Prodi Ners STIKes Perintis Padang 1

SKENARIO
PELAKSANAAN PENDIDIKAN DARING PROFESI

Periode Masa Social Distancing atau lock of Areas COVID-19

Kode Mata Ajar : NRA 40901

Beban SKS : 3 SKS
Koordinator MA : Ns. Dia Resti DND, M.Kep
Pembimbing : 1. Ns. Dia Resti DND, M.Kep
2. Ns. Mera Delima, M. Kep
3. Ns. Endra Amalia, M. Kep
4. Ns. Vera Sesrianty, M. Kep

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

STIKES PERINTIS PADANG
T.A 2019/2020
 Prodi Ners STIKes Perintis Padang 2

A. DEKSRIPSI MATA KULIAH

Pelayanan keperawatan adalah suatu bentuk pelayanan professional yang merupakan
bagian integral dari pelayanan kesehatan. Pelayanan keperawatan menjadi bagian
terdepan dari pelayanan kesehatan yang menentukan kualitas pelayanan di tatanan
pelayanan Rumah Sakit, 40% - 60% pelayanan rumah sakit adalah pelayanan
keperawatan (Gillies, 1994). Perawat sebagai profesi yang mempunyai kemandirian
dalam memberikan asuhan keperawatan selama 24 jam secara berkesinambungan yang
melibatkan klien, keluarga maupun profesi atau tenaga kesehatan yang lain. Untuk
mewujudkan pelayanan keperawatan yang berkualitas, pengelolaan pelayanan
keperawatan haruslah mendapat perhatian secara menyeluruh.

Kualitas pelayanan keperawatan dalam tatanan pelayanan di Rumah Sakit dipengaruhi

banyak faktor. Faktor-faktor tersebut haruslah dapat dikelola secara efektif dan efisien
dengan menggunakan proses manajemen, khususnya manajemen keperawatan.
Manajemen keperawatan dilaksanakan melalui tahap-tahap yaitu pengkajian (kajian
situasional), perencanaan (strategis dan operasional), implementasi dan evaluasi.
Manajemen keperawatan adalah suatu proses kerja yang dilakukan oleh anggota staf
keperawatan untuk memberikan asuhan keperawatan secara professional. Untuk
menjalankan fungsi manajemen agar berhasil secara optimum seorang manajer
keperawatan dituntut untuk dapat melakukan suatu proses yang meliputi 4 fungsi utama
dari manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan kontrol.

Praktek profesi manajemen keperawatan merupakan aplikasi konsep manajemen

keperawatan dalam pengelolaan pelayanan keperawatan pada berbagai area/unit
pelayanan di rumah sakit (klinik). Proses pelaksanaan melalui pengelolaan unit
pelayanan keperawatan dan pengelolaan asuhan dengan mengimplementasikan fungsi-
fungsi dan langkah - langkah manajemen guna tercapainya pelayanan keperawatan
yang bermutu.
 Prodi Ners STIKes Perintis Padang 3

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN.
Setelah dilakukan Praktek Profesi Keperawatan Manajemen, mahasiswa Program Ners
mampu :

1. Menerapkan konsep, teori dan prinsip manajemen keperawatan dalam pengelolaan

pelayanan dan asuhan keperawatan pada tingkat unit atau ruang rawat disuatu
tantanan pelayanan kesehatan tingkat dasar dengan menjadi agen pembaharu
dengan melakukan perubahan kearah yang lebih baik berdasarkan situasi nyata
yang dimulai dari :
a) Pengkajian pada situasi nyata ruang rawat
b) Merumuskan hasil pengkajian kedalam analisis SWOT ( Strengh, Weakness,
Opportunity, Threat )
c) Merumuskan masalah sesuai dengan hasil pengkajian
d) Menyusun rencana tindakan berdasarkan konsep dan teori yang telah dipelajari.
e) Mengaplikasikan rencana penyelesaian masalah yang telah disusun pada ruang
rawat secara nyata.
f) Mengevaluasi hasil aplikasi yang telah dilakukan.
g) Menyususn rencana tindak lanjut ( Plaining Of Action ), berdasarkan evaluasi
tindakan ( hasil implementasi pada ruang rawat ) yang telah dilakukan agar
dapat dilanjutkan oleh manajer pada ruang rawat yang dilakukan pembaharuan.

2. Menerapkan konsep, teori dan prinsip – prinsip manajemen keperawatan, dan

mengintegrasikan konsep kepemimpinan dalam pengelolalan manajemen asuhan
keperawatan pada klien diruang rawat disuatu tantanan pelayanan kesehatan secara
profesional dengan menjalankan peran ( role play ) sebagai kepala ruangan, ketua
tim, atau perawat pelaksana sehingga mampu melakukan kegiatan – kegiatan :
a) Timbang terima ( operan ) pasien dengan perawat antar – shift.
b) Melaksanakan pre dan post conprence dengan sesama perawat pelaksana.
c) Melaksanakan ronde keperawatan dengan anggota tim
d) Menjalankan asuhan keperawatan sesuai dengan klien kelolaan supervisi
keperawatan.
e) Melaksanakan metode penugasan tim.
 Prodi Ners STIKes Perintis Padang 4

C. WAKTU PELAKSANAAN MATA AJAR

Mata ajaran ini bobotnya 3 SKS aplikasi dilahan praktek adalah 4 minggu. Waktu
praktik profesi setiap rotasi shift berlangsung selama 12 jam/hari termasuk waktu
untuk beristirahat, pre conference dan post conference. Rincian waktu
pelaksanaannnya adalah:
DARING PRAKTEK LAPANGAN
Kompetensi RS PRAKTEK RS*
2 minggu 2 minggu

*Untuk praktek di RS kembali mengacu kepada buku panduan keperawatan anak yang sudah ada
untuk mencapai kompetensi dan penugasan yang belum selesai.

Program Reguler Kelompok 2 Muaro Bungo

Jumat, Sabtu, Minggu : 08.00 – 20.00 WIB

D. MEDIA PELAKSAAN DARING

WA Group, Schoology, E Study, dan Conference App (Zoom, Google Meeting, dan
Skype).

E. AKSES ELEKTRONIK
1. Jurnal Perintis
Jurnal.stikesperintis.ac.id
2. Jurnal elektronik
Nama Provider : EBSCO
URL-Provider : http://search.ebscohost.com
Username : ns185732
Password : Libr4ry_19

Nama Provider : Proquest

URL-Provider : http://search.proquest.com
Username : 4M4WB6BTTR
Password : pqdikti2011
3. Perpustakaan STIKes Perintis
Pustaka.stikesperintis.ac.id
4. Repositori STIKes Perintis
Prodi Ners STIKes Perintis Padang 5

Repo.stikesperintis.ac.id
5. Akses E Book
www.pdfdrive.net
6. Akses Perpustakaan Nasional
e-resources.pnri.go.id
7. Cambridge textbooks
www.cambridge.org/core/what-we-publish/textbooks

F. TATA TERTIB KEGIATAN DARING

1. Kehadiran mahasiswa 100% ( jika tidak hadir mengulang sama adek tingkat
sebanyak 4 minggu )
2. Mahasiswa menyiapkan waktu layaknya waktu praktek dilapangan.
3. Mahasiswa melakukan presensi setiap hari (check in – check on)
4. Mahasiswa wajib memenuhi semua penugasan selama proses daring sehingga
diakui 1 minggu praktek klinik profesi.
5. Mahasiswa berpenampilan rapi dan sopan dalam pelaksanaan video conference
dengan pembimbing.
6. Mahasiswa yang tidak dapat mengikuti kegiatan daring, melapor ke koordinator
dan dosen pembimbing mata ajar.

G. PELAKSANAAN DARING
1. Mahasiswa akan dibagi dalam beberapa kelompok kecil (3-5 orang) untuk satu
orang dosen pembimbing (pembagian kelompok beserta dosen pembimbing
terlampir).
2. Mahasiswa membuat laporan pendahuluan (kepala ruangan, katim, perawat
pelaksana) yang akan dikerjakan dalam jam daring berlangsung.
3. Mahasiswa kemudian akan menelaah kasus yang diberikan oleh dosen
pembimbing
4. Mahasiswa disetiap penugasannya akan ada proses diskusi, tanya jawab dan
bimbingan dengan pembimbing yang berhubungan dengan aspek kognitif
(pemahaman konsep teoritis) dan psikomotor (pemahaman mahasiswa terhadap
kasus yang diberikan)..
H. PENUGASAN
Prodi Ners STIKes Perintis Padang 6

Minggu Pertama.
1. Laporan Pendahuluan
Laporan ini berisi konsep tentang kepala ruangan, ketua tim dan perawat
pelaksana). LP boleh diketik dengan ketentuan
a. Cover
b. Penulisan Times New Roman 12 spasi 1,5
c. Daftar Pustaka
2. Pre dan post confrence
3. Mentelaah kasus yang diberikan pembimbing
4. Membuat analisa swot
5. Membuat maslah yang muncul dan rencana apa yang dilakukan
6. Diskusi laporan yang telah dibuat

I. EVALUASI PENILAIAN
1. Laporan pendahuluan : 20%
2. Responsi : 20%
3. Mentelaah kasus : 15%
4. Membuat analisa swot : 15%
5. Membuat masalah dan rencana : 15%
6. Diskusi laporan yang telah dibuat : 15%

J. KEGIATAN HARIAN MAHASISWA

Minggu I
HARI 1 HARI 2
JAM KEGIATAN JAM KEGIATAN
08.00 a. Presensi datang 08.00 Presensi datang
b. Penjelasan
kegiatan daring
08.15 Pembuatan LP 08.15 Responsi
* Pre post conference: * Pre post conference:
a. Bimbingan a. Bimbingan
b. Responsi b. Responsi
c. Diskusi dll c. Diskusi dll
20.00 a. Pengumpulan 20.00 a. Pengumpulan
tugas tugas
b. Presensi pulang b. Presensi pulang
Prodi Ners STIKes Perintis Padang 7

HARI 3
08.00 a. Presensi datang

08.15 Mentelaah kasus

* Pre post conference:
a. Bimbingan
b. Responsi
c. Diskusi dll
20.00 d. Pengumpulan
tugas
e. Presensi pulang
* Jam ditentukan oleh dosen pembimbing masing-masing.

Minggu II
HARI 1 HARI 2
JAM KEGIATAN JAM KEGIATAN
08.00 a. Presensi datang 08.00 Presensi datang

08.15 Membuat analisa swot 08.15 Membuat rencana

yang akan dilakukan
* Pre post conference: * Pre post conference:
a. Bimbingan a. Bimbingan
b. Responsi b. Responsi
c. Diskusi dll c. Diskusi dll
20.00 a. Pengumpulan 20.00 a. Pengumpulan
tugas tugas
b. Presensi pulang b. Presensi pulang
HARI 3
08.00 a. Presensi datang

08.15 Diskusi laporan yang

telah dibuat
* Pre post conference:
a. Bimbingan
b. Responsi
c. Diskusi dll
20.00 a. Pengumpulan
tugas
b. Presensi pulang
* Jam ditentukan oleh dosen pembimbing masing-masing.

K. PEMBIMBING DAN KELOMPOK MAHASISWA

Kelompok 1 Kelompok 2
Pembimbing: Mera Delima Pembimbing: Dia Resti DND
No Mahasiswa No Mahasiswa
Prodi Ners STIKes Perintis Padang 8

1 Onny Novita Veronica 1 Pebri Syahriani

2 Wahyu Setiawan 2 Putri June D Sibarani
3 Ela Marlinda 3 Munazir
4 Reza Kurnia 4 Rezita Dwi Oetari
5 Siska damayanti

L. DAFTAR RUJUKAN
Ball. J.W., & Bindler, R,C. (2003). Pediatric Nursing: Caring of Children. New Jersey:
Prentice Hall

Barbara, V.W. et.al. 2000. Nursing Care of the General Pediatric Surgical Patient.
Maryland: Apen Publication

Bowden, V. R., Dickey, S. B., & Greenberg, C.S. (1998). Children and their families:
The continuum of care. Philadelphia: W.B. Saunders Company

Hay, W, et. Al. 1997. Current Pediatric Diagnosis and Treatment, Connecticut:
Appleton dan Lange.

Hockenberry, M.J & Wilson, D. (2007). Wong’s Nursing Care of Infants and
Children”. (8th edition). Canada: Mosby Company

Hockenberry, Wilson. (2008). Wong’s Essentials of Pediatric Nursing. (8 th ed) St.

Louis: Mosby Elseiver

Karen, M.S. 1996. Wellnes Nursing Diagnosis for Health Promotion. Philadelphian:
Lippincott.

Mott, SR., James, S.R., & Sperhac, A.M. 1990. Nursing Care of Children and
Families. Redwood City: Addson Wesley

Muscari, M.E. (2001). Advanced pediatric clinical assessment: Skills and procedures.
Philadelphia: Lippincot

Markum , A.H. (1999). Buku Ajar ilmu kesehatan anak. Jilid I. Jakarta: Fakultas Ilmu
Kedokteran
Universitas Indonesia

Wong and whaley. 1996. Clinical Manual of Pediatric Nursing, St. Louis: Mosby Year
Book
Prodi Ners STIKes Perintis Padang 9

Wong, D.I., Kasprisin C & Hess, C., (1996). Clinical manual of pediatric nursing, St
Louis: Mosby

Wong. D.L., & Hockenberry, M.J. (2003). Nursing care of infants and children, (7 th
edition), St. Louis: Mosby

M. PENUTUP
Buku skenario pelaksanaan pendidikan daring Profesi Ners mata ajar Manajemen
Keperawatan disusun sebagai pedoman baik bagi pembimbing akademik dan peserta
didik. Buku skenario ini berguna untuk semua pihak yang terkait dengan praktek
manajemen keperawatan secara daring agar menyelesaikan fungsi dan perannya
sehingga dapat menyelesaikan semua kompetensi yang diharapkan. Mengingat begitu
pesatnya perubahan yang terjadi terkait dengan proses pembelajaran tidak tertutup
kemungkinan buku ini juga mengalami perubahan demi menyesuaikan dengan situasi
yang ada.