TUGAS III

Nama : NASIHOTIN
NIM : 17.1353.S

1. Laporan diketik rapi dengan Font Times New Roman, Size 12, line spacing 1.5, rata kiri.
2. Tuliskan minimal lima (5) artikel yang terkait dengan topik penelitian.
3. Pilihlah satu topik sebagai prioritas/pilihan utama.
ter
TOPIK PENELITIAN :
Penulis/Negara Tahu Tujuan Metode Responde Intervensi Durasi Variabel Hasil Penelitian Catatan
n Penelitian Penelitian n dan Alat
Penelitia Ukur
n
Yulia 20 mengetahui Jenis penelitian 95 Lamanya Lamanya Instrumen Uji chi squere Mengizinka
Trinika/tanjungpu juni pengaruh kuantitatif, survei responden penggunaan penelitian penelitian menunjukan nilai n anak
ra pontianak 2015 Gadget deskriptif analitik gadget 30 30 -40 Menggunak p=0,005 (p<0,05) menggunak
terhadap dengan rancangan menit menit an kuisoner nili ini menyatakan an gadget
perkembanga cross sampai 5 ada pengaruh boleh tapi
n psikososial sectuional,instrum jam perhari terhadap ada batas dn
anak usia en penelitian penggunaan gadget haru dalam
prasekolah berupa kuisoner pengawasan
(3-6 tahun) orang tua
Novita Ayu 04 Mengetahui Metode penelitian 34 Lamanya Menggunak Sebgaian besar Orang tua
Saputri Lende, febua Kebiasaan menggunakan responden penelitian an kuisoner rsponden memiliki perlu
Neni Maemunah, ri penggunaan cross sectional, sekitar 45 dan Denver kebiasaan membatasi
Rachmat Chusnul 2019 gadget instrumen menit, ll yntuk menggunakan penggunaan
Choeron berhubungan menggunakan menggunak mengukur gadget (73,5%), gadget pada
dengan kuisoner dan an kisoner perkembang dan sebagaian besar anak agar
perkembanga Denver ll untuk an bahsa responden pada tidak
n bahasa mengukur anak.analisa anak usia berdampak
 pada anak perkembangan data prasekolah pada
usia pra bahasa anak menggunaka mengalami penurunan
sekolah n uji exact keterlambatan perkembang
fisher dalam an bahsa
perkembangan
bahasa (70.6%).
Dwi 20 Mengetahui Metode penelitian 2 An. A Selama 3 Menggunak Terjadi penurunan Membeikan
Nuryulianti,Ernaw april frekuensi ini menggunakan responden bermain kali an lembar An. A hari 1. permainan
ati 2019 penggunaan metode deskriptif. gadget dlm pertemuan observasi menjadi 40 menir 2. menarik
gadget sehari 50 pre dan post 25 menit, 3. 15 membuat
sebelum dan menit dan permainan menit. Sedangkan anak lebih
sesudah An. D 40 pasir An. D hari 1. 30 mengasah
menerapkan menit kinetik. menit, 2. 20 menit, pola berfikir
permainan 3. 10 menit.
pasir kinetik
Aula Nurmasari 10 Untuk Analitik 163 Deteksi dini 1 jam 5 kali Variabel P<0,05 yang berarti Orang tua
Juni menganalisa observasion responden tumbuh pertemuan independen terdapat hub yang dapat
2016 hubungan cross-sectional, kembang intensitas signifikan antara memberikan
antaraintensit kuisoner dan dan balita dalam intensitas permainan
as KPSP. yang penggunaan penggunaan gadget yang
penggunaan mengalami gadget dan dengan edukatif
gajed dengan keterlambata variabel keterlambatan
keterlambata n atau dependen perkembangan pada
n penyimpang perekmbang aspek icara dan
perkembanga an an pada bahasa dan
n pada aspek pertumbuha aspek bicara memiliki hub yang
bicara dan n danbahasa lemah
bahasa pada (0,20<KK<0,40)
balita
Anikatul 25 Mengetahui Desain 23 Buku harian Skala Hasil pengujian
khiriyah,Annastas jauari pengaruh eksperimen non- responden diisi selama kepatuhan hipotesis dengan
ia Ediati 2015 buku harian randomized 4 minggu hill-bone hill statik
dalam prestes-posttest- berturut blood nonprametrikwilco
penigkatan control group turut. pressure. xon tekst pada
 kepatuhan design kelompok
pada pasien eksperimen dan
hipertensi klompok kontrol
menunjukan
kepatuhan klompok
eksperimen lebih
tinggi daripada
klompok kontrol
k