OLEH
WIDIA NURINSANI
A. Latar Belakang
Mencuci tangan adalah salah satu tindakan sanitasi dengan membersihkan tangan
jari jemari menggunakan air dan sabun oleh manusia untuk menjadi bersih dan
memutuskan mata rantai makanan kuman.
Tangan merupakan bagian tubuh yang lembab yang paling sering berkontak
dengan kuman dan penghantar utama masuknya kuman penyakit ke tubuh manusia.
Kontak dengan kuman dapat terjadi di mana saja, melalui meja, gagang pintu, sendok,
dan sebagainya, cara terbaik untuk mencegahnya adalah dengan membiasakan mencuci
tangan (Kamaruddin, 2009). Mencuci tangan adalah teknik yang sangat mendasar dalam
mencegah dan mengendalikan infeksi, dengan mencuci tangan dapat menghilangkan
sebagian besar mikroorganisme yang ada di kulit (Hidayat, 2010). Hampir semua orang
mengerti pentingnya mencuci tangan, namun masih banyak yang tidak membiasakan diri
untuk melakukannya dengan benar .
Prilaku cuci tangan pakai sabun merupakan salah satu dari perilaku hidup bersih
dan sehat. Cuci tangan pakai sabun saat ini telah menjadi perhatian dunia, hal ini karena
masalah kurangnya praktik prilaku cuci tangan tidak hanya terjadi di negara-negara
berkembang saja, tetapi di negara-negara majupun masyarakat sering lupa melakukan
cuci tangan pakai sabun.
Mencuci tangan pakai sabun adalah salah satu cara paling efektif untuk mencegah
penyakit terutama pada saat sekarang ini sedang terjadinya wabah virus corona yang
sangat mudah masuk kedalam tubuh kita apabila daya tahan tubuh kita tidak dijaga salah
satu pencegahanya yaitu dengan perilaku hidup bersih dan sehat yaitu salah satunya
dengan mencuci tangan. Dengan mencuci tangan pakai sabun dapat mencegah beberapa
penyakit diantaranya cacingan dan diare (Depkes RI, 2014).
Mencuci tangan dengan 6 langkah benar sulit diatasi karena anak-anak
menganggap mencuci tangan adalah hal yang biasa. Untuk itu health education secara
dini sangatlah penting khususnya masalah kebersihan tangan. Dari hasil kesepakatan
bersama
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah diberikan penyuluhan tentang mencuci tangan bapak dan ibu dapat
memahami pentingnya mencuci tangan dengan baik dan benar.
2. Tujuan khusus
Setelah diberikan penyuluhan selama 15 menit di harapkan:
a. Bapak dan ibu dapat memahami pentingnya mencuci tangan
b. Bapak dan ibu dapat mengetahui cara mencuci tangan pakai sabun yang
benar dengan 6 langkah
c. Bapak dan ibu dapat mendemonstrasikan cara mencuci tangan dengan 6
langkah
C. Metode
1. Penyuluhan
2. Demonstrasi
D. Media
1. Air
2. Sabun
E. Setting Tempat
1. Moderator : widia nurinsani
2. Pendemonstrasi :
3. Observer :
4. Audiens
F. Uraian Tugas
1. Moderator
Moderator bertugas membuka, menutup dan memimpin jalannya acara
2. Pendemonstrasi
Pendemonstrasi bertugas melakukan demonstrasi di hadapan sasaran
3. Observer
Observer bertugas untuk melakukan observasi ke lapangan sebelum melakukan
kegiatan dan mengawasi jalannya acara
G. Evaluasi kegiatan
1. Evaluasi Struktur
a. 100% ibu dan bapak di wilayah rk harapan hadir
b. Tempat dan alat tersedia sesuai acara
2. Evaluasi proses
a. Pelaksanaan sesuai waktu yang direncanakan
b. Perserta berperan aktif dalam pertemuan
3. Evaluasi Hasil
a. 80% bapak dan ibu di wilayah rk harapan dapat mendemonstrasikan cara
mencuci tangan 6 langkah yang benar
MATERI PENYULUHAN
4 Jari-jari sisi
dalam kedua
tangan saling
mengunci dan
saling digosokan
5 Gosok ibu jari
dengan gerakan
memutar dalam
genggaman
tangan kanan.
Dan lakukan
sebaliknya
6 Gosokan ujung-
ujung kuku
tangan kanan
pada telapak
tangan kiri
dengan cara
memutar. Dan
lakukan
sebaliknya
7 Bilas tangan
dengan air
mengalir.
Keringkan
dengan tissue
sekali pakai.
Gunakan bekas
tissue untuk
menutup keran
air.
Sumber: (WHO, 2009).
DAFTAR PUSTAKA
Depkes R.I. 2009. Pedoman Pengendalian Infeksi Nasokomial di Rumah Sakit. Jakarta:
Direktorat Jendral Pelayanan Medik Spesialistik.
Efriani, I K. 2012. Pengaruh Supervisi Terhadap Kepatuhan Perawat Dalam Melaksanakn Five
Moment Hand Hygiene Di Ruang Triage IRD RSUP Sanglah Denpasar. Skripsi tidak
diterbitkan. Denpasar : Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas
Udayana