LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

DARING/ ONLINE GURU

23 MARET s/d 03 APRIL 2020

Nama : ......................

NIP : ......................

Pangkat/Gol : ......................

Mapel yang Diampu : Ilmu Pengetahuan Sosial

Unit Kerja : ......................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN

SIMALUNGUN
2020
I. Laporan Umum
Sesuai dengan Pembagian tugas Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020 SMP
Negeri 1 Penugasan Penulis adalah sebagai berikut :

1. Mapel IPS di Kelas VIII-E

2. Mapel IPS di Kelas IX-B, IX-H dan IX-I

3. Jumlah Jam Seluruhnya = 16 Jam

Selain Mata Pelajaran Tersebut Penulis membawakan tugas tambahan Mata

Pelajaran Wakil Kepala Sekolah Sebanyak 12 Jam Pelajaran

Sebelum Libur Penulis telah menyelesaikan Materi kurikulum sebagai berikut :

1. Mapel IPS Kelas VIII dari 7 KD yang telah tersampaikan masih 3 KD

2. Mapel IPS Kelas IX dari 2 KD yang telah tersampaikan masih 1 KD

II. Pembelajaran Daring/ Online

1. Periode 23 s/d 27 Maret 2020
Pada Periode ini Pelapor belum dapat melakukan pembelajaran secara online
karena masih koordinasi dengan siswa dan guru-guru lain dalam membentuk
grup WA kelas,
Akhirnya melalui koordinasi yang baik terbentuk Grup WA Kelas sebagai berikut
:

a. Untuk Kelas VIII-E : Bisa menjangkau 15 dari 31 orang siswa

b. Untuk Kelas IX-B : Bisa menjangkau 28 dari 30 orang siswa
c. Untuk Kelas IX-H : Bisa menjangkau 10 dari 30 orang siswa
d. Untuk Kelas IX-I : Bisa menjangkau 12 dari 30 orang siswa

Periode ini Pelapor hanya berkomunikasi ringan dengan para siswa tentang
pembelajaran online, sempat memberi penugasan dan hanya beberapa siswa
yang merespon memberi jawaban.

2. Periode 30 Maret s/d 3 April 2020

Pada tanggal 31 Maret Pelapor memberikan penugasan Mapel IPS kepada siswa
Kelas VIII-E, dan IX-B, IX-H, dan IX-I sebagai berikut :
Soal Kelas VIII
Essay Test
1. Coba sebutkan faktor produksi dan tentukan mana produksi asli dan mana produksi turunan ?
2. Sebagai konsumen dengan cara mengonsumsi barang dan jasa yang di hasilkan oleh rumah tangga produsen
sebutkan contoh pasar out put dan pasar input !
3. Jelaskan upaya pengembangan ekonomi maritime dan Agrikultur di Indonesia !
4. Gambarkan hubungan antra rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen !
5. Menurut pendapat kalian apa langkah yang sebaiknya di ambil pemerintah dalam meningkatkan ekonomi
maritim ?
6. Tuliskan kebijakan pemerintah untuk mendorong eksport !
7. Tuliskan 3 ( tiga ) faktor yang mendorong terjadinya perdagangan antar negara !
8. Apa yang di maksud Retribusi pendapatan !
9. Tuliskan beberpa program pemerintah yang dapat diaplikasikan untuk pemerataan pembangunan ?
10. Tuliskan manfaat perdagangan antar Negara !

Soal Kelas IX

Essay Test
1. Jelaskanlah faktor – faktor yang mempengaruhi perdagangan internsional
2. Sebutkan dan jelaskan mandaat perdagangan internasional
3. Berilah alasanmu mengapa adanya Politik Dumping “dalam perdagangan Internasional merupakan daktor
penghambat
4. Klaster ekonomi kreatif menurut INPRES No. 6/2009 terdiri dari 14 Klester. Tuliskan 7 (Tujuh) diantaranya
serta manfaatnya
5. Meningkatkan upaya strategi pemerintah dan swasta bidang ekonomi kreatif ada lima (5), Tuliskan
6. Tuliskanlah Pendapatmu apa saja yang perlu dilakukan agar PT. Freeport benar dapat meningkatkan
perekonomian Indonesia
7. Ada tiga (3) Pusat Keunggulan Ekonomi, Tuliskan dan Jelaskan
8. Pasar bebas atau Perdagangan bebas memilki kebijakan mempromosikan empat (4) Hal sebutkan
9. Contoh pasar bebas ada lima (5) Tuliskanlah
10. Bedakanlah Tujuan MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN) dengan Tujuan MEE (Masyarakat Ekonomi
Eropah)
NB.
- Jawaban dikirimkan paling lambat 2 April 2020 - Jawaban langsung
dikirim ke WA guru (Japri)
- Jangan sekali2 mengerjakan tugas di Warnet
- Jangan mengerjakan dengan berkelompok dengan teman, kalau
kebetulan satu kelasmu dekat rumah bisa diskusi tapi jaga jarak
Selamat bekerja-Jaga Kesehatan
 Dari 90 orang siswa dari kelas IX-B, IX-H dan IX-I yang melaporkan jawaban
atas tugas Mapel IPS yang diberikan adalah 48 siswa (Contoh print out jawaban
siswa terlampir), selanjutnya pelapor memberi tanggapan pada jawaban yang
dikirim siswa (Contoh print out tanggapan terlampir)

Dari 31 orang siswa dari kelas VIII-E yang melaporkan jawaban atas tugas
Mapel IPS yang diberikan adalah 15 siswa (Contoh print out jawaban siswa
terlampir), selanjutnya pelapor memberi tanggapan pada jawaban yang dikirim
siswa (Contoh print out tanggapan terlampir)

Demikian laporan pelaksanaan pembelajaran daring/online yang telah dilakukan selama

libur akibat Covid-19 ini.
Lampiran :------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
1. Soal Penugasan Mapel IPS yang diberikan pada Periode 30 Maret s/d 3 April 2020
kepada kelas VIII-E----------------------------------------------------------------------------- 9
2. Soal Penugasan Mapel IPS yang diberikan pada Periode 30 Maret s/d 3 April 2020
kepada kelas IX-B, IX-H dan IX-I ----------------------------------------------------------- 10
3. Beberapa Print Out jawaban siswa atas penugasan Mapel IPS dari Kelas VIII-
E
4. Beberapa Print Out jawaban siswa atas penugasan Mapel IPS dari Kelas IX-B,IX-H
dan IX-I
5. Beberapa Print out umpan balik Guru terhadap jawaban Siswa kepada siswa
kelas VIII-E, kelas IX-B, IX-H dan IX-I
3. Beberapa Print Out jawaban siswa atas penugasan Mapel IPS dari Kelas VIII-E
dan Beberapa Foto Siswa Mengerjakan Belajar Online.
4. Beberapa Print Out jawaban siswa atas penugasan Mapel IPS dari Kelas IX-B, IX-
H dan IX-I dan Beberapa Foto Siswa Mengerjakan Belajar Online.
5.Beberapa Print out umpan balik Guru terhadap jawaban Siswa kepada siswa