Anda di halaman 1dari 195

REFERENSI SEKOLAH

Nama Sekolah SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR


Alamat Desa Sukoharjo
Kelas X MIPA 1
Jumlah Siswa 25
Semester GENAP
Tahun Pelajaran 2018/2019
Nama Kepala Sekolah Drs. Sutrisno
NIP Kepsek NIP 196601161995121001
Nama Wali Kelas Arto Maryanto, SPd
NIP Wali Kelas NIP -
Tmpt, Tgl Bagi Rapor Sukoharjo, 29 Juni 2019

REFERENSI BIODATA SISWA


NO NISN NIS Nama Siswa
1 0022798074 0402 ACENG MA'RUF
2 0032392182 0395 AISYAH SILMI AZIZAH
3 0035573918 0410 ALDI ROMANSYAH
4 0034412360 0403 ALI MAS'UM
5 0001829364 0405 ANDI AFRIADI
6 0034453692 0387 CLARA YUNITA W.P
7 0025431052 0388 DESTY WIDIANTARI
8 0034453694 0390 DEVA AMRI ARI NADI
9 0029898212 0404 DEWI NOVITA SARI
10 0031264731 0401 DIAN MUTIARA INDAH
11 0020327046 0385 DWI SRI WULANDARI
12 0035573917 0392 DWI WIDAYANTI
13 0035573919 0394 FEMI AMALIKA
14 0030355146 0389 JULIA AMIN RAHAYU
15 0028433646 0400 KARMILA
16 0033392696 0407 KHOBIRU DHUHA
17 0022299194 0386 LILIK SETIANI
18 0039999500 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
19 0037792186 0393 MAYA PUSPITA SARI
20 0022299189 0399 NUR ILHAM
21 0022798070 0406 PRAKAS ADI PRADANA
22 0033392694 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
23 0034453691 0391 SITI NURYATI
24 0033392687 0397 TIARA SAFITRI
25 0035573922 0396 WAHYU SAPUTRI
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
by MEDITHA RHOMAN, S.E., M.M

LEGGER PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK


Kop Legger
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019
NPSN 69896910
Desa Sukoharjo
Kecamatan Kikim Timur
Kabupaten Lahat
Provinsi Sumatera Selatan
Website
Email smanga_kikimtimur@yahoo.co.id
Tgl Biodata (Siswa Masuk
Sukoharjo, 17 Juli 2018
Pertama)

EDIT NAMA SISWA DARI FORM INI !!!

Tempat Lahir Tanggal Lahir L/K Agama


Cempaka Sakti 04 Februari 2002 L ISLAM
LAHAT 30 April 2003 P ISLAM
LAHAT 19 Juni 2003 L ISLAM
Kencana Sari 12 Februari 2000 L ISLAM
Kencana Sari 10 Oktober 2000 L ISLAM
Lahat 11 Juli 2003 P ISLAM
Tanggerang 30 Desember 2002 P ISLAM
Cempaka Sakti 10 Juli 2003 L ISLAM
Kencana Sari 18 November 2001 P ISLAM
Riau 02 Januari 2003 P ISLAM
Harapan Jaya 02 April 2002 P ISLAM
Cempaka Sakti 24 April 2003 P ISLAM
Tanjung Enim 26 Mei 2003 P ISLAM
LAHAT 03 Juli 2003 P ISLAM
LAHAT 06 Juni 2002 P ISLAM
Cilacap 12 Juli 2003 L ISLAM
LAHAT 10 November 2001 P ISLAM
Ogan Ilir 22 November 2003 L ISLAM
Kencana Sari 02 April 2003 P ISLAM
LAHAT 04 September 2002 L ISLAM
Cempaka Sakti 19 September 2000 L ISLAM
LAHAT 27 Juni 2003 P ISLAM
LAHAT 04 Juni 2003 P ISLAM
LAHAT 29 Januari 2003 P ISLAM
Karya Usaha 23 Juni 2003 P ISLAM
Status dalam Keluarga Anak ke Alamat Peserta Didik No.Tlp Rumah
ANAK KANDUNG 1 Cempaka Sakti 0831-6372-1179
ANAK KANDUNG 1 Purwaraja 0822-3977-1177
ANAK KANDUNG 2 Sukoharjo 0823-7113-7415
ANAK KANDUNG 1 Kencana Sari 0822-8935-5056
ANAK KANDUNG 2 Kencana Sari 0822-7852-8264
ANAK KANDUNG 2 Cempaka Sakti 0812-7202-3858
ANAK KANDUNG 4 Sukoharjo 0822-8104-2595
ANAK KANDUNG 1 Cempaka Sakti 0813-7900-9969
ANAK KANDUNG 2 Kencana Sari 0853-6368-4808
ANAK KANDUNG 5 Kencana Sari 0822-9811-3353
ANAK KANDUNG 2 Purwaraja 0813-7799-1473
ANAK KANDUNG 2 Sukoharjo 0822-8966-5954
ANAK KANDUNG 2 Sukoharjo 0853-7810-3486
ANAK KANDUNG 1 Sukoharjo 0812-7376-1215
ANAK KANDUNG 3 Sukoharjo 0823-2017-0605
ANAK KANDUNG 1 Purwaraja 0823-7894-3723
ANAK KANDUNG 3 Sukoharjo 0813-1848-5991
ANAK KANDUNG 1 Purwaraja 0823-8713-8635
ANAK KANDUNG 3 Kencana Sari 0852-1651-3674
ANAK KANDUNG 4 Sukoharjo 0813-6843-5212
ANAK KANDUNG 3 Cempaka Sakti 0853-7886-3497
ANAK KANDUNG 4 Purwaraja 0853-8376-3559
ANAK KANDUNG 2 Cempaka Sakti
ANAK KANDUNG 3 Purwaraja 0822-4660-1266
ANAK KANDUNG 2 Sukoharjo 0812-7398-1670
Sekolah Asal Diterima di sekolah ini Pada tanggal
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 10 LAHAT X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
MTS ABDUR-ROHMAN X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
SMPN 2 KIKIM TIMUR X MIPA 17 Juli 2017
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Orang Tua No.Tlp Rumah
Aceh Sopian Sauri Oom Lomrah Cempaka Sakti
Nanang Asis Mulyanto Dewi Masitoh Purwaraja
Yunanto Ahmad P Tuginem Sukoharjo
Anda Suganda Narti Herlina Kencana Sari
Kosim Sonawati Kencana Sari
Sunarwanto Widyarini Cempaka Sakti
Muhamad Rofik Yuliaimah Sukoharjo
Supriyadi Tuminem Cempaka Sakti
Joko Sugiono Lina wati Kencana Sari
Hamidin Mistem Kencana Sari
Sugiyono Arnayu Purwaraja
Sudadi Iin Hartati Sukoharjo
Kaswa Pastiana Sukoharjo
Nurwidi Dwi Suwartati Sukoharjo
Iin Uun Khasnati Sukoharjo
Sutasno susanti Purwaraja
Marjito Komsiahtun Sukoharjo
Riduan Siti Zuleha Purwaraja
Dudung Bayinah Kencana Sari
Anizar Salma Sukoharjo
Suhadi Sulami Cempaka Sakti
KAMDI Hamidah Purwaraja
Kosasi Neni Nurhayati Cempaka Sakti
Djaenuri Purwaraja
Supriyanto Misinah Sukoharjo
Pekerjaan Ayah Pekerjaan Ibu Nama Wali Alamat Wali No.Tlp Rumah
Tani IRT
Buruh IRT
Tani IRT
Tani IRT
Tani IRT
karyawan Swasta IRT
Buruh IRT
Buruh IRT
Buruh IRT
Tani IRT
Buruh IRT
Tani IRT
Swasta IRT
Tani IRT
Tani IRT
Buruh IRT
Buruh IRT
Buruh IRT
Tani IRT
Buruh IRT
Tani IRT
PNS IRT
Buruh IRT
Tani IRT
Tani IRT
Pekerjan Wali
Hi,
Kelas: X MIPA 1
No NIS Nama SIKAP SPIRITUAL
NILAI

1 0402 ACENG MA'RUF B

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH SB

3 0410 ALDI ROMANSYAH SB

4 0403 ALI MAS'UM SB

5 0405 ANDI AFRIADI C

6 0387 CLARA YUNITA W.P SB

7 0388 DESTY WIDIANTARI SB

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI SB

9 0404 DEWI NOVITA SARI SB

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH SB

11 0385 DWI SRI WULANDARI SB


12 0392 DWI WIDAYANTI SB

13 0394 FEMI AMALIKA SB

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU SB

15 0400 KARMILA SB

16 0407 KHOBIRU DHUHA SB

17 0386 LILIK SETIANI SB

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS SB

19 0393 MAYA PUSPITA SARI SB

20 0399 NUR ILHAM SB

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA SB

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. SB

23 0391 SITI NURYATI SB

24 0397 TIARA SAFITRI SB


25 0396 WAHYU SAPUTRI SB

26 SB

27 SB

28 SB

29 SB

30 SB

31 SB

32 SB

33 SB

34

35

36

37
38

39

40
Arto Maryanto, SPd
ENTRI SIKAP SPIRITUAL & SOS
SIKAP
SIKAP SPIRITUAL
DESKRIPSI NILAI

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
C
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
B
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
C
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
B
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
NIP -
IRITUAL & SOSIAL
KAP
SIKAP SOSIAL
DESKRIPSI

Cukup konsisten perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Konsisten perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

Cukup konsisten perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Konsisten perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Hi, Arto Maryanto, SPd
ISI MATA PELAJARAN DAN NILAI KKM
No Mata Pelajaran KKM
KELOMPOK A (UMUM) 60
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 60
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar 60
3 Bahasa Indonesia 60
4 Matematika (Umum) 60
5 Sejarah Indonesia 60

CEK DA
6 Bahasa Inggris 60
KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya 60
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehat 60
9 Prakarya & Kewirausahaan 60
10 Muatan Lokal 60 10 11 12
KELOMPOK C (PEMINATAN) MuataMatemFisika
11 Matematika (Peminatan) 60 MuataSejar Geograf
12 Fisika 60 Muatan Lokal (TOEFL)
13 Biologi 60
14 Kimia 60
15 Ekonomi (LM) 60 PILIH SESUAI MATA PE
16 Geografi (LM) 60

KELOMPOK A (UMUM)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 Pendidikan Pancasila d
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 81 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 82 B 83 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 86 A 83 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 88 A 81 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 86 A 81 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 80 B 80 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 78 B 78 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 80 B 79 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 89 A 89 A 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 89 A 89 A 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 79 B 83 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 83 B 81 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 81 B 83 B 14 0389
15 0400 KARMILA 88 A 89 A 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 86 A 89 A 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 83 B 83 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 79 B 83 B 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 83 B 86 A 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 81 B 81 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 83 B 81 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 89 A 89 A 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 86 A 83 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 88 A 89 A 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 79 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40

KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya 8 Pendidikan Jasmani, O
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 81 B 81 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 85 B 82 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 80 B 81 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 86 A 83 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 81 B 81 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 81 B 81 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 81 B 81 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 82 B 82 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 81 B 82 B 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 86 A 86 A 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 81 B 81 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 83 B 83 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 83 B 83 B 14 0389
15 0400 KARMILA 83 B 83 B 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 81 B 81 B 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 81 B 82 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 80 B 81 B 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 84 B 84 B 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 81 B 81 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 81 B 81 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 84 B 85 B 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 84 B 84 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 81 B 81 B 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40

KELOMPOK C (PEMINATAN)
11 Matematika (Peminatan) 12 Fisika
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 79 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 81 B 81 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 79 B 79 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 79 B 79 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 80 B 80 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 81 B 81 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 81 B 81 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 79 B 79 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 81 B 81 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 81 B 81 B 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 83 B 83 B 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 81 B 81 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 81 B 81 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 81 B 81 B 14 0389
15 0400 KARMILA 81 B 81 B 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 80 B 80 B 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 81 B 81 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 79 B 79 B 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 81 B 81 B 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 79 B 79 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 79 B 79 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 81 B 81 B 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 81 B 81 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 81 B 81 B 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40

PILIHAN LINTAS MINAT


15 Ekonomi (LM) 16 Geografi (LM)
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 79 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 79 B 79 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 81 B 81 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 79 B 79 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 82 B 84 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 79 B 79 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 79 B 79 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 81 B 81 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 81 B 81 B 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 81 B 81 B 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 82 B 84 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 82 B 84 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 81 B 81 B 14 0389
15 0400 KARMILA 81 B 81 B 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 81 B 81 B 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 84 B 84 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 86 A 86 A 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 81 B 81 B 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 81 B 81 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 79 B 79 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 81 B 81 B 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 81 B 81 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 81 B 86 A 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
KURIKULUM 2013

SESUAI KURIKULUM
NILAI INTERVAL

CEK DAHULU KKM


A > 85
B 70,5 ≤ N ≤ 85
C 55,5 ≤ N ≤ 70
D ≤ 55,5

13 14 15 16
Biologi Kimia Bahasa danBahasa dan Sastra Inggris
Ekonomi Sosiolo Geografi ( Geografi (LM)
atan Lokal (TOEFL) Ekonomi (LEkonomi (LM)
Sosiologi ( Sosiologi (LM)
Biologi (LMBiologi (LM)
IH SESUAI MATA PELAJARAN MASING-MASING
Kimia (LM) Kimia (LM) KELAS
Sejarah (P Sejarah (Peminatan)

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia


Pengetahuan Keterampilan
Nama Siswa No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf
ACENG MA'RUF 80 B 80 B 1 0402 ACENG MA'RUF
AISYAH SILMI AZIZAH 83 B 85 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH
ALDI ROMANSYAH 81 B 80 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH
ALI MAS'UM 84 B 82 B 4 0403 ALI MAS'UM
ANDI AFRIADI 79 B 80 B 5 0405 ANDI AFRIADI
CLARA YUNITA W.P 84 B 82 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P
DESTY WIDIANTARI 80 B 82 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI
DEVA AMRI ARI NADI 82 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI
DEWI NOVITA SARI 79 B 81 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI
DIAN MUTIARA INDAH 85 B 80 B 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH
DWI SRI WULANDARI 89 A 84 B 11 0385 DWI SRI WULANDARI
DWI WIDAYANTI 82 B 82 B 12 0392 DWI WIDAYANTI
FEMI AMALIKA 83 B 82 B 13 0394 FEMI AMALIKA
JULIA AMIN RAHAYU 80 B 80 B 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU
KARMILA 82 B 85 B 15 0400 KARMILA
KHOBIRU DHUHA 82 B 86 A 16 0407 KHOBIRU DHUHA
LILIK SETIANI 82 B 81 B 17 0386 LILIK SETIANI
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 81 B 85 B 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
MAYA PUSPITA SARI 81 B 84 B 19 0393 MAYA PUSPITA SARI
NUR ILHAM 82 B 80 B 20 0399 NUR ILHAM
PRAKAS ADI PRADANA 83 B 82 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 84 B 87 A 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
SITI NURYATI 84 B 85 B 23 0391 SITI NURYATI
TIARA SAFITRI 81 B 82 B 24 0397 TIARA SAFITRI
WAHYU SAPUTRI 81 B 82 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehatan 9 Prakarya & Kewirausahaan


Pengetahuan Keterampilan
Nama Siswa No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf
ACENG MA'RUF 81 B 81 B 1 0402 ACENG MA'RUF
AISYAH SILMI AZIZAH 81 B 81 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH
ALDI ROMANSYAH 80 B 80 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH
ALI MAS'UM 82 B 82 B 4 0403 ALI MAS'UM
ANDI AFRIADI 80 B 80 B 5 0405 ANDI AFRIADI
CLARA YUNITA W.P 83 B 83 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P
DESTY WIDIANTARI 83 B 83 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI
DEVA AMRI ARI NADI 80 B 80 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI
DEWI NOVITA SARI 81 B 81 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI
DIAN MUTIARA INDAH 89 A 89 A 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH
DWI SRI WULANDARI 88 A 88 A 11 0385 DWI SRI WULANDARI
DWI WIDAYANTI 87 A 87 A 12 0392 DWI WIDAYANTI
FEMI AMALIKA 82 B 82 B 13 0394 FEMI AMALIKA
JULIA AMIN RAHAYU 80 B 80 B 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU
KARMILA 89 A 89 A 15 0400 KARMILA
KHOBIRU DHUHA 89 A 89 A 16 0407 KHOBIRU DHUHA
LILIK SETIANI 81 B 81 B 17 0386 LILIK SETIANI
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 80 B 80 B 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
MAYA PUSPITA SARI 80 B 80 B 19 0393 MAYA PUSPITA SARI
NUR ILHAM 81 B 81 B 20 0399 NUR ILHAM
PRAKAS ADI PRADANA 81 B 81 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 81 B 81 B 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
SITI NURYATI 80 B 80 B 23 0391 SITI NURYATI
TIARA SAFITRI 80 B 80 B 24 0397 TIARA SAFITRI
WAHYU SAPUTRI 80 B 80 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

13 Biologi
Pengetahuan Keterampilan
Nama Siswa No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf
ACENG MA'RUF 83 B 81 B 1 0402 ACENG MA'RUF
AISYAH SILMI AZIZAH 84 B 82 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH
ALDI ROMANSYAH 83 B 81 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH
ALI MAS'UM 83 B 81 B 4 0403 ALI MAS'UM
ANDI AFRIADI 83 B 82 B 5 0405 ANDI AFRIADI
CLARA YUNITA W.P 84 B 83 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P
DESTY WIDIANTARI 84 B 82 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI
DEVA AMRI ARI NADI 83 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI
DEWI NOVITA SARI 83 B 82 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI
DIAN MUTIARA INDAH 83 B 82 B 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH
DWI SRI WULANDARI 84 B 82 B 11 0385 DWI SRI WULANDARI
DWI WIDAYANTI 84 B 83 B 12 0392 DWI WIDAYANTI
FEMI AMALIKA 83 B 83 B 13 0394 FEMI AMALIKA
JULIA AMIN RAHAYU 84 B 83 B 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU
KARMILA 83 B 82 B 15 0400 KARMILA
KHOBIRU DHUHA 83 B 81 B 16 0407 KHOBIRU DHUHA
LILIK SETIANI 83 B 82 B 17 0386 LILIK SETIANI
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 83 B 81 B 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
MAYA PUSPITA SARI 83 B 82 B 19 0393 MAYA PUSPITA SARI
NUR ILHAM 83 B 81 B 20 0399 NUR ILHAM
PRAKAS ADI PRADANA 83 B 81 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 84 B 83 B 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
SITI NURYATI 84 B 82 B 23 0391 SITI NURYATI
TIARA SAFITRI 84 B 82 B 24 0397 TIARA SAFITRI
WAHYU SAPUTRI 83 B 81 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Geografi (LM)
Pengetahuan Keterampilan
Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf
ACENG MA'RUF 81 B 80 B
AISYAH SILMI AZIZAH 89 A 82 B
ALDI ROMANSYAH 88 A 80 B
ALI MAS'UM 88 A 82 B
ANDI AFRIADI 81 B 80 B
CLARA YUNITA W.P 84 B 80 B
DESTY WIDIANTARI 87 A 80 B
DEVA AMRI ARI NADI 87 A 80 B
DEWI NOVITA SARI 89 A 80 B
DIAN MUTIARA INDAH 88 A 81 B
DWI SRI WULANDARI 89 A 85 B
DWI WIDAYANTI 89 A 84 B
FEMI AMALIKA 89 A 84 B
JULIA AMIN RAHAYU 89 A 83 B
KARMILA 89 A 83 B
KHOBIRU DHUHA 86 A 80 B
LILIK SETIANI 84 B 82 B
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 89 A 80 B
MAYA PUSPITA SARI 86 A 82 B
NUR ILHAM 81 B 80 B
PRAKAS ADI PRADANA 88 A 80 B
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 89 A 85 B
SITI NURYATI 84 B 81 B
TIARA SAFITRI 89 A 81 B
WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B
URIKULUM
BATAS
85
70.5
55.5

4 Matematika (Umum)
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf
79 B 81 B 1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 79 B
79 B 81 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 85 B 79 B
79 B 81 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH 79 B 79 B
84 B 81 B 4 0403 ALI MAS'UM 87 A 79 B
79 B 81 B 5 0405 ANDI AFRIADI 79 B 85 B
79 B 81 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P 79 B 88 A
79 B 81 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI 79 B 79 B
79 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 79 B 79 B
79 B 81 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI 79 B 79 B
89 A 86 A 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 88 A 85 B
89 A 81 B 11 0385 DWI SRI WULANDARI 89 A 89 A
89 A 81 B 12 0392 DWI WIDAYANTI 89 A 79 B
79 B 86 A 13 0394 FEMI AMALIKA 84 B 79 B
79 B 85 B 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 82 B 79 B
79 B 83 B 15 0400 KARMILA 82 B 79 B
79 B 81 B 16 0407 KHOBIRU DHUHA 79 B 89 A
79 B 87 A 17 0386 LILIK SETIANI 84 B 87 A
79 B 86 A 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 79 B 79 B
86 A 87 A 19 0393 MAYA PUSPITA SARI 83 B 83 B
79 B 86 A 20 0399 NUR ILHAM 79 B 79 B
79 B 81 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 79 B 79 B
79 B 87 A 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 83 B 83 B
79 B 81 B 23 0391 SITI NURYATI 79 B 82 B
79 B 87 A 24 0397 TIARA SAFITRI 84 B 79 B
81 B 81 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI 86 A 82 B
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

10 Muatan Lokal
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf
81 B 81 B 1 0402 ACENG MA'RUF
83 B 83 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH
81 B 81 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH
84 B 84 B 4 0403 ALI MAS'UM
81 B 81 B 5 0405 ANDI AFRIADI
82 B 82 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P
82 B 82 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI
81 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI
83 B 83 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI
83 B 83 B 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH
88 A 88 A 11 0385 DWI SRI WULANDARI
84 B 84 B 12 0392 DWI WIDAYANTI
85 B 85 B 13 0394 FEMI AMALIKA
86 A 86 A 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU
82 B 82 B 15 0400 KARMILA
84 B 84 B 16 0407 KHOBIRU DHUHA
85 B 85 B 17 0386 LILIK SETIANI
81 B 81 B 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
88 A 88 A 19 0393 MAYA PUSPITA SARI
83 B 83 B 20 0399 NUR ILHAM
81 B 81 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA
86 A 86 A 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
83 B 83 B 23 0391 SITI NURYATI
83 B 83 B 24 0397 TIARA SAFITRI
82 B 82 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

14 Kimia
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf
85 B 85 B 1 0402 ACENG MA'RUF 82 B 82 B
84 B 83 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 82 B 82 B
81 B 83 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH 80 B 80 B
85 B 85 B 4 0403 ALI MAS'UM 87 A 87 A
78 B 79 B 5 0405 ANDI AFRIADI 82 B 82 B
83 B 83 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P 81 B 81 B
83 B 83 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI 81 B 81 B
81 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 80 B 80 B
82 B 83 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI 81 B 81 B
85 B 85 B 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 88 A 88 A
80 B 81 B 11 0385 DWI SRI WULANDARI 89 A 89 A
82 B 81 B 12 0392 DWI WIDAYANTI 87 A 87 A
82 B 81 B 13 0394 FEMI AMALIKA 85 B 85 B
79 B 81 B 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 85 B 85 B
80 B 81 B 15 0400 KARMILA 81 B 81 B
85 B 85 B 16 0407 KHOBIRU DHUHA 80 B 80 B
80 B 83 B 17 0386 LILIK SETIANI 81 B 81 B
81 B 83 B 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 80 B 80 B
80 B 83 B 19 0393 MAYA PUSPITA SARI 88 A 88 A
79 B 83 B 20 0399 NUR ILHAM 87 A 87 A
83 B 83 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 80 B 80 B
80 B 83 B 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 82 B 82 B
85 B 85 B 23 0391 SITI NURYATI 87 A 87 A
83 B 83 B 24 0397 TIARA SAFITRI 83 B 83 B
83 B 83 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI 83 B 83 B
85 B 85 B 26
78 B 81 B 27
85 B 85 B 28
82 B 81 B 29
81 B 80 B 30
80 B 81 B 31
79 B 79 B 32
83 B 81 B 33
34
35
36
37
38
39
40
5 Sejarah Indonesia 6 Bahasa Inggris
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 80 B 80 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 82 B 82 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 80 B 80 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 82 B 82 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 83 B 83 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 82 B 82 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 81 B 81 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 82 B 82 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 83 B 83 B 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 84 B 84 B 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 83 B 83 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 82 B 82 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 82 B 82 B 14 0389
15 0400 KARMILA 84 B 84 B 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 81 B 81 B 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 81 B 81 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 81 B 81 B 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 82 B 82 B 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 82 B 82 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 82 B 82 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 83 B 83 B 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 82 B 82 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 81 B 81 B 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
Bahasa Inggris
Pengetahuan Keterampilan
Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf
ACENG MA'RUF 80 B 80 B
AISYAH SILMI AZIZAH 80 B 80 B
ALDI ROMANSYAH 80 B 80 B
ALI MAS'UM 80 B 80 B
ANDI AFRIADI 80 B 80 B
CLARA YUNITA W.P 80 B 80 B
DESTY WIDIANTARI 80 B 80 B
DEVA AMRI ARI NADI 80 B 80 B
DEWI NOVITA SARI 80 B 80 B
DIAN MUTIARA INDAH 81 B 82 B
DWI SRI WULANDARI 81 B 82 B
DWI WIDAYANTI 80 B 80 B
FEMI AMALIKA 80 B 80 B
JULIA AMIN RAHAYU 80 B 80 B
KARMILA 80 B 80 B
KHOBIRU DHUHA 80 B 80 B
LILIK SETIANI 80 B 80 B
M. RIZKI FITRA PAMUNGK 80 B 80 B
MAYA PUSPITA SARI 80 B 80 B
NUR ILHAM 80 B 80 B
PRAKAS ADI PRADANA 80 B 80 B
PUTRI TIARA ZAHROTUL M 81 B 82 B
SITI NURYATI 80 B 80 B
TIARA SAFITRI 80 B 80 B
WAHYU SAPUTRI 80 B 80 B
Hi, Arto Maryanto, SPd
KELOMPOK A (UMUM)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
No NIS Nama Siswa

1 0402 ACENG MA'RUF

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH

3 0410 ALDI ROMANSYAH

4 0403 ALI MAS'UM

5 0405 ANDI AFRIADI

6 0387 CLARA YUNITA W.P

7 0388 DESTY WIDIANTARI

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI

9 0404 DEWI NOVITA SARI

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH

11 0385 DWI SRI WULANDARI

12 0392 DWI WIDAYANTI


13 0394 FEMI AMALIKA

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU

15 0400 KARMILA

16 0407 KHOBIRU DHUHA

17 0386 LILIK SETIANI

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS

19 0393 MAYA PUSPITA SARI

20 0399 NUR ILHAM

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.

23 0391 SITI NURYATI

24 0397 TIARA SAFITRI

25 0396 WAHYU SAPUTRI

26 0 0
27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya
No NIS Nama Siswa

1 0402 ACENG MA'RUF


2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH

3 0410 ALDI ROMANSYAH

4 0403 ALI MAS'UM

5 0405 ANDI AFRIADI

6 0387 CLARA YUNITA W.P

7 0388 DESTY WIDIANTARI

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI

9 0404 DEWI NOVITA SARI

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH

11 0385 DWI SRI WULANDARI

12 0392 DWI WIDAYANTI

13 0394 FEMI AMALIKA

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU

15 0400 KARMILA
16 0407 KHOBIRU DHUHA

17 0386 LILIK SETIANI

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS

19 0393 MAYA PUSPITA SARI

20 0399 NUR ILHAM

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.

23 0391 SITI NURYATI

24 0397 TIARA SAFITRI

25 0396 WAHYU SAPUTRI

26 0 0

27 0 0

28 0 0

29 0 0
30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

KELOMPOK C (PEMINATAN)
11 Matematika (Peminatan)
No NIS Nama Siswa

1 0402 ACENG MA'RUF

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH

3 0410 ALDI ROMANSYAH

4 0403 ALI MAS'UM


5 0405 ANDI AFRIADI

6 0387 CLARA YUNITA W.P

7 0388 DESTY WIDIANTARI

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI

9 0404 DEWI NOVITA SARI

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH

11 0385 DWI SRI WULANDARI

12 0392 DWI WIDAYANTI

13 0394 FEMI AMALIKA

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU

15 0400 KARMILA

16 0407 KHOBIRU DHUHA

17 0386 LILIK SETIANI

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS


19 0393 MAYA PUSPITA SARI

20 0399 NUR ILHAM

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.

23 0391 SITI NURYATI

24 0397 TIARA SAFITRI

25 0396 WAHYU SAPUTRI

26 0 0

27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0
33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

PILIHAN LINTAS MINAT


15 Ekonomi (LM)
No NIS Nama Siswa

1 0402 ACENG MA'RUF

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH

3 0410 ALDI ROMANSYAH

4 0403 ALI MAS'UM

5 0405 ANDI AFRIADI

6 0387 CLARA YUNITA W.P

7 0388 DESTY WIDIANTARI


8 0390 DEVA AMRI ARI NADI

9 0404 DEWI NOVITA SARI

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH

11 0385 DWI SRI WULANDARI

12 0392 DWI WIDAYANTI

13 0394 FEMI AMALIKA

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU

15 0400 KARMILA

16 0407 KHOBIRU DHUHA

17 0386 LILIK SETIANI

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS

19 0393 MAYA PUSPITA SARI

20 0399 NUR ILHAM

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA


22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.

23 0391 SITI NURYATI

24 0397 TIARA SAFITRI

25 0396 WAHYU SAPUTRI

26 0 0

27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0
36 0 0

37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
o, SPd
UMUM)
udi Pekerti
Pengetahuan
Deskripsi
Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,
wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina
Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,
wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina
Menguasai kompetensi tentang kontrol diri, prasangka
baik dan persaudaraan, menjauhi perbuatan buruk, perlu
pemahaman lagi tentang semangat menuntut ilmu,
menerapkan dan menyampaikan kepada sesama dan
sumber Al-Kitab
Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,
wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,


wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

UMUM)
Pengetahuan
Menguasai kompetensi Deskripsi
konsep, prosedur dan fungsi kritik
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater
tradisional
Menguasai kompetensi konsep, prosedur dan fungsi kritik
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater
tradisional
Menguasai kompetensi konsep, prosedur dan fungsi kritik
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater
tradisional
Menguasai kompetensi konsep, prosedur dan fungsi kritik
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater
tradisional

EMINATAN)
Pengetahuan
Deskripsi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain

S MINAT
Pengetahuan
Deskripsi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha, Koperasi dan
Manajemen
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha, Koperasi dan
Manajemen

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,


lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
2 Pendidikan Pancasila dan Ke
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
1 0402
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
2 0395
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
3 0410
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
4 0403
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
5 0405
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
6 0387
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
7 0388
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
8 0390
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
9 0404
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
10 0401
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
11 0385
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
12 0392
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
13 0394
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
14 0389
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
15 0400
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
16 0407
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
17 0386
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
18 0408
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
19 0393
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
20 0399
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
21 0406
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
22 0409
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
23 0391
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
24 0397
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
25 0396
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan tentang kontrol diri, prasangka baik
dan persaudaraan, menjauhi perbuatan buruk, perlu
pemahaman lagi tentang semangat menuntut ilmu, 26 0
menerapkan dan menyampaikan kepada sesama dan sumber
Al-Kitab
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
27 0
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
28 0
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
29 0
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
30 0
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
31 0
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
32 0
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman
kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad
33 0
SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina,
perlu peningkatan baca Al-Qur'an dengan tartil

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0
39 0
40 0

8 Pendidikan Jasmani, Olahra


Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 1 0402
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 2 0395
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 3 0410
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 4 0403
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 5 0405
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 6 0387
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 7 0388
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 8 0390
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 9 0404
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 10 0401
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 11 0385
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 12 0392
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 13 0394
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 14 0389
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 15 0400
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 16 0407
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 17 0386
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 18 0408
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 19 0393
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 20 0399
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 21 0406
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 22 0409
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 23 0391
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 24 0397
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 25 0396
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 26 0
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 27 0
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 28 0
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 29 0
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 30 0
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 31 0
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 32 0
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa
berdasarkan pengamatan, membuat tulisan hasil analisis seni
musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan 33 0
seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni
teater tradisional

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0
39 0
40 0

12 Fisika
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
1 0402
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
2 0395
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
3 0410
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
4 0403
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
5 0405
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
6 0387
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
7 0388
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
8 0390
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
9 0404
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
10 0401
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
11 0385
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
12 0392
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
13 0394
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
14 0389
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
15 0400
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
16 0407
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
17 0386
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
18 0408
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
19 0393
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
20 0399
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
21 0406
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
22 0409
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
23 0391
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
24 0397
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
25 0396
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
26 0
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
27 0
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
28 0
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
29 0
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
30 0
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
31 0
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
32 0
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
33 0
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0
39 0
40 0

16 Geografi (LM)
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga
keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 1 0402
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 2 0395
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 3 0410
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 4 0403
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 5 0405
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 6 0387
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 7 0388
kompetensi perhitungan SHU koperasi
Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga
keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 8 0390
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 9 0404
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 10 0401
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 11 0385
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 12 0392
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 13 0394
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 14 0389
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 15 0400
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 16 0407
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 17 0386
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 18 0408
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 19 0393
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 20 0399
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 21 0406
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi
Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga
keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 22 0409
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


23 0391
keuangan dan OJK, koperasi dan manajemen

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 24 0397
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 25 0396
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


26 0
keuangan dan OJK, koperasi dan manajemen

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 27 0
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 28 0
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 29 0
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 30 0
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 31 0
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 32 0
kompetensi perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga


keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 33 0
kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

34 0

35 0
36 0

37 0
38 0
39 0
40 0
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
ACENG MA'RUF
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
AISYAH SILMI AZIZAH
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
ALDI ROMANSYAH
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
ALI MAS'UM
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
ANDI AFRIADI untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
serta kompetensi tentang wawasan nusantara
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
CLARA YUNITA W.P
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DESTY WIDIANTARI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DEVA AMRI ARI NADI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DEWI NOVITA SARI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DIAN MUTIARA INDAH
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DWI SRI WULANDARI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DWI WIDAYANTI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
FEMI AMALIKA
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
JULIA AMIN RAHAYU
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
KARMILA
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
KHOBIRU DHUHA
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
LILIK SETIANI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
MAYA PUSPITA SARI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
NUR ILHAM
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
PRAKAS ADI PRADANA
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
SITI NURYATI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
TIARA SAFITRI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
WAHYU SAPUTRI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika

0
0
0
0

Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehatan


Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,
ACENG MA'RUF atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,
AISYAH SILMI AZIZAH atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


ALDI ROMANSYAH atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


ALI MAS'UM atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


ANDI AFRIADI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


CLARA YUNITA W.P atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


DESTY WIDIANTARI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


DEVA AMRI ARI NADI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


DEWI NOVITA SARI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


DIAN MUTIARA INDAH atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


DWI SRI WULANDARI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


DWI WIDAYANTI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


FEMI AMALIKA atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


JULIA AMIN RAHAYU atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


KARMILA atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,
KHOBIRU DHUHA atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


LILIK SETIANI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


MAYA PUSPITA SARI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


NUR ILHAM atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


PRAKAS ADI PRADANA atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


PUTRI TIARA ZAHROTUL M. atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


SITI NURYATI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


TIARA SAFITRI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


WAHYU SAPUTRI atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


0 atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


0 atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


0 atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


0 atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,
0 atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


0 atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


0 atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil,


0 atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu peningkatan
lagi materi renang pengenalan air

0
0
0
0

Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu
ACENG MA'RUF meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


AISYAH SILMI AZIZAH meningkatkan kompetensi menganalisis Getaran Harmonik
pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


ALDI ROMANSYAH meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


ALI MAS'UM meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu
ANDI AFRIADI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


CLARA YUNITA W.P meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


DESTY WIDIANTARI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


DEVA AMRI ARI NADI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


DEWI NOVITA SARI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


DIAN MUTIARA INDAH meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


DWI SRI WULANDARI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


DWI WIDAYANTI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


FEMI AMALIKA meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


JULIA AMIN RAHAYU meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


KARMILA meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


KHOBIRU DHUHA meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


LILIK SETIANI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu
MAYA PUSPITA SARI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


NUR ILHAM meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


PRAKAS ADI PRADANA meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


PUTRI TIARA ZAHROTUL M. meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


SITI NURYATI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


TIARA SAFITRI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


WAHYU SAPUTRI meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


0 meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


0 meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


0 meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


0 meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


0 meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


0 meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu


0 meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu
0 meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

0
0
0
0

Geografi (LM)
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
ACENG MA'RUF masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
AISYAH SILMI AZIZAH masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
ALDI ROMANSYAH masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
ALI MAS'UM masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
ANDI AFRIADI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
CLARA YUNITA W.P masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DESTY WIDIANTARI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DEVA AMRI ARI NADI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DEWI NOVITA SARI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DIAN MUTIARA INDAH masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DWI SRI WULANDARI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DWI WIDAYANTI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
FEMI AMALIKA masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
JULIA AMIN RAHAYU masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
KARMILA masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
KHOBIRU DHUHA masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
LILIK SETIANI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
MAYA PUSPITA SARI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
NUR ILHAM masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
PRAKAS ADI PRADANA masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
SITI NURYATI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
TIARA SAFITRI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
WAHYU SAPUTRI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat

0
0

0
0
0
0
3 Bahasa Indonesia
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
1 0402
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
2 0395
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
3 0410
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
4 0403
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya 5 0405
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika serta kompetensi
tentang wawasan nusantara
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
6 0387
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
7 0388
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
8 0390
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
9 0404
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
10 0401
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
11 0385
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
12 0392
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
13 0394
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
14 0389
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
15 0400
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
16 0407
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
17 0386
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
18 0408
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
19 0393
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
20 0399
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
21 0406
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
22 0409
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
23 0391
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
24 0397
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
25 0396
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
26 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
27 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
28 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
29 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
30 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
31 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
32 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
33 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0
39 0
40 0

9 Prakarya & Kewirau


Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 1 0402
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 2 0395
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 3 0410
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 4 0403
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 5 0405
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 6 0387
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 7 0388
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 8 0390
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 9 0404
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 10 0401
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 11 0385
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 12 0392
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 13 0394
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 14 0389
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 15 0400
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 16 0407
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 17 0386
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 18 0408
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 19 0393
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 20 0399
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 21 0406
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 22 0409
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 23 0391
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 24 0397
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 25 0396
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 26 0
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 27 0
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 28 0
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 29 0
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 30 0
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 31 0
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 32 0
dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 33 0
dan penyelamatan tenggelam di air

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0
39 0
40 0

13 Biologi
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian
hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 1 0402
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Getaran 2 0395
Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 3 0410
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 4 0403
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian
hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 5 0405
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 6 0387
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 7 0388
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 8 0390
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 9 0404
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 10 0401
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 11 0385
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 12 0392
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 13 0394
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 14 0389
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 15 0400
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 16 0407
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 17 0386
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 18 0408
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian
hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 19 0393
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 20 0399
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 21 0406
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 22 0409
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 23 0391
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 24 0397
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 25 0396
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 26 0
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 27 0
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 28 0
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 29 0
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 30 0
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 31 0
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian


hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 32 0
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian
hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 33 0
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0
39 0
40 0

### #REF!
Keterampilan
No NIS
Deskripsi

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


1 0402
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


2 0395
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


3 0410
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


4 0403
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


5 0405
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


6 0387
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


7 0388
kemampuan dalam merancang penelitian sosial
Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan
8 0390
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


9 0404
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


10 0401
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


11 0385
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


12 0392
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


13 0394
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


14 0389
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


15 0400
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


16 0407
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


17 0386
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


18 0408
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


19 0393
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


20 0399
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


21 0406
kemampuan dalam merancang penelitian sosial
Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan
22 0409
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


23 0391
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


24 0397
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


25 0396
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


26 0
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


27 0
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


28 0
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


29 0
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


30 0
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


31 0
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


32 0
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan


33 0
kemampuan dalam merancang penelitian sosial

34 0

35 0
36 0

37 0
38 0
39 0
40 0
ahasa Indonesia
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
ACENG MA'RUF mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
AISYAH SILMI AZIZAH mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
ALDI ROMANSYAH puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi dannilai
isi debat
yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
ALI MAS'UM puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi dannilai
Menguasai kompetensi isi debat
yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
ANDI AFRIADI puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi danesensi
isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
CLARA YUNITA W.P mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DESTY WIDIANTARI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DEVA AMRI ARI NADI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DEWI NOVITA SARI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DIAN MUTIARA INDAH mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DWI SRI WULANDARI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DWI WIDAYANTI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
FEMI AMALIKA mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
JULIA AMIN RAHAYU puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi dannilai
isi debat
yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
KARMILA puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi danesensi
Menguasai kompetensi isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
KHOBIRU DHUHA mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
LILIK SETIANI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi dannilai
isi debat
yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
MAYA PUSPITA SARI puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi danesensi
Menguasai kompetensi isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
NUR ILHAM mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
PRAKAS ADI PRADANA puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi danesensi
Menguasai kompetensi isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
SITI NURYATI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
TIARA SAFITRI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
WAHYU SAPUTRI puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi danesensi
isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
0 puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi danesensi
Menguasai kompetensi isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
0 puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi danesensi
isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca

0
0
0
0

rakarya & Kewirausahaan


Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


ACENG MA'RUF
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal
Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan
AISYAH SILMI AZIZAH
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


ALDI ROMANSYAH
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


ALI MAS'UM
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


ANDI AFRIADI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


CLARA YUNITA W.P
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


DESTY WIDIANTARI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


DEVA AMRI ARI NADI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


DEWI NOVITA SARI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


DIAN MUTIARA INDAH
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


DWI SRI WULANDARI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


DWI WIDAYANTI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


FEMI AMALIKA
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


JULIA AMIN RAHAYU
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


KARMILA
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal
Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan
KHOBIRU DHUHA
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


LILIK SETIANI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


MAYA PUSPITA SARI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


NUR ILHAM
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


PRAKAS ADI PRADANA
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


SITI NURYATI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


TIARA SAFITRI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


WAHYU SAPUTRI
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


0
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


0
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


0
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


0
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal
Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan
0
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


0
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


0
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan


0
produksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

0
0
0
0

Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae, Pencemaran Lingkungan dan Ekosistem,


ACENG MA'RUF tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi Animalia

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae, Pencemaran Lingkungan dan Ekosistem,


AISYAH SILMI AZIZAH tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi Animalia

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


ALDI ROMANSYAH kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae, Pencemaran Lingkungan dan Ekosistem,


ALI MAS'UM tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi Animalia
Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman
ANDI AFRIADI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


CLARA YUNITA W.P kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


DESTY WIDIANTARI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


DEVA AMRI ARI NADI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


DEWI NOVITA SARI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae, Pencemaran Lingkungan dan Ekosistem,


DIAN MUTIARA INDAH tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi Animalia

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


DWI SRI WULANDARI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


DWI WIDAYANTI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


FEMI AMALIKA kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


JULIA AMIN RAHAYU kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


KARMILA kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae, Pencemaran Lingkungan dan Ekosistem,


KHOBIRU DHUHA tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi Animalia

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


LILIK SETIANI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan
Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman
MAYA PUSPITA SARI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


NUR ILHAM kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


PRAKAS ADI PRADANA kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


PUTRI TIARA ZAHROTUL M. kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae, Pencemaran Lingkungan dan Ekosistem,


SITI NURYATI tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi Animalia

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


TIARA SAFITRI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


WAHYU SAPUTRI kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae, Pencemaran Lingkungan dan Ekosistem,


0 tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi Animalia

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


0 kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae, Pencemaran Lingkungan dan Ekosistem,


0 tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi Animalia

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


0 kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


0 kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


0 kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman


0 kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan
Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman
0 kembali kompetensi Animalia dan Pencemaran Lingkungan

0
0
0
0

Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi

ACENG MA'RUF Aga P

AISYAH SILMI AZIZAH -

ALDI ROMANSYAH -

ALI MAS'UM -

ANDI AFRIADI -

CLARA YUNITA W.P -

DESTY WIDIANTARI -
DEVA AMRI ARI NADI -

DEWI NOVITA SARI -

DIAN MUTIARA INDAH -

DWI SRI WULANDARI -

DWI WIDAYANTI -

FEMI AMALIKA -

JULIA AMIN RAHAYU -

KARMILA -

KHOBIRU DHUHA -

LILIK SETIANI -

M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS -

MAYA PUSPITA SARI -

NUR ILHAM -

PRAKAS ADI PRADANA -


PUTRI TIARA ZAHROTUL M. -

SITI NURYATI -

TIARA SAFITRI -

WAHYU SAPUTRI -

0 -

0 -

0 -

0 -

0 -

0 -

0 -

0 -

0
0

0
0
0
0
Keterampilan
Deskripsi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi

Keterampilan
Deskripsi

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias

Keterampilan
Deskripsi

Menguasai Kompetensi Fungi, Plantae, Animalia, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Plantae, Animalia, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan


Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Plantae, Animalia, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi fungi, Plantae, Animalia, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan


Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Plantae, Animalia, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Plantae, Animalia, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Plantae, Animalia, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan


Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Keterampilan
Deskripsi

Aga K

-
-

-
-

-
4 Matematika (Umum)
No NIS Nama Siswa

1 0402 ACENG MA'RUF

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH

3 0410 ALDI ROMANSYAH

4 0403 ALI MAS'UM

5 0405 ANDI AFRIADI

6 0387 CLARA YUNITA W.P

7 0388 DESTY WIDIANTARI

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI

9 0404 DEWI NOVITA SARI

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH

11 0385 DWI SRI WULANDARI

12 0392 DWI WIDAYANTI


13 0394 FEMI AMALIKA

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU

15 0400 KARMILA

16 0407 KHOBIRU DHUHA

17 0386 LILIK SETIANI

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS

19 0393 MAYA PUSPITA SARI

20 0399 NUR ILHAM

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.

23 0391 SITI NURYATI

24 0397 TIARA SAFITRI

25 0396 WAHYU SAPUTRI

26 0 0
27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

10 Muatan Lokal
No NIS Nama Siswa

1 0402 ACENG MA'RUF


2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH

3 0410 ALDI ROMANSYAH

4 0403 ALI MAS'UM

5 0405 ANDI AFRIADI

6 0387 CLARA YUNITA W.P

7 0388 DESTY WIDIANTARI

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI

9 0404 DEWI NOVITA SARI

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH

11 0385 DWI SRI WULANDARI

12 0392 DWI WIDAYANTI

13 0394 FEMI AMALIKA

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU

15 0400 KARMILA
16 0407 KHOBIRU DHUHA

17 0386 LILIK SETIANI

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS

19 0393 MAYA PUSPITA SARI

20 0399 NUR ILHAM

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.

23 0391 SITI NURYATI

24 0397 TIARA SAFITRI

25 0396 WAHYU SAPUTRI

26 0 0

27 0 0

28 0 0

29 0 0
30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

14 Kimia
No NIS Nama Siswa

1 0402 ACENG MA'RUF

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH

3 0410 ALDI ROMANSYAH

4 0403 ALI MAS'UM


5 0405 ANDI AFRIADI

6 0387 CLARA YUNITA W.P

7 0388 DESTY WIDIANTARI

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI

9 0404 DEWI NOVITA SARI

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH

11 0385 DWI SRI WULANDARI

12 0392 DWI WIDAYANTI

13 0394 FEMI AMALIKA

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU

15 0400 KARMILA

16 0407 KHOBIRU DHUHA

17 0386 LILIK SETIANI

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS


19 0393 MAYA PUSPITA SARI

20 0399 NUR ILHAM

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.

23 0391 SITI NURYATI

24 0397 TIARA SAFITRI

25 0396 WAHYU SAPUTRI

26 0 0

27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0
33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
Pengetahuan
Deskripsi

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus

Pengetahuan
Deskripsi
Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan
mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian
Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan
mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian
Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan
mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian
Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan
mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan


mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

Pengetahuan
Deskripsi

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,
senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan redoks, hukum dasar dan hitungan
kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,
senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,


senyawa kimia perlu ditingkatkan redoks, hukum dasar dan hitungan
kimia
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia,
senyawa kimia perlu ditingkatkan hukum dasar dan hitungan kimia
5 Sejarah Indonesia
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan
trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 1 0402
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 2 0395
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 3 0410
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 4 0403
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 5 0405
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 6 0387
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 7 0388
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 8 0390
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 9 0404
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 10 0401
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 11 0385
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 12 0392
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan
trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 13 0394
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 14 0389
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 15 0400
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 16 0407
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 17 0386
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 18 0408
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 19 0393
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 20 0399
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 21 0406
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 22 0409
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 23 0391
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 24 0397
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 25 0396
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 26 0
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan
trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 27 0
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 28 0
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 29 0
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 30 0
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 31 0
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 32 0
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan


trigonometri. Perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang 33 0
berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0
39 0
40 0

Keterampilan
Deskripsi
Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih
meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata
Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih
meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata
Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih
meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata
Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih
meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih


meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata

Keterampilan
Deskripsi

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan dasar kimia dan
hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan dasar kimia dan
hitungan kimia
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan
kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan dasar kimia dan
hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan dasar kimia dan
hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan dasar kimia dan
hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan
kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan


kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan
kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan hitungan kimia
Sejarah Indonesia
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi tentang Indonesia Zaman Hindu-
Budha, Zaman Perkembangan Islam di Indonesia, perlu
ACENG MA'RUF
peningkatan tetang cara berpikir kronologis dan sinkronik
dalam sejarah dan Indonesia Zaman Praaksara
Menguasai kompetensi tentang Indonesia Zaman Hindu-
Budha, Zaman Perkembangan Islam di Indonesia, perlu
AISYAH SILMI AZIZAH
peningkatan tetang cara berpikir kronologis dan sinkronik
dalam sejarah dan Indonesia Zaman Praaksara
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
ALDI ROMANSYAH
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
ALI MAS'UM
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, perlu peningkatan tentang Indonesia
ANDI AFRIADI
Zaman Hindu-Budha, Zaman Perkembangan Islam di
Indonesia serta Indonesia Zaman Praaksara
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
CLARA YUNITA W.P
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
DESTY WIDIANTARI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
DEVA AMRI ARI NADI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
DEWI NOVITA SARI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
DIAN MUTIARA INDAH
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
DWI SRI WULANDARI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
DWI WIDAYANTI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
FEMI AMALIKA
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
JULIA AMIN RAHAYU
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
KARMILA
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
KHOBIRU DHUHA
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
LILIK SETIANI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
MAYA PUSPITA SARI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
NUR ILHAM
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang Indonesia Zaman Hindu-
Budha, Zaman Perkembangan Islam di Indonesia, perlu
PRAKAS ADI PRADANA
peningkatan tetang cara berpikir kronologis dan sinkronik
dalam sejarah dan Indonesia Zaman Praaksara
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang Indonesia Zaman Hindu-
Budha, Zaman Perkembangan Islam di Indonesia, perlu
SITI NURYATI
peningkatan tetang cara berpikir kronologis dan sinkronik
dalam sejarah dan Indonesia Zaman Praaksara
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
TIARA SAFITRI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
WAHYU SAPUTRI
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang Indonesia Zaman Hindu-
Budha, Zaman Perkembangan Islam di Indonesia, perlu
0
peningkatan tetang cara berpikir kronologis dan sinkronik
dalam sejarah dan Indonesia Zaman Praaksara
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
0
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
0
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
0
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
0
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
0
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia
Menguasai kompetensi tentang Indonesia Zaman Hindu-
Budha, Zaman Perkembangan Islam di Indonesia, perlu
0
peningkatan tetang cara berpikir kronologis dan sinkronik
dalam sejarah dan Indonesia Zaman Praaksara
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan
sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia Zaman Praaksara,
0
perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha,
Zaman Perkembangan Islam di Indonesia

0
0
0
0
6 Bahasa Inggris
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 1 0402
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
2 0395
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan
tentang silang budaya lokal dan global tahap awal
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 3 0410
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 4 0403
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
Menguasai kompetensi
dan bukti kehidupan menelusuri
pengaruh tentang
Islam saat iniperadaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan
5 0405
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini, serta Silang
Menguasai
budaya lokalkompetensi
dan globalmenelusuri
tahap awaltentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 6 0387
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 7 0388
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 8 0390
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 9 0404
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 10 0401
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 11 0385
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 12 0392
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 13 0394
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 14 0389
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 15 0400
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 16 0407
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 17 0386
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 18 0408
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 19 0393
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 20 0399
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 21 0406
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 22 0409
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 23 0391
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 24 0397
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 25 0396
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
26 0
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan
tentang silang budaya lokal dan global tahap awal
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 27 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 28 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 29 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 30 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 31 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 32 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 33 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0
39 0
40 0
Bahasa Inggris
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
ACENG MA'RUF
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
AISYAH SILMI AZIZAH
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
ALDI ROMANSYAH
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
ALI MAS'UM
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
ANDI AFRIADI
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
CLARA YUNITA W.P
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DESTY WIDIANTARI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DEVA AMRI ARI NADI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DEWI NOVITA SARI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DIAN MUTIARA INDAH
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DWI SRI WULANDARI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DWI WIDAYANTI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
FEMI AMALIKA
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
JULIA AMIN RAHAYU
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
KARMILA
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
KHOBIRU DHUHA
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
LILIK SETIANI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
M. RIZKI FITRA PAMUNGK
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
MAYA PUSPITA SARI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
NUR ILHAM
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
PRAKAS ADI PRADANA
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
PUTRI TIARA ZAHROTUL M
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
SITI NURYATI
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
TIARA SAFITRI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
WAHYU SAPUTRI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung

0
0
0
0
Keterampilan
Deskripsi
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Hi, Arto Maryanto, SPd
Kelas: X MIPA 1 Entri Ekstrakulikuler, Prestasi dan Ketidakhadiran
EKSTRAKURIKULER PRESTASI SEMESTER INI
No Nama WAJIB PILIHAN 1
PRESTASI AKADEMIK
(Pisahkan dengan tanda Koma)
EKSTRA NILAI EKSTRA NILAI

1 ACENG MA'RUF SENAM B

2 AISYAH SILMI AZIZAH SENAM SB

3 ALDI ROMANSYAH SENAM B

4 ALI MAS'UM PRAMUKA SB

5 ANDI AFRIADI SENAM B

6 CLARA YUNITA W.P SENAM SB

7 DESTY WIDIANTARI SENAM B

8 DEVA AMRI ARI NADI SENAM B

9 DEWI NOVITA SARI SENAM SB

10 DIAN MUTIARA INDAH SENAM SB

11 DWI SRI WULANDARI SENAM SB

12 DWI WIDAYANTI SENAM SB


13 FEMI AMALIKA SENAM B

14 JULIA AMIN RAHAYU PRAMUKA SB

15 KARMILA SENAM SB

16 KHOBIRU DHUHA SENAM B

17 LILIK SETIANI SENAM SB

18 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS SENAM B

19 MAYA PUSPITA SARI SENAM SB

20 NUR ILHAM SENAM B

21 PRAKAS ADI PRADANA SENAM B

22 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. SENAM SB

23 SITI NURYATI SENAM SB

24 TIARA SAFITRI SENAM B

25 WAHYU SAPUTRI SENAM B

26 0

27 0

28 0
29 0

30 0

31 0

32 0

33 0

34 0

35 0

36 0

37 0

38 0

39 0

40 0
ASI SEMESTER INI KETIDAKHADIRAN KETERANGAN

PRESTASI NON AKADEMIK


ABSEN CATATAN WALI KELAS KENAIKAN KELAS
(Pisahkan dengan tanda Koma)
S I TK (SEMESTER GENAP)

TIDAK NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK
NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK

NAIK
Pilih Ekstrakulikuler yang telah disediakan

Pilih tanda ( - ) apabila tidak ada

EKSTRA WAJIB EKSTRA PILIHAN KENAIKAN KELAS

- SENAM -

BADMINTON NAIK

BASKET TIDAK NAIK

FOTOGRAFI

FUTSAL

PMR

SENI MUSIK

SENI LUKIS

SENI TARI

SENI VOKAL
VOLLY

PASKIBRA

PRAMUKA

TAHFIDZ
PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR

Desa Sukoharjo

LEGGER PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK


SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Kelas: X MIPA 1 KELOMPOK A (WAJIB) KELOMPOK B (WAJIB)

Pendidikan Agama dan Budi Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Jasmani, Olahraga &
Bahasa Indonesia Matematika (Umum) Sejarah Indonesia Bahasa Inggris Seni Budaya
Pekerti Kewarganegaraan Kesehatan
No NIS Nama Siswa
P K P K P K P K P K P K P K P K
N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H
1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 81 B 80 B 80 B 79 B 81 B 79 B 79 B 80 B 80 B 80 B 80 B 81 B 81 B 81 B 81 B

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 82 B 83 B 83 B 85 B 79 B 81 B 85 B 79 B 82 B 82 B 80 B 80 B 85 B 82 B 81 B 81 B

3 0410 ALDI ROMANSYAH 86 A 83 B 81 B 80 B 79 B 81 B 79 B 79 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 81 B 80 B 80 B

4 0403 ALI MAS'UM 88 A 81 B 84 B 82 B 84 B 81 B 87 A 79 B 82 B 82 B 80 B 80 B 86 A 83 B 82 B 82 B

5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 79 B 80 B 79 B 81 B 79 B 85 B 81 B 81 B 80 B 80 B 81 B 81 B 80 B 80 B

6 0387 CLARA YUNITA W.P 86 A 81 B 84 B 82 B 79 B 81 B 79 B 88 A 83 B 83 B 80 B 80 B 81 B 81 B 83 B 83 B

7 0388 DESTY WIDIANTARI 80 B 80 B 80 B 82 B 79 B 81 B 79 B 79 B 82 B 82 B 80 B 80 B 81 B 81 B 83 B 83 B

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 78 B 78 B 82 B 81 B 79 B 81 B 79 B 79 B 81 B 81 B 80 B 80 B 81 B 81 B 80 B 80 B

9 0404 DEWI NOVITA SARI 80 B 79 B 79 B 81 B 79 B 81 B 79 B 79 B 82 B 82 B 80 B 80 B 82 B 82 B 81 B 81 B

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 89 A 89 A 85 B 80 B 89 A 86 A 88 A 85 B 83 B 83 B 81 B 82 B 81 B 82 B 89 A 89 A

11 0385 DWI SRI WULANDARI 89 A 89 A 89 A 84 B 89 A 81 B 89 A 89 A 84 B 84 B 81 B 82 B 86 A 86 A 88 A 88 A

12 0392 DWI WIDAYANTI 79 B 83 B 82 B 82 B 89 A 81 B 89 A 79 B 83 B 83 B 80 B 80 B 81 B 81 B 87 A 87 A

13 0394 FEMI AMALIKA 83 B 81 B 83 B 82 B 79 B 86 A 84 B 79 B 82 B 82 B 80 B 80 B 83 B 83 B 82 B 82 B

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 81 B 83 B 80 B 80 B 79 B 85 B 82 B 79 B 82 B 82 B 80 B 80 B 83 B 83 B 80 B 80 B

15 0400 KARMILA 88 A 89 A 82 B 85 B 79 B 83 B 82 B 79 B 84 B 84 B 80 B 80 B 83 B 83 B 89 A 89 A

16 0407 KHOBIRU DHUHA 86 A 89 A 82 B 86 A 79 B 81 B 79 B 89 A 81 B 81 B 80 B 80 B 81 B 81 B 89 A 89 A

17 0386 LILIK SETIANI 83 B 83 B 82 B 81 B 79 B 87 A 84 B 87 A 81 B 81 B 80 B 80 B 81 B 82 B 81 B 81 B

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 79 B 83 B 81 B 85 B 79 B 86 A 79 B 79 B 81 B 81 B 80 B 80 B 80 B 81 B 80 B 80 B

19 0393 MAYA PUSPITA SARI 83 B 86 A 81 B 84 B 86 A 87 A 83 B 83 B 82 B 82 B 80 B 80 B 84 B 84 B 80 B 80 B

20 0399 NUR ILHAM 81 B 81 B 82 B 80 B 79 B 86 A 79 B 79 B 82 B 82 B 80 B 80 B 81 B 81 B 81 B 81 B

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 83 B 81 B 83 B 82 B 79 B 81 B 79 B 79 B 82 B 82 B 80 B 80 B 81 B 81 B 81 B 81 B

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 89 A 89 A 84 B 87 A 79 B 87 A 83 B 83 B 83 B 83 B 81 B 82 B 84 B 85 B 81 B 81 B

23 0391 SITI NURYATI 86 A 83 B 84 B 85 B 79 B 81 B 79 B 82 B 82 B 82 B 80 B 80 B 84 B 84 B 80 B 80 B

24 0397 TIARA SAFITRI 88 A 89 A 81 B 82 B 79 B 87 A 84 B 79 B 81 B 81 B 80 B 80 B 81 B 81 B 80 B 80 B

25 0396 WAHYU SAPUTRI 79 B 81 B 81 B 82 B 81 B 81 B 86 A 82 B 81 B 81 B 80 B 80 B 81 B 81 B 80 B 80 B

26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kelas: X MIPA 1 KELOMPOK A (WAJIB) KELOMPOK B (WAJIB)

Pendidikan Agama dan Budi Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Jasmani, Olahraga &
Bahasa Indonesia Matematika (Umum) Sejarah Indonesia Bahasa Inggris Seni Budaya
Pekerti Kewarganegaraan Kesehatan
No NIS Nama Siswa
P K P K P K P K P K P K P K P K
N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H

27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah 2086 2086 2054 2060 2019 2075 2054 2038 2047 2047 2003 2006 2053 2052 2059 2059
Rata - Rata 83.44 83.44 82.16 82.40 80.76 83.00 82.16 81.52 81.88 81.88 80.12 80.24 82.12 82.08 82.36 82.36
Kelas: X MIPA 1 KELOMPOK B (WAJIB) KELOMPOK C (PEMINATAN) LINTAS MINAT

Prakarya & Kewirausahaan Muatan Lokal Matematika (Peminatan) Fisika Biologi Kimia Ekonomi (LM) Geografi (LM)
Jumlah
No NIS Nama Siswa
P K P K P K P K P K P K P K P K
N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H P K P+K
1 0402 ACENG MA'RUF 81 B 81 B 0 0 79 B 79 B 83 B 81 B 85 B 85 B 82 B 82 B 79 B 79 B 81 B 80 B 1209 1210 2419

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 83 B 83 B 0 0 81 B 81 B 84 B 82 B 84 B 83 B 82 B 82 B 79 B 79 B 89 A 82 B 1239 1225 2464

3 0410 ALDI ROMANSYAH 81 B 81 B 0 0 79 B 79 B 83 B 81 B 81 B 83 B 80 B 80 B 81 B 81 B 88 A 80 B 1218 1209 2427

4 0403 ALI MAS'UM 84 B 84 B 0 0 79 B 79 B 83 B 81 B 85 B 85 B 87 A 87 A 79 B 79 B 88 A 82 B 1258 1227 2485

5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 0 0 80 B 80 B 83 B 82 B 78 B 79 B 82 B 82 B 81 B 81 B 81 B 80 B 1206 1214 2420

6 0387 CLARA YUNITA W.P 82 B 82 B 0 0 81 B 81 B 84 B 83 B 83 B 83 B 81 B 81 B 82 B 84 B 84 B 80 B 1232 1233 2465

7 0388 DESTY WIDIANTARI 82 B 82 B 0 0 81 B 81 B 84 B 82 B 83 B 83 B 81 B 81 B 79 B 79 B 87 A 80 B 1221 1216 2437

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 81 B 81 B 0 0 79 B 79 B 83 B 81 B 81 B 81 B 80 B 80 B 79 B 79 B 87 A 80 B 1210 1202 2412

9 0404 DEWI NOVITA SARI 83 B 83 B 0 0 81 B 81 B 83 B 82 B 82 B 83 B 81 B 81 B 81 B 81 B 89 A 80 B 1222 1216 2438

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 83 B 83 B 0 0 81 B 81 B 83 B 82 B 85 B 85 B 88 A 88 A 81 B 81 B 88 A 81 B 1274 1257 2531

11 0385 DWI SRI WULANDARI 88 A 88 A 0 0 83 B 83 B 84 B 82 B 80 B 81 B 89 A 89 A 81 B 81 B 89 A 85 B 1289 1272 2561

12 0392 DWI WIDAYANTI 84 B 84 B 0 0 81 B 81 B 84 B 83 B 82 B 81 B 87 A 87 A 82 B 84 B 89 A 84 B 1259 1240 2499

13 0394 FEMI AMALIKA 85 B 85 B 0 0 81 B 81 B 83 B 83 B 82 B 81 B 85 B 85 B 82 B 84 B 89 A 84 B 1243 1238 2481

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 86 A 86 A 0 0 81 B 81 B 84 B 83 B 79 B 81 B 85 B 85 B 81 B 81 B 89 A 83 B 1232 1232 2464

15 0400 KARMILA 82 B 82 B 0 0 81 B 81 B 83 B 82 B 80 B 81 B 81 B 81 B 81 B 81 B 89 A 83 B 1244 1243 2487

16 0407 KHOBIRU DHUHA 84 B 84 B 0 0 80 B 80 B 83 B 81 B 85 B 85 B 80 B 80 B 81 B 81 B 86 A 80 B 1236 1247 2483

17 0386 LILIK SETIANI 85 B 85 B 0 0 81 B 81 B 83 B 82 B 80 B 83 B 81 B 81 B 84 B 84 B 84 B 82 B 1229 1240 2469

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 81 B 81 B 0 0 79 B 79 B 83 B 81 B 81 B 83 B 80 B 80 B 86 A 86 A 89 A 80 B 1218 1225 2443

19 0393 MAYA PUSPITA SARI 88 A 88 A 0 0 81 B 81 B 83 B 82 B 80 B 83 B 88 A 88 A 81 B 81 B 86 A 82 B 1246 1251 2497

20 0399 NUR ILHAM 83 B 83 B 0 0 79 B 79 B 83 B 81 B 79 B 83 B 87 A 87 A 81 B 81 B 81 B 80 B 1218 1224 2442

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 81 B 81 B 0 0 79 B 79 B 83 B 81 B 83 B 83 B 80 B 80 B 79 B 79 B 88 A 80 B 1221 1210 2431

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 86 A 86 A 0 0 81 B 81 B 84 B 83 B 80 B 83 B 82 B 82 B 81 B 81 B 89 A 85 B 1247 1258 2505

23 0391 SITI NURYATI 83 B 83 B 0 0 81 B 81 B 84 B 82 B 85 B 85 B 87 A 87 A 81 B 81 B 84 B 81 B 1239 1237 2476

24 0397 TIARA SAFITRI 83 B 83 B 0 0 81 B 81 B 84 B 82 B 83 B 83 B 83 B 83 B 81 B 86 A 89 A 81 B 1238 1238 2476

25 0396 WAHYU SAPUTRI 82 B 82 B 0 0 81 B 81 B 83 B 81 B 83 B 83 B 83 B 83 B 81 B 81 B 81 B 81 B 1223 1220 2443

26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kelas: X MIPA 1 KELOMPOK B (WAJIB) KELOMPOK C (PEMINATAN) LINTAS MINAT

Prakarya & Kewirausahaan Muatan Lokal Matematika (Peminatan) Fisika Biologi Kimia Ekonomi (LM) Geografi (LM)
Jumlah
No NIS Nama Siswa
P K P K P K P K P K P K P K P K
N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H P K P+K

27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah 2082 2082 0 0 2011 2011 2084 2046 2049 2069 2082 2082 2024 2035 2164 2036 30871
Rata - Rata 83.28 83.28 0.00 0.00 80.44 80.44 83.36 81.84 81.96 82.76 83.28 83.28 80.96 81.40 86.56 81.44 1234.84

Mengetahui Sukoharjo, 29 Juni 2019


Kepala Sekolah, Wali Kelas ,

Drs. Sutrisno Arto Maryanto, SPd


NIP 196601161995121001 NIP -
Kelas: X MIPA 1

No NIS Nama Siswa Rank

1 0402 ACENG MA'RUF 24

2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 14

3 0410 ALDI ROMANSYAH 22

4 0403 ALI MAS'UM 7

5 0405 ANDI AFRIADI 23

6 0387 CLARA YUNITA W.P 13

7 0388 DESTY WIDIANTARI 20

8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 25

9 0404 DEWI NOVITA SARI 19

10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 2

11 0385 DWI SRI WULANDARI 1

12 0392 DWI WIDAYANTI 4

13 0394 FEMI AMALIKA 9

14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 15

15 0400 KARMILA 6

16 0407 KHOBIRU DHUHA 8

17 0386 LILIK SETIANI 12

18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 17

19 0393 MAYA PUSPITA SARI 5

20 0399 NUR ILHAM 18

21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 21

22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 3

23 0391 SITI NURYATI 11

24 0397 TIARA SAFITRI 10

25 0396 WAHYU SAPUTRI 16

26 0 0
Kelas: X MIPA 1

No NIS Nama Siswa Rank

27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0
Jumlah
Rata - Rata
EKSTRAKURIKULER DAN ABSENSI EKSTRAKURIKULER DAN ABSE
KELAS : X MIPA 1 KELAS :
EKSTRAKURIKULER
ABSENSI
No Nama WAJIB PILIHAN No
WAJIB
EKSTRA NILAI EKSTRA NILAI S I TK EKSTRA
1 ACENG MA'RUF SENAM B ###
2 AISYAH SILMI AZIZAH SENAM SB ###
3 ALDI ROMANSYAH SENAM B ###
4 ALI MAS'UM PRAMUKA SB ###
5 ANDI AFRIADI SENAM B ###
6 CLARA YUNITA W.P SENAM SB ###
7 DESTY WIDIANTARI SENAM B ###
8 DEVA AMRI ARI NADI SENAM B ###
9 DEWI NOVITA SARI SENAM SB ###
10 DIAN MUTIARA INDAH SENAM SB ###
11 DWI SRI WULANDARI SENAM SB ###
12 DWI WIDAYANTI SENAM SB ###
13 FEMI AMALIKA SENAM B ###
14 JULIA AMIN RAHAYU PRAMUKA SB ###
15 KARMILA SENAM SB ###
16 KHOBIRU DHUHA SENAM B ###
17 LILIK SETIANI SENAM SB ###
18 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS SENAM B ###
19 MAYA PUSPITA SARI SENAM SB ###
20 NUR ILHAM SENAM B ###
21 PRAKAS ADI PRADANA SENAM B ###
22 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. SENAM SB ###
23 SITI NURYATI SENAM SB ###
24 TIARA SAFITRI SENAM B ###
25 WAHYU SAPUTRI SENAM B ###
26 ###
27 ###
28 ###
29 ###
30 ###
31 ###
32 ###
33 ###
34 ###
35 ###
36 ###
37 ###
38 ###
39 ###
40 ###
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS

SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR


Desa Sukoharjo

Nama Peserta Didik:

DWI SRI WULANDARI

No. Induk Peserta Didik:

0385 / 0020327046

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL


REPUBLIK INDONESIA
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : DWI SRI WULANDARI 1.


2. Nomor Induk Siswa : 0385
3. Nomor Induk Siswa Nasional : 0020327046 3.
4. Tempat Tanggal Lahir : Harapan Jaya, 02 April 2002
5. Jenis Kelamin : Perempuan 5.
6. Agama : ISLAM 6.
7. Status dalam Keluarga : ANAK KANDUNG 7.
8. Anak ke : 2 8.
9. Alamat Peserta Didik : Purwaraja

10. Nomor Telepon Rumah / HP : 0813-7799-1473 10.


11. Sekolah Asal : SMPN 2 KIKIM TIMUR 11.
12. Diterima di sekolah ini 12.
a. Di kelas : X MIPA a. Di kelas
b. Pada tanggal : 17 Juli 2017
13. Nama Orang Tua 13.
a. Ayah : Sugiyono a. Ayah
b. Ibu : Arnayu b. Ibu
12. Alamat Orang Tua : Purwaraja

Nomor Telepon Rumah : - Nomor Telep


13. Pekerjaan Orang Tua 13.
a. Ayah : Buruh a. Ayah
b. Ibu : IRT b. Ibu
14. Nama Wali Peserta Didik : - 14.
a. Alamat Wali Peserta Didik : - a. Alamat Wa
b. Nomor Telepon Rumah : - b. Nomor Tel
c. Pekerjaan Wali Peserta Didik : - c. Pekerjaan

Sukoharjo, 17 Juli 2018


Kepala Sekolah,

Drs. Sutrisno
NIP 19581225 198312 1 001
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS

Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR


NPSN/NSS/ NDS : 69896910
Alamat Sekolah : Desa Sukoharjo
: -
Desa : Sukoharjo
Kecamatan : Kikim Timur
Kabupaten : Lahat
Propinsi : Sumatera Selatan
Website : 0
E-Mail : smanga_kikimtimur@yahoo.co.id
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR Kelas : X MIPA 1
Alamat : Desa Sukoharjo Semester : GENAP
Nama Peserta Didik : WAHYU SAPUTRI Tahun Pelajaran : 2018/2019
No Induk/NISN : 0396 / 0035573922

CAPAIAN HASIL BELAJAR

A. Sikap

1. Sikap Spiritual

Predikat Deskripsi

Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran pada agama yang
SB berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan

2. Sikap Sosial

Predikat Deskripsi

Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
SB keluarga, teman, dan guru
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR Kelas : X MIPA 1
Alamat : Desa Sukoharjo Semester : GENAP
Nama Peserta Didik : AISYAH SILMI AZIZAH Tahun Pelajaran : 2018/2019
No Induk/NISN : 0395 / 0032392182

B. Pengetahuan dan Keterampilan


Pengetahuan Keterampilan
No Mata Pelajaran KKM
Nilai Predikat Nilai Predikat
KELOMPOK A (UMUM)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 60 82 B 83 B

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 60 83 B 85 B

3 Bahasa Indonesia 60 79 B 81 B

4 Matematika (Umum) 60 85 B 79 B

5 Sejarah Indonesia 60 82 B 82 B

6 Bahasa Inggris 60 80 B 80 B
KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya 60 85 B 82 B

8 Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehatan 60 81 B 81 B

9 Prakarya & Kewirausahaan 60 83 B 83 B

10 Muatan Lokal 60
KELOMPOK C (PEMINATAN)
11 Matematika (Peminatan) 60 81 B 81 B

12 Fisika 60 84 B 82 B

13 Biologi 60 84 B 83 B

14 Kimia 60 82 B 82 B

15 Ekonomi (LM) 60 79 B 79 B

16 Geografi (LM) 60 89 A 82 B

Tabel interval predikat berdasarkan KKM

Predikat
KKM
D = Kurang C = Cukup B = Baik A = Sangat Baik
60 ≤ 55,5 55,5 ≤ N ≤ 70 70,5 ≤ N ≤ 85 > 85

Mengetahui: Sukoharjo, 29 Juni 2019


Orang Tua / Wali Siswa, Wali Kelas, Kepala Sekolah,

…………………………………… Arto Maryanto, SPd Drs. Sutrisno


NIP - NIP 196601161995121001
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR Kelas : X MIPA 1
Alamat : Desa Sukoharjo Semester : GENAP
Nama Peserta Didik : WAHYU SAPUTRI Tahun Pelajaran : 2018/2019
No Induk/NISN : 0396 / 0035573922

C. Deskripsi Pengetahuan dan Keterampilan

NO MATA PELAJARAN RANAH CATATAN

KELOMPOK A (UMUM)

Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di
Pengetahuan
Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina

Pendidikan Agama dan Budi


1
Pekerti

Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah
Keterampilan Nabi Muhammad SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina, perlu peningkatan baca
Al-Qur'an dengan tartil

Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu
Pengetahuan penguasaan lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika

Pendidikan Pancasila dan


2
Kewarganegaraan

Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-faktor
Keterampilan pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap
negara dan upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika

Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan,
menganalisis dan mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan
Pengetahuan
menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan menentukan esensi
dan isi debat

3 Bahasa Indonesia

Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai sudut pandang
yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi teks biografi, mampu
Keterampilan
mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu meningkatkan kembali kemampuan
mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi

Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers dan aturan sinus
Pengetahuan
dan cosinus

4 Matematika (Umum)

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan
Keterampilan
dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus
NO MATA PELAJARAN RANAH CATATAN

Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia
Pengetahuan Zaman Praaksara, perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha, Zaman Perkembangan
Islam di Indonesia

5 Sejarah Indonesia

Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak
Keterampilan hidup masyarakat Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan tentang akulturasi
kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini

Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan selamat dan pujian, membawa teks
Pengetahuan
deskripsi, membaca teks narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak langsung

6 Bahasa Inggris

Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan selamat dan pujian, membaca teks
Keterampilan deskripsi, membaca teks narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu peningkatan
struktur kalimat pasif

KELOMPOK B (UMUM)

Menguasai kompetensi konsep, prosedur dan fungsi kritik karya seni rupa, bentuk dan jenis musik
Pengetahuan tradisional, serta bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari tradisi. Perlu ditingkatkan
kompetensi pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional

7 Seni Budaya

Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa berdasarkan pengamatan, membuat tulisan
Keterampilan hasil analisis seni musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan seni teater berdasarkan
konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu
Pengetahuan
peningkatan lagi materi renang pengenalan air

Pendidikan Jasmani, Olahraga


8
& Kesehatan

Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu
Keterampilan
peningkatan lagi materi renang pengenalan air dan penyelamatan tenggelam di air

Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan produksi kerajinan dengan inspirasi
Pengetahuan
objek budaya lokal

9 Prakarya & Kewirausahaan

Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan proses produksi
Keterampilan
budidaya tanaman hias

Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan mampu memahami tentang
Pengetahuan
pencemaran lingkungan dan penyebabnya. Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian

10 Muatan Lokal

Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih meningkatkan kreativitas dalam
Keterampilan
memanfaatkan barang 3R dalam konsep sekolah Adiwiyata

KELOMPOK C (PEMINATAN)
NO MATA PELAJARAN RANAH CATATAN

Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Pengetahuan
perlu peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain

11 Matematika (Peminatan)

Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan
Keterampilan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain

Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu meningkatkan kompetensi menganalisis
Pengetahuan
Usaha-Energi dan aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

12 Fisika

Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian hasil pengukuran dan
Keterampilan
mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda

Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi
Pengetahuan
Animalia dan Pencemaran Lingkungan

13 Biologi

Keterampilan Menguasai Kompetensi Fungi, Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan

Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan
Pengetahuan
hukum dasar dan hitungan kimia

14 Kimia
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan
Keterampilan
hitungan kimia

Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen.
Pengetahuan
Perlu peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi

15 Ekonomi (LM)

Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga keuangan dan OJK, dan manajemen.
Keterampilan
Perlu peningkatan pada kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi

Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami ragam
Pengetahuan gejala sosial di masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk
mengenali gejala sosial di masyarakat

16 Geografi (LM)

Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan kemampuan dalam merancang
Keterampilan
penelitian sosial
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR Kelas : X MIPA 1
Alamat : Desa Sukoharjo Semester : GENAP
Nama Peserta Didik : WAHYU SAPUTRI Tahun Pelajaran : 2018/2019
No Induk/NISN : 0396 / 0035573922

D. KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

2 SENAM Baik, aktif dalam kegiatan Senam, sering mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari

E. PRESTASI
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 Akademik -

2 Non Akademik -

F. KETIDAKHADIRAN
Sakit -
Izin -
Tanpa Keterangan -

F. CATATAN WALI KELAS

G. TANGGAPAN ORANG TUA / WALI

Mengetahui: Sukoharjo, 29 Juni 2019


Orang Tua / Wali Siswa, Wali Kelas, Kepala Sekolah,

…………………………………… Arto Maryanto, SPd Drs. Sutrisno


NIP - NIP 196601161995121001

Anda mungkin juga menyukai