N SKL SK KD Materi Pembelajaran Indikator Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber Strategi Penilaian
O Waktu Belajar Pembelajaran
1 Memberik 12.Membe 12.1.Mendes Pemeliharaan dan Menjelaskan defenisi Melalui model 2x45 Modul Problem Tes Tertulis
. an rikan kripsikan pengertian pelanggan (C1) pembelajaran Problem Menit Memberika Based
Pelayanan Pelayanan Pelayanan pelayanan prima Mengidentifikasi Based Learning maka siswa n pelayanan Learning
Kepada Kepada Prima (Konsep 3A) harapan-harapan dapat : Kepada
Pelanggan Pelanggan Pengertian pelanggan (C1) Menjelaskan defenisi Pelanggan
pelanggan Menjelaskan tentang pelanggan (C1) (Yudhistira)
Pentingnya harapan-harapan Mengidentifikasi
pelayanan prima pelanggan (C1) harapan-harapan
kepada pelanggan Menjelaskan konsep pelanggan (C1)
Harapan dasar pelayanan Menjelaskan tentang
pelanggan prima(C2) harapan-harapan
Menerapkan konsep pelanggan.(C1)
pelayanan prima Menjelaskan konsep Modul
berdasarkan konsep 3A dasar pelayanan Memberika
(C3) prima(C2) n Pelayanan
Menerapkan konsep Kepada
pelayanan prima pelanggan
berdasarkan konsep (Cahaya
12.2.Mengi Cara dalam Mengidentifikasi 3A(C3) Mentari)
dentifikasi mengidentifikasi secara cermat,teliti dan
Pelanggan kebutuhan berfikir positif pada Melalui model
dan informasi pada pelanggan (C1) pembelajaran Problem
kebutuhann pelanggan Memberikan Based Learning maka siswa
ya Sopan santun bantuan kepada dapat :
dalam pelanggan tentang Mengidentifikas
berkomunikasi informasi yang secara cermat,teliti dan
dengan pelanggan dibutuhkan (C2) berfikir positif pada
Pengumpulan Melakukan pelanggan (C1)
informasi komukikasi secara Melakukan
pengelolaan dan sopan (C3) komunikasi secara sopan
implementasinya Melakukan (C3)
di tempat kerja pengumpulan informasi Melakukan
tentang informasi dan pengumpulan informaasi
yang dibutuhkan pengelolaannya di dan pengelolaannya di
tempat kerja secara tempat kerja secara
tepat (C3) tepat(C3)