasa/masa Isi kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran catatan

 Permainan menyebut ayat Guru KPS : Memerhati dan
Engage (melibatkan) mnemonik berkomunikasi
(10 minit) 1.Guru menunjukkan ayat mnemonik
dalam slide. Nilai : mensyukuri nikmat yang
dikurniakan tuhan
2. Guru meminta murid membaca ayat
mnemonik yang ditunjukkan oleh guru. Kemahiran berfikir : membuat
urutan
3. Guru mengadakan permainan di
mana guru menunjukkan kumpulan EMK : Sains dan Teknologi
dan kumpulan tersebut perlu menyebut
ayat mnemonik tersebut. ABM : Slide, komputer riba, Smart
TV

4. Guru mengaitkan aktiviti tersebut

dengan pengajaran dan pembelajaran
pada hari itu serta melekat objektif
pembelajaran dalam papan putih.

Murid
 1. Murid duduk dalam kumpulan
masing-masing.

2. Murid memerhati serta membaca

ayat mnemonik yang ditunjuk oleh
guru.

3. Murid menyebut ayat mnemonik

dalam kumpulan masing-masing.

Explore (meneroka) Aktiviti “Planet Scoreboard Game” Guru KPS : Berkomunikasi

(15 minit)
1. Guru menyediakan papan yang Nilai : Menghormati, bersifat ingin
mempunyai beberapa soalan board tahu dan mensyukuri nikmat yang
game dan gambar planet. dikurniakan tuhan

2. Guru mengedarkan board game dan Kemahiran berfikir : mencirikan

gambar planet kepada setiap
kumpulan. EMK: Bahasa, Sains dan
Teknologi
 3. Guru meminta murid melengkapkan
board game dalam kumpulan. ABM : Planet Scoreboard Game,
gambar planet, gam, dan gunting.
4. Setelah murid siap, guru meminta
murid menukar papan antara
kumpulan.

5. Guru menunjukkan jawapan dalam

slide dan meminta murid menyemak
jawapan kumpulan lain.

6. Guru merumuskan aktiviti.

Gambar 2 menunjukkan contoh

gambar aktiviti “Planet Murid

Scoreboard Game”
1. Murid membuat aktiviti Planet
Scoreboard Game dengan menampal
gambar planet mengikut pernyataan
dalam kotak.

2. Murid menukar scoreboard antara

 kumpulan apabila tamat dan
menyemak jawapan kumpulan lain.

Membuat model planet sistem Guru ABM : kertas A4 hitam, gambar

Explain (Penerangan) suria dan planet.
(15 minit) 1. Guru mengedarkan kertas A4 warna
hitam dan gambar planet. Nilai : Bekerjasama,
menghormati, Yakin dan berdikari,
2. Guru meminta murid mewarna
gambar planet dengan warna yang Kemahiran berfikir : Mencirikan,
betul dan melekat dalam kertas yang membuat urutan dan
diberi dengan urutan yang betul. menganalisis.

3. Guru membimbing murid jika murid EMK: Kreativiti dan Inovasi,

menghadapi masalah. Bahasa

4. Setelah murid siap, guru meminta KPS : memerhati, dan

murid melekat hasil di sekeliling kelas. berkomunikasi

5. Guru meminta murid membuat

gallery walk.
 Murid

1.Murid mewarna gambar planet dan

melekat dalam kertas hitam mengikut
urutan yang betul.

2. Murid melekat hasilnya di sekeliling

kelas dan membuat gallery walk.
Lembaran kerja Guru ABM : Lembaran kerja
Aplikasi idea
(15 minit) 1. Guru mengedarkan lembaran kerja Nilai : Bekerjasama,
kepada murid. menghormati, Yakin dan berdikari,

2. Guru meminta murid menyiapkan Kemahiran berfikir :

lembaran kerja tersebut. menganalisis

3. Guru membimbing murid semasa EMK: Kreativiti dan Inovasi

membuat lembaran kerja.
KPS : berkomunikasi

Murid
 1.Murid membuat lembaran kerja yang
diberi oleh guru.

Membuat urutan planet dalam Guru ABM : kad perkataan

Refleksi sistem suria 1. Guru menayangkan slide yang Nilai : Bekerjasama,
(5 minit) mempunyai gambar planet. menghormati, Yakin dan berdikari
Kemahiran berfikir :
2. Guru meminta murid menyebut nama menganalisis, dan membuat
planet. urutan
EMK: Bahasa
3. Guru memberi ganjaran berbentuk KPS : berkomunikasi
lisan kepada semua murid atas
penglibatan dalam kelas.

4. Guru merumuskan pembelajaran hari

ini.
Murid

1. Murid memerhati serta menjawab

soalan guru.