Anda di halaman 1dari 13

Lampiran 18

Analisis Kesesuaian Materi IPA dengan materi Tsunami KD 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika
populasi akibat interaksi tersebut

Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis


Pengetahuan Faktual Pengetahuan Faktual
1. Tsunami dapat dipicu 1. Setiap organisme Tidak ada Sangat Pengetahuan faktual pada
oleh bermacam-macam memerlukan tempat pengetahuan sesuai materi Tsunami sangat
gangguan berskala besar tinggalnya masing- faktual pada materi (5) sesuai untuk
terhadap air laut, masing Tidak Tsunami yang diintegrasikan dengan
misalnya gempa bumi, 2. Seekor monyet dan sesuai dapat pengetahuan faktual pada
pergeseran lempeng, seekor nyamuk (1) diintegrasikan materi IPA untuk KD
meletusnya gunung merupakan contoh dari dengan pengetahun 3.7. Karena ¿ 4
berapi di bawah laut, individu faktual pada materi pengetahuan faktual pada
atau tumbukan benda 3. Populasi rumput, IPA untuk KD 3.7 materi Tsunami sesuai
langit serangga, harimau dan Terdapat 1 untuk disisipi dengan
2. Penjalaran Tsunami kijang dalam suatu pengetahuan pengetahuan faktual pada
materi IPA, yaitu :
mencapai ribuan daerah padang rumput faktual pada materi
kilometer dari pusatnya. membentuk komunitas 1. Tsunami memiliki
Kurang Tsunami yang
3. Kecepatan tsunami di 4. Contoh ekosistem dampak yang
sesuai dapat
laut berkisar 400-1.000 alami yaitu sungai, signifikan terhadap
(2) diintegrasikan
km danau, hutan hujan ekosistem dasar laut,
dengan pengetahun
4. Panjang gelombang tropis, gurun dan laut ekosistem karang,
faktual pada materi
Tsunami antara 100- 5. Contoh ekosistem ekosistem zona
IPA untuk KD 3.7
1.000 km buatan yaitu waduk, pasang. Dimana
Cukup Terdapat 2
5. Periode gelombang sawah, akuarium, ekosistem laut
sesuai pengetahuan
Tsunami mulai dari 2 kolam dan hutan wisata merupakan salah satu
(3) faktual pada materi
menit hingga lebih dari 2 6. Organisme contoh dari ekosistem
Tsunami yang
jam. memerlukan tanah buatan pada materi
dapat
6. Amplitudo tsunami di untuk memenuhi IPA
diintegrasikan
laut dalam hanya kebutuhan hidupnya 2. Tsunami
dengan pengetahun
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
beberapa sentimeter. 7. Aves dan mamalia faktual pada materi menyebabkan
7. Jarak antar puncak merupakn contoh IPA untuk KD 3.7 terjadinya invasi
gelombang tsunami di organisme endoterm Terdapat 3 spesies. Akibat dari
laut dalam dapat 8. Ikan, amfibia dan pengetahuan invansi spesies akan
mencapai 100 meter atau reptilia merupakan faktual pada materi berpengaruh terhadap
lebih. contoh organisme Tsunami yang rantai makanan
Sesuai
8. Gelombang Tsunami ektoterm dapat 3. Tsunami memiliki
(4)
bergerak dengan 9. Cahaya matahari diintegrasikan dampak rusaknya
kecepatan yang setara merupakan sumber dengan pengetahun pertanian. Akibat dari
dengan akar kuadrat energi di bumi faktual pada materi Tsunami ini akan
hasil perkalian antara 10. Cacing tanah dapat IPA untuk KD 3.7 berpengaruh terhadap
percepatan gravitasi dan menyuburkan tanah Sangat Terdapat ¿ 4 organisme karena
kedalaman air laut dan menjaga kesuburan sesuai pengetahuan setiap organisme
(v≈ √ g.d) tanah (5) faktual pada materi memerlukan tanah
9. Energi dari gelombang 11. Contoh organisme Tsunami yang untuk memenuhi
Tsunami merupakan fotoutotrof yaitu dapat kebutuhan hidupnya
fungsi perkalian antara tumbuhan hijau diintegrasikan 4. Tsunami memiliki
besar gelombang dan 12. Contoh herbivora dengan pengetahun dampak hilangnya
kecepatannya adalah sapi, kambing, faktual pada materi keanekaragaman
10. Energi gelombang domba dan belalang IPA untuk KD 3.7 hayati. Akibat dari
sebanding dengan 13. Contoh karnivora Tsunami ini akan
kuadrat kecepatan adalah kucing, anjing, berperngaruh bagi
rambat gelombang elang dan ular setiap organisme
2 14. Contoh omnivora karena Setiap
( E≈v ) adalah manusia, kera, organisme akan
2
11. ( E≈v ≈λA ) persama orang utan dan beruang bergantung pada
an ini menunjukkan 15. Contoh scavenger organisme lain yang
bahwa ketika kecepatan adalah burung pemakan ada di sekitarnya
rambat v berkurang, bangkai
maka panjang 16. Contoh dertivora
gelombang juga adalah cacing tanah,
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
menurun sementara rayap dan serangga
tinggi gelombang A tanah
justru meningkat 17. Contoh dekomposer
12. Megatsunami yaitu adalah bakteri dan
Tsunami yang mencapai jamur
ketinggian gelombang 18. Setiap organisme akan
100 m bergantung pada
13. Penyebab dari organisme lain yang
megatsunami yaitu ada di sekitarnya
tenggelamnya pulau 19. Contoh hubungan
yang cukup besar, benda netralisme adalah
luar angkasa dengan kambing dan kodok di
massa yang besar jatuh suatu habitat lapangan
ke laut dengan kecepatan rumput
tinggi dan jatuhnya 20. Contoh kompetisi
sebingkah es yang besar adalah persaingan
di Antartika ke laut dari antara belalang dan ulat
ketinggian ratusan meter. 21. Contoh predasi antara
14. Meletusnya gunung tikus dengan ular,
krakatau di Selat Sunda kijang dengan harimau
Tahun 1883 dan zebra dengan singa
menimbulkan 22. Contoh parasitime
gelombang Tsunami adalah benalu dan tali
setinggi lebih dari 30 m putri yang hidup di
15. Tsunami terbesar dalam ranting pohon
sejarah terjadi di Alaska 23. Contoh mutualisme
tahun 1958 mencapai adalah bunga dengan
ketinggian 500 meter. hewan penyerbuk
16. Tsunami dapat 24. Contoh komensalisme
menenggelamkan pulau- adalah ikan remora
pulau kecil dengan ikan hiu
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
17. Tsunami dapat merusak 25. Contoh amensalisme
industri turime pantai adalah fungi yang
dan infrastruktur pesisir menhasilkan zat
18. Tsunami memiliki antibiotik yang dapat
dampak hancurnya menghambat dan
industri perikanan membunuh
19. Tsunami memiliki mikroorganisme lain
dampak rusaknya 26. Contoh rantai makanan
pertanian adalah tumbuhan,
20. Tsunami memiliki kelinci, ular, elang
dampak hilangnya 27. Singa dan elang
keanekaragaman hayati merupan contoh dari
21. Tsunami memiliki konsumen puncak
dampak degradasi lahan (karnivora besar) yang
22. Tsunami memiliki selalu menempati
dampak pencemaran air puncak piramida
bersih makanan.
23. Tsunami memiliki
dampak yang signifikan
terhadap ekosistem dasar
laut, ekosistem karang,
ekosistem zona pasang.
24. Tsunami menyebabkan
terjadinya invasi spesies
25. Penjalaran Tsunami
mencapai ribuan
kilometer dari pusatnya
Pengetahuan Konseptual Pengetahuan Konseptual
1. Gelombang Tsunami 1. Tempat organisme Tidak Tidak ada Tidak Pengetahuan konseptual
diakibatkan oleh hidup dan sesuai pengetahuan sesuai pada materi Tsunami
perubahan struktur bumi berkembangbiak (1) konseptual pada (1) tidak sesuai untuk
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
di kedalaman laut. disebut habitat materi Tsunami diintegrasikan dengan
2. Bila lempeng samudera 2. Kesatuan interaksi yang dapat pengetahuan konseptual
bergerak naik, wilayah antara organisme dan diintegrasikan pada materi IPA untuk
pantai akan mengalami lingkungan disebut dengan pengetahun KD 3.7. Karena tidak ada
banjir air pasang ekosistem konseptual pada pengetahuan konspetual
sebelum datangnya 3. Satuan-satuan materi IPA untuk pada materi Tsunami
tsunami ekosistem : KD 3.7 yang sesuai untuk disisipi
3. Bila lempeng samudra a. Individu : Terdapat 1 dengan pengetahuan
pada sesar bergerak merupakan suatu pengetahuan konspetual pada materi
turun, kurang lebih pada organisme konseptual pada IPA
separuh waktu sebelum b. Populasi : materi Tsunami
Kurang
gelombang tsunami merupakan sejumlah yang dapat
sesuai
sampai di pantai, air laut individu sejenis yang diintegrasikan
(2)
di pantai tersebut surut menetap di suatu dengan pengetahun
4. Gelombang Tsunami daerah pada waktu konseptual pada
menggerakkan seluruh tertentu materi IPA untuk
air dari permukaan c. Komunitas : KD 3.7
sampai dasar laut. merupakan seluruh Terdapat 2
5. gelombang tsunami populasi yang hidup pengetahuan
memiliki panjang bersama dalam suatu konseptual pada
gelombang yang sangat daerah materi Tsunami
besar, gelombang d. Ekosistem : Cukup
yang dapat
tsunami berperan sebagai merupakan anggota sesuai
diintegrasikan
gelombang air-dangkal, komunitas yang (3)
dengan pengetahun
bahkan di samudra yang berinteraksi dengan konseptual pada
dalam. benda tak hidup materi IPA untuk
6. Semakin dangkal e. Biosfer : merupakan KD 3.7
kedalaman laut, maka kumpulan ekosistem Sesuai Terdapat 3
semakin lambat yang terdapat dibumi (4) pengetahuan
perambatan gelombang 4. Ekosistem alami adalah konseptual pada
Tsunami. ekosistem yang materi Tsunami
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
7. Pada saat berada di terbentu secara alami yang dapat
tengah laut, gelombang (tanpa campur diintegrasikan
tsunami tidak tampak manusia) dengan pengetahun
dan tidak terasa. 5. Ekosistem buatan konseptual pada
8. Gelombang tsunami adalah ekosistem yang materi IPA untuk
bergerak dengan terbentu sebagai hasil KD 3.7
kecepatan tinggi dan kerja manusia Sangat Terdapat ¿ 4
dapat merambat 6. Suatu ekosistem sesuai pengetahuan
menyeberangi samudra tersusun dari (5) konseptual pada
tanpa banyak kehilangan komponen hidup materi Tsunami
energy (biotik) dan komponen yang dapat
9. energi gelombang taknhidup (abiotik) diintegrasikan
dipengaruhi oleh besar 7. Komponen abiotik dengan pengetahun
amplitudo dan panjang adalah semua benda tak konseptual pada
gelombang hidup yang ada di materi IPA untuk
10. Kecepatan penjalan lingkungan. Komponen KD 3.7
Tsunami tergantung dari abiotik diantaranya air,
kedalaman laut tanah, udara dan
11. Amplitudo gelombang cahaya matahari
Tsunami sangat kecil, 8. Faktor abiotik yang
tetapi sangat panjang. terkait dengan udara
12. Dengan amplitude yang adalah kelembapan
begitu kecil, energi udara, suhu udara,
gelombang tidak mudah curah hujan dan
hilang atau terserap kandungan udara
13. panjang gelombang yang 9. Ada organisme yang
begitu panjang menjamin aktif di siang hari dan
gelombang mampu ada organisme yang
merambat dengan aktif di malam hari
kecepatan tinggi 10. Komponen biotik
14. Tsunami dapat merambat adalah semua makhluk
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
melalui wilayah yang hidup (organisme) yang
berjarak ribuan kilometer ada di lingkungan.
dari sumbernya, Kompenen biotik
sehingga mungkin ada dikelompokkan
selisih waktu beberapa menjadi tiga yaitu
menit antara munculnya produsen, konsumen
gelombang ini dengan dan pengurai
bencana yang akan 11. Produsen adalah
ditimbulkannya di organisme yang
pantai. mampu menghasilkan
15. Gelombang tsunami zat makanan organik
menggerakkan air laut dari zat anorganik
sampai ke dasar, tidak 12. Konsumen adalah
hanya bagian permukaan organisme yang
seperti gelombang biasa. memakan organisme
16. Saat perambatannya, lain, yaitu herbovora,
tsunami sangat sedikit karnivora, omnivora,
kehilangan energi. scavenger dan
17. Tsunami bukan detritivora.
merupakan gelombang 13. Dekomposer
tunggal, tetapi merupakan organisme
merupakan rangkaian yang mampu
gelombang menguraikan sampah
18. Tsunami adalah organik seperti sisa
gelombang laut periode tubuh hewan dan
panjang yang tumbuhan menjadi
ditimbulkan oleh bahan-bahan anorganik
gangguan implusif yang 14. Pola interaksi
terjadi pada medium laut organisme melibatkan
19. Gerakan subduksi sangat dua atau lebih
efektif menimbulkan organisme
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
longsoran bawah laut 15. Berbagai pola interaksi
yang bisa antarorganisme yaitu :
membangkitkan netralisme, kompetisi,
gelombang Tsunami predasi, parasitisme,
20. Bila gempa yang terjadi mutualisme,
menimbulkan gerakan komensalisme dan
yang bersifat vertikal, amensalisme
maka gelombang 16. Interaksi antarkompnen
Tsunami dapat terjadi biotik akan membentuk
21. Gunung berapi yang jaring-jaring ekologi
terletak di bawah di yang dapat berupa
dasar samudra dapat rantai makanan, jaring-
menaikkan air dan jaring makanan, jaring-
membangkitkan jaring kehidupan dan
gelombang Tsunami piramida makanan
22. Besar dan kecepatan
meteor ketika tumbukan
dengan permukaan laut
sangat menentukan
besarnya gelombang
Tsunami yang
ditimbulkan
23. Gelombang Tsunami
sangat dipengaruhi oleh
kedalaman laut, makin
dangkal kedalaman laut
makin lambat
perambatan gelombang
24. Besar gelombang
ditentukan oleh tinggi
(amplitudo) dan panjang
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
gelombang
25. Semakin besar amplitudo
dan panjang gelombang,
maka energi gelombnag
juga makin besar
26. Nilai energi dianggap
konstan, yang berarti
besar gelombang
berbanding terbalik
dengan kecepatan
merambat gelombang.
27. Ketika gelombang
Tsunami mencapai
daratan, tingginya
meningkat sementara
kecepatannya menurun
28. Saat memasuki wilayah
pantai yang lebih
dangkal, kecepatan
gelombang Tsunami
menurun sedangkan
tingginya meningkat
sehingga menciptakan
Gelombang yang
berpotensi merusak
29. Semakin lambat
kecepatan rambat
gelombang maka
panjang gelombang juga
semakin pendek dengan
periode gelombang
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
dianggap konstan
30. Gelombang Tsunami
dapat berbelok akibat
adanya gangguan berupa
benda padat seperti
daratan dan gangguan ini
dapat meredam energi
gelombang dan
mengubah rambatnya
31. Seiche adalah fluktuasi
atau pengalunan
permukaan danau atau
badan air yang kecil
yang disebabkan oleh
gempa bumi kecil, angin
atau oleh keragaman
tekanan udara
32. Tsunami dapat
disebabkan oleh gempa
dalam skala besar yang
menimbulkan patahan
berdimensi ratusan
kilometer jaraknya dari
pusat gempa yang
menyebabkan timbulnya
deformasi vertikal di
sumber gempa
33. Deformasi adalah
penuruanan permukaan
dasar laut yang
mengakibatkan
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
penjalaran energi
menjadi gelombang
Tsunami di pantai
Pengetahuan Prosedural Pengetahuan Prosedural
1. Tanda peringatan 1. Pengamatan komponen Tidak ada Tidak Pengetahuan prosedural
bencana Tsunami biotik dan abiotic pengetahuan sesuai pada materi Tsunami
2. Upaya pengurangan 2. Percobaan pengamatan prosedural pada (1) tidak sesuai untuk
risiko bencana mitigasi halaman atau kebun materi Tsunami diintegrasikan dengan
Tidak
bencana sekolah yang dapat pengetahuan prosedural
sesuai
3. Penanggulangan 3. Pengamatan saling diintegrasikan pada materi IPA untuk
(1)
prabencana ketergantungan di dengan pengetahun KD 3.7. Karena tidak ada
4. Penanggulangan saat antara komponen biotik prosedural pada pengetahuan prosedural
tanggap darurat 4. Percobaan menyajikan materi IPA untuk pada materi Tsunami
5. Penanggulangan pasca data interaksi makhluk KD 3.7 yang sesuai untuk disisipi
bencana hidup dengan Terdapat 1 dengan pengetahuan
6. Kesiapsiagaan sebelum lingkungan sekitarnya pengetahuan prosedural pada materi
terjadi Tsunami 5. Membuat kliping prosedural pada IPA
7. Kesiapsiagaan saat mengenai faktor-faktor materi Tsunami
Kurang
terjadi bencana yang mempengaruhi yang dapat
sesuai
8. Kesiapsiagaan sesudah keseimbangan diintegrasikan
(2)
terjadi bencana Tsunami ekosistem dan dengan pengetahun
9. Cara-cara untuk perubahan ekosistem prosedural pada
menyelamatkan diri pada 6. Membuat model jaring- materi IPA untuk
Tsunami saat berada di jaring makanan KD 3.7
dalam ruangan Cukup Terdapat 2
10. Cara-cara untuk sesuai pengetahuan
menyelamatkan diri pada (3) prosedural pada
Tsunami saat berada di materi Tsunami
luar ruangan yang dapat
11. Cara-cara untuk diintegrasikan
menyelamatkan diri pada dengan pengetahun
Materi Tsunami Materi IPA Skor Deskriptor Penilaian Analisis
Tsunami saat berada di prosedural pada
dalam gedung bertingkat materi IPA untuk
KD 3.7
Terdapat 3
pengetahuan
prosedural pada
materi Tsunami
Sesuai yang dapat
(4) diintegrasikan
dengan pengetahun
prosedural pada
materi IPA untuk
KD 3.7
Terdapat ¿ 4
pengetahuan
prosedural pada
materi Tsunami
Sangat
yang dapat
sesuai
diintegrasikan
(5)
dengan pengetahun
prosedural pada
materi IPA untuk
KD 3.7
Skor aktual = 7
SMI = 15
Skor aktual
Nilai= × 100 %
SMI
Nilai = 46,6 %

Catatan : Materi pada buku teks pelajaran IPA untuk KD 3.7 dkategorikan tidak sesuai dengan persentase 46,6 %