RAPOR Kelas X MIPA Semester 2 Fix
RAPOR Kelas X MIPA Semester 2 Fix
15 0400 KARMILA SB
26 SB
27 SB
28 SB
29 SB
30 SB
31 SB
32 SB
33 SB
34
35
36
37
38
39
40
Arto Maryanto, SPd
ENTRI SIKAP SPIRITUAL & SOS
SIKAP
SIKAP SPIRITUAL
DESKRIPSI NILAI
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
C
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
B
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
C
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
B
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran
SB
pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
NIP -
IRITUAL & SOSIAL
KAP
SIKAP SOSIAL
DESKRIPSI
Cukup konsisten perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Konsisten perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
Cukup konsisten perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Konsisten perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Hi, Arto Maryanto, SPd
ISI MATA PELAJARAN DAN NILAI KKM
No Mata Pelajaran KKM
KELOMPOK A (UMUM) 60
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 60
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar 60
3 Bahasa Indonesia 60
4 Matematika (Umum) 60
5 Sejarah Indonesia 60
CEK DA
6 Bahasa Inggris 60
KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya 60
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehat 60
9 Prakarya & Kewirausahaan 60
10 Muatan Lokal 60 10 11 12
KELOMPOK C (PEMINATAN) MuataMatemFisika
11 Matematika (Peminatan) 60 MuataSejar Geograf
12 Fisika 60 Muatan Lokal (TOEFL)
13 Biologi 60
14 Kimia 60
15 Ekonomi (LM) 60 PILIH SESUAI MATA PE
16 Geografi (LM) 60
KELOMPOK A (UMUM)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 Pendidikan Pancasila d
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 81 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 82 B 83 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 86 A 83 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 88 A 81 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 86 A 81 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 80 B 80 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 78 B 78 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 80 B 79 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 89 A 89 A 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 89 A 89 A 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 79 B 83 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 83 B 81 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 81 B 83 B 14 0389
15 0400 KARMILA 88 A 89 A 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 86 A 89 A 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 83 B 83 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 79 B 83 B 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 83 B 86 A 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 81 B 81 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 83 B 81 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 89 A 89 A 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 86 A 83 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 88 A 89 A 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 79 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya 8 Pendidikan Jasmani, O
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 81 B 81 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 85 B 82 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 80 B 81 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 86 A 83 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 81 B 81 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 81 B 81 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 81 B 81 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 82 B 82 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 81 B 82 B 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 86 A 86 A 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 81 B 81 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 83 B 83 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 83 B 83 B 14 0389
15 0400 KARMILA 83 B 83 B 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 81 B 81 B 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 81 B 82 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 80 B 81 B 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 84 B 84 B 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 81 B 81 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 81 B 81 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 84 B 85 B 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 84 B 84 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 81 B 81 B 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
KELOMPOK C (PEMINATAN)
11 Matematika (Peminatan) 12 Fisika
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 79 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 81 B 81 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 79 B 79 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 79 B 79 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 80 B 80 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 81 B 81 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 81 B 81 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 79 B 79 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 81 B 81 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 81 B 81 B 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 83 B 83 B 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 81 B 81 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 81 B 81 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 81 B 81 B 14 0389
15 0400 KARMILA 81 B 81 B 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 80 B 80 B 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 81 B 81 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 79 B 79 B 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 81 B 81 B 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 79 B 79 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 79 B 79 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 81 B 81 B 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 81 B 81 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 81 B 81 B 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
SESUAI KURIKULUM
NILAI INTERVAL
13 14 15 16
Biologi Kimia Bahasa danBahasa dan Sastra Inggris
Ekonomi Sosiolo Geografi ( Geografi (LM)
atan Lokal (TOEFL) Ekonomi (LEkonomi (LM)
Sosiologi ( Sosiologi (LM)
Biologi (LMBiologi (LM)
IH SESUAI MATA PELAJARAN MASING-MASING
Kimia (LM) Kimia (LM) KELAS
Sejarah (P Sejarah (Peminatan)
13 Biologi
Pengetahuan Keterampilan
Nama Siswa No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf
ACENG MA'RUF 83 B 81 B 1 0402 ACENG MA'RUF
AISYAH SILMI AZIZAH 84 B 82 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH
ALDI ROMANSYAH 83 B 81 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH
ALI MAS'UM 83 B 81 B 4 0403 ALI MAS'UM
ANDI AFRIADI 83 B 82 B 5 0405 ANDI AFRIADI
CLARA YUNITA W.P 84 B 83 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P
DESTY WIDIANTARI 84 B 82 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI
DEVA AMRI ARI NADI 83 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI
DEWI NOVITA SARI 83 B 82 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI
DIAN MUTIARA INDAH 83 B 82 B 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH
DWI SRI WULANDARI 84 B 82 B 11 0385 DWI SRI WULANDARI
DWI WIDAYANTI 84 B 83 B 12 0392 DWI WIDAYANTI
FEMI AMALIKA 83 B 83 B 13 0394 FEMI AMALIKA
JULIA AMIN RAHAYU 84 B 83 B 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU
KARMILA 83 B 82 B 15 0400 KARMILA
KHOBIRU DHUHA 83 B 81 B 16 0407 KHOBIRU DHUHA
LILIK SETIANI 83 B 82 B 17 0386 LILIK SETIANI
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 83 B 81 B 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
MAYA PUSPITA SARI 83 B 82 B 19 0393 MAYA PUSPITA SARI
NUR ILHAM 83 B 81 B 20 0399 NUR ILHAM
PRAKAS ADI PRADANA 83 B 81 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 84 B 83 B 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
SITI NURYATI 84 B 82 B 23 0391 SITI NURYATI
TIARA SAFITRI 84 B 82 B 24 0397 TIARA SAFITRI
WAHYU SAPUTRI 83 B 81 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Geografi (LM)
Pengetahuan Keterampilan
Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf
ACENG MA'RUF 81 B 80 B
AISYAH SILMI AZIZAH 89 A 82 B
ALDI ROMANSYAH 88 A 80 B
ALI MAS'UM 88 A 82 B
ANDI AFRIADI 81 B 80 B
CLARA YUNITA W.P 84 B 80 B
DESTY WIDIANTARI 87 A 80 B
DEVA AMRI ARI NADI 87 A 80 B
DEWI NOVITA SARI 89 A 80 B
DIAN MUTIARA INDAH 88 A 81 B
DWI SRI WULANDARI 89 A 85 B
DWI WIDAYANTI 89 A 84 B
FEMI AMALIKA 89 A 84 B
JULIA AMIN RAHAYU 89 A 83 B
KARMILA 89 A 83 B
KHOBIRU DHUHA 86 A 80 B
LILIK SETIANI 84 B 82 B
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 89 A 80 B
MAYA PUSPITA SARI 86 A 82 B
NUR ILHAM 81 B 80 B
PRAKAS ADI PRADANA 88 A 80 B
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 89 A 85 B
SITI NURYATI 84 B 81 B
TIARA SAFITRI 89 A 81 B
WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B
URIKULUM
BATAS
85
70.5
55.5
4 Matematika (Umum)
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf
79 B 81 B 1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 79 B
79 B 81 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 85 B 79 B
79 B 81 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH 79 B 79 B
84 B 81 B 4 0403 ALI MAS'UM 87 A 79 B
79 B 81 B 5 0405 ANDI AFRIADI 79 B 85 B
79 B 81 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P 79 B 88 A
79 B 81 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI 79 B 79 B
79 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 79 B 79 B
79 B 81 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI 79 B 79 B
89 A 86 A 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 88 A 85 B
89 A 81 B 11 0385 DWI SRI WULANDARI 89 A 89 A
89 A 81 B 12 0392 DWI WIDAYANTI 89 A 79 B
79 B 86 A 13 0394 FEMI AMALIKA 84 B 79 B
79 B 85 B 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 82 B 79 B
79 B 83 B 15 0400 KARMILA 82 B 79 B
79 B 81 B 16 0407 KHOBIRU DHUHA 79 B 89 A
79 B 87 A 17 0386 LILIK SETIANI 84 B 87 A
79 B 86 A 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 79 B 79 B
86 A 87 A 19 0393 MAYA PUSPITA SARI 83 B 83 B
79 B 86 A 20 0399 NUR ILHAM 79 B 79 B
79 B 81 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 79 B 79 B
79 B 87 A 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 83 B 83 B
79 B 81 B 23 0391 SITI NURYATI 79 B 82 B
79 B 87 A 24 0397 TIARA SAFITRI 84 B 79 B
81 B 81 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI 86 A 82 B
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
10 Muatan Lokal
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf
81 B 81 B 1 0402 ACENG MA'RUF
83 B 83 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH
81 B 81 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH
84 B 84 B 4 0403 ALI MAS'UM
81 B 81 B 5 0405 ANDI AFRIADI
82 B 82 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P
82 B 82 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI
81 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI
83 B 83 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI
83 B 83 B 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH
88 A 88 A 11 0385 DWI SRI WULANDARI
84 B 84 B 12 0392 DWI WIDAYANTI
85 B 85 B 13 0394 FEMI AMALIKA
86 A 86 A 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU
82 B 82 B 15 0400 KARMILA
84 B 84 B 16 0407 KHOBIRU DHUHA
85 B 85 B 17 0386 LILIK SETIANI
81 B 81 B 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
88 A 88 A 19 0393 MAYA PUSPITA SARI
83 B 83 B 20 0399 NUR ILHAM
81 B 81 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA
86 A 86 A 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
83 B 83 B 23 0391 SITI NURYATI
83 B 83 B 24 0397 TIARA SAFITRI
82 B 82 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
14 Kimia
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf Nilai Huruf
85 B 85 B 1 0402 ACENG MA'RUF 82 B 82 B
84 B 83 B 2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 82 B 82 B
81 B 83 B 3 0410 ALDI ROMANSYAH 80 B 80 B
85 B 85 B 4 0403 ALI MAS'UM 87 A 87 A
78 B 79 B 5 0405 ANDI AFRIADI 82 B 82 B
83 B 83 B 6 0387 CLARA YUNITA W.P 81 B 81 B
83 B 83 B 7 0388 DESTY WIDIANTARI 81 B 81 B
81 B 81 B 8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 80 B 80 B
82 B 83 B 9 0404 DEWI NOVITA SARI 81 B 81 B
85 B 85 B 10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 88 A 88 A
80 B 81 B 11 0385 DWI SRI WULANDARI 89 A 89 A
82 B 81 B 12 0392 DWI WIDAYANTI 87 A 87 A
82 B 81 B 13 0394 FEMI AMALIKA 85 B 85 B
79 B 81 B 14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 85 B 85 B
80 B 81 B 15 0400 KARMILA 81 B 81 B
85 B 85 B 16 0407 KHOBIRU DHUHA 80 B 80 B
80 B 83 B 17 0386 LILIK SETIANI 81 B 81 B
81 B 83 B 18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 80 B 80 B
80 B 83 B 19 0393 MAYA PUSPITA SARI 88 A 88 A
79 B 83 B 20 0399 NUR ILHAM 87 A 87 A
83 B 83 B 21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 80 B 80 B
80 B 83 B 22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 82 B 82 B
85 B 85 B 23 0391 SITI NURYATI 87 A 87 A
83 B 83 B 24 0397 TIARA SAFITRI 83 B 83 B
83 B 83 B 25 0396 WAHYU SAPUTRI 83 B 83 B
85 B 85 B 26
78 B 81 B 27
85 B 85 B 28
82 B 81 B 29
81 B 80 B 30
80 B 81 B 31
79 B 79 B 32
83 B 81 B 33
34
35
36
37
38
39
40
5 Sejarah Indonesia 6 Bahasa Inggris
Pengetahuan Keterampilan
No NIS Nama Siswa No NIS
Nilai Huruf Nilai Huruf
1 0402 ACENG MA'RUF 80 B 80 B 1 0402
2 0395 AISYAH SILMI AZIZAH 82 B 82 B 2 0395
3 0410 ALDI ROMANSYAH 80 B 80 B 3 0410
4 0403 ALI MAS'UM 82 B 82 B 4 0403
5 0405 ANDI AFRIADI 81 B 81 B 5 0405
6 0387 CLARA YUNITA W.P 83 B 83 B 6 0387
7 0388 DESTY WIDIANTARI 82 B 82 B 7 0388
8 0390 DEVA AMRI ARI NADI 81 B 81 B 8 0390
9 0404 DEWI NOVITA SARI 82 B 82 B 9 0404
10 0401 DIAN MUTIARA INDAH 83 B 83 B 10 0401
11 0385 DWI SRI WULANDARI 84 B 84 B 11 0385
12 0392 DWI WIDAYANTI 83 B 83 B 12 0392
13 0394 FEMI AMALIKA 82 B 82 B 13 0394
14 0389 JULIA AMIN RAHAYU 82 B 82 B 14 0389
15 0400 KARMILA 84 B 84 B 15 0400
16 0407 KHOBIRU DHUHA 81 B 81 B 16 0407
17 0386 LILIK SETIANI 81 B 81 B 17 0386
18 0408 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS 81 B 81 B 18 0408
19 0393 MAYA PUSPITA SARI 82 B 82 B 19 0393
20 0399 NUR ILHAM 82 B 82 B 20 0399
21 0406 PRAKAS ADI PRADANA 82 B 82 B 21 0406
22 0409 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. 83 B 83 B 22 0409
23 0391 SITI NURYATI 82 B 82 B 23 0391
24 0397 TIARA SAFITRI 81 B 81 B 24 0397
25 0396 WAHYU SAPUTRI 81 B 81 B 25 0396
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
Bahasa Inggris
Pengetahuan Keterampilan
Nama Siswa
Nilai Huruf Nilai Huruf
ACENG MA'RUF 80 B 80 B
AISYAH SILMI AZIZAH 80 B 80 B
ALDI ROMANSYAH 80 B 80 B
ALI MAS'UM 80 B 80 B
ANDI AFRIADI 80 B 80 B
CLARA YUNITA W.P 80 B 80 B
DESTY WIDIANTARI 80 B 80 B
DEVA AMRI ARI NADI 80 B 80 B
DEWI NOVITA SARI 80 B 80 B
DIAN MUTIARA INDAH 81 B 82 B
DWI SRI WULANDARI 81 B 82 B
DWI WIDAYANTI 80 B 80 B
FEMI AMALIKA 80 B 80 B
JULIA AMIN RAHAYU 80 B 80 B
KARMILA 80 B 80 B
KHOBIRU DHUHA 80 B 80 B
LILIK SETIANI 80 B 80 B
M. RIZKI FITRA PAMUNGK 80 B 80 B
MAYA PUSPITA SARI 80 B 80 B
NUR ILHAM 80 B 80 B
PRAKAS ADI PRADANA 80 B 80 B
PUTRI TIARA ZAHROTUL M 81 B 82 B
SITI NURYATI 80 B 80 B
TIARA SAFITRI 80 B 80 B
WAHYU SAPUTRI 80 B 80 B
Hi, Arto Maryanto, SPd
KELOMPOK A (UMUM)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
No NIS Nama Siswa
15 0400 KARMILA
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya
No NIS Nama Siswa
15 0400 KARMILA
16 0407 KHOBIRU DHUHA
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
KELOMPOK C (PEMINATAN)
11 Matematika (Peminatan)
No NIS Nama Siswa
15 0400 KARMILA
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
15 0400 KARMILA
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
o, SPd
UMUM)
udi Pekerti
Pengetahuan
Deskripsi
Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat,
wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah,
menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina
UMUM)
Pengetahuan
Menguasai kompetensi Deskripsi
konsep, prosedur dan fungsi kritik
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater
tradisional
Menguasai kompetensi konsep, prosedur dan fungsi kritik
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater
tradisional
Menguasai kompetensi konsep, prosedur dan fungsi kritik
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater
tradisional
Menguasai kompetensi konsep, prosedur dan fungsi kritik
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai
Menguasai konsep, teknik
kompetensi danprosedur
konsep, prosedurdan
senifungsi
teaterkritik
tradisional
karya seni rupa, bentuk dan jenis musik tradisional, serta
bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari
tradisi. Perlu ditingkatkan kompetensi pementasan seni
teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater
tradisional
EMINATAN)
Pengetahuan
Deskripsi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
perlu peningkatan pada kompetensi sudut antar vektor
dalam ruang berdimensi
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor
dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu
peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
S MINAT
Pengetahuan
Deskripsi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, Badan usaha dan
Manajemen. Perlu peningkatan pada kompetensi
koperasi
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran,
lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen. Perlu
peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
12 Fisika
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
1 0402
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
2 0395
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
3 0410
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
4 0403
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
5 0405
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
6 0387
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
7 0388
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
8 0390
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
9 0404
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
10 0401
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
11 0385
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
12 0392
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
13 0394
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
14 0389
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
15 0400
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
16 0407
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
17 0386
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
18 0408
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
19 0393
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
20 0399
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
21 0406
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
22 0409
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
23 0391
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
24 0397
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
25 0396
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
26 0
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
27 0
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
28 0
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
29 0
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
30 0
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
31 0
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operator vektor, panjang vektor dan proyeksi
32 0
ortogonal suatu vektor pada vektor lain perlu peningkatan
pada kompetensi sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan sudut antar
33 0
vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada
kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
16 Geografi (LM)
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga
keuangan dan OJK, dan manajemen. Perlu peningkatan pada 1 0402
kompetensi perhitungan SHU koperasi
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
ACENG MA'RUF
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
AISYAH SILMI AZIZAH
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
ALDI ROMANSYAH
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
ALI MAS'UM
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
ANDI AFRIADI untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
serta kompetensi tentang wawasan nusantara
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
CLARA YUNITA W.P
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DESTY WIDIANTARI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DEVA AMRI ARI NADI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DEWI NOVITA SARI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DIAN MUTIARA INDAH
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DWI SRI WULANDARI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
DWI WIDAYANTI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
FEMI AMALIKA
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
JULIA AMIN RAHAYU
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
KARMILA
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
KHOBIRU DHUHA
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
LILIK SETIANI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
MAYA PUSPITA SARI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
NUR ILHAM
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
PRAKAS ADI PRADANA
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
PUTRI TIARA ZAHROTUL M.
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
SITI NURYATI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
TIARA SAFITRI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
WAHYU SAPUTRI
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi
0
untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
0
0
0
0
0
0
0
0
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu
ACENG MA'RUF meningkatkan kompetensi menganalisis Usaha-Energi dan
aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
0
0
0
0
Geografi (LM)
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
ACENG MA'RUF masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
AISYAH SILMI AZIZAH masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
ALDI ROMANSYAH masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
ALI MAS'UM masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
ANDI AFRIADI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
CLARA YUNITA W.P masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DESTY WIDIANTARI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DEVA AMRI ARI NADI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DEWI NOVITA SARI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DIAN MUTIARA INDAH masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DWI SRI WULANDARI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
DWI WIDAYANTI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
FEMI AMALIKA masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
JULIA AMIN RAHAYU masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
KARMILA masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
KHOBIRU DHUHA masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
LILIK SETIANI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
MAYA PUSPITA SARI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
NUR ILHAM masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
PRAKAS ADI PRADANA masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
SITI NURYATI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
TIARA SAFITRI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
WAHYU SAPUTRI masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
0 masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
0
0
0
0
0
0
3 Bahasa Indonesia
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
1 0402
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
2 0395
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
3 0410
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
4 0403
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya 5 0405
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika serta kompetensi
tentang wawasan nusantara
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
6 0387
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
7 0388
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
8 0390
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
9 0404
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
10 0401
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
11 0385
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
12 0392
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
13 0394
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
14 0389
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
15 0400
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
16 0407
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
17 0386
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
18 0408
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
19 0393
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
20 0399
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
21 0406
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
22 0409
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
23 0391
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
24 0397
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
25 0396
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
26 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
27 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
28 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
29 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
30 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
31 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
32 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi
nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan
33 0
lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 3 0410
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 4 0403
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 5 0405
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 6 0387
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 7 0388
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 8 0390
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 9 0404
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 10 0401
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 11 0385
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 12 0392
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 13 0394
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 14 0389
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 15 0400
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 16 0407
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 17 0386
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 18 0408
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 19 0393
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 20 0399
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 21 0406
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 22 0409
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 23 0391
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 24 0397
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 25 0396
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 26 0
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 27 0
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 28 0
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 29 0
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 30 0
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 31 0
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 32 0
dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam
kebugaran jasmani. Perlu peningkatan lagi materi renang pengenalan air 33 0
dan penyelamatan tenggelam di air
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
13 Biologi
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian
hasil pengukuran dan mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi 1 0402
dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
### #REF!
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ahasa Indonesia
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
ACENG MA'RUF mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
AISYAH SILMI AZIZAH mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
ALDI ROMANSYAH puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi dannilai
isi debat
yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
ALI MAS'UM puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi dannilai
Menguasai kompetensi isi debat
yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
ANDI AFRIADI puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi danesensi
isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
CLARA YUNITA W.P mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DESTY WIDIANTARI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DEVA AMRI ARI NADI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DEWI NOVITA SARI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DIAN MUTIARA INDAH mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DWI SRI WULANDARI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
DWI WIDAYANTI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
FEMI AMALIKA mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
JULIA AMIN RAHAYU puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi dannilai
isi debat
yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
KARMILA puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi danesensi
Menguasai kompetensi isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
KHOBIRU DHUHA mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
LILIK SETIANI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi dannilai
isi debat
yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
MAYA PUSPITA SARI puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi danesensi
Menguasai kompetensi isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
NUR ILHAM mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
PRAKAS ADI PRADANA puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi danesensi
Menguasai kompetensi isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
PUTRI TIARA ZAHROTUL M. mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
SITI NURYATI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
TIARA SAFITRI mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
WAHYU SAPUTRI puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi danesensi
isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
0 puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukan esensi danesensi
Menguasai kompetensi isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi esensi dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi
dan aspek kebahasaan, menganalisis dan mengidentifikasi unsur
0 puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan menganalisis isi
buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan
menentukankompetensi
Menguasai esensi danesensi
isi debat
dan isi debat, nilai yang dapat
diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan, menganalisis dan
0 mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali
kemampuan menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang
sudah dibaca
0
0
0
0
0
0
0
0
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
0
0
0
0
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
ALDI ROMANSYAH -
ALI MAS'UM -
ANDI AFRIADI -
DESTY WIDIANTARI -
DEVA AMRI ARI NADI -
DWI WIDAYANTI -
FEMI AMALIKA -
KARMILA -
KHOBIRU DHUHA -
LILIK SETIANI -
NUR ILHAM -
SITI NURYATI -
TIARA SAFITRI -
WAHYU SAPUTRI -
0 -
0 -
0 -
0 -
0 -
0 -
0 -
0 -
0
0
0
0
0
0
Keterampilan
Deskripsi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai
sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi
teks biografi, mampu mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu
meningkatkan kembali kemampuan mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Keterampilan
Deskripsi
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan
proses produksi budidaya tanaman hias
Keterampilan
Deskripsi
Keterampilan
Deskripsi
Aga K
-
-
-
-
-
4 Matematika (Umum)
No NIS Nama Siswa
15 0400 KARMILA
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
10 Muatan Lokal
No NIS Nama Siswa
15 0400 KARMILA
16 0407 KHOBIRU DHUHA
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
14 Kimia
No NIS Nama Siswa
15 0400 KARMILA
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
Pengetahuan
Deskripsi
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers
dan aturan sinus dan cosinus
Pengetahuan
Deskripsi
Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan
mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian
Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan
mampu memahami tentang pencemaran lingkungan dan penyebabnya.
Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian
Pengetahuan
Deskripsi
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Keterampilan
Deskripsi
Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih
meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata
Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih
meningkatkan kreativitas dalam memanfaatkan barang 3R
dalam konsep sekolah Adiwiyata
Keterampilan
Deskripsi
0
0
0
0
6 Bahasa Inggris
Keterampilan
No NIS
Deskripsi
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 1 0402
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
2 0395
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan
tentang silang budaya lokal dan global tahap awal
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 3 0410
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 4 0403
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
Menguasai kompetensi
dan bukti kehidupan menelusuri
pengaruh tentang
Islam saat iniperadaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan
5 0405
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini, serta Silang
Menguasai
budaya lokalkompetensi
dan globalmenelusuri
tahap awaltentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 6 0387
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 7 0388
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 8 0390
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 9 0404
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 10 0401
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 11 0385
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 12 0392
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 13 0394
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 14 0389
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 15 0400
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 16 0407
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 17 0386
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 18 0408
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 19 0393
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 20 0399
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 21 0406
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 22 0409
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 23 0391
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 24 0397
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai pengaruh
kompetensi Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 25 0396
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
26 0
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan
tentang silang budaya lokal dan global tahap awal
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 27 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 28 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 29 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 30 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 31 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 32 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan
Menguasai kompetensipengaruh Islam
menelusuri saat iniperadaban awal
tentang
kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak hidup masyarakat
Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan 33 0
tentang akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha
dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Bahasa Inggris
Pengetahuan
Nama Siswa
Deskripsi
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
ACENG MA'RUF
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
AISYAH SILMI AZIZAH
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
ALDI ROMANSYAH
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
ALI MAS'UM
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
ANDI AFRIADI
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
CLARA YUNITA W.P
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DESTY WIDIANTARI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DEVA AMRI ARI NADI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DEWI NOVITA SARI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DIAN MUTIARA INDAH
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DWI SRI WULANDARI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
DWI WIDAYANTI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
FEMI AMALIKA
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
JULIA AMIN RAHAYU
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
KARMILA
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
KHOBIRU DHUHA
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
LILIK SETIANI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
M. RIZKI FITRA PAMUNGK
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
MAYA PUSPITA SARI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
NUR ILHAM
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
PRAKAS ADI PRADANA
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
PUTRI TIARA ZAHROTUL M
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
SITI NURYATI
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
TIARA SAFITRI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
WAHYU SAPUTRI
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
0
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
0
0
0
0
Keterampilan
Deskripsi
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membaca teks deskripsi, membaca teks
narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu
peningkatan struktur kalimat pasif
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan
selamat dan pujian, membawa teks deskripsi, membaca teks
narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak
langsung
Hi, Arto Maryanto, SPd
Kelas: X MIPA 1 Entri Ekstrakulikuler, Prestasi dan Ketidakhadiran
EKSTRAKURIKULER PRESTASI SEMESTER INI
No Nama WAJIB PILIHAN 1
PRESTASI AKADEMIK
(Pisahkan dengan tanda Koma)
EKSTRA NILAI EKSTRA NILAI
15 KARMILA SENAM SB
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASI SEMESTER INI KETIDAKHADIRAN KETERANGAN
TIDAK NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
NAIK
Pilih Ekstrakulikuler yang telah disediakan
- SENAM -
BADMINTON NAIK
FOTOGRAFI
FUTSAL
PMR
SENI MUSIK
SENI LUKIS
SENI TARI
SENI VOKAL
VOLLY
PASKIBRA
PRAMUKA
TAHFIDZ
PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR
Desa Sukoharjo
Pendidikan Agama dan Budi Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Jasmani, Olahraga &
Bahasa Indonesia Matematika (Umum) Sejarah Indonesia Bahasa Inggris Seni Budaya
Pekerti Kewarganegaraan Kesehatan
No NIS Nama Siswa
P K P K P K P K P K P K P K P K
N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H
1 0402 ACENG MA'RUF 79 B 81 B 80 B 80 B 79 B 81 B 79 B 79 B 80 B 80 B 80 B 80 B 81 B 81 B 81 B 81 B
15 0400 KARMILA 88 A 89 A 82 B 85 B 79 B 83 B 82 B 79 B 84 B 84 B 80 B 80 B 83 B 83 B 89 A 89 A
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kelas: X MIPA 1 KELOMPOK A (WAJIB) KELOMPOK B (WAJIB)
Pendidikan Agama dan Budi Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Jasmani, Olahraga &
Bahasa Indonesia Matematika (Umum) Sejarah Indonesia Bahasa Inggris Seni Budaya
Pekerti Kewarganegaraan Kesehatan
No NIS Nama Siswa
P K P K P K P K P K P K P K P K
N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah 2086 2086 2054 2060 2019 2075 2054 2038 2047 2047 2003 2006 2053 2052 2059 2059
Rata - Rata 83.44 83.44 82.16 82.40 80.76 83.00 82.16 81.52 81.88 81.88 80.12 80.24 82.12 82.08 82.36 82.36
Kelas: X MIPA 1 KELOMPOK B (WAJIB) KELOMPOK C (PEMINATAN) LINTAS MINAT
Prakarya & Kewirausahaan Muatan Lokal Matematika (Peminatan) Fisika Biologi Kimia Ekonomi (LM) Geografi (LM)
Jumlah
No NIS Nama Siswa
P K P K P K P K P K P K P K P K
N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H P K P+K
1 0402 ACENG MA'RUF 81 B 81 B 0 0 79 B 79 B 83 B 81 B 85 B 85 B 82 B 82 B 79 B 79 B 81 B 80 B 1209 1210 2419
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kelas: X MIPA 1 KELOMPOK B (WAJIB) KELOMPOK C (PEMINATAN) LINTAS MINAT
Prakarya & Kewirausahaan Muatan Lokal Matematika (Peminatan) Fisika Biologi Kimia Ekonomi (LM) Geografi (LM)
Jumlah
No NIS Nama Siswa
P K P K P K P K P K P K P K P K
N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H N H P K P+K
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah 2082 2082 0 0 2011 2011 2084 2046 2049 2069 2082 2082 2024 2035 2164 2036 30871
Rata - Rata 83.28 83.28 0.00 0.00 80.44 80.44 83.36 81.84 81.96 82.76 83.28 83.28 80.96 81.40 86.56 81.44 1234.84
15 0400 KARMILA 6
26 0 0
Kelas: X MIPA 1
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
Jumlah
Rata - Rata
EKSTRAKURIKULER DAN ABSENSI EKSTRAKURIKULER DAN ABSE
KELAS : X MIPA 1 KELAS :
EKSTRAKURIKULER
ABSENSI
No Nama WAJIB PILIHAN No
WAJIB
EKSTRA NILAI EKSTRA NILAI S I TK EKSTRA
1 ACENG MA'RUF SENAM B ###
2 AISYAH SILMI AZIZAH SENAM SB ###
3 ALDI ROMANSYAH SENAM B ###
4 ALI MAS'UM PRAMUKA SB ###
5 ANDI AFRIADI SENAM B ###
6 CLARA YUNITA W.P SENAM SB ###
7 DESTY WIDIANTARI SENAM B ###
8 DEVA AMRI ARI NADI SENAM B ###
9 DEWI NOVITA SARI SENAM SB ###
10 DIAN MUTIARA INDAH SENAM SB ###
11 DWI SRI WULANDARI SENAM SB ###
12 DWI WIDAYANTI SENAM SB ###
13 FEMI AMALIKA SENAM B ###
14 JULIA AMIN RAHAYU PRAMUKA SB ###
15 KARMILA SENAM SB ###
16 KHOBIRU DHUHA SENAM B ###
17 LILIK SETIANI SENAM SB ###
18 M. RIZKI FITRA PAMUNGKAS SENAM B ###
19 MAYA PUSPITA SARI SENAM SB ###
20 NUR ILHAM SENAM B ###
21 PRAKAS ADI PRADANA SENAM B ###
22 PUTRI TIARA ZAHROTUL M. SENAM SB ###
23 SITI NURYATI SENAM SB ###
24 TIARA SAFITRI SENAM B ###
25 WAHYU SAPUTRI SENAM B ###
26 ###
27 ###
28 ###
29 ###
30 ###
31 ###
32 ###
33 ###
34 ###
35 ###
36 ###
37 ###
38 ###
39 ###
40 ###
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS
0385 / 0020327046
Drs. Sutrisno
NIP 19581225 198312 1 001
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS
A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan dan selalu bersyukur setelah beraktifitas serta memiliki sikap toleran pada agama yang
SB berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat konsisten menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
SB keluarga, teman, dan guru
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR Kelas : X MIPA 1
Alamat : Desa Sukoharjo Semester : GENAP
Nama Peserta Didik : AISYAH SILMI AZIZAH Tahun Pelajaran : 2018/2019
No Induk/NISN : 0395 / 0032392182
3 Bahasa Indonesia 60 79 B 81 B
4 Matematika (Umum) 60 85 B 79 B
5 Sejarah Indonesia 60 82 B 82 B
6 Bahasa Inggris 60 80 B 80 B
KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya 60 85 B 82 B
10 Muatan Lokal 60
KELOMPOK C (PEMINATAN)
11 Matematika (Peminatan) 60 81 B 81 B
12 Fisika 60 84 B 82 B
13 Biologi 60 84 B 83 B
14 Kimia 60 82 B 82 B
15 Ekonomi (LM) 60 79 B 79 B
16 Geografi (LM) 60 89 A 82 B
Predikat
KKM
D = Kurang C = Cukup B = Baik A = Sangat Baik
60 ≤ 55,5 55,5 ≤ N ≤ 70 70,5 ≤ N ≤ 85 > 85
KELOMPOK A (UMUM)
Menguasai kompetensi iman kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah Nabi Muhammad SAW di
Pengetahuan
Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina
Menguasai keterampilan hafalan dan dalil tentang iman kepada malaikat, haji, zakat, wakaf, dakwah
Keterampilan Nabi Muhammad SAW di Madinah, menuntut ilmu dan larangan perbuatan zina, perlu peningkatan baca
Al-Qur'an dengan tartil
Menguasai kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional, perlu
Pengetahuan penguasaan lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Mampu memaparkan dan menyajikan kompetensi tentang integrasi nasional dan faktor-faktor
Keterampilan pembentuk integrasi nasional, perlu penguasaan lagi untuk kompetensi tentang ancaman terhadap
negara dan upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Menguasai kompetensi nilai yang dapat diteladani dari teks biografi dan aspek kebahasaan,
menganalisis dan mengidentifikasi unsur puisi tetapi perlu peningkatan kembali kemampuan
Pengetahuan
menganalisis isi buku fiksi dan buku nonfiksi yang sudah dibaca dan kemampuan menentukan esensi
dan isi debat
3 Bahasa Indonesia
Menguasai kompetensi mengontruksi dan mengembangkan permasalahan dari berbagai sudut pandang
yang dilengkapi argumen dalam berdebat, mampu menceritakan kembali isi teks biografi, mampu
Keterampilan
mendemonstrasikan puisi dan menulis puisi, tetapi perlu meningkatkan kembali kemampuan
mempresentasikan buku ilmiah dalam bentuk resensi
Menguasai kompetensi fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan materi fungsi invers dan aturan sinus
Pengetahuan
dan cosinus
4 Matematika (Umum)
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan trigonometri. Perlu peningkatan
Keterampilan
dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi fungsi dan aturan sinus dan cosinus
NO MATA PELAJARAN RANAH CATATAN
Menguasai kompetensi tentang cara berpikir kronologis dan sinkronik dalam sejarah, dan Indonesia
Pengetahuan Zaman Praaksara, perlu peningkatan tentang Indonesia Zaman Hindu-Budha, Zaman Perkembangan
Islam di Indonesia
5 Sejarah Indonesia
Menguasai kompetensi menelusuri tentang peradaban awal kehidupan di Kepulauan Indonesia, corak
Keterampilan hidup masyarakat Praaksara dan perkembangan teknologi, perlu peningkatan tentang akulturasi
kebudayaan Nusantara dan Hindu-Budha dan bukti kehidupan pengaruh Islam saat ini
Menguasai kompetensi memberi dan menanggapi ungkapan selamat dan pujian, membawa teks
Pengetahuan
deskripsi, membaca teks narasi. Perlu peningkatan struktur kalimat langsung dan tidak langsung
6 Bahasa Inggris
Menguasai keterampilan memberi dan menanggapi ungkapan selamat dan pujian, membaca teks
Keterampilan deskripsi, membaca teks narasi, struktur kalimat langsung dan tidak langsung. Perlu peningkatan
struktur kalimat pasif
KELOMPOK B (UMUM)
Menguasai kompetensi konsep, prosedur dan fungsi kritik karya seni rupa, bentuk dan jenis musik
Pengetahuan tradisional, serta bentuk, jenis dan nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari tradisi. Perlu ditingkatkan
kompetensi pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional
7 Seni Budaya
Memahami kompetensi dalam membuat karya seni rupa berdasarkan pengamatan, membuat tulisan
Keterampilan hasil analisis seni musik dan tari. Perlu ditingkatkan kompetensi mementaskan seni teater berdasarkan
konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu
Pengetahuan
peningkatan lagi materi renang pengenalan air
Menguasai kompetensi permainan bola besar, bola kecil, atletik, dan senam kebugaran jasmani. Perlu
Keterampilan
peningkatan lagi materi renang pengenalan air dan penyelamatan tenggelam di air
Menguasai kewirausahaan kerajinan dalam perencanaan usaha dan produksi kerajinan dengan inspirasi
Pengetahuan
objek budaya lokal
Menguasai berbagai kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dalam produksi grafika dan proses produksi
Keterampilan
budidaya tanaman hias
Menguasai kompetensi tentang sekolah Adiwiyata dengan baik dan mampu memahami tentang
Pengetahuan
pencemaran lingkungan dan penyebabnya. Perlu peningkatan pemahaman tentang sistem pertanian
10 Muatan Lokal
Menguasai keterampilan menanam dengan baik, perlu lebih meningkatkan kreativitas dalam
Keterampilan
memanfaatkan barang 3R dalam konsep sekolah Adiwiyata
KELOMPOK C (PEMINATAN)
NO MATA PELAJARAN RANAH CATATAN
Menguasai kompetensi operator vektor, panjang vektor dan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi
Pengetahuan
perlu peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain
11 Matematika (Peminatan)
Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kompetensi operasi vektor, panjang vektor dan
Keterampilan sudut antar vektor dalam ruang berdimensi perlu peningkatan pada kompetensi proyeksi ortogonal suatu
vektor pada vektor lain
Memahami seluruh kompetensi yang diberikan, namun perlu meningkatkan kompetensi menganalisis
Pengetahuan
Usaha-Energi dan aplikasi Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
12 Fisika
Terampil menggunakan alat ukur namun harus meningkatkan ketelitian hasil pengukuran dan
Keterampilan
mempresentasikan hasil pengukuran Usaha-Energi dan Getaran Harmonik pada beberapa sistem benda
Menguasai kompetensi Fungi, Plantae dan Ekosistem, tetapi perlu pemahaman kembali kompetensi
Pengetahuan
Animalia dan Pencemaran Lingkungan
13 Biologi
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan
Pengetahuan
hukum dasar dan hitungan kimia
14 Kimia
Menguasai kompetensi struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia, senyawa kimia perlu ditingkatkan
Keterampilan
hitungan kimia
Memahami kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga keuangan dan OJK, dan Manajemen.
Pengetahuan
Perlu peningkatan pada kompetensi badan usaha dan koperasi
15 Ekonomi (LM)
Menguasai kompetensi alat dan sistem pembayaran, lembaga keuangan dan OJK, dan manajemen.
Keterampilan
Perlu peningkatan pada kompetensi badan usaha dan perhitungan SHU koperasi
Menguasai kompetensi dalam menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami ragam
Pengetahuan gejala sosial di masyarakat dan memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk
mengenali gejala sosial di masyarakat
16 Geografi (LM)
Menguasai seluruh keterampilan pada kroteria umum, perlu ditingkatkan kemampuan dalam merancang
Keterampilan
penelitian sosial
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR Kelas : X MIPA 1
Alamat : Desa Sukoharjo Semester : GENAP
Nama Peserta Didik : WAHYU SAPUTRI Tahun Pelajaran : 2018/2019
No Induk/NISN : 0396 / 0035573922
D. KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
2 SENAM Baik, aktif dalam kegiatan Senam, sering mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari
E. PRESTASI
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 Akademik -
2 Non Akademik -
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit -
Izin -
Tanpa Keterangan -