Anda di halaman 1dari 71

SALINAN

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL


NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs

1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan gagasan utama.
Membaca dan memahami Menentukan kalimat utama.
berbagai ragam wacana tulis Menentukan kritik terhadap isi bacaan.
(artikel, berita, opini/tajuk, Menentukan persamaan isi berita.
tabel, bagan, grafik, peta, Menentukan perbedaan penyajian berita.
denah), berbagai karya sastra Menentukan kalimat fakta dalam paragraf.
berbentuk puisi, cerpen, Menentukan dua kalimat pendapat pada paragraf .
novel, dan drama. Menentukan simpulan isi paragraf.
Menentukan gagasan utama tajuk.
Menentukan kalimat fakta dalam tajuk.
Menentukan keberpihakan penulis tajuk.
Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi
bagan.
Menentukan simpulan isi
grafik/tabel/bagan/denah/peta.
Menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat
dalam tabel.
Menentukan perjalanan yang paling efektif
berdasarkan peta/denah.
Menentukan tema puisi.
Menentukan suasana yang tergambar pada puisi.
Menentukan citraan dalam puisi.
Menentukan misi/tujuan puisi.
Menentukan bukti perwatakan tokoh dalam
penggalan cerpen.
Menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana)
dalam penggalan cerpen.
Menentukan sudut pandang pengarang dalam
penggalan cerpen.
Menentukan perbedaan tema atau sudut pandang
dalam penggalan novel.
Menentukan latar (waktu, tempat) dalam kutipan
drama.
Menentukan amanat dalam kutipan drama.
2. Menulis Menentukan kalimat dalam buku harian sesuai
Menulis karangan nonsastra dengan ilustrasi.

1
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
dengan menggunakan Melengkapi pesan.
kosakata yang bervariasi dan Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan
efektif dalam bentuk buku ilustrasi.
harian, surat resmi, surat Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang
pribadi, pesan singkat, padu.
laporan, petunjuk, Melengkapi bagian surat pribadi yang rumpang.
rangkuman, slogan dan Melengkapi bagian surat resmi yang rumpang.
poster, iklan baris, teks Memperbaiki bagian surat resmi yang tidak tepat.
pidato, karya ilmiah, dan Menentukan rangkuman bacaan.
menyunting serta menulis Menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi.
karya sastra puisi dan drama. Melengkapi kalimat rumpang dalam petunjuk
melakukan sesuatu.
Menyusun deretan kalimat petunjuk melakukan
sesuatu yang disusun secara acak.
Menentukan bagian-bagian dalam teks pidato.
Melengkapi teks pidato yang rumpang.
Menentukan rumusan masalah karya ilmiah
berdasarkan tema.
Menentukan latar belakang suatu karya ilmiah
berdasarkan identifikasi masalah.
Menentukan penulisan daftar pustaka.
Memperbaiki kalimat tidak efektif dalam paragraf.
Memperbaiki pilihan kata yang salah dalam
paragraf.
Memperbaiki penulisan huruf.
Melengkapi pantun yang rumpang.
Melengkapi puisi dengan larik bermajas.
Menentukan puisi yang sesuai dengan ilustrasi.
Melengkapi kutipan dialog drama yang rumpang.

2
2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan gambaran umum/informasi
Memahami makna dalam tertentu/informasi tersirat/makna kata/frasa dalam
wacana tertulis pendek baik teks berbentuk caution/notice/warning.
teks fungsional maupun esai Menentukan gambaran umum/pikiran
sederhana berbentuk deskriptif utama/informasi rinci tersurat/informasi
(descriptive, procedure, tersirat/informasi tertentu/rujukan kata makna
maupun report) dan naratif kata/frasa dalam teks berbentuk kartu ucapan
(narrative dan recount) dalam (greeting card).
konteks kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk (recount).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan
komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk surat (letter).
Menentukan gambaran umum/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa dalam teks berbentuk (label).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan
komunikatif/ makna kata/frasa/kalimat dari teks
deskriptif (descriptive).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat teks berbentuk pesan pendek
(short message).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/pesan
moral/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk naratif (narrative).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/ makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk
pengumuman (announcement).

3
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan
komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk laporan (report).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk prosedur
(procedure).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan
(invitation).
2. Menulis Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
Mengungkapkan makna bentuk deskriptif /recount/procedure sederhana.
secara tertulis teks fungsional Menentukan susunan kata yang tepat untuk
pendek dan esai sederhana membuat kalimat yang bermakna.
berbentuk deskriptif Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
(descriptive, procedure, membuat paragraph yang padu dan bermakna.
maupun report) dan naratif
(narrative dan recount) dalam
konteks kehidupan sehari-hari.

4
3. MATEMATIKA SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Menggunakan konsep operasi Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan
hitung dan sifat-sifat bilangan,
bagi pada bilangan bulat.
perbandingan, aritmetika Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
sosial, barisan bilangan, serta
bilangan pecahan.
menggunakannya dalam Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa
pemecahan masalah. jenis pecahan.
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala
dan perbandingan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
jual-beli.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbankan atau koperasi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
menentukan suku ke-n suatu barisan.
2. Memahami operasi bentuk Mengalikan bentuk aljabar.
aljabar, konsep persamaan dan Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi
pertidaksamaan linear, atau kuadrat bentuk aljabar.
persamaan garis, himpunan, Menyederhanakan bentuk aljabar dengan
relasi, fungsi, sistem memfaktorkan.
persamaan linear, serta Menentukan penyelesaian persamaan linear satu
menggunakannya dalam variabel dalam bentuk pecahan.
pemecahaan masalah. Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan .
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
irisan atau gabungan dua himpunan.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi
atau fungsi.
Menentukan gradien, persamaan garis dan
grafiknya.
Menentukan penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel.
3. Memahami bangun datar, Menyelesaikan soal dengan menggunakan
bangun ruang, garis sejajar, teorema Pythagoras.
dan sudut serta Menghitung luas gabungan dua bangun datar
menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pemecahan masalah. luas gabungan dua bangun datar.
Menyelesaikan soal keliling gabungan dua bangun
datar dan penggunaan konsep keliling dalam
kehidupan sehari-hari.
Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut
dalam dan sudut luar segitiga.
Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua
garis sejajar berpotongan dengan garis lain.
Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling
pada lingkaran.
Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang
diketahui.

5
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan
konsep kesebangunan.
Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep
kesebangunan dari dua trapesium sebangun.
Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep
kongruensi.
Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok.
Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi
datar.
Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan
sisi lengkung.
Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi
datar dan sisi lengkung.
4. Memahami konsep dalam Menentukan ukuran pemusatan dan
statiska, serta menerapkannya menggunakannya dalam menyelesaikan masalah
dalam pemecahan masalah. sehari-hari.
Menyajikan dan menafsirkan data.

6
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan pengukuran dasar Membaca alat ukur yang sering digunakan dalam
secara teliti dengan kehidupan sehari-hari.
menggunakan alat ukur yang
sesuai dan sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menerapkan konsep zat dan Menentukan besaran yang terkait dengan massa
kalor serta kegunaannya jenis.
dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian
dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan salah satu besaran yang terkait
dengan kalor dan pengaruhnya pada zat.
3. Menerapkan dasar-dasar Mengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa
mekanika (gerak, gaya, usaha, kehidupan sehari-hari.
dan energi) serta Menentukan besaran yang terkait dengan tekanan
penerapannya dalam pada suatu zat.
kehidupan sehari-hari. Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat
dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran fisika pada usaha atau
energi.
Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Memahami konsep-konsep Menentukan salah satu besaran fisika pada
dan penerapan, getaran, getaran atau gelombang.
gelombang, bunyi, dan optik Menjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta
dalam produk teknologi sehari- pemanfaatannya.
hari. Menentukan berbagai besaran fisika jika benda
diletakkan di depan lensa atau cermin.
Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
5. Memahami konsep kelistrikan Menjelaskan fenomena listrik statis.
dan kemagnetan serta Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk
penerapannya dalam rangkaian listrik.
kehidupan sehari-hari. Menentukan besarnya energi dan daya listrik
dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan cara pembuatan magnet dan atau
menentukan kutub-kutub yang dihasilkan.
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
GGL induksi.
6. Memahami sistem tata surya Menjelaskan karakteristik benda-benda langit
dan proses yang terjadi di dalam tata surya.
dalamnya. Menjelaskan fenomena yang terjadi akibat
perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran
bumi, atau peredaran bulan.
7. Menjelaskan ciri-ciri dan Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup.
keanekaragaman makhluk Menentukan dasar pengelompokan makhluk
hidup. hidup.

7
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
8. Menjelaskan komponen Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam
ekosistem, interaksi antara ekosistem.
makhluk hidup dalam Menjelaskan cara atau tindakan untuk mengatasi
lingkungan serta pentingnya pencemaran dan kerusakan lingkungan.
menjaga kualitas dan Mengidentifikasi usaha manusia dalam
pelestarian makhluk hidup melestarikan makhluk hidup.
dalam kehidupan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan
populasi manusia dengan lingkungan.
9. Menjelaskan hubungan antara Menjelaskan bagian dan fungsi alat gerak pada
struktur dan fungsi sistem gerak manusia.
jaringan/organ-organ pada Menjelaskan proses pencernaan makanan dan
manusia dan tumbuhan. enzim-enzim yang berperan pada proses
tersebut.
Menjelaskan sistem peredaran darah pada
manusia.
Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal).
Menjelaskan sistem saraf pada manusia.
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ
pada tumbuhan.
Menjelaskan respon tumbuhan terhadap
pengaruh lingkungan luar.
Menjelaskan proses fotosintesis berdasarkan
percobaan tentang proses tersebut.
10. Mengaplikasikan konsep Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup
pertumbuhan dan untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
perkembangan, kelangsungan Menginterpretasikan hasil persilangan
hidup dan pewarisan sifat pada berdasarkan hukum Mendel.
organisme serta kaitannya Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat
dengan lingkungan, teknologi untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas
dan masyarakat. organisme disertai dengan contohnya.
Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk
kehidupan.
11. Menjelaskan bahan kimia Mendeskripsikan bahan kimia (alami dan buatan)
(alami dan buatan) yang pada makanan serta pengaruhnya terhadap
terdapat dalam bahan kesehatan.
makanan, zat aditif, dan Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika
psikotropika, serta pada tubuh kita.
pengaruhnya terhadap
kesehatan.

8
B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN,


DAN TUNA LARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami berbagai ragam Menentukan gagasan utama paragraf.
wacana lisan berupa gagasan, Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi
pandangan dan perasaan paragraf.
orang lain secara lengkap. Menentukan judul yang sesuai dengan isi bacaan.
Menentukan tema bacaan.
Menentukan simpulan bacaan.
Menentukan kalimat fakta yang terdapat dalam
paragraf.
Menentukan kalimat pendapat yang terdapat
dalam paragraf.
Mengurutkan deretan kalimat acak menjadi
paragraf yang padu.
2. Menyunting bahasa (berbagai Menentukan arti kata berawalan ber-.
kata, gabungan kata, berbagai Menentukan arti kata berawalan di-.
struktur kalimat, kepaduan/ Menentukan kalimat larangan dalam paragraf.
kelengkapan paragraf serta Menentukan kalimat perintah dalam paragraf.
penggunaan ejaan dan tanda Menentukan kalimat tanya dalam paragraf.
baca). Melengkapi kalimat rumpang.
Menentukan kalimat permohonan dalam paragraf.
Menentukan kalimat ingkar dalam paragraf.
Menentukan kalimat wawancara yang sesuai
dengan ilustrasi.
Memperbaiki penulisan kata serapan yang tidak
tepat dalam kalimat.
Memperbaiki penggunaan istilah yang tidak tepat
dalam kalimat.
Menentukan kata tidak baku dalam paragraf.
Memperbaiki penggunaan huruf kecil yang tidak
tepat dalam kalimat.
Melengkapi kalimat tanpa tanda baca.
Mengurutkan deretan kalimat menjadi teks pidato.
Memperbaiki penulisan tanggal surat.
3. Menggunakan kata, kalimat, Melengkapi kalimat dengan kata serapan.
serta ejaan dan tanda baca Melengkapi kalimat dengan kata tanya.
dalam berbagai ragam tulis. Melengkapi dialog.
Melengkapi kalimat pemberian maaf.
Melengkapi objek kalimat.
Melengkapi paragraf dengan kata khusus.
Melengkapi kalimat dengan kata ulang.
Menentukan kalimat yang ejaannya tepat.
4. Mengekspresikan karya sastra Menentukan kata bermakna konotasi dalam
yang berupa puisi, prosa fiksi, paragraf.

9
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
dan drama untuk memahami isi Menentukan peribahasa yang sesuai dengan
dan merefleksikan isinya dalam ilustrasi.
kehidupan sehari-hari. Menentukan makna ungkapan dalam kalimat.
Menentukan gaya bahasa.
Menentukan isi puisi.
Menentukan latar puisi.
Menentukan tema puisi.
Menentukan pesan puisi.
Menentukan isi penggalan novel.
Menentukan latar penggalan novel.
Menentukan tema penggalan novel.
Menentukan pesan penggalan novel.
Melengkapi paragraf dengan kalimat yang
menggunakan gaya bahasa.
Menentukan pesan pantun.
Melengkapi isi pantun.

10
6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami berbagai jenis Menentukan pernyataan/kalimat yang sesuai
wacana nonsastra yang dengan isi paragraf.
berupa teks bacaan, berbagai Menentukan kalimat utama dalam paragraf.
jenis paragraf (narasi, Menentukan simpulan paragraf.
deskripsi, argumentasi, Menentukan judul yang sesuai dengan isi paragraf.
eksposisi). Menentukan gagasan pokok paragraf.
2. Menyunting isi (ketepatan isi, Menentukan penulisan kata depan yang tepat
urutan isi), bahasa (berbagai dalam kalimat.
kata, gabungan kata, istilah, Melengkapi kalimat dengan kata sambung.
berbagai struktur kalimat, Menentukan kata sambung antarkalimat.
kelengkapan paragraf serta Melengkapi kalimat dengan gabungan kata.
penggunaan ejaan dan tanda Memperbaiki gabungan kata yang salah dalam
baca). kalimat.
Melengkapi kalimat dengan kata ganti yang tepat.
Memperbaiki penggunaan kata ganti yang tidak
tepat dalam kalimat.
Melengkapi kalimat dengan kata tanya.
Melengkapi dialog dengan kata tanya yang tepat.
Melengkapi paragraf yang rumpang.
Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang
padu.
Memperbaiki penulisan huruf sesuai ejaan yang
tepat.
Menggabungkan dua kalimat tunggal menjadi
kalimat majemuk.
3. Menggunakan kata, kalimat, Menentukan sinonim, antonim, homonim dalam
serta ejaan dan tanda baca kalimat.
dalam berbagai ragam tulisan Menentukan pemenggalan kata dalam kalimat.
atau dalam bentuk karangan. Menentukan penjedaan kalimat sesuai dengan
konteks.
Melengkapi kalimat dengan tanda baca yang tepat.
Memperbaiki penulisan tanda baca koma yang
salah dalam kalimat.
Menentukan penggunaan tanda titik yang tepat
dalam paragraf.
Memperbaiki penggunaan tanda titik yang salah.
4. Mengapresiasikan karya Menentukan pesan puisi.
sastra yang berupa puisi, Menentukan makna salah satu kata atau frase
prosa fiksi dan drama untuk dalam puisi.
memahami isi dan Menentukan amanat cerpen/novel dan drama.
merefleksikan isinya dalam Menentukan watak tokoh dalam cerpen/novel dan
kehidupan sehari-hari. drama.
Menentukan latar dalam cerpen/novel dan drama.
Menentukan arti ungkapan dalam kalimat sastra.
Menentukan ungkapan lain yang semakna dalam
kalimat.

11
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Menentukan arti peribahasa.
Menentukan peribahasa yang sesuai dengan
ilustrasi.
Menentukan kata bermakna konotasi dalam
kalimat.
Menentukan arti salah satu kata bermakna
konotasi.
5. Menggunakan kosa kata yang Melengkapi surat pribadi dengan kalimat yang
bervariasi dan efektif dalam sesuai.
bentuk paragraf narasi, Melengkapi surat pribadi dengan alamat surat yang
deskripsi, eksposisi, berbagai tepat.
surat dalam kehidupan Melengkapi surat pribadi dengan kalimat pembuka
sehari-hari. yang sesuai.
Melengkapi surat pribadi dengan kalimat penutup
yang sesuai.
Melengkapi surat resmi dengan kalimat pembuka
yang tepat.
Melengkapi surat resmi dengan kalimat penutup
yang tepat.
Melengkapi surat resmi dengan tanggal surat yang
tepat.
Melengkapi surat resmi dengan alamat surat yang
tepat.

12
7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN
TUNA LARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan pesan utama/informasi rinci
Memahami makna teks tulis tersurat/informasi tertentu/makna kata dari teks
berupa teks fungsional fungsional pendek berbentuk pengumuman
pendek (pengumuman, label sederhana/label/pesan singkat.
dan lain-lain) yang ditemukan Menentukan pesan utama/informasi rinci
dalam berbagai konteks, tersurat/informasi tertentu/makna kata dari
situasi dan berbagai jenis teks iklan/surat/undangan sederhana.
(naratif, deskriptif dan Menentukan pesan utama/gambaran
sebagainya) yang umum/informasi rinci tersurat/informasi
menggunakan bahasa sangat tertentu/makna kata dari teks sederhana bentuk
sederhana. naratif/deskriptif.
Menentukan makna kata sesuai konteks.
Menentukan ungkapan komunikatif dengan tepat
sesuai konteks.
2. Menulis Menentukan susunan kata dengan tepat menjadi
Mengungkapkan makna kalimat bermakna.
secara tertulis dalam berbagai Menentukan susunan kalimat dengan tepat menjadi
teks fungsional pendek teks bermakna.
(pesan, kartu ucapan dan Menentukan berbagai jenis kata sesuai dengan tata
sebagainya) yang digunakan bahasa yang benar.
dalam berbagai konteks, Menentukan kata kerja atau perubahan bentuk kata
situasi serta menulis berbagai kerja sesuai dengan tenses.
jenis paragraf (naratif,
deskriptif dan sebagainya)
yang menggunakan bahasa
sangat sederhana.

13
8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
Memahami makna dalam keterampilan tata boga.
wacana tertulis, interpersonal Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
dan transaksional sederhana keterampilan tata busana.
secara formal dan informal Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
dalam konteks kehidupan keterampilan komputer.
sehari-hari. Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
keterampilan otomotif.
Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
keterampilan cetak sablon.
Menggunakan istilah umum dalam bidang olah
raga.
Menggunakan ungkapan komunikatif dalam
percakapan sehari-hari.
Menggunakan ungkapan komunikatif dalam
percakapan formal.
Menentukan informasi tertentu/informasi rinci
tersurat/rujukan kata/makna kata dalam teks
fungsional bentuk pengumuman/notice/pesan
pendek.
Menentukan informasi tertentu/informasi rinci
tersurat/rujukan kata/makna kata dalam teks
fungsional bentuk label/kartu ucapan/daftar barang.
2. Menulis Menggunakan berbagai jenis kata dengan tata
Mengungkapkan perasaan, bahasa yang benar.
kehendak, pendapat, Menggunakan berbagai ungkapan komunikatif
pengalaman secara tertulis dalam percakapan formal/informal.
dalam wacana interpersonal Menentukan susunan kalimat menjadi teks
dan transaksional sederhana bermakna.
secara formal maupun Menentukan susunan kata menjadi kalimat
informal dalam konteks bermakna.
kehidupan sehari-hari. Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang
sesuai.

14
9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN
TUNALARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami konsep dan Menentukan notasi pembentuk himpunan dari suatu
operasi himpunan, serta himpunan.
mampu menggunakannya Menentukan anggota suatu himpunan.
dalam pemecahan masalah. Menentukan gabungan dan irisan dua himpunan.
2. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat.
bilangan dan bentuk aljabar Menentukan hasil operasi bentuk aljabar.
sederhana serta mampu Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan.
menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pemecahan masalah. FPB dan KPK.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan.
Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan
lainnya.
Menentukan hasil operasi hitung pecahan.
3. Memahami sifat dan mampu Menentukan besar sudut pada dua garis sejajar
menghitung besaran-besaran yang berpotongan dengan garis lain.
yang terkait dengan bangun Menentukan jenis segitiga.
geometri. Menentukan keliling persegi, persegipanjang, dan
segitiga.
Menentukan luas persegi, persegipanjang, dan
segitiga.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
luas persegi, persegipanjang, atau segitiga.
Menentukan nama bangun datar berdasarkan sifat-
sifatnya.
Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-
siku.
Menentukan unsur-unsur pada balok atau kubus.
Menentukan luas permukaan balok dan kubus.
Menentukan volume balok dan kubus.
4. Melakukan perhitungan Menghitung salah satu unsur pada masalah jual
untung/rugi dan persentase beli.
dalam perdagangan.
5. Memahami hubungan antara Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
waktu, jarak, dan kecepatan waktu, jarak, dan kecepatan.
serta mampu
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.

15
10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami konsep dan Menentukan notasi pembentuk himpunan dari suatu
operasi himpunan, serta himpunan.
mampu menggunakannya Menentukan anggota suatu himpunan.
dalam pemecahan masalah. Menentukan gabungan dan irisan dua himpunan.
2. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat.
bilangan dan bentuk aljabar Menentukan hasil operasi hitung campuran sejenis
sederhana serta mampu pada bilangan bulat.
menggunakannya dalam Menentukan hasil operasi bentuk aljabar.
pemecahan masalah. Menentukan faktor dan kelipatan persekutuan dari
dua bilangan.
Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
skala.
Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan
lainnya.
Menentukan hasil operasi hitung pecahan.
3. Memahami sifat dan mampu Menentukan besar pelurus suatu sudut.
menghitung besaran-besaran Menentukan besar sudut pada dua garis sejajar
yang terkait dengan bangun yang berpotongan dengan garis lain.
geometri. Menentukan jenis segitiga.
Menentukan keliling persegi dan persegipanjang.
Menentukan luas persegi dan persegipanjang.
Menentukan nama bangun datar berdasarkan
gambar atau sifat-sifatnya.
Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-
siku.
Menentukan unsur-unsur pada balok dan kubus.
4. Melakukan perhitungan Menghitung salah satu unsur pada masalah jual
untung/rugi dan persentase beli.
dalam perdagangan.
5. Memahami hubungan antara Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
waktu, jarak, dan kecepatan waktu, jarak, dan kecepatan.
serta mampu
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.

16
11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA
RINGAN, DAN TUNALARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai.
dengan alat ukur yang sering
digunakan dalam kehidupan Menyebutkan fungsi alat ukur.
sehari-hari.
2. Menerapkan konsep zat dan Menjelaskan perubahan wujud benda.
kalor serta kegunaannya Menentukan massa jenis benda.
dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menjelaskan dasar-dasar Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan
mekanika (gerak, gaya, sehari-hari.
usaha, dan energi) serta Menentukan besaran yang terkait dengan usaha.
penerapannya dalam Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana dan
kehidupan sehari-hari. penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menjelaskan konsep dasar Menentukan besaran-besaran fisika pada
tentang getaran, gelombang, gelombang.
karakteristik gelombang bunyi, Menyebutkan manfaat pemantulan bunyi.
cahaya, dan optika serta Menentukan besaran-besaran yang berkaitan
mampu menerapkannya dengan cermin.
dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan jenis lensa untuk menolong cacat mata
tertentu.
5. Menjelaskan konsep dasar Menyebutkan ciri-ciri/karakteristik planet.
tentang tata surya secara Menyebutkan akibat gerakan bumi.
kualitatif.
6. Menjelaskan konsep dasar Menjelaskan proses terjadinya listrik statis.
tentang listrik statis, listrik Menjelaskan cara pembuatan magnet.
dinamis, dan kemagnetan Menyebutkan sifat-sifat magnet.
secara kualitatif, perhitungan Menentukan salah satu besaran pada rangkaian
sederhana serta listrik tertutup.
penerapannya dalam Menentukan pemasangan alat ukur listrik dengan
kehidupan sehari-hari. benar pada suatu rangkaian listrik .
Menentukan hambatan pengganti beberapa
hambatan yang dirangkai secara seri atau paralel.
Menentukan biaya penggunaan energi listrik.
7. Menjelaskan ciri-ciri dan Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup.
keanekaragaman makhluk Mengelompokkan makhluk hidup.
hidup, komponen ekosistem Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.
serta interaksi antar makhluk Menyebutkan komponen-komponen ekosistem.
hidup dalam lingkungan, Mendeskripsikan bentuk-bentuk interaksi antar
pentingnya pelestarian makhluk hidup.
makhluk hidup dalam
kehidupan.
8. Menjelaskan tingkat Mendeskripsikan tingkat organisasi kehidupan.
organisasi kehidupan, Mendeskripsikan struktur jaringan
hubungan antara struktur dan tumbuhan/hewan.
fungsi organ/sistem organ Mengidentifikasi organ pada sistem ekskresi
pada tumbuhan/hewan/ manusia.

17
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
manusia. Menjelaskan fungsi organ pada sistem reproduksi
manusia.
Mengidentifikasi organ pada sistem respirasi
manusia.
Menjelaskan fungsi organ pada sistem pencernaan
atau zat/enzim yang berperan dalam proses
pencernaan manusia.
9. Memahami konsep Menjelaskan konsep adaptasi dan contohnya.
kelangsungan hidup Menentukan hasil persilangan monohibrida.
(adaptasi, seleksi alam, Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan .
persilangan dan Menentukan cara perkembangbiakan vegetatif pada
perkembangbiakan) disertai tumbuhan.
dengan aplikasi dari konsep-
konsep tertentu.
10. Menjelaskan makanan Menjelaskan fungsi zat yang terkandung dalam
seimbang keterkaitan dengan makanan atau menjelaskan akibat kekurangan zat
kesehatan individu dan makanan tertentu.
masyarakat, serta Mengidentifikasi menu makanan seimbang.
menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.
11. Menentukan cara Menyebutkan jenis/contoh sumber makanan baru.
meningkatkan produksi Mendeskripsikan contoh dan manfaat bioteknologi
pangan melalui teknik-teknik pada bidang tertentu.
biologi secara sederhana di
berbagai bidang pertanian,
peternakan, makanan, dll.
12. Menjelaskan data (sekunder) Menginterpretasikan data kependudukan dan
untuk memperkirakan dampak memperkirakan akibat yang timbul dari data
pertumbuhan penduduk yang tersebut.
tidak terkendali.

18
12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran dan satuan.
dengan alat ukur yang sering Menjelaskan fungsi alat ukur.
digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Menjelaskan karakteristik zat Mengidentifikasi sifat-sifat benda.
yang berwujud padat, cair dan Menyebutkan benda sesuai dengan wujudnya
gas. (padat,cair, gas).
Menentukan jenis perubahan wujud benda.
3. Menjelaskan konsep dasar Menjelaskan jenis perpindahan kalor serta
tentang suhu dan kalor secara penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
kualitatif dan perhitungan Menyebutkan benda yang bersifat sebagai
sederhana serta mampu konduktor atau isolator panas.
menerapkannya dalam Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian.
kehidupan sehari-hari.
4. Memahami konsep dasar Menjelaskan terjadinya bunyi.
tentang getaran, gelombang, Menentukan sumber bunyi pada alat tertentu.
karakteristik gelombang, Menentukan besaran dari suatu getaran.
karakteristik gelombang bunyi, Menunjukkan satu panjang gelombang berdasarkan
cahaya dan optika serta gambar.
mampu menerapkan dalam Menjelaskan sifat-sifat cahaya.
kehidupan sehari-hari. Menjelaskan fungsi alat optik.
Menjelaskan fungsi cermin dalam kehidupan sehari-
hari.
Menentukan jenis lensa untuk menolong penderita
cacat mata tertentu.
5. Menjelaskan konsep dasar Menyebutkan nama-nama planet pada tata surya.
tentang tata surya secara Menjelaskan ciri-ciri khusus dari planet tertentu.
kualitatif. Menjelaskan akibat gerakan bumi.
Menjelaskan terjadinya gerhana.
6. Memahami dasar-dasar Menentukan ciri-ciri makhluk hidup.
klasifikasi dan Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri-
mengelompokkan organisme cirinya.
melalui pengenalan ciri-cirinya Mengelompokkan hewan berdasarkan cara
dan penerapan dasar-dasar pengelompokan sederhana.
klasifikasi.
7. Menjelaskan komponen- Mengidentifikasi peran makhluk hidup dalam
komponen ekosistem dan ekosistem.
menjelaskan saling Mengidentifikasi simbiosis dan contoh-contohnya.
keterkaitan/ketergantungan Menentukan rantai makanan pada ekosistem
hidup baik secara umum tertentu.
maupun yang khas.
8. Menjelaskan hubungan antara Mengidentifikasi organ pada tumbuhan.
struktur dan fungsi Menjelaskan fungsi salah satu organ pada
organ/sistem organ pada tumbuhan.
tumbuhan/hewan/ manusia. Mengidentifikasi organ pernafasan pada manusia.
Mendeskripsikan sistem pernafasan hewan.

19
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Mengidentifikasi organ pencernaan pada manusia.
Menyebutkan zat/enzim yang berperan dalam
pencernaan manusia.
9. Memahami konsep Menjelaskan contoh adaptasi pada makhluk hidup.
kelangsungan hidup Menentukan cara perkembangbiakan pada
(adaptasi, seleksi alam, hewan/tumbuhan.
persilangan dan Menentukan hasil persilangan monohibrida.
perkembangbiakan) disertai Menjelaskan keuntungan perkembangbiakan
dengan aplikasi dari konsep- vegetatif pada tumbuhan.
konsep tertentu.
10. Menjelaskan makanan Menentukan menu makanan sehat dan seimbang.
seimbang keterkaitan dengan Menjelaskan manfaat zat yang terkandung dalam
kesehatan individu dan makanan.
masyarakat, serta Mendeskripsikan akibat kekurangan zat makanan
menerapkannya dalam tertentu.
kehidupan sehari-hari.
11. Menyebutkan cara Menentukan teknik biologi dalam meningkatkan
meningkatkan produksi jenis dan produksi pangan.
pangan melalui teknik-teknik
biologi secara sederhana di
berbagai bidang pertanian,
peternakan, makanan.

20
C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA

13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan isi, fakta, dan opini paragraf.
Memahami secara kritis Menentukan rangkuman, kalimat pernyataan, dan
berbagai jenis wacana kalimat pertanyaan sesuai dengan isi paragraf
tulis/teks nonsastra dan artikel.
nonteks (berbentuk Menentukan isi paragraf biografi.
grafik/tabel) artikel, tajuk Menentukan jawaban pertanyaan dan simpulan
rencana, laporan, karya teks.
ilmiah, teks esai, biografi, Menentukan masalah, opini, dan keberpihakan
pidato, dan berbagai jenis penulis tajuk rencana.
paragraf (naratif, deskriptif, Menentukan pernyataan yang tepat dan simpulan
argumentatif, eksposisi, dan isi grafik/tabel.
persuasif). Menentukan persamaan isi dan gagasan penulis
tajuk rencana/editorial.
Menentukan kalimat utama dan kalimat sumbang
dalam paragraf.
Menentukan kalimat persuasif dalam teks pidato.
2. Menulis Melengkapi paragraf deskriptif, argumentatif,
Mengungkapkan gagasan, persuasif, analogi dan silogisme yang rumpang.
pendapat, perasaan, informasi Melengkapi paragraf deduktif/induktif.
dalam bentuk teks naratif, Menyusun kalimat rangkuman.
deskriptif, eksposisi, Menyusun beebrapa kalimat menjadi sebuah
argumentatif, persuasif, teks paragraf.
pidato, artikel, proposal, surat Menentukan kalimat penjelas sesuai dengan topik.
dinas, surat dagang, Melengkapi paragraf rumpang.
rangkuman, ringkasan, Menentukan simpulan dalam notulen.
notulen, laporan, dan karya Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam karya
ilmiah dengan ilmiah.
mempertimbangkan Memperbaiki struktur kalimat yang salah.
kesesuaian isi dengan Memperbaiki kalimat yang tidak tepat dalam surat
konteks, kepaduan, ketepatan lamaran pekerjaan.
struktur, ejaan, pilihan kata, Menentukan kalimat efektif dalam karya tulis.
dan menyunting berbagai
Menentukan rumusan masalah dalam karya tulis.
jenis wacana tulis.
Menentukan latar belakang dalam karya tulis.
Menulis judul karya tulis sesuai EYD.
3. Kebahasaan Menggunakan kata baku, kata berimbuhan, frasa.
Menguasai berbagai Menentukan pola kalimat.
komponen kebahasaan dalam Menyusun kalimat amjemuk
berbagai bentuk tulisan. Menggunakan kata majemuk, kata bermakna
konotasi, kata bermakna kias, dan kata bermakna
umum/khusus dalam kalimat, perubahan makna.
Memperbaiki ragam kalimat yang tidak resmi
menjadi kalimat resmi.
Memperbaiki kalimat tidak kohesif dan koheren
dalam paragraf.
21
14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel.
Memahami secara kritis Menentukan isi paragraf biografi.
berbagai jenis wacana tulis Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan
teks nonsastra berbentuk arti istilah/kata dalam paragraf.
grafik, tabel, artikel, tajuk Menentukan opini dalam tajuk rencana.
rencana, laporan, karya Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau
ilmiah, teks pidato, berbagai tabel.
jenis paragraf (naratif, Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra
deskripsif, argumentatif, Melayu Klasik.
persuasif, dan eksposisi), Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel.
serta teks sastra berbentuk Menentukan masalah dan amanat dalam drama.
puisi, hikayat, cerpen, drama, Menentukan maksud gurindam.
novel, biografi, karya sastra Menentukan unsur intrinsik puisi.
berbagai angkatan, dan sastra Menentukan isi kutipan esai.
Melayu Klasik.
2. Menulis Melengkapi paragraf dengan kata penghubung.
Menulis, menyunting dan Menentukan kata serapan untuk melengkapi
menggunakan berbagai jenis paragraf.
wacana tulis untuk Melengkapi paragraf dengan kata baku.
mengungkapkan pikiran, Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan.
gagasan, pendapat, perasaan, Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi.
dan informasi dalam bentuk Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa.
teks naratif, deskriptif, Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan.
eksposisi, argumentatif, teks Menentukan simpulan generalisasi.
pidato, artikel/esai, proposal, Melengkapi paragraf sebab-akibat.
surat dinas, surat dagang, Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat.
rangkuman, ringkasan, Melengkapi paragraf narasi.
notulen, laporan, resensi, Menyusun paragraf padu.
karya ilmiah, dan bebagai Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.
karya sastra berbentuk puisi,
Menentukan kalimat dalam latar belakang karya
cerpen, drama, novel, kritik,
tulis.
dan esai dengan
Memperbaiki struktur kalimat yang salah.
mempertimbangkan
Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis.
kesesuaian isi dengan
konteks, kepadanan, Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat.
ketepatan struktur, ejaan, Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks
pilihan kata, dan penggunaan surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat
bahasa lamaran pekerjaan.
Menentukan kalimat resensi dan alasannya.
Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas.
Melengkapi dialog teks drama.
Menentukan kalimat kritik sastra.
Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat
undangan).
Melengkapi paragraf dengan peribahasa.
Melengkapi paragraf esai sastra.

22
15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan unsur-unsur intrinsik novel/cerpen.
Memahami secara kritis Menentukan unsur-unsur intrinsik drama.
unsur-unsur intrinsik dan Menentukan isi hikayat (legenda, mite, sage, atau
ekstrinsik teks sastra fabel).
berbentuk cerpen, novel, Menganalisis isi dan penggunaan bahasa dalam
drama, hikayat, dan puisi. puisi.
Menentukan unsur ekstrinsik novel/hikayat/cerpen.
2. Menulis Menentukan penulisan kata dalam aksara Arab
Menulis dan menyunting puisi, Melayu dan mengubah tulisan dalam aksara Arab
cerpen, drama hikayat; Melayu ke dalam aksara Latin atau sebaliknya.
menulis esai dan kritik sastra; Melengkapi puisi dengan memperhatikan majas,
menulis resensi; menulis diksi, dan rima.
aksara Arab Melayu. Menentukan maksud puisi.
Melengkapi kutipan cerpen.
Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam kutipan
cerpen.
Menyusun kalimat resensi.
Menentukan resensi beserta alasannya.
Melengkapi dialog drama.
Menentukan kalimat esai sastra.
Menentukan kalimat kritik sastra.
3. Kesastraan Menganalisis isi dan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi.
Mengapresiasi komponen- Menentukan makna peribahasa dan ungkapan
komponen kesastraan dalam dalam novel/teks drama.
penelaahan berbagai karya Menganalisis komponen kesastraan teks naratif.
sastra.

23
16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Mendengarkan Diperdengarkan sebuah percakapan lisan
Memahami makna dalam interpersonal/transaksional, siswa dapat
wacana lisan interpersonal menentukan gambaran umum/informasi
dan transaksional, secara tertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan
formal maupun informal dalam tersebut.
bentuk teks fungsional Diperdengarkan sebuah percakapan lisan
pendek, recount, narrative, interpersonal/transaksional, siswa dapat
procedure, descriptive, news meresponnya/melengkapinya dengan ungkapan
item, report, analytical rasa tak percaya/puas/tidak
exposition, hortatory puas/menyatakan/meminta
exposition, explanation, pendapat/berjanji/ungkapan harapan.
Diperdengarkan sebuah percakapan lisan
discussion, dan review dalam
interpersonal/transaksional, siswa dapat
konteks kehidupan sehari-hari.
menentukan gambar yang sesuai dengan
percakapan tersebut.
Diperdengarkan sebuah teks monolog, siswa dapat
menentukan gambar yang sesuai dengan teks
tersebut.
Diperdengarkan sebuah teks monolog, siswa dapat
menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat dari teks tersebut.
2. Membaca Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa
Memahami makna dalam message, siswa dapat menentukan gambaran
wacana tertulis secara formal umum/rujukan kata/ makna kata dalam teks
maupun informal dalam tersebut.
bentuk teks fungsional Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa
pendek, recount, narrative, announcement, siswa dapat menentukan gambaran
procedure, descriptive, news umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari
item, report, analytical teks tersebut.
exposition, hortatory Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk
exposition, explanation, advertisement/brochure, siswa dapat menentukan
discussion, dan review dalam gambaran umum/informasi tertentu/makna kata dari
dalam teks tersebut.
konteks kehidupan sehari-hari.
Disajikan sebuah teks berbentuk news item, siswa
dapat menentukan gambaran umum/informasi
tertentu informasi rinci tersurat/makna kata/frasa.
Disajikan sebuah teks berbentuk recount, siswa
dapat menentukan informasi tertentu/pikiran utama
paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari
dalam teks.
Disajikan sebuah teks berbentuk explanation, siswa
dapat menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan
komunikatif/makna kata/frasa dari teks tersebut.
Disajikan sebuah teks berbentuk
analytical/hortatory exposition, siswa dapat
menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci
tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks.
24
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Disajikan sebuah teks berbentuk discussion, siswa
dapat menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/makna kata/frasa dari teks tersebut.
Disajikan sebuah teks berbentuk review, siswa
dapat menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa
dari dalam teks.

25
17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca • Menentukan tema bacaan.
Memahami wacana tulis • Menentukan informasi yang terkandung dalam
berbentuk paparan, dialog bacaan.
sederhana, atau berdasarkan • Menjawab salam perkenalan.
gambar/bagan/denah. • Menyebutkan sinonim kosa kata.
• Menyebutkan antonim kosa kata.
• Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan
gambar.
• Menunjukkan tempat suatu kegiatan.
• Menentukan tujuan/arah wisata berdasarkan
bacaan.
• Menentukan jam keberangkatan dan
kedatangan pesawat berdasarkan gambar.
• Menentukan jenis profesi berdasarkan bacaan.
• Menentukan jabatan organisasi seseorang
berdasarkan gambar tentang kehidupan
sekolah.
• Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan.
• Menentukan status anggota keluarga
berdasarkan gambar.
• Mengidentifikasi fiil madhi.
• Mengidentifikasi fiil mudhori’.
• Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan
percakapan.
• Menentukan judul suatu bacaan.

26
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
2. Menulis • Menentukan kosa kata yang tepat berdasarkan
Mengungkapkan informasi gambar.
secara tertulis dalam bentuk • Menggunakan huruf jar.
paparan, dialog sederhana, • Melengkapi kalimat yang rumpang dalam
atau berdasarkan susunan kalimat.
gambar/bagan/ denah. • Menggunakan bentuk isim mufrad, tatsniyah
dan jama’.
• Menggunakan kalimat Mudzakkar maupun
Muannats dalam susunan kalimat.
• Menentukan ungkapan salam perjumpaan.
• Membuat pertanyaan sekitar menanyakan
kabar.
• Menentukan ungkapan informasi tentang
alamat.
• Memberi contoh ungkapan perkenalan.
• Menyusun kalimat yang diacak menjadi benar.
• Menentukan ungkapan nama sekolah.
• Menggunakan isim isyaroh.
• Menggunakan beberapa kata tanya/istifham.
• Menggunakan fiil amar.
• Menggunakan kalimat Af’al Tafdhil.
• Menggunakan dhorof zaman dan makan.
• Menggunakan na’at (sifat).
• Melengkapi kalimat rumpang dalam kegiatan
kantor pos atau rumah sakit.

18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan berbagai informasi dari wacana tulis.
Memahami berbagai kalimat Menentukan simpulan dari wacana.
dan ragam wacana tulis Menentukan tema wacana.
sederhana dalam bentuk Menentukan makna kata.
paparan atau dialog tentang Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf
identitas diri, kehidupan kanji.
sekolah, kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari,
kegemaran, pariwisata,
kesehatan dan cita-cita yang
ditulis dalam huruf kana
(hiragana, katakana) dan
beberapa huruf kanji.
2. Menulis Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai
Mengungkapkan pendapat, konteks.
perasaan/pikiran dan Menentukan partikel sesuai konteks.
informasi secara tertulis Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.
dengan menggunakan Menyusun kalimat sesuai konteks.
27
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
ungkapan komunikatif, Menentukan pernyataan sesuai gambar.
kosakata dan struktur pada Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf
kalimat yang tepat tentang hiragana.
identitas diri, kehidupan Menentukan kata dalam huruf hiragana dari kata
sekolah, kehidupan keluarga, yang ditulis huruf kanji.
kehidupan sehari-hari,
kegemaran, pariwisata,
kesehatan dan cita-cita yang
ditulis dalam huruf kana
(hiragana, katakana) dan
beberapa huruf kanji.

28
19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca • Menentukan bentuk atau tema wacana.
Memahami berbagai ragam • Menentukan informasi umum, informasi tertentu
wacana sederhana dalam dan atau rinci dari wacana tulis.
bentuk paparan dan atau • Menentukan makna kata, frasa atau kalimat
dialog tentang identitas diri, sesuai konteks.
kehidupan sekolah, kehidupan • Menyimpulkan isi wacana tulis.
keluarga, kehidupan sehari-
hari, hobby dan waktu
senggang, wisata, layanan
umum dan pekerjaan.
2. Menulis • Melengkapi percakapan atau pernyataan dengan
Mengungkapkan pendapat, ungkapan komunikatif, kosa kata atau
perasaan dan pikiran secara struktur/pola kalimat sederhana sesuai konteks.
tertulis dengan menggunakan • Menentukan gambar, denah tabel dll, sesuai
ungkapan komunikatif, kosa konteks.
kata dan struktur/pola kalimat • Menyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog
yang tepat tentang identitas atau paragraf yang padu.
diri, kehidupan sekolah,
kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari, hobby
dan waktu senggang, wisata,
layanan umum dan pekerjaan.

29
20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca • Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari
Memahami berbagai ragam sebuah wacana tulis/tabel/gambar.
wacana tulis sederhana dalam • Menentukan simpulan dari sebuah wacana tulis.
bentuk paparan dan atau • Menentukan sinonim, antonim dari kata yang
dialog tentang identitas diri, diberikan berdasarkan konteks .
kehidupan sekolah, hobi,
kegiatan sehari-hari,
kehidupan keluarga,
pekerjaan, wisata, dan
layanan umum.
2. Menulis • Melengkapi percakapan dengan ungkapan
Mengungkapkan pendapat, komunikatif.
perasaan, dan pikiran secara • Melengkapi percakapan yang menyatakan kala.
tertulis dengan menggunakan • Menentukan tata bahasa yang benar sesuai
ungkapan komunikatif, kosa dengan konteks.
kata dan struktur/pola kalimat • Menentukan kalimat negatif/interogatif sesuai
tentang identitas diri, dengan konteks.
kehidupan sekolah, hobi, • Menentukan gambar yang sesuai dengan
kegiatan sehari-hari, kalimat yang menyatakan keadaan suatu benda,
kehidupan keluarga, seseorang atau peristiwa.
pekerjaan, wisata, dan • Menentukan kalimat pernyataan yang sesuai
layanan umum. dengan gambar yang diberikan.

30
21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan Hanyu Pinyin yang tepat untuk
Memahami berbagai ragam wacana kata dan atau frasa yang digaris bawahi
tulis sederhana dalam bentuk dalam sebuah kalimat.
paparan dan atau dialog tentang Menentukan kata ganti, kata depan, kata
identitas diri/kehidupan sambung, kata bantu, keterangan waktu dan
sekolah/kehidupan keluarga, atau bilangan yang tepat pada suatu kalimat
kehidupan sehari-hari, kegemaran, dalam bentuk kalimat
wisata, pekerjaan, dan layanan positif/negatif/interogatif.
umum. Menentukan kata benda, kata kerja, kata
sifat dan atau kata bantu bilangan yang tepat
pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat
positif/negatif/ introgatif.
Menentukan kalimat yang tepat sesuai
dengan kaidah struktur bahasa Mandarin.
Menentukan kalimat komunikatif yang tepat
untuk melengkapi dialog tertentu.
Menentukan frasa dan atau kalimat yang
tepat sesuai gambar yang disajikan.
Menentukan informasi dari sebuah wacana
tulis sederhana.
2. Menulis Menentukan jumlah bihua yang tepat
Mengungkapkan pendapat, berdasarkan Hanzi yang diberikan.
perasaan, dan pikiran secara tertulis Menentukan Hanzi yang tepat berdasarkan
dengan menggunakan ungkapan bushou yang diberikan.
komunikatif, kosa kata, dan Menentukan Hanzi yang tepat sesuai dengan
struktur/pola kalimat yang tepat, Hanyu pinyin yang terdapat dalam suatu
tentang identitas diri, kehidupan kalimat bertuliskan aksara Han.
sekolah, kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari, kegemaran,
wisata, pekerjaan dan layanan
umum.

31
22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami pernyataan dalam Menentukan pernyataan yang diperoleh dari
matematika dan ingkarannya, penarikan kesimpulan dari dua premis yang
mampu menentukan nilai kebenaran diberikan.
pernyataan majemuk serta
menggunakan prinsip logika
matematika dalam pemecahan
masalah.
2. Memahami masalah yang berkaitan Menggunakan aturan pangkat dan akar
dengan aturan pangkat, akar dan untuk menyederhanakan bentuk aljabar.
logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menyelesaikan persamaan logaritma.
persamaan dan pertidaksamaan Menggunakan diskriminan untuk
kuadrat, persamaan lingkaran dan menyelesaikan masalah persamaan atau
persamaan garis singgungnya, suku fungsi kuadrat.
banyak, sistem persamaan linear, Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali
program linear, matriks, vektor, akar-akar persamaan kuadrat untuk
transformasi geometri, barisan dan menentukan unsur yang belum diketahui
deret, serta mampu dari persamaan kuadrat.
menggunakannya dalam Menentukan persamaan kuadrat baru yang
pemecahan masalah. akar-akarnya berelasi linear dengan akar-
akar persamaan kuadrat yang diketahui.
Menentukan persamaan garis singgung
lingkaran.
Menentukan komposisi dua fungsi atau
fungsi invers.
Menggunakan aturan teorema sisa atau
teorema faktor.
Menyelesaikan masalah sistem persamaan
linear.
Menyelesaikan masalah program linear.
Menyelesaikan operasi matriks.
Menentukan sudut antara dua vektor.
Menentukan panjang proyeksi atau vektor
proyeksi.
Menentukan bayangan titik atau garis karena
dua transformasi.
Menentukan fungsi invers dari fungsi
eksponen atau logaritma.
Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan deret aritmetika atau geometri.
3. Memahami sifat dan atau geometri Menghitung jarak dan sudut antara dua objek
dalam menentukan kedudukan titik, (titik, garis, dan bidang) di ruang.
garis, dan bidang, jarak dan sudut.
4. Memahami konsep perbandingan Menggunakan aturan sinus atau kosinus
fungsi, persamaan, dan identitas untuk menghitung unsur pada segi banyak.

32
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
trigonometri, melakukan manipulasi Menentukan volume bangun ruang dengan
aljabar untuk menyusun bukti serta menggunakan aturan sinus dan kosinus.
mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan himpunan penyelesaian
pemecahan masalah. persamaan trigonometri.
Menghitung nilai perbandingan trigonometri
dengan menggunakan rumus jumlah dan
selisih dua sudut serta jumlah dan selisih
sinus, kosinus dan tangen.
5. Memahami konsep limit, turunan Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan
dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
fungsi trigonometri, serta mampu Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi
menerapkannya dalam pemecahan turunan fungsi.
masalah. Menghitung integral tak tentu dan integral
tertentu fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri.
Menghitung luas daerah dan volume benda
putar dengan menggunakan integral.
6. Mengolah, menyajikan dan Menghitung ukuran pemusatan dari suatu
menafsirkan data, mampu data dalam bentuk tabel, diagram, atau
memahami kaidah pencacahan, grafik.
permutasi, kombinasi dan peluang Menggunakan kaidah pencacahan,
kajadian serta mampu permutasi atau kombinasi untuk
menerapkannya dalam pemecahan menyelesaikan masalah yang terkait.
masalah. Menghitung peluang suatu kejadian.

33
23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami pernyataan dan Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan
ingkarannya, menentukan nilai majemuk
kebenaran pernyataan majemuk, Menentukan ingkaran suatu pernyataan
serta mampu menggunakan prinsip majemuk.
logika matematika dalam pemecahan Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
masalah yang berkaitan dengan
penarikan kesimpulan.
2. Memahami konsep yang berkaitan Menyederhanakan hasil operasi bentuk
dengan atura pangkat, akar dan pangkat, akar, dan logaritma.
logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.
persamaan dan pertidaksamaan Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat.
kuadrat, sistem persamaan linear, Menentukan fungsi invers dari fungsi
program linear, matriks, barisan dan sederhana.
deret, serta mampu menggunakannya Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar
dalam pemecahan masalah. persamaan kuadrat.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian dari sistem
persamaan linear dua variabel.
Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari
daerah himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear.
Merancang atau menyelesaikan model
matematika dari masalah program linear.
Menyelesaikan masalah matriks yang
berkaitan dengan kesamaan, determinan, atau
invers matriks.
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku
pertama deret aritmetika.
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku
pertama deret geometri.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan barisan dan deret aritmetika.
3. Memahami limit dan turunan dari Menghitung nilai limit fungsi aljabar.
fungsi aljabar serta mampu Menentukan turunan fungsi aljabar.
menerapkannya dalam pemecahan Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar.
masalah.
4. Mengolah, menyajikan, menafsirkan Menyelesaikan masalah yang berkaitan
data, dan memahami kaidah dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau
pencacahan, permutasi, kombinasi kombinasi.
dan peluang kejadian serta mampu Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian.
menerapkannya dalam pemecahan Menentukan peluang suatu kejadian.
masalah. Membaca data pada diagram lingkaran atau
batang.
Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data
kelompok dalam bentuk tabel atau diagram.
Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.

34
24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR


1. Memahami pernyataan dan Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan
ingkarannya, menentukan nilai majemuk.
kebenaran pernyataan majemuk, Menentukan pernyataan yang ekuivalen
serta mampu menggunakan prinsip dengan pernyataan tertentu.
logika matematika dalam Menentukan kesimpulan dari beberapa
pemecahan masalah yang berkaitan premis.
dengan penarikan kesimpulan.
2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat,
dengan aturan pangkat, akar dan akar, dan logaritma dengan menggunakan
logaritma, fungsi aljabar sederhana, sifat-sifatnya.
persamaan dan pertidaksamaan Menentukan unsur-unsur grafik fungsi
kuadrat, sistem persamaan linear, kuadrat.
program linear, matriks, barisan dan Menentukan persamaan grafik fungsi
deret, serta mampu kuadrat.
menggunakannya dalam Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar
pemecahan masalah. persamaan kuadrat.
Menentukan persamaan kuadrat baru.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua
variabel.
Menentukan sistem pertidaksamaan linear
dari daerah penyelesaian.
Merancang atau menyelesaikan model
matematika dari masalah program linear.
Menentukan nilai optimum suatu fungsi
objektif dari sistem pertidaksamaan linear.
Menyelesaikan persoalan yang berkaitan
dengan sifat-sifat, operasi, determinan, atau
invers matriks.
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku
pertama dari deret aritmetika maupun deret
geometri.
Menyelesaikan masalah sederhana yang
berkaitan dengan barisan dan deret
aritmetika.
3. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan
menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau
kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi.
kombinasi, dan peluang kejadian, Menyelesaikan masalah yang berkaitan
serta menerapkannya dalam dengan peluang kejadian.
pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram
lingkaran atau batang.
Menentukan ukuran pemusatan dari data
pada tabel atau diagram.
Menentukan ukuran letak dari data pada
tabel.
Menentukan ukuran penyebaran dari data
tunggal.
35
25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami prinsip-prinsip Membaca pengukuran salah satu besaran
pengukuran dan melakukan dengan menggunakan alat ukur tertentu.
pengukuran besaran fisika secara Menentukan besaran skalar dan vektor serta
langsung dan tidak langsung secara menjumlah /mengurangkan besaran-besaran
cermat, teliti dan obyektif. vektor dengan berbagai cara.
2. Memahami gejala alam dan Menentukan besaran-besaran fisis gerak
keberaturannya dalam cakupan lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak
mekanika benda titik, benda tegar, parabola.
kekekalan energi, elastisitas, Menentukan berbagai besaran dalam hukum
impuls, dan momentum. Newton dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Menentukan hubungan besaran-besaran fisis
yang terkait dengan gaya gravitasi.
Menentukan letak titik berat dari berbagai
benda homogen.
Menganalisis hubungan besaran-besaran
yang terkait dengan gerak rotasi.
Menentukan besaran-besaran yang terkait
dengan usaha dan perubahan energi.
Menjelaskan sifat elastisitas benda atau
penerapan konsep elastisitas dalam
kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran-besaran yang terkait
dengan hukum kekekalan energi mekanik.
Menentukan besaran-besaran fisis yang
terkait dengan impuls, momentum, atau
hukum kekekalan momentum.
3. Memahami prinsip dan konsep Menjelaskan proses perpindahan kalor atau
konservasi kalor sifat gas ideal, penerapan azas Black dalam kehidupan
fluida dan perubahannya yang sehari-hari.
menyangkut hukum termodinamika Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida
serta penerapannya dalam mesin dan penerapannya.
kalor. Menentukan variabel-variabel pada
persamaan umum gas ideal.
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi energi kinetik gas.
Menentukan berbagai besaran fisis dalam
proses termodinamika pada mesin kalor.
4. Menerapkan konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran yang terkait
optik dan gelombang dalam dengan pengamatan menggunakan
berbagai penyelesaian masalah dan mikroskop atau teropong.
produk teknologi. Menjelaskan berbagai jenis gelombang
elektromagnet serta manfaatnya atau
bahayanya dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran-besaran tertentu dari
gelombang berjalan.

36
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Menentukan besaran-besaran yang terkait
dengan peristiwa interferensi atau difraksi
cahaya.
Membandingkan intensitas atau taraf
intensitas dari beberapa sumber bunyi yang
identik.
Menentukan besaran-besaran tertentu yang
menimbulkan efek Doppler atau menentukan
perubahan akibat efek Doppler tersebut.
5. Menerapkan konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran yang terkait
kelistrikan dan kemagnetan dalam dengan hukum Coulomb atau medan listrik.
berbagai masalah dan produk Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan
teknologi. atau tegangan listrik.
Menggunakan hukum Ohm dan hukum
Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran
listrik dalam rangkaian tertutup.
Menentukan besaran-besaran yang terkait
dengan medan magnet induksi di sekitar
kawat berarus.
Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya
Lorentz) atau menentukan besaran-besaran
yang mempengaruhinya.
Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis
pada peristiwa induksi Faraday.
Menentukan besaran-besaran fisis pada
rangkaian arus listrik bolak-balik yang
mengandung resistor, induktor, dan
kapasitor.
6. Memahami konsep dan prinsip Membedakan teori-teori atom.
relativitas, teori atom, dan Menganalisis teori relativitas dan besaran-
radioaktivitas serta penerapannya. besaran yang terkait.
Menjelaskan teori kuantum Planck dan
kaitannya dengan radiasi benda hitam.
Menentukan besaran-besaran fisis pada
reaksi inti atom.
Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau
mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam
kehidupan.

37
26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Menganalisis struktur atom, sistem Menentukan unsur dan kaitannya dengan
periodik unsur dan ikatan kimia struktur atom, konfigurasi elektron dan
untuk menentukan sifat-sifat letaknya dalam tabel periodik.
molekul, unsur dan senyawa. Memprediksi jenis ikatan kimia atau gaya
antar molekul.
2. Menerapkan hukum-hukum dasar Menyelesaikan perhitungan kimia
kimia untuk memecahkan masalah berdasarkan hukum-hukum dasar kimia.
dalam perhitungan kimia. Mendeskripsikan persamaan reaksi kimia
anorganik.
3. Menganalisis sifat-sifat larutan, Menganalisis sifat elektrolit/non elektrolit
metode pengukuran dan berdasarkan daya hantar listriknya.
terapannya. Mendeskripsikan konsep pH larutan.
Menentukan hasil titrasi asam basa.
Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.
Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.
Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.
Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta
penerapannya.
4. Mendeskripsikan senyawa organik, Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk
gugus fungsi dan reaksinya, identifikasi dan kegunaannya.
benzena, dan turunannya, dan Mendeskripsikan benzena dan turunannya
makromolekul. serta kegunaannya.
Mendeskripsikan makromolekul termasuk
identifikasi dan kegunaannya.
5. Memahami perubahan energi, cara Menganalisis proses eksoterm/endoterm
pengukuran dan penerapannya. pada termokimia.
Menentukan kalor reaksi.
6. Memahami kinetika reaksi, Menentukan laju reaksi.
keseimbangan kimia, dan faktor- Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat
faktor yang mempengaruhinya, mempengaruhi laju reaksi dan
serta penerapannya dalam kesetimbangan kimia.
kehidupan sehari-hari dan industri. Menentukan Kc dan atau Kp.
7. Memahami reaksi oksidasi-reduksi Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi.
dan elektrokimia serta Mendeskripsikan komponen, notasi, proses,
penerapannya dalam kehidupan reaksi dan potensial sel elektrokimia.
sehari-hari. Mengaplikasikan hukum faraday dalam
perhitungan kimia.
Mendeskripsikan fenomena korosi.
8. Mendeskripsikan unsur-unsur Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang
penting, terdapatnya di alam, ada di alam.
pembuatan dan kegunaannya. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan
kegunaannya.

38
27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Menjelaskan konsep-konsep Mendeskripsikan jenis-jenis keanekaragaman
keanekaragaman hayati, prinsip- hayati (tingkat gen, sel, jenis, dan ekosistem).
prinsip klasifikasi, dan peranan Mendeskripsikan klasifikasi organisme
serta manfaat sumber daya alam makhluk hidup.
bagi kehidupan. Mendeskripsikan peranan sumber daya alam
(hewan/tumbuhan) bagi kehidupan.
2. Menjelaskan ciri-ciri Virus, kingdom Mengidentifikasi Virus atau Protista.
Protista, Monera dan Fungi serta Mendeskripsikan peran monera dan fungi bagi
peranannya bagi kehidupan. kehidupan.
3. Menjelaskan ciri-ciri Plantae dan Mengidentifikasi daur hidup tumbuhan lumut
Animalia serta peranannya bagi dan tumbuhan paku.
kehidupan. Mendeskripsikan cara perkembangbiakan
pada tumbuhan berbiji.
Mendeskripsikan daur hidup Invertebrata.
Mengidentifikasi ciri-ciri hewan vertebrata.
4. Menjelaskan hubungan antara Mendeskripsikan komponen ekosistem dan
komponen ekosistem, aliran energi perannya bagi kehidupan di sekitarnya.
dan daur biogeokimia serta Mendeskripsikan proses yang terjadi pada
mengkaitkannya dengan daur biogeokimia.
keseimbangan lingkungan dan Mendeskripsikan konsep keseimbangan
pelestariannya. lingkungan dan pelestariannya.
5. Menjelaskan struktur dan fungsi sel Mendeskripsikan struktur sel dan proses yang
serta mengkaitkannya dengan terjadi pada sel tersebut.
struktur jaringan dan fungsi pada Mengidentifikasi organel sel tumbuhan/hewan
sistem organ tumbuhan, hewan, beserta fungsinya.
dan manusia. Mengidentifikasi organ pada tumbuhan beserta
fungsinya.
6. Menjelaskan struktur dan fungsi Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang
sistem organ pada hewan dan pada manusia.
manusia serta kelainan/penyakit Mendeskripsikan sistem peredaran darah
yang mungkin terjadi. manusia serta gangguannya.
Mendeskripsikan sistem pencernaan pada
manusia serta gangguannya.
Mendeskripsikan sistem pernafasan pada
manusia serta gangguannya.
Mendeskripsikan sistem ekskresi pada
manusia serta gangguannya.
Mendeskripsikan sistem regulasi pada
manusia dan identifikasi gangguannya.
Mendeskripsikan sistem reproduksi pada
manusia dan identifikasi gangguannya.
7. Menjelaskan faktor-faktor yang Menentukan faktor-faktor internal dan
mempengaruhi proses eksternal yang mempengaruhi proses
pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
yang terjadi pada tumbuhan.

39
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
8. Menjelaskan proses metabolisme Mendeskripsikan jenis-jenis enzim, cara kerja,
pada rantai karbohidrat dan dan fungsinya dalam metabolisme tubuh.
kemosintesis, mengkaitkan proses Mendeskripsikan proses respirasi sel (proses
tersebut dengan metabolisme katabolisme karbohidrat dan pembentukan
lemak dan protein, dan memahami energi).
teknologi yang berkaitan dengan Mendeskripsikan peristiwa fotosintesis pada
metabolisme. tumbuhan beserta tahap-tahapnya.
Mendeskripsikan proses respirasi anaerob
beserta contohnya.
9. Menjelaskan konsep dasar Mendeskripsikan susunan nukleotida (DNA,
hereditas, reproduksi sel dan RNA dan kromosom) yang merupakan konsep
mutasi. dasar hereditas.
Menjabarkan tahapan sintesis protein.
Menjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis
dan meiosis pada tumbuhan dan hewan.
Mendeskripsikan hasil persilangan
monohibrida dan dihibrida.
Mendeskripsikan hasil persilangan pada
penyimpangan semu hukum Mendel.
Menginterpretasi pola hereditas pada manusia.
Mendeskripsikan peristiwa mutasi beserta
contoh-contohnya.
10. Menjelaskan prinsip teori evolusi Mendeskripsikan teori asal-usul kehidupan dan
dan implikasinya pada pembuktiannya.
perkembangan sains. Mendeskripsikan fakta-fakta yang mendukung
teori evolusi.
Menjabarkan fenomena evolusi dan
hubungannya dengan kesetimbangan
populasi.
11. Menjelaskan prinsip, peran dan Mengidentifikasi contoh bioteknologi
implikasi Bioteknologi pada konvensional dan modern.
masyarakat dan lingkungan. Menjelaskan peran bioteknologi.
Menjelaskan dampak bioteknologi bagi
masyarakat dan lingkungan.

40
28. EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami permasalahan ekonomi, Mendeskripsikan kelangkaan dan masalah
kelangkaan dan sistem ekonomi, pokok ekonomi.
konsep ekonomi dalam kaitannya Mengidentifikasi peran konsumen atau peran
dengan kegiatan ekonomi produsen dalam perekonomian Indonesia.
konsumen dan produsen, Mengidentifikasi, ciri-ciri, kelemahan, atau
permintaan, penawaran, harga kelebihan sistem ekonomi.
keseimbangan, dan pasar. Mendeskripsikan permintaan dan penawaran
serta menentukan harga keseimbangan
dengan tabel, kurva, dan perhitungan
matematik.
Mengidentifikasi ciri, fungsi pasar, atau bentuk
pasar (pasar barang dan pasar faktor
produksi).
2. Memahami kebijakan pemerintah Mendeskripsikan kebijakan fiskal atau
dalam bidang ekonomi, Produk kebijakan moneter yang dilakukan pemerintah.
Domestik Bruto (PDB), Pendapatan Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga
Nasional (PN), inflasi, konsumsi, berlaku, PDB harga konstan, dan pendapatan
uang dan perbankan. nasional.
Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi serta
perhitungannya.
Mengidentifikasi fungsi tabungan dan fungsi
konsumsi (dengan grafik, tabel serta
perhitungannya).
Mendeskripsikan uang dan bank.
3. Memahami kondisi ketenagakerjaan Mendeskripsikan ketenagakerjaan,
dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi, dan pertumbuhan
pembangunan ekonomi, APBN dan ekonomi serta indikatornya.
APBD, perekonomian terbuka, serta Mendeskripsikan konsep, tujuan, dan fungsi
mengenal pasar modal. APBN atau APBD, dan sumber-sumber
pembiayaannya.
Menghitung pajak (PPh atau PBB).
Mendeskripsikan perdagangan internasional,
neraca pembayaran atau kebijakan
perdagangan internasional.
Mendeskripsikan valuta asing dan pasar
modal serta perhitungannya.
4. Memahami penyusunan siklus Mencatat transaksi keuangan ke dalam
akuntansi perusahaan jasa. persamaan akuntansi.
Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam
jurnal atau buku besar.
Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja.
Mendeskripsikan laporan keuangan dan
perhitungannya (laba/rugi atau perubahan
modal).
5. Memahami penyusunan siklus Membuat jurnal khusus, buku besar utama
akuntansi perusahaan dagang dan atau buku besar pembantu berdasarkan data,
penutupan siklus akuntansi transaksi, dan jurnal.
perusahaan dagang. Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja
berdasarkan data, transaksi, dan jurnal.
41
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Mendeskripsikan laporan keuangan dan
perhitungannya (laba/rugi atau perubahan
modal), serta membuat jurnal penutup.
6. Memahami manajemen, badan Mendeskripsikan fungsi, unsur, atau tingkatan
usaha dalam perekonomian manajemen.
nasional, pengelolaan koperasi, dan Mendeskripsikan bentuk, ciri-ciri, atau
kewirausahaan. perbedaan bentuk badan usaha.
Mendeskripsikan koperasi atau koperasi
sekolah.
Mengindentifikasi peran, jiwa, ciri-ciri atau
tahapan yang dilalui wirausaha yang berhasil.

42
29. SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Mendeskripsikan interaksi sosial Mendeskripsikan terjadinya interaksi sosial.
sesuai dengan nilai dan norma Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.
yang berlaku dalam masyarakat. Mendeskripsikan nilai sosial.
Mendeskripsikan norma sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis norma sosial.
2. Menjelaskan proses sosialisasi Mendeskripsikan fungsi/tujuan/bentuk sosialisasi.
dalam pembentukan kepribadian. Mengidentifikasi media sosialisasi.
Mendeskripsikan fungsi berbagai media
sosialisasi.
3. Mendeskripsikan berbagai Mengidentifikasi perilaku menyimpang.
perilaku menyimpang dan Mendeskripsikan proses terjadinya perilaku
pengendalian sosial dalam menyimpang.
masyarakat. Mengidentifikasi berbagai jenis lembaga
pengendalian sosial.
4. Mendeskripsikan bentuk struktur Mendeskripsikan struktur sosial.
sosial, konflik sosial, dan Mengidentifikasi bentuk-bentuk struktur sosial.
mobilitas sosial. Mengidentifikasi berbagai jenis konflik sosial.
Mendeskripsikan cara mengatasi konflik sosial.
Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat
majemuk.
Mendeskripsikan pengaruh struktur sosial
terhadap integrasi sosial.
Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas
sosial.
Mengidentifikasi bentuk mobilitas sosial.
5. Menganalisis kelompok sosial Mendeskripsikan terbentuknya berbagai kelompok
dalam masyarakat multikultural. sosial.
Mendeskripsikan terjadinya kemajemukan sosial
dalam masyarakat.
Menjelaskan dampak kemajemukan sosial dalam
masyarakat.
Menjelaskan primordialisme dalam masyarakat
multikultural.
6. Menganalisis proses perubahan Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan sosial.
sosial pada masyarakat dan Mendeskripsikan penyebab perubahan sosial.
dampaknya. Menjelaskan dampak dari perubahan sosial.
7. Mendeskripsikan peran dan Mengidentifikasi ciri-ciri lembaga sosial.
fungsi lembaga sosial. Mendeskripsikan fungsi berbagai lembaga sosial
dalam masyarakat.
8. Menganalisis penelitian sosial Mendeskripsikan rancangan penelitian sosial.
sederhana. Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian sosial.
Mengidentifikasikan teknik sampling/pengumpulan
data.
Menjelaskan prosedur pengolahan data dalam
penelitian sosial.
Menginterpretasikan/menyimpulkan hasil
penelitian.
Menjelaskan fungsi laporan.
43
30. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS)

STANDAR KOMPETENSI
NO INDIKATOR
LULUSAN
1. Mendeskripsikan hakikat, objek, Menentukan penggunaan prinsip dan konsep dasar
ruang lingkup, prinsip, konsep, geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka
aspek dan pendekatan geografi. bumi.
Menentukan aspek dan pendekatan geografi dalam
rangka pengkajian geosfer di muka bumi.
2. Menganalisis sejarah pembentukan Mengidentifikasi proses dan bukti-bukti pembentukan
bumi, tata surya, dan jagad raya. bumi.
Mendeskripsikan proses pembentukan tata surya.
Menganalisis proses pembentukan jagad raya.
Mengidentifikasi tata surya dan jagad raya.
3. Menganalisis dinamika unsur-unsur Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan
geosfer serta kaitannya dengan kaitannya dengan kehidupan manusia.
kehidupan manusia. Menganalisis fenomena yang terjadi di pedosfer dan
kaitannya dengan kehidupan manusia.
Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan
kaitannya dengan kehidupan manusia.
Menganalisis fenomena yang terjadi di hidrosfer dan
kaitannya dengan kehidupan manusia.
Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna di
muka bumi sebagai potensi pendukung kehidupan.
Mendeskripsikan fenomena/permasalahan
kependudukan.
4. Menganalisis sumber daya alam Mengidentifikasi sumber daya alam yang berhubungan
serta kaitannya dengan kehidupan dengan aspek geografi.
manusia. Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam
untuk mendukung kegiatan ekonomi penduduk.
5. Menganalisis pemanfaatan dan Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan
pelestarian lingkungan hidup. hidup.
Mengkaji lingkungan hidup dalam kaitannya dengan
pembangunan berkelanjutan.
Mendeskripsikan pelaksanaan pembangunan
berkelanjutan.
6. Menganalisis keterampilan dasar Menerapkan keterampilan dasar pemetaan pada
peta/pemetaan dalam memahami pembuatan peta.
fenomena geosfer. Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan
lokasi kegiatan ekonomi penduduk.
7. Menganalisis pemanfaatan citra Menginterpretasi pemanfaatan Penginderaan Jauh
penginderaan jauh dan SIG sebagai sebagai sumber informasi fenomena geosfer.
media informasi fenomena geosfer. Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografi sebagai
media informasi fenomena geosfer.
8. Menganalisis wilayah dan Mendeskripsikan pola keruangan dan interaksi desa-
pewilayahan di dunia. desa/desa-kota/kota-kota.
Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa/
desa-kota/kota-kota.
Menganalisis karakteristik wilayah dan pewilayahan
dalam pembangunan.
Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang dan
negara maju.
44
31. ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Mendeskripsikan berbagai budaya Memberi contoh wujud budaya lokal.
lokal, budaya asing dan hubungan Mendeskripsikan berbagai pengaruh budaya asing.
antarbudaya, serta dampak dari Mendeskripsikan faktor penyebab perubahan budaya.
keragaman budaya.
Mendeskripsikan pengaruh perubahan budaya bagi
masyarakat.
Mendeskripsikan dampak keragaman budaya.
Mendeskripsikan cara penyelesaian masalah adanya
keragaman budaya.
2. Memahami proses dinamika budaya Menjelaskan pengertian dinamika budaya.
dalam kaitannya dengan integrasi Mengidentifikasi faktor terjadinya dinamika budaya.
nasional. Mendeskripsikan dampak dinamika budaya.
Mendeskripsikan proses pewarisan
budaya/akulturasi/asimilasi/difussi.
Mendeskripsikan proses integrasi nasional.
3. Memahami peran bahasa, dialek, Menjelaskan fungsi bahasa.
dan tradisi lisan dalam Mendeskripsikan hubungan antara bahasa dengan
perkembangan budaya Indonesia. dialek.
Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa/dialek.
Mendeskripsikan terjadinya perbedaan bahasa/dialek.
Mengidentifikasi fungsi tradisi lisan.
Mengidentifikasi jenis-jenis tradisi lisan.
Mengidentifikasi ciri-ciri tradisi lisan.
Mendeskripsikan keragaman bahasa, dialek/tradisi
lisan di Indonesia.
Memberi contoh tradisi lisan dalam perkembangan
budaya Indonesia.
4. Memahami keragaman dan Mendeskripsikan bentuk/keragaman seni rupa, seni
perkembangan seni dalam budaya sastra, dan seni pertunjukkan.
Indonesia (Seni rupa, seni sastra Mendeskripsikan perkembangan seni rupa, seni sastra
dan seni pertunjukkan). dan pertunjukan.
Membedakan bentuk seni rupa, seni sastra, dan seni
pertunjukkan.
5. Memahami keragaman Mendeskripsikan berbagai agama/religi/kepercayaan
agama/religi/kepercayaan di di Indonesia.
Indonesia serta hubungannya dalam Mendeskripsikan perbedaan antara agama,
kehidupan masyarakat. kepercayaan, dan religi.
Memberi contoh berbagai bentuk perilaku keagamaan
di Indonesia.
6. Mejelaskan peran dan penerapan Mendeskripsikan proses perkembangan iptek di
iptek serta pengaruhnya terhadap Indonesia.
perkembangan budaya Indonesia. Memberi contoh penerapan iptek di Indonesia.
Mendeskripsikan dampak perkembangan iptek di
Indonesia bagi masyarakat.
Memberi contoh bentuk-bentuk/cara-cara pemecahan
masalah dalam menghadapi perkembangan iptek di
Indonesia.

45
32. TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Menjelaskan pengertian tafsir al- Mengidentifikasi pengertian tafsir atau ta’wil.
Qur’an dan ilmu tafsir serta Membedakan tafsir dan ilmu tafsir.
membedakan tafsir dan ilmu Menentukan contoh tafsir.
tafsir. Menentukan lingkup pembahasan ilmu tafsir.
2. Menjelaskan kaidah - kaidah Menentukan marji’ dhomir dalam ayat.
sederhana yang dibutuhkan oleh Menentukan marji’ yang diakhirkan.
penafsir al-Qur’an dan Menjelaskan faedah penggunaan sighot nakiroh.
menerapkan contoh-contoh Menjelaskan rahasia pengulangan lafal
penggunaan kaidah-kaidah nakiroh/makrifat.
sederhana dalam menafsirkan al- Menjelaskan faedah penggunaan sighot makrifat.
Qur’an. Menjelaskan faedah lafadz jama’.
Menentukan lafadz yang selalu berbentuk mufrod.
Menentukan lafadz yang selalu berbentuk jama’.
Menentukan jenis/macam ayat yang mengandung
soal-jawab.
Menentukan murodif suatu lafadz dalam ayat.
3 Menjelaskan macam-macam Menentukan metode tafsir tahlili.
metode dalam menafsirkan al Menentukan metode tafsir Maudlui.
Qur’an, menunjukkan contoh
metode penafsiran al-Qur’an
serta menerapkan metode-
metode tafsir dalam menafsirkan
al-Qur’an.
4 Mendeskripsikan sejarah tafsir al Menyebutkan alat ijtihad pada masa sahabat dan
Qur’an pada periode Nabi tabi’in.
Muhammad SAW, sahabat, Menentukan nama mufassir terkenal masa
tabi’in serta periode tadwin. sahabat, tabi’in serta masa tadwin.
Menentukan dasar penafsiran masa tabiin.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
penafsiran masa tadwin.
Menentukan jenis tafsir bil ma’tsur dari beberapa
contoh tafsir ayat.
Mengidentifikasi pengertian tafsir bil ma’tsur.
Mengidentifikasi ciri periode munculnya tafsir bil
ma’tsur.
Menyebutkan sebab munculnya tafsir bil ra’yi.
Mengidentifikasi definisi tafsir bil ra’yi.
Mengidentifikasi jenis kitab tafsir bil ra’yi/bil
ma’tsur.
Menunjukkan contoh tafsir bil ra’yi madzum.
Mengidentifikasi kelemahan tafsir bil ma’tsur.
5 Menjelaskan macam-macam Menentukan nama qurro’ dari kalangan sahabat
qira’at al-Qur'an, kaidah qira’at nabi.
yang shahih serta Menyebutkan imam yang qiraatnya shahih.
mengidentifikasi faedah Mengidentifikasi ciri-ciri qiraat shahih.
beranekaragam qira’at al-Qur’an. Menentukan bacaan ayat yang qiraatnya sohih.
46
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Menyebutkan hikmah adanya perbedaan qiraat.
6 Menjelaskan pengertian asbabun Mengidentifikasi definisi Asbabun Nuzul.
nuzul, contoh-contohnya, Menentukan Asbabun Nuzul suatu ayat.
mengidentifikasi sikap seorang Menentukan faedah Asbabun Nuzul.
mufassir terhadap banyaknya Menentukan munasabah antar ayat-ayat.
riwayat mengenai sebab nuzul
suatu ayat al-Qur’an serta contoh
munasabah dalam penafsiran al-
Qur’an.
7 Menjelaskan makanan yang halal Menentukan ayat/maknanya yang terkait dengan
dan bergizi, dan menjelaskan makanan halal/sehat/bergizi dan ayat-ayat
pentingnya makanan makanan tentang makanan/minuman yang tidak halal.
sehat dan bergizi serta Menentukan landasan/ciri halal dan haramnya
menghindari bahaya minuman suatu makanan.
keras. Menyebutkan hikmah dari
pelarangan/pengharaman makanan dan minuman
tertentu.
8 Menjelaskan pentingnya Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan
pendayagunaan akal fikiran dengan penggunaan akal pikiran.
dengan baik, pengembangan Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan
ilmu pengetahuan serta dengan pengembangan ilmu pengetahuan.
menjelaskan pemanfaaatan alam Menentukan ayat-ayat yang berkaitan dengan
semesta bagi kesejahteraan pemanfaatan alam semesta.
hidup manusia.
9 Menjelaskan tata cara Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan
penyelesaian perselisihan dan dengan pentingnya ta’aruf (saling mengenal)
masalah dengan baik serta dalam keberagaman umat manusia.
mendeskripsikan konsep ta'aruf
dalam kehidupan.
10 Menjelaskan tentang Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan
kepemimpinan, mengidentifikasi dengan kepemimpinan.
syarat-syarat pemimpin, serta Menentukan tugas/syarat/tanggung jawab
menjelaskan tugas dan tanggung pemimpin sesuai ayat al Qur’an.
jawab pemimpin.
11 Meningkatkan kemauan dan Menentukan intisari/makna ayat tentang
kemampuan membina diri pribadi pembinaan pribadi.
dan keluarga serta memiliki Menentukan ayat/maknanya tentang pembinaan
kemauan dan kemampuan
membina masyarakat dan sikap keluarga.
sebagai da’i. Menentukan intisari/makna ayat 177 surat Al-
Baqarah.

47
33. HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami ilmu hadis. Mengidentifikasi pengertian ilmu hadis.
Mengidentifikasi fungsi ilmu hadis.
Menyebutkan pengarang terkenal kitab ilmu hadis.
2. Memahami cara menerima dan Menentukan jenis penerimaan hadis.
menyampaikan hadis. Menentukan syarat yang harus dipenuhi oleh
penerima hadis melalui Alqiraah.
Menentukan redaksi yang digunakan dalam
penyampaian hadis kepada orang lain.
Menyebutkan salah satu syarat penyampaian
hadis secara bil ma’na.
3. Memahami pembagian hadis Menentukan pendapat ulama tentang jumlah
berdasarkan jumlah perawi hadis mutawatir.
periwayatnya. Menentukan perbedaan antara hadis masyhur dan
hadis mustafid.
Menentukan hadis masyhur dari kalangan ahli
hadis, nahwu, fuqoha atau ahli ushul Fiqh.
Menentukan ciri hadis gharib, aziz atau masyhur.
Menentukan ciri hadis gharib mutlak atau gharib
nisbi.
4. Memahami hadis berdasarkan Menentukan pendapat/syarat pengamalan hadis
kualitas sanad. dhaif dalam fadlail ‘amal.
Menentukan pendapat ulama tentang rangkaian
sanad yang paling buruk dalam hadis dhaif.
5. Memahami hadis berdasarkan Menentukan kriteria hadis Qudsi.
tempat penyandarannya. Menentukan kriteria hadis marfu qauli atau hadis
marfu washfi.
Menentukan pendapat ulama tentang hukum
mengamalkan hadis marfu.
6. Memahami bermacam-macam Menjelaskan definisi hadis mahkum, matruk,
hadis ditinjau dari diterima dan mudallas, munkar, atau muallaq.
ditolaknya hadis. Menentukan cara/alasan suatu hadis lebih arjah
dari hadis yang lain.
Menjelaskan sebab kemursalan suatu hadis.
Menentukan pendapat ulama dalam
mengamalkan hadis mursal.
Menentukan ciri hadis mudallas.
7. Memahami ilmu jarh wa ta’dil. Menentukan ciri tajrih.
Menentukan ciri ta’dil.
Menyebutkan ungkapan ta’dil dari Rasulullah
SAW kepada sahabatnya.
Menentukan syarat al jarih atau mu’adil.
Menentukan pandangan ulama
klasik/kontemporer apabila ada pertentangan
antara tajrih dan ta’dil.
Menentukan contoh tazkiah di dalam al jarh wa
ta’dil.

48
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
8. Mengenal sejarah singkat Menjelaskan biografi Abdullah bin Umar .
sahabat yang banyak Menjelaskan biografi Anas bin Malik.
meriwayatkan hadis dan Menentukan nama lengkap/sebutan lain Imam
pentakhrij hadis yang dikenal Muslim.
sebagai perawi. Menentukan nama guru imam At Tirmidzi.
Menyebutkan gelar yang diberikan ulama hadis
kepada Imam An Nasai.
9. Memahami kitab hadis. Menentukan ciri kitab al jawani.
Menentukan ciri kitab al mustakhrajat.
10. Memahami hadis tentang taat Mengartikan matan hadis tentang taat kepada
kepada Allah dan Rasul-Nya. Allah dan Rasul-Nya.
Menyebutkan intisari dari matan hadis tentang taat
kepada Allah dan Rasul-Nya.
Menunjukkan contoh perbuatan yang relevan
dengan matan hadis tentang taat kepada Allah
dan Rasul-Nya.
11. Menjelaskan hadis tentang Menentukan hadis atau maknanya tentang
kebesaran dan kekuasaan Allah kebesaran dan kekuasaan Allah.
Menyimpulkan matan hadis tentang kebesaran
dan kekuasaan Allah.
Menunjukkan contoh perbuatan yang sesuai
dengan matan hadis tentang kebesaran dan
kekuasaan Allah.
12. Memahami hadis tentang nikmat Menentukan hadis atau maknanya tentang syukur
Allah dan cara mensyukurinya. nikmat.
Menjelaskan intisari matan hadis tentang syukur
nikmat.
Menunjukkan contoh perbuatan yang dapat
diamalkan dari hadis tentang syukur nikmat.
13. Memahami hadis tentang Menentukan hadis atau maknanya tentang
tanggung jawab manusia tanggung jawab manusia terhadap keluarga.
terhadap keluarga/masyarakat. Menyimpulkan intisari matan hadis tentang
tanggungjawab manusia terhadap masyarakat.
Menunjukkan contoh perbuatan yang sesuai
dengan hadis tentang tanggung jawab manusia
kepada keluarga.
14. Memahami hadis tentang Menentukan hadis atau maknanya tentang
pengembangan ilmu pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
pengetahuan dan teknologi serta Menunjukkan contoh perilaku orang yang
potensi akal. mengamalkan hadis tentang pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Menjelaskan fungsi akal dalam mempelajari ilmu-
ilmu Allah sebagaimana yang ada di suatu hadis.

49
34. FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1 Memahami hukum Islam tentang Menentukan contoh pembunuhan berdasarkan
jinayah dan hikmahnya. jenis pembunuhan dalam jinayah.
Menentukan alasan dibebaskannya pelaku
pembunuhan dari hukum qishash berdasarkan
contoh.
Menentukan hukum yang sesuai untuk perbuatan
yang mengandung diyat atau kaffarah.
Menunjukkan hikmah diberlakukannya hukum
qishash, diyat, atau kaffarah.
2. Memahami hukum Islam tentang Menentukan hukuman bagi pelaku zina atau
Hudud dan hikmahnya. qadzaf berdasarkan contoh.
Menentukan dalil tentang hikmah diberlakukannya
hukum bagi peminum khamr.
Menentukan sifat perbuatan mencuri, menyamun,
atau tindakan bughat yang terkena hukuman
hudud.
3. Memahami hukum Islam tentang Menentukan etika yang benar bagi hakim dalam
peradilan. menentukan vonis hukum.
Menentukan contoh kesaksian yang tertolak.
Menentukan hikmah adanya lembaga peradilan.
4. Memahami usul-fikih. Menentukan pengertian usul-fikih atau fikih.
Menentukan objek/tujuan usul-fikih atau fikih.
5. Memahami sejarah usul-fikih. Menjelaskan perkembangan usul-fikih di abad ke-
3 H.
Mengidentifikasi peranan usul-fikih dalam
perkembangan fikih pada salah satu masa antara
periode al-Aimmah al-Arba’ah.
Menentukan adakah seorang ulama fikih termasuk
ahl al-hadis atau ahl al ra’yi.
6. Memahami hukum syara’. Menentukan pengertian/fungsi kedudukan al-
hakim dalam hukum islam.
7. Memahami hukum Islam tentang Mengidentifikasi contoh pernikahan yang
keluarga. diharamkan dalam Islam.
Menentukan salah satu batasan menikah bagi
laki-laki dan perempuan berdasarkan undang-
undang perkawinan di Indonesia.
Menentukan iddah/rujuk yang sesuai berdasarkan
contoh kasus perceraian.
Menentukan orang yang paling berhak mengasuh
anak berdasarkan contoh kasus perceraian.
8. Memahami hukum waris dan Menentukan ahli waris yang kehilangan hak waris
wasiat dalam Islam. berdasarkan contoh kasus warisan.
Menentukan wasiat yang sah atau batal
berdasarkan contoh kasus wasiat.
Menentukan bagian yang diperoleh oleh salah
satu ahli waris.

50
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
9. Memahami sumber-sumber Menentukan fungsi al-hadis berdasarkan ayat al-
hukum/Islam yang muttafaq Qur’an.
alaih. Menentukan makna yang terkandung dalam
dilalah ayat atau hadis.
Menentukan jenis ijma berdasarkan ciri/definisi
yang dipaparkan.
Menentukan jenis qiyas berdasarkan contoh.
10. Memahami sumber-sumber Menentukan fungsi salah satu: istihsan/maslalah
hukum Islam yang mukhtalaf fih. mursalah/mazhab sahabi/syar’u man qablana.
Menentukan urf shahih atau fasid berdasarkan
contoh.
Menentukan contoh penetapan hukum
berdasarkan istishab atau dilalatul iqtiran.
Menentukan bahwa dasar pengharaman suatu
perbuatan adalah syadduzzara’i.
11. Memahami ketentuan Islam Mengidentifikasi syarat menjadi
tentang siyasah syar’iyah. khalifah/fungsinya.
Menentukan makna ayat yang paling terkait
dengan masalah majelis syuro.
12. Memahami ketentuan Islam Menentukan hukum berperang bagi rakyat sipil.
tentang jihad. Mengidentifikasi etika yang benar dalam
berperang.
Mengidentifikasi etika yang benar dalam
berinteraksi dengan ahluzzimmah.
13. Memahami kaidah-kaidah usul- Menentukan fungsi/makna amr/nahi.
fikih dan mempraktekkannya. Menentukan lafal Amm atau khas.
Menentukan definisi/contoh muthlaq atau
muqayyad.
Mengidentifikasi pengertian mujmal/mubayan dan
jenis-jenis bayan.
Menentukan alasan suatu lafal disebut musytarak.
Menentukan jenis mafhum yang terkandung
dalam suatu ayat.
Menentukan penjelasan ayat sebagai ta’wil atau
dzohir.
Mengidentifikasi jenis nasakh.
Menentukan syarat nasikh atau mansukh.
14. Memahami madzhab fikih Menentukan karakteristik salah satu madzhab
fikih.
Menyebutkan tokoh pengikut madzhab tertentu.
Menentukan pendapat salah satu madzab dalam
suatu masalah fikih.
Menentukan hikmah adanya madzhab.
15. Memahami persoalan Menentukan pengertian/macam-macam/syarat-
pengembangan hukum Islam syarat ijtihad.

51
D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN,


DAN TUNALARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami berbagai jenis Menentukan judul wacana yang disajikan.
wacana nonsastra yang berupa Menentukan isi paragraf yang disajikan.
tabel, grafik, laporan Menanggapi isi paragraf yang disajikan.
pengamatan, percobaan artikel Menyusun empat kalimat menjadi paragraf
ilmiah, hasil penelitian, resensi, argumentasi.
dan berbagai jenis paragraf Menentukan isi berita yang disajikan.
(narasi, deskripsi, argumentasi, Menyebutkan isi laporan untuk keperluan tertentu.
eksposisi). Melengkapi kalimat rumpang.
Menentukan kalimat yang tepat susunan katanya.
Menentukan pokok pikiran paragraf.
Menentukan kalimat pengandaian.
2. Menggunakan kata, kalimat serta Menentukan kalimat yang menggunakan ejaan
ejaan dan tanda baca dalam yang benar.
berbagai jenis paragraf (narasi, Menentukan kalimat langsung.
eksposisi, argumentasi, diskripsi). Menyusun kalimat tanya.
Menentukan kalimat perintah.
Menentukan kalimat berita.
3. Menulis karangan dengan Menentukan jenis paragraf yang disajikan.
Menggunakan kosa kata Menentukan isi surat.
yangbervariasi dan efektif dalam Menentukan kalimat penutup surat.
bentuk paragraf narasi, deskripsi, Menentukan penulisan tanggal surat.
eksposisi, argumentasi, berbagai Menentukan kalimat yang berisi permintaan maaf.
surat resmi, rancangan kerja, Menentukan kalimat yang berisi pendapat.
hasil wawancara, laporan Menentukan jenis surat resmi.
pengamatan/percobaan resensi, Melengkapi kalimat dengan kata serapan.
rangkuman. Menunjukkan kalimat fakta dalam paragraf.
Menyebutkan isi penggalan wawancara.
Menanggapi isi wawancara dengan logis.
Mengurutkan kalimat petunjuk yang disusun
secara acak.
Mengurutkan kalimat acak menjadi paragraf padu.
4. Menyunting isi (ketepatan isi Melengkapi kalimat dengan kata penghubung.
urutan isi) menyunting bahasa Menentukan arti ungkapan dalam kalimat.
dan mekanik (berbagai kata, Menentukan kalimat opini.
istilah, gabungan kata berbagai Memperbaiki kalimat tidak efektif menjadi efektif.
struktur kalimat, Menggunakan kata ganti dalam kalimat.
kepaduan/kelengkapan paragraf, Menentukan kata yang tidak baku dalam kalimat.
serta penggunaan ejaan dan Menentukan kata berawalan ber- dalam kalimat.
tanda baca). Menanggapi isi paragraf.
5. Mengapresiasi karya sastra yang Melengkapi pantun.
berupa puisi, prosa fiksi, dan Menentukan tema puisi.
drama untuk memahami isi dan Menentukan kalimat bermajas dalam puisi.
merefleksikan isinya dalam Menentukan isi pantun.
52
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
kehidupan sehari-hari. Menentukan peribahasa sesuai dengan arti yang
disajikan.
Menentukan kalimat yang menggunakan gaya
bahasa tertentu.
Menentukan ungkapan yang tepat dalam kalimat.
Menentukan kalimat yang bermakna konotasi
negatif/positif dalam paragraf karya sastra.
Menentukan latar dalam penggalan cerita.
Menentukan amanat cerita.
Menyimpulkan isi puisi baru.
Menyimpulkan isi pantun.
Menentukan jenis pantun yang disajikan.

53
36. BAHASA INDONESIA SMALB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami jenis wacana Menentukan kalimat fakta.
nonsastra yang berupa bacaan Menentukan kalimat pendapat.
sederhana seperti tabel, grafik, Menentukan judul bacaan yang tepat.
laporan pengamatan/ percobaan, Menentukan pertanyaan yang sesuai dengan
hasil penelitian, dan berbagai bacaan/paragraf.
jenis paragraf (narasi, deskripsi, Menentukan gagasan pokok.
argumentasi, eksposisi).
2. Menulis karangan dengan Menyebutkan jenis surat.
menggunakan kosakata yang Menulis alamat surat dengan benar.
bervariasi dan efektif yang Menentukan kalimat pembuka pada surat resmi.
berbentuk paragraf narasi, Menyusun kalimat wawancara.
deskripsi, eksposisi, Melengkapi penggalan wawancara dengan kalimat
argumentasi, berbagai surat yang tepat.
resmi, rancangan kerja, program Menentukan kerangka laporan pengamatan.
kerja, hasil wawancara, laporan Melengkapi paragraf.
pengamatan/percobaan, Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang
rangkuman. padu.
3. Menyunting isi (ketepatan isi, Melengkapi kata dasar dengan imbuhan.
urutan isi), menyunting bahasa, Menentukan kalimat yang menggunakan kata
dan mekanik (berbagai kata, berimbuhan.
istilah, gabungan kata, berbagai Melengkapi kalimat dengan gabungan kata.
struktur kalimat, Menentukan kalimat yang menggunakan
kepaduan/kelengkapan paragraf, gabungan kata.
serta penggunaan ejaan dan Melengkapi kalimat dengan kata penghubung.
tanda baca). Menentukan kalimat yang menggunakan huruf
kapital.
Menentukan kalimat yang susunan katanya tepat.
Menyusun kalimat majemuk dari dua kalimat
tunggal.
4. Menggunakan kata, kalimat serta Menentukan kalimat yang menggunakan kata
ejaan dan tanda baca dalam ulang.
berbagai ragam tulisan. Menentukan arti kata ulang dalam kalimat.
Melengkapi kalimat dengan kata ganti.
Melengkapi kalimat dengan kata tanya.
Menentukan kalimat perintah.
Menentukan sinonim kata dalam kalimat.
Menentukan antonim kata dalam kalimat.
Menentukan kepanjangan singkatan kata.
Menentukan kalimat yang menggunakan kata
umum.
Menentukan kalimat yang menggunakan kata
khusus.
Menentukan kalimat yang menggunakan tanda
koma.
Menentukan kalimat yang ditulis sesuai dengan
EYD.
54
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
5. Mengapresiasi karya sastra yang Menentukan maksud isi puisi.
berupa puisi, prosa fiksi, dan Menentukan arti ungkapan.
drama, untuk memahami isi dan Melengkapi peribahasa dengan tepat.
merefleksikan isinya dalam Menentukan peribahasa yang sesuai dengan
kehidupan sehari-hari. ilustrasi.
Menentukan kalimat yang di dalamnya terdapat
kata bermakna konotasi positif/negatif.
Menentukan makna kata tertentu dalam kalimat.
Menentukan arti istilah dalam kalimat.

55
37. BAHASA INGGRIS SMALB- A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN
TUNALARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Mendengarkan Diperdengarkan deskripsi pendek dan sederhana
Memahami makna dalam wacana tentang alat transportasi/rambu lalu lintas/dan alat-
lisan/isyarat interpersonal dan alat rumah tangga, siswa dapat menentukan
transaksional secara formal gambaran umum/informasi tertentu yang seusai
maupun informal dalam bentuk dengan deskripsi tersebut.
teks fungsional pendek, narrative, Diperdengarkan suatu percakapan
descriptive, recount, dan transaksional/interpersonal, siswa dapat
procedure dalam kehidupan menentukan gambaran umum/informasi tertentu
sehari-hari. yang sesuai dengan isi percakapan.
Diperdengarkan suatu percakapan
transaksional/interpersonal, siswa dapat
menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/tersirat/rinci tersurat dari percakapan
tersebut.
Diperdengarkan suatu teks berbentuk
narrative/recount/procedure/descriptive, siswa
dapat menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/tersirat/tersurat/makna kata/frasa dari teks
tersebut.
2. Membaca Disajikan sebuah teks fungsional pendek
Memahami makna dalam wacana berbentuk undangan, siswa dapat menentukan
tertulis secara formal maupun gambaran umum/informasi rinci tersurat dari teks
informal dalam bentuk teks tersebut.
fungsional pendek, narrative, Disajikan sebuah teks pendek berbentuk iklan,
descriptive, recount, dan siswa dapat menentukan gambaran
procedure dalam konteks umum/persamaan kata dari teks tersebut.
kehidupan sehari-hari. Disajikan sebuah teks fungsional pendek
berbentuk surat, siswa dapat menentukan
gambaran umum/informasi tertentu/persamaan
kata dari teks tersebut.
Disajikan sebuah teks monolog berbentuk
descriptive pendek, siswa dapat menentukan
gambaran umum/informasi tertentu/rinci
tersurat/pikiran utama paragraf/makna kata/frasa
dari teks tersebut.
Disajikan sebuah teks monolog berbentuk
narrative pendek, siswa dapat menentukan
gambaran umum/informasi tertentu/rinci
tersurat/pikiran utama paragraf/makna kata/frasa
dari teks tersebut.
Disajikan sebuah teks monolog berbentuk recount
pendek, siswa dapat menentukan gambaran
umum/informasi tertentu/rinci tersurat/pikiran
utama paragraf/makna kata/frasa dari teks
tersebut.

56
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Disajikan sebuah teks monolog berbentuk
procedure pendek, siswa dapat menentukan
gambaran umum/informasi tertentu/rinci
tersurat/pikiran utama paragraf/makna kata/frasa
dari teks tersebut.
3. Menulis Disajikan beberapa kata acak, siswa dapat
Mengungkapkan secara formal menyusun kembali menjadi kalimat yang baik.
maupun informal dalam bentuk Disajikan beberapa kalimat secara acak, siswa
teks fungsional pendek, narrative, dapat menyusun kembali menjadi sebuah teks
descriptive, recount, dan berbentuk recount/procedure/narrative/descriptive.
procedure dalam konteks Disajikan sebuah teks berbentuk
kehidupan sehari-hari. narrative/procedure/recount/descriptive dengan 2
rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan
kosa kata yang sesuai.

57
38. BAHASA INGGRIS SMALB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Siswa dapat menentukan tujuan komunikatif,
Memahami makna dalam wacana informasi tertentu, informasi rinci tersurat, pikiran
tertulis interpersonal dan utama paragraf, makna kata dari teks fungsional
transaksional secara formal pendek dan sederhana seperti notice/undangan/
maupun informal dan teks pengumuman/ surat/iklan/brosur.
fungsional pendek serta Siswa dapat menentukan tujuan komunikatif,
monolog/esai pendek dalam informasi tertentu, informasi rinci tersurat, pikiran
bentuk descriptive, procedure utama paragraf, makna kata dari teks monolog
dalam konteks kehidupan sehari- berbentuk descriptive dan procedure.
hari. Siswa dapat menggunakan istilah-istilah teknis,
nama, fungsi alat-alat keterampilan (komputer, tata
busana, tata boga, otomotif, cetak sablon).
2. Menulis Siswa dapat menentukan ungkapan/kosa kata
Mengungkapkan makna secara untuk melengkapi teks fungsional pendek dan
tertulis dalam wacana sederhana seperti pesan singkat, pengumuman,
interpersonal dan transaksional dll.
secara formal maupun informal, Siswa dapat menentukan ungkapan/kosa kata
dan teks fungsional pendek serta untuk melengkapi teks monolog pendek dan
monolog/ esai pendek dalam sederhana berbentuk descriptive/procedure.
bentuk descriptive, procedure Siswa dapat menentukan ungkapan/kalimat untuk
dalam konteks kehidupan sehari- menyebutkan deskripsi (nama, sifat, tindakan,
hari. fungsi) benda/orang/binatang secara pendek dan
sederhana.
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kosa kata
yang sesuai.
Siswa dapat melengkapi kalimat berdasarkan
gambar.
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata
depan/kata ganti/kata sambung yang sesuai.
Siswa dapat melengkapi teks 3 rumpang dengan
kosa kata yang sesuai.

58
39. MATEMATIKA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN
TUNALARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung beberapa
bilangan cacah, bulat, pecahan, bilangan cacah dan bulat.
serta dapat menggunakannya Menentukan hasil operasi hitung beberapa
dalam menyelesaikan masalah. pecahan.
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan skala.
2. Memahami konsep barisan Menentukan suku-suku atau pola suatu barisan
bilangan dan menggunakannya bilangan.
dalam pemecahan masalah.
3. Mengenali unsur-unsur bangun Menghitung luas dan keliling lingkaran.
datar dan bangun ruang, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
memahami konsep keliling dan luas atau keliling persegi panjang atau segitiga.
luas bangun datar, luas Menghitung luas permukaan balok dan kubus.
permukaan dan volume bangun Menghitung volume balok dan kubus.
ruang, serta menerapkannya Menentukan banyak salah satu unsur pada limas
dalam pemecahan masalah. dan prisma tegak.
4. Mengolah, menyajikan, dan Menentukan salah satu unsur pada diagram
menafsirkan data, serta batang atau lingkaran.
menggunakannya dalam Menentukan ukuran pemusatan (mean, median,
kehidupan sehari-hari. dan modus).
5. Memahami konsep peluang suatu Menghitung peluang dari suatu kejadian.
kejadian dan dapat Menghitung frekuensi harapan dari suatu kejadian.
menggunakannya dalam
kehidupan sehari-hari.

59
40. MATEMATIKA SMALB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan operasi hitung Menghitung hasil operasi hitung bilangan cacah.
bilangan cacah, bulat, pecahan,
Menghitung hasil operasi hitung bilangan bulat.
serta dapat menggunakannya Menghitung hasil operasi hitung pecahan.
dalam menyelesaikan masalah. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan skala.
2. Memahami konsep barisan Menentukan pola bilangan dari barisan bilangan
bilangan dan menggunakannya dengan pola tertentu.
dalam pemecahan masalah. Menentukan suku ke-n barisan bilangan dengan
pola tertentu.
3. Mengenali unsur-unsur bangun Menentukan keliling lingkaran.
datar dan bangun ruang, Menentukan luas lingkaran.
memahami konsep keliling dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
luas bangun datar, luas luas atau keliling persegi panjang atau segitiga.
permukaan dan volume bangun Menentukan luas dan volume balok dan kubus.
ruang serta menerapkannya Menentukan banyak salah satu unsur pada limas
dalam pemecahan masalah. dan prisma tegak.
4. Mengolah, menyajikan, dan Menentukan salah satu unsur pada diagram
menafsirkan data, serta batang atau lingkaran.
menggunakannya dalam Menentukan ukuran pemusatan (mean, median,
kehidupan sehari-hari. modus).
5. Memahami konsep peluang suatu Menentukan peluang dan frekuensi harapan suatu
kejadian dan dapat kejadian.
menggunakannya dalam
kehidupan sehari-hari.

60
E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK

41. BAHASA INDONESIA SMK

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami isi berbagai bentuk Menentukan unsur-unsur isi wacana.
wacana nonsastra seperti Menentukan jenis laporan.
berbagai teks bacaan dari media Menentukan isi petunjuk kerja.
cetak, laporan, petunjuk kerja, Menentukan isi riwayat hidup/biografi.
aturan, otobiografi, biografi, Menentukan isi grafik/matriks.
grafik, matriks, bagan, diagram, Menentukan tanggapan terhadap isi paragraf.
denah, dan jadwal; dan bentuk Menentukan penggunaan berbagai jenis kata.
wacana sastra seperti prosa,
Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengan
puisi, dan drama, serta
konteks.
menanggapi isinya secara kritis.
Menentukan perubahan makna kata.
Menentukan ungkapan/peribahasa dalam teks.
Menentukan unsur intrinsik puisi.
Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel/drama.
Menentukan unsur ekstrinsik novel.
2. Menulis berbagai teks dalam Melengkapi kalimat rumpang.
konteks bermasyarakat; membuat Menentukan kalimat efektif.
parafrasa; Menentukan kalimat padu.
menulis jenis-jenis wacana Melengkapi paragraf rumpang.
(naratif, deskriptif, ekspositoris, Menentukan penulisan kata sesuai EYD.
argumentatif); meringkas teks; Menentukan jenis karangan.
menyimpulkan isi teks; menulis Menentukan pola pengembangan paragraf.
proposal, surat, dan laporan.
Menentukan penulisan berbagai unsur proposal.
Menentukan penulisan bagian-bagian surat.
Menentukan penulisan jenis-jenis surat.
Menentukan penulisan unsur-unsur karya ilmiah.
Menentukan catatan isi rapat.
Menentukan bagian-bagian isi laporan.
Menentukan kalimat pengumuman.
Menentukan kalimat poster.

61
42. BAHASA INGGRIS SMK

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Mendengarkan Picture
Memahami ungkapan-ungkapan • Menentukan pernyataan lisan dengan tepat
instruksi-instruksi, percakapan tentang kegiatan yang sedang berlangsung di
dan monolog sederhana untuk dalam ruangan (indoor)/di luar ruangan
kepentingan kehidupan, konteks (outdoor) sesuai dengan gambar.
profesional maupun pribadi pada • Menentukan pernyataan lisan dengan tepat
tingkat novice, elementary tentang lokasi suatu benda/posisi seseorang
maupun intermediate. sesuai dengan gambar.
• Menentukan pernyataan lisan dengan tepat
tentang penampilan (ciri-ciri fisik)
seseorang/deskripsi benda sesuai dengan
gambar.
• Menentukan pernyataan lisan tentang
keadaan/situasi di suatu
tempat/gedung/wilayah, sesuai dengan gambar.
Questions-Response
• Menentukan respons yang tepat terhadap
ungkapan saran/permohonan yang diberikan
secara lisan.
• Menentukan respons yang tepat terhadap
ungkapan yang mendeskripsikan
benda/perbandingan suatu benda secara lisan.
• Menentukan respons yang tepat terhadap
ungkapan yang mengungkapkan
kejadian/peristiwa di koran/berita/kejadian yang
dialami seseorang secara lisan.
• Menentukan respons yang tepat terhadap
ungkapan tentang arah atau lokasi suatu
tempat/keberadaan seseorang yang diberikan
secara lisan.
Short Conversation
• Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat
dari percakapan singkat tentang suatu
kemungkinan/rencana yang diberikan secara
lisan.
• Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat
dari percakapan singkat tentang kegiatan
sehari-hari/di waktu lampau/di waktu akan
datang yang diberikan secara lisan.
• Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat
dari percakapan singkat tentang pemesanan
sesuatu/pemberitahuan tentang keadaan suatu
barang yang diberikan secara lisan.
62
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
• Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/ informasi rinci tersurat/ informasi
tersirat dari percakapan singkat tentang suatu
perbandingan/pemilihan benda yang diberikan
secara lisan.
Short Talk (Monolog)
• Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat
dengan tepat dari monolog singkat yang
diberikan secara lisan tentang proses
pengerjaan/pembuatan suatu barang/prosedur
melakukan sesuatu.
• Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat
dengan tepat dari monolog singkat yang
diberikan secara lisan tentang pengalaman
kerja/kegiatan atau aktivitas di sekolah/pusat
bisnis.
• Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat
dengan tepat dari monolog singkat yang
diberikan secara lisan yang berbentuk
pengumuman singkat/iklan.
2. Membaca Incomplete Dialog
Memahami kata-kata dan istilah • Menentukan ungkapan yang berhubungan
asing serta kalimat sederhana dengan permohonan/pemberian saran.
berdasarkan rumus, memo, menu • Menentukan ungkapan yang berhubungan
sederhana, jadwal perjalanan, dengan penanganan tamu/percakapan di
manual penggunaan peralatan, telepon/percakapan pribadi.
surat-surat bisnis dan dokumen- • Menentukan ungkapan yang berhubungan
dokumen teknis sederhana pada dengan kejadian masa lampau/kejadian yang
tingkat novice, elementary sedang berlangsung.
maupun intermediate. • Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan undangan/pesan singkat.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan perijinan/pemberitahuan.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan keluhan/meminta/memberi bantuan.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan perintah/permohonan/saran.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan rencana/janji yang akan datang.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan pengandaian/pilihan tindakan.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan penyampaian rasa simpati/persetujuan.

63
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan pemberian arah/lokasi suatu
benda/tempat/posisi seseorang.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan kegiatan rutin/kegiatan masa lampau.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan pemesanan suatu barang/ jasa.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan suatu kemungkinan/ pendapat.
• Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan kegiatan yang sedang
berlangsung/suatu rencana.
Error Recognition
• Menentukan kata/frasa yang benar untuk
menggantikan kata/frasa yang salah dalam
ungkapan perbandingan benda/orang.
• Menentukan kata/frasa yang benar untuk
menggantikan kata/frasa yang salah dalam
ungkapan yang berhubungan dengan deskripsi
benda/tempat.
• Menentukan kata/frasa yang benar untuk
menggantikan kata/frasa yang salah dalam
ungkapan yang berhubungan dengan
penawaran/persuasi/ permohonan.
• Menentukan kata/frasa yang benar untuk
menggantikan kata/frasa yang salah dalam
ungkapan yang berhubungan dengan deskripsi
fisik seseorang (physical appearance)/benda.
• Menentukan kata/frasa yang benar untuk
menggantikan kata/frasa yang salah dalam
ungkapan yang berhubungan dengan yang
berhubungan dengan pengandaian/membuat
pilihan.
• Menentukan kata/frasa yang benar untuk
menggantikan kata/frasa yang salah dalam
ungkapan yang berhubungan dengan
penyampaian perasaan suka/simpati.
Reading Comprehension
• Menentukan pikiran utama/gambaran
umum/informasi rinci tersurat/ informasi
tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa
dari surat bisnis/memo/pesan.
• Menentukan pikiran utama/gambaran
umum/informasi rinci tersurat/ informasi
tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa
dari sebuah tabel/diagram/jadwal/grafik.

64
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
• Menentukan pikiran utama/gambaran
umum/informasi rinci tersurat/ informasi
tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa
dari teks recount tentang pengalaman
kerja/kejadian yang dialami.
• Menentukan pikiran utama/gambaran
umum/informasi rinci tersurat/ informasi
tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa
dari sebuah teks procedure tentang
mengerjakan sesuatu seperti
manual/resep/petunjuk.
• Menentukan pikiran utama/gambaran
umum/informasi rinci tersurat/ informasi
tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa
dari teks iklan (advertisement) tentang sebuah
produk/tempat/jasa.

65
43. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan operasi bilangan real Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
dan menerapkannya dalan untung rugi.
bidang kejuruan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan.
Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat.
Menyederhanakan bentuk akar.
Menentukan nilai dari operasi bentuk logaritma.
2. Memecahkan masalah yang Menentukan gradien atau persamaan garis.
berkaitan dengan fungsi, Menentukan titik potong, titik puncak, atau
persamaan fungsi linear dan persamaan grafik fungsi kuadrat.
fungsi kuadrat.
3. Memecahkan masalah yang Menentukan himpunan penyelesaian
berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear satu variabel.
persamaan dan pertidaksamaan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
linear. sistem persamaan linear dua variabel.
4. Menyelesaikan masalah program Menentukan model matematika atau daerah
linear. himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
linear.
Menentukan nilai optimum fungsi objektif.
5. Menyelesaikan masalah matriks Menentukan hasil operasi pada matriks.
dan vektor serta menerapkannya Menentukan unsur-unsur yang belum diketahui
dalam bidang kejuruan. pada kesamaan dua matriks.
Menentukan hasil operasi pada vektor.
Menentukan besar sudut antara dua vektor.
6. Memahami konsep keliling dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
luas bangun datar, luas keliling atau luas bangun datar.
permukaan dan volume bangun Menentukan luas dan volume suatu bangun
ruang serta menerapkannya ruang.
dalam bidang kejuruan.
7. Menerapkan prinsip-prinsip logika Menentukan nilai kebenaran pernyataan
matematika dalam pemecahan majemuk.
masalah yang berkaitan dengan Menentukan negasi dari pernyataan majemuk.
pernyataan majemuk dan Menentukan konvers, invers, atau kontraposisi
pernyataan berkuantor. dari pernyataan berbentuk implikasi.
Menarik kesimpulan dari dua premis.
8. Menerapkan konsep Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-
perbandingan trigonometri dalam siku menggunakan perbandingan trigonometri.
pemecahan masalah. Menentukan koordinat kutub bila diketahui
koordinat kartesius atau sebaliknya.
Menentukan nilai selisih dua sudut, bila diketahui
perbandingan trigonometri sinus dan tangen.
9. Menyelesaikan masalah dengan Menyelesaikan masalah menggunakan konsep
konsep peluang. permutasi atau kombinasi.
Menentukan peluang atau frekuensi harapan
suatu kejadian.
10. Menerapkan aturan konsep Menginterpretasikan data yang disajikan dalam
bentuk diagram.
66
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
statistik dalam pemecahan Menentukan cara/langkah untuk menentukan
masalah. modus data berkelompok.
Menghitung mean dari data berkelompok.
Menentukan simpangan baku dari data tunggal.
Menentukan kuartil dari data berkelompok.
11. Menggunakan konsep limit fungsi Menentukan nilai limit fungsi aljabar.
dan turunan fungsi dalam Menentukan turunan fungsi aljabar dalam bentuk
penyelesaian masalah. u
f(x) = .
v
12. Menggunakan konsep integral Menentukan integral dari fungsi aljabar.
dalam penyelesaian masalah. Menentukan luas daerah yang dibatasi dua kurva.
Menentukan volume benda putar.
13. Memecahkan masalah yang Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
berkaitan dengan barisan dan barisan dan deret.
deret.

67
44. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan operasi hitung pada Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
bilangan real dan dapat perbandingan.
menerapkannya dalam bidang Menyederhanakan pecahan bentuk akar.
kejuruan.
2. Memahami konsep persamaan Menentukan penyelesaian sistem persamaan
dan pertidaksamaan, program linier 2 variabel.
linier, serta dapat Menentukan penyelesaian pertidaksamaan
menerapkannya dalam kuadrat.
pemecahan masalah. Menentukan sistem pertidaksamaan dari grafik
daerah penyelesaian suatu permasalahan
program linier.
Menentukan model matematika dari
permasalahan program linier.
Menentukan nilai optimum fungsi objektif dari
grafik daerah penyelesaian suatu permasalahan
program linier.
3. Memahami operasi pada Menentukan hasil operasi matriks.
matriks. Menentukan invers matriks berordo 2 × 2.
4. Memahami dan mengaplikasikan Menentukan ingkaran dari pernyataan majemuk
prinsip-prinsip logika matematika yang mengandung pernyataan berkuantor.
dalam menarik kesimpulan. Menentukan kesimpulan yang sah berdasarkan
aturan penarikan kesimpulan (modus ponens,
modus tollens, silogisme) dari dua buah premis
yang diketahui.
5. Menyelesaikan masalah Menentukan salah satu unsur pada perhitungan
berkenaan dengan fungsi dan keseimbangan pasar jika diketahui fungsi
dapat menerapkannya dalam permintaan dan fungsi penawaran.
bidang kejuruan. Menentukan titik potong, titik puncak grafik fungsi
kuadrat.
6. Memahami konsep barisan dan Menentukan rumus suku ke-n suatu barisan
deret. bilangan .
Menentukan salah satu unsur dalam suatu
barisan atau deret aritmetika jika unsur-unsur
lainnya diketahui.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
deret aritmetika.
Menentukan salah satu unsur dari suatu barisan
atau deret geometri jika unsur-unsur lainnya
diketahui.
7. Memahami konsep keliling dan Menghitung keliling bangun datar jika diberikan
luas bangun datar. gambar gabungan bangun datar.
Menghitung luas gabungan bangun datar jika
diberikan gambar dan unsur-unsur yang
berkaitan.
8. Memahami konsep permutasi Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dan kombinasi serta banyak dengan permutasi atau kombinasi.

68
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
kemungkinan dan peluang suatu Menentukan peluang suatu kejadian.
kejadian dan dapat
menerapkannya dalam
menyelesaikan masalah.
9. Memahami pengolahan, Membaca diagram lingkaran/ batang.
penyajian, dan penafsiran data Menentukan nilai rata-rata sekelompok data, jika
statistik. nilai rata-rata gabungan dan jumlah data
gabungan diketahui.
Menentukan proses perhitungan modus dari data
kelompok yang disajikan dalam distribusi
frekuensi.
Menentukan simpangan baku/standar dari
sekelompok data tunggal.
Menentukan nilai persentil dari data kelompok
yang disajikan dalam tabel distribusi frekuensi.
Menentukan salah satu unsur pada perhitungan
koefisien variasi jika unsur-unsur lainnya
diketahui.
Menentukan salah satu unsur pada perhitungan
angka baku jika unsur-unsur lainnya diketahui.
10. Menerapkan konsep matematika Menentukan salah satu unsur pada
keuangan serta terampil permasalahan bunga tunggal.
menggunakannya untuk Menentukan nilai akhir/nilai tunai suatu modal
menyelesaikan permasalahan dengan bantuan tabel bunga majemuk.
dalam bidang kejuruan. Menyelesaikan permasalahan nilai akhir/nilai
tunai rente, jika unsur-unsur lainnya diketahui.
Menyelesaikan permasalahan nilai tunai rente
kekal, jika unsur-unsur lainnya diketahui.
Menentukan salah satu unsur dari anuitas jika
disajikan tabel rencana pelunasan pinjaman
dengan sebagian data.
Menentukan besar angsuran pada suatu periode,
jika suku bunga dan pinjaman anuitas diketahui.
Menentukan persentase penyusutan dengan
metode garis lurus, jika unsur-unsur lainnya
diketahui.
Menentukan beban penyusutan pada suatu
periode dari suatu aktiva dengan metode satuan
hasil produksi.

69
45. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK PARIWISATA, SENI, DAN KERAJINAN, TEKNOLOGI
KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL, DAN ADM. PERKANTORAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memecahkan masalah yang Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
berkaitan dengan konsep dengan perbandingan.
operasi bilangan real. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan skala.
Menyelesaikan operasi hitung bilangan
berpangkat.
Menentukan nilai suatu logaritma dengan
menggunakan sifat-sifat logaritma.
Menyederhanakan operasi bilangan bentuk akar.
Menyederhanakan pecahan bentuk akar dengan
cara merasionalkan penyebutnya.
2. Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan persamaan linear satu variabel.
berkaitan dengan persamaan Menentukan himpunan penyelesaian suatu
dan pertidaksamaan, matrik, dan pertidaksamaan linear satu variabel.
program linear. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear dua variabel.
Menyelesaikan permasalahan yang berhubungan
dengan kesamaan matriks.
Menentukan hasil operasi matriks.
Menentukan invers matriks berordo 2 x 2.
Menentukan daerah penyelesaian dari sistem
pertidaksamaan linear.
Menentukan model matematika suatu
permasalahan program linear.
Menentukan nilai optimum suatu permasalahan
program linear.
3. Menyelesaikan masalah yang Menentukan keliling dan luas bangun datar.
berkaitan dengan keliling dan Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
luas daerah bangun datar. dengan keliling dan luas bangun datar.
4. Menerapkan konsep barisan dan Menentukan suku ke-n suatu deret aritmetika dan
deret dalam pemecahan geometri.
masalah. Menentukan jumlah n suku pertama suatu deret
aritmetika dan geometri.
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan deret aritmetika dan geometri.
Menentukan jumlah deret aritmetika dan geometri
tak hingga.
5. Menerapkan aturan konsep Membaca diagram lingkaran atau batang.
statistika dalam pemecahan Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan
masalah. hitung rata-rata data.
Menentukan rata-rata hitung dari data tunggal
berbobot.
Menentukan ukuran pemusatan data
berkelompok.
Menentukan rata-rata harmonis data.
70
STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Menentukan nilai desil dari data berkelompok.
Menentukan simpangan baku dari data tunggal.
Menentukan angka baku.
Menentukan koefisien variasi suatu data.

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,

TTD.

MOHAMMAD NUH

71