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Grupo I
A. Para tentar perceber porque é que na escola X a taxa de reprovações é muito mais elevada do que a
média nacional enquanto na escola Y é muito mais baixa, a Ministra da Educação formou um grupo de
trabalho constituído por um psicólogo, um sociólogo especializado no estudo da Educação, um
sociólogo especializado no estudo da Família e um economista (conhecido por se interessar
especialmente pelo Trabalho e pela importância das novas profissões ligadas ao desenvolvimento das
tecnologias).
C. O insucesso escolar está simultaneamente relacionado com muitos factores: as capacidades intelectuais
dos alunos, a sua maturidade emocional e a sua motivação; a escolaridade dos pais e o seu nível
económico; as condições de trabalho na escola e as metodologias de ensino; o percurso escolar anterior;
etc.
2. A pergunta “Alguns autores dizem que os actuais adolescentes terão uma vida pior que os seus pais. Concorda?” é:
A. Uma pergunta fechada.
B. Uma pergunta aberta.
C. Uma pergunta semifechada.
D. Uma pergunta semiaberta.
E. Uma pergunta estruturada.
F. Uma pergunta pouco estruturada.
G. Nenhuma das alternativas anteriores é verdadeira.
3. A entrevista é uma técnica de pesquisa muito adequada ao estudo de populações numerosas. Esta frase é:
A. Verdadeira, pois a entrevista pode aplicar-se em situações diferentes.
B. Verdadeira, pois a entrevista permite grande liberdade de expressão.
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C. Falsa, pois a entrevista é de aplicação bastante demorada e origina dados difíceis de tratar
quantitativamente.
D. Falsa, pois a entrevista aplica-se apenas a um conjunto de especialistas.
E. Verdadeira, pois a entrevista, embora possa originar dados difíceis de tratar, permite – nesse género de
estudos – aliar o rigor à profundidade.
F. Falsa, pois a entrevista pode condicionar o comportamento das pessoas entrevistadas.
G. Nenhuma das alternativas anteriores é verdadeira.
1. A objectividade é mais difícil de conseguir nas Ciências Sociais do que nas Ciências da Natureza e
na Matemática.
Justifique essa afirmação, tendo em conta os tópicos a seguir apresentados e recorrendo a outros elementos
que considere relevantes:
o O conceito de objectividade.
o A presença do observador pode modificar o comportamento do observado.
o O cientista social é observador e observado.
2. Imagine que pretende averiguar, através de um inquérito por questionário, as opiniões e atitudes
dos alunos do 12º ano de uma escola secundária portuguesa relativamente às praxes académicas.
Construa cinco das questões desse inquérito.
Estas devem ser fechadas ou semifechadas e não podem incidir em dados pessoais. Uma delas deve ser uma
escala de atitudes.
Duas ou três questões devem reflectir os conhecimentos do aluno acerca dos rituais de passagem.
3. Num inquérito por questionário são de evitar as questões abertas, a menos que estas sejam muito
directas (como, por exemplo, perguntar a idade).
Justifique de modo breve essa afirmação.
Grupo IV
1.
A. O senso comum é um saber subjectivo, isto é, impessoal.
B. Um saber é subjectivo quando não é independente das características pessoais dos indivíduos.
2.
A. Os fenómenos sociais são normalmente coisas próximas, com as quais temos contactos frequentes no
dia-a-dia. Esta é uma caracterização do obstáculo chamado “ilusão de transparência do social”.
B. A ilusão de transparência do social significa que as pessoas consideram frequentemente que os
fenómenos sociais são evidentes e fáceis de explicar.
3.
A. Se um inquérito por questionário contiver demasiadas questões os inquiridos podem ficar saturados e
responder descuidadamente.
B. Um inquérito por questionário deve ser tão exaustivo quanto possível e, por isso, não faz mal que seja
muito longo.
4.
A. Um sociólogo ao efectuar entrevistas ou inquéritos por questionário não deve fazer perguntas que
induzam um certo tipo de resposta.
B. Um sociólogo ao efectuar entrevistas ou inquéritos por questionário deve colocar as questões de modo a
que as pessoas respondam de acordo com as expectativas dele.
Cotações:
Grupo I: 8 pontos.
Grupo II: 40 pontos.
Grupo III: 1 - 45 pontos; 2 - 55 pontos; 3 - 20 pontos.
Grupo IV: 32 pontos.
Total: 200 pontos.
BOM TRABALHO!
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