No.

PKBM/56500/0012/10/2019

PKBM ILMU BAROKAH

( NPSN P9908878 )
JL. MALUKU NO.14 KEL. KARANGTENGAH, SANAN WETAN, BLITAR 66137 Kec.
Sananwetan
Kota Blitar Prov. Jawa Timur

TERAKREDITASI B
( BAIK )

23 Oktober 2019 sampai dengan 23 Oktober 2024

Jakarta, 23 Oktober 2019

Lampiran Sertifikat Akreditasi No. PKBM/56500/0012/10/2019

PENJELASAN HASIL AKREDITASI

Penjelasan hasil akreditasi ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari
sertifikat akreditasi yang berisi tentang informasi tambahan yang berkaitan
dengan hasil akreditasi satuan pendidikan PAUD dan PNF.

1. Hasil akreditasi yang diperoleh Satuan Pendidikan PKBM ILMU BAROKAH

No Standar Nasional Pendidikan Nilai Nilai Persentase

Maksimum Capaian Capaian

1. Standar Kompetensi Lulusan 1000 1000 100

2. Standar Isi 1000 330.81 33.08

3. Standar Proses 1000 632.11 63.21

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1000 468.93 46.89

5. Standar Sarana dan Prasarana 1000 771.17 77.12

6. Standar Pengelolaan 1000 538.48 53.85

7. Standar Pembiayaan 1000 475.06 47.51

8. Standar Penilaian 1000 169.33 16.93

Total Nilai 1000 749.5

KETERANGAN PERINGKAT AKREDITASI

No. Rentang Nilai Peringkat Keterangan

1. 851 ≤ Nilai Akhir ≤ 1000 A Unggul

2. 701 ≤ Nilai Akhir ≤ 850 B Baik

3. 551 ≤ Nilai Akhir ≤ 700 C Cukup

4. 0 ≤ Nilai Akhir ≤ 550 TT Tidak

Terakreditasi
Lampiran Sertifikat Akreditasi No. PKBM/56500/0012/10/2019

CATATAN AKREDITASI

Catatan akreditasi ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sertifikat
akreditasi yang berisi tentang informasi tambahan yang berkaitan dengan hasil
akreditasi satuan pendidikan PAUD dan PNF.

No Standar Catatan Akreditasi

1 Standar Kompetensi Mutu dan penyaluran lulusan lembaga telah menunjukkan hasil yang
Lulusan baik serta dibuktikan dengan dokumen data lulusan. Namun lembaga
perlu untuk memberikan motivasi kepada tutor, tenaga kependidikan
dan warga belajar untuk terus mengembangkan diri. Sehingga lembaga
perlu memotivasi warga belajar supaya warga belajar dapat mengukir
prestasi di tingkat regional maupun nasional.

2 Standar Isi Pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal telah melibatkan pihak-
pihak yang terkait dan sudah memasukkan unsur kearifan lokal, namun
kegiatan pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal belum
dilakukan secara maksimal. Diharapkan lembaga dapat menambah
program layanan pendidikan yang bersinergi dengan pemanfaatan
lingkungan sekitar sebagai laboratorium dalam kegiatan pembelajaran.

3 Standar Proses Lembaga PKBM telah memiliki kontrak belajar dengan warga belajar dan
menggunakan metode pembelajaran secara inovatif dan kreatif, namun
lembaga belum melibatkan warga belajar dalam proses penilaian pada
unsur pemaduan pembelajaran akademik dengan keterampilan
berusaha. Diharapkan lembaga melakukan penambahan layanan
bimbingan atau pengayaan yang dilaksanakan secara intensif atau
lebih dari tiga hari dalam satu minggu bagi warga belajar yang akan
menempuh ujian akhir/ ujian kompetensi/ ujian nasional.

4 Standar Pendidik dan Proses rekrutmen tutor dan tendik lembaga PKBM telah dilakukan
Tenaga Kependidikan berdasar lulusan terbaik lembaga dan secara profesional. Namun
lembaga belum melakukan rekrutmen tutor dan tenaga kependidikan
secara terbuka dan berasal dari lingkkungan sekitar. Diharapkan
lembaga lebih giat dalam memotivasi dan memfasilitasi tutor dan
tenaga kependidikan dalam meningkatkan kompetensi sehingga
kegiatan pembelajaran dan manajemen lembaga akan menjadi lebih
efektif dan efisien

5 Standar Sarana dan Lembaga PKBM telah memliki sarana dan prasarana yang cukup
Prasarana lengkap dan menunjang dalam kegiatan belajar mengajar, namun
belum menggunakan pembelajaran berbasis dalam jaringan (daring).
Diharapkan lembaga segera melakukan penambahan fasilitas jaringan
internet yang mendukung taman bacaan/ perpustakaan terkoneksi
dengan pusat-pusat literasi.

6 Standar Pengelolaan Lembaga PKBM telah memiliki ruang belajar/ praktik dan 1 jenis usaha
unggulan yang berbasis potensi lokal, serta telah melakukan kegiatan
monitoring dan supervise secara berkala. Namun lembaga belum secara
maksimal mencari sumber-sumber potensial yang dapat mendukung
kemampuan finansial lembaga. Sehingga diharapkan lembaga dapat
berkolaborasi dengan dinas pendidikan provinsi, direktorat, dan aparat
pengawasan dalam melakukan kegiatan penjaminan mutu sehingga
dapat meningkatkan profesionalisme dan kredibilitas lembaga PKBM
 7 Standar Pembiayaan Lembaga PKBM telah mendapatkan bantuan biaya yang bersumber
dari pemerintah. Namun lembaga belum secara maksimal dalam
mencari sumber dana potensial yang dapat mendukung kegiatan
lembaga PKBM. Diharapkan lembaga lebih pro aktif dalam menjalin
kerja sama dengan pihak swasta yang bersifat hibah kerja sama guna
dapat menunjang dan meningkatkan kemampuan keuangan lembaga

8 Standar Penilaian Standar penilaian pendidikan telah menunjukkan bahwa lembaga PKBM
telah memiliki panduan dan kriteria penilaian, serta instrument/ soal-soal
pembelajaran dalam setiap layanan program yang diselenggarakan.
Namun lembaga belum memiliki prestasi di tingkat nasional, dan
internasional dalam unsur tutor, tenaga kependidikan, dan warga
belajar. Diharapkan lembaga pro aktif dalam mengikuti kegiatan atau
even-even yang bersifat regional, nasional, maupun internasional.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)