RPT TMK T6 2020

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN 2020
KOMUNIKASI TAHUN 6
Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

KOMUNIKASI TAHUN 6
MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1.0 Memahami 1.1 Menyatakan kegunaan atur EMK:
Pengaturcaraan cara komputer dalam  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
perkakasan harian. dalam satu alatan digital
KREATIVITI:
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2
sesuatu masalah atau tugasan
NILAI MURNI:
- Disiplin
3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan - Sistematik
AKTIVITI PAK21:
MINGGU 1@2
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan - Pembentangan
4 - Peta i-think
digital melaksanakan sesuatu tugasan.
KBAT:
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang - Mengaplikasi
5
dicadangkan. BBB
- Carta
- Contoh alatan digital
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu
6 PENILAIAN
sesuatu peralatan digital sedia ada
- Soalan (lisan atau
bertulis)

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
1.0 Memahami 1.2 Membuat perkaitan antara EMK:
Pengaturcaraan langkah-langkah aktiviti  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
harian dengan satu set dalam satu alatan digital
arahan dalam atur cara KREATIVITI:
komputer.  Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2
NILAI MURNI:
- Bekerjasama
AKTIVITI PAK21:
MINGGU 3@4
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan -Think-pair-share
4 - Puzzle it Out
(Selesaikan)
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:

5
dicadangkan. - Mengaplikasi
BBB
- Contoh set arahan
6 PENILAIAN
- Hasil kerja murid

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
1.0 Memahami 1.3 Membuat perkaitan antara EMK:
Pengaturcaraan langkah-langkah aktiviti  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
harian dengan satu set dalam satu alatan digital
arahan dalam kehidupan KREATIVITI:
harian  Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2
NILAI MURNI:
- Bekerjasama
MINGGU 5@6 AKTIVITI PAK21:

 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan - Pembentangan , peta
4 I-think
KBAT:
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang - Mengaplikasi
5
dicadangkan. BBB
- Contoh set arahan
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu PENILAIAN

6
sesuatu peralatan digital sedia ada - Hasil kerja murid

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
1.0 Memahami 1.4 Menulis satu set arahan EMK:
Pengaturcaraan bagi peralatan digital.  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
dalam satu alatan digital
KREATIVITI:
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2
NILAI MURNI:
- Bekerjasama
MINGGU 7@8
AKTIVITI PAK21:
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan - Sumbangsaran, peta
4 I-think
KBAT:
- Mengaplikasi
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang BBB
5
dicadangkan. - Contoh set arahan
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu PENILAIAN

6 - Hasil kerja murid
3
MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN

KOMUNIKASI TAHUN 6
STANDARD STANDARD PRESTASI
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.0 Memahami EMK:
Pengaturcaraan 1.5 Membina arahan-arahan  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
tambahan dalam atur dalam satu alatan digital
carabagi menambah fungsi KREATIVITI:
sesuatu peralatan digital.  Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2 - Menggunakan kaedah
yang sesuai
3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan NILAI MURNI:

- Disiplin
MINGGU 9@10 - Bekerjasama
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan
4 AKTIVITI PAK21:
- Table cloth, Galery
walk.
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:
5
dicadangkan. - Menilai
BBB
- Contoh set arahan
6
sesuatu peralatan digital sedia ada PENILAIAN
- Hasil kerja murid
3 MINGGU &
KOMUNIKASI TAHUN 6
2.0 Menggunakan Algoritma 2.1 Mengenal algoritma, EMK:
Melalui Pseudokod Dan pseudokod dan carta alir.  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir simbol dalam carta alir.
KREATIVITI:
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Menjana idea
2 - Berfikir kreatif dan kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
NILAI MURNI:
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Menghormati
3
diberi. - Bekerjasama
MINGGU 11@12
AKTIVITI PAK21:
4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Presentation
KBAT:
- Menilai
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan BBB
5
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Algoritma
- Pseudokod
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Carta alir
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. PENILAIAN
- Hasil kerja murid
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)
MINGGU &
3 TARIKH STANDARD STANDARD PRESTASI

KOMUNIKASI TAHUN 6
2.0 Menggunakan Algoritma 2.2 Menerangkan makna EMK:
Melalui Pseudokod Dan simbol (mula dan tamat,  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir proses, pilihan, aliran) simbol dalam carta alir.
dalam carta alir. KREATIVITI:
NILAI MURNI:
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Disiplin
3
KEMAHIRAN ABAD 21:

4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Menyelesaikan
MINGGU 13@14
masalah
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan AKTIVITI PAK21:
5
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Presentation
KBAT:
- Menilai
BBB
- Algoritma
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Pseudokod
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Carta alir
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - PC
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
3
MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN

KOMUNIKASI TAHUN 6
STANDARD STANDARD PRESTASI
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.0 Menggunakan Algoritma 2.3 Membuat perkaitan EMK:
Melalui Pseudokod Dan algoritma, pseudokod  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir dan carta alir dalam simbol dalam carta alir.
aktiviti harian. KREATIVITI:
NILAI MURNI:
3
MINGGU 15@16
AKTIVITI PAK21:
4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Galery walk
KBAT:
- Mengaplikasi
5
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Algoritma
- Pseudokod
- Carta alir
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - PC
- Hasil kerja murid
3 MINGGU &
KOMUNIKASI TAHUN 6
2.0 Menggunakan Algoritma EMK:
Melalui Pseudokod Dan 2.4 Membezakan aliran  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir secara urutan dan pilihan simbol dalam carta alir.
tunggal bagi algoritma, KREATIVITI:
pseudokod dan carta alir.  Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Menjana idea
2.4.1 Membezakan aliran
secara urutan dan pilihan NILAI MURNI:
tunggal bagi algoritma.  Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Disiplin
3
2.4.2 Membezakan aliran
MINGGU 17@18
secara urutan dan pilihan AKTIVITI PAK21:
tunggal bagi pseudokod. 4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Presentation
KBAT:
2.4.3 Membezakan aliran - Mengaplikasi
secara urutan dan pilihan  Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan BBB
5
tunggal bagi carta alir. pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Algoritma
- Pseudokod
2.5 Menulis algoritma - Carta alir
berdasarkan situasi  Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - PC
secara urutan dan pilihan 6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal
tunggal. bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. PENILAIAN
- Hasil kerja murid
MINGGU &
3

KOMUNIKASI TAHUN 6
Melalui Pseudokod Dan 2.6 Memisahkan pseudokod  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir kompleks kepada simbol dalam carta alir.
psuedo kod secara KREATIVITI:
urutan dan pseudokod - Menjana idea
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan kritis
secara pilihan tunggal. 2
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang
3 - Bekerjasama
diberi.
MINGGU 19@20
AKTIVITI PAK21:
- Presentation
4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. KBAT:
- Mengaplikasi
BBB
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Algoritma
5 - Pseudokod
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
- Carta alir
- PC
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal PENILAIAN
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - Hasil kerja murid
CUTI PENGGAL 1
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI : 24-25.05.2020
MINGGU &
3 TARIKH STANDARD STANDARD PRESTASI

KOMUNIKASI TAHUN 6
Melalui Pseudokod Dan  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir 2.7 Menggabungkan carta simbol dalam carta alir.
alir urutan dan carta alir KREATIVITI:
pilihan tunggal secara  Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Menjana idea
logik. 2 - Berfikir kreatif dan kritis
. NILAI MURNI:
3
KEMAHIRAN ABAD 21:

MINGGU 21@22 4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Menyelesaikan
masalah
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan AKTIVITI PAK21:
5
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Galery walk
KBAT:
- Mengaplikasi
BBB
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Algoritma, Pseudokod,
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal Carta alir, PC
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
MINGGU &
3 STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

KOMUNIKASI TAHUN 6
Melalui Pseudokod Dan 2.8 Menyediakan algoritma,  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir pseudokod dan carta alir simbol dalam carta alir.
dalam menyelesaikan KREATIVITI:
satu masalah yang - Menjana idea
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan kritis
diberi. 2
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang
3 - Bekerjasama
diberi.
- Think-pair-share,
4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. presentation
KBAT:
- Mengaplikasi
5 - Algoritma
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
- Pseudokod
- Carta alir
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - PC
- Hasil kerja murid

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
3.0 Mengatur cara dan 3.1 Mengenal pasti fitur-fitur EMK:
Menguji pada antara muka  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
1
perisian dalam perisian pengaturcaraan.
pengaturcaraan. KREATIVITI:
 Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Menjana idea
2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan - Berfikir kreatif dan kritis
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
NILAI MURNI:
 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berkeyakinan Diri
3
menggerakkan objek dalam atur cara. - Berani
MINGGU 25@26
 Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian AKTIVITI PAK21:
pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang - Peta pemikiran I-think
4
dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur KBAT:
cara. - Mengaplikasi
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan BBB
5 - Perisian
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.
Pengaturcaraan
- PC
 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah
6
dibangunkan. PENILAIAN
- Hasil kerja murid

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
3.0 Mengatur cara dan EMK:
Menguji 3.2 Menggunakan fitur-fitur  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
1
untuk menggerakkan dalam perisian pengaturcaraan.
objek, memasukkan KREATIVITI:
dialog, bunyi dan objek  Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Menjana idea
baharu dalam perisian
pengaturcaraan. menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
NILAI MURNI:
- Berkeyakinan Diri
 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta
3 - Berani
menggerakkan objek dalam atur cara.
 Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Peta pemikiran I-think
pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang KBAT:
4
dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur - Mengaplikasi
cara. BBB
- Perisian Pengaturcaraan
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan - PC
5
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
6
dibangunkan.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

CUTI HARI RAYA AIDILADHA:31.07.2020 – 01.8.2020
3

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
3.0 Mengatur cara dan 3.3 Menghasilkan atur cara EMK:
Menguji secara urutan  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
1
menggunakan fitur-fitur dalam perisian pengaturcaraan.
yang sesuai untuk KREATIVITI:
sesuatu objek:  Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Menjana idea
3.3.1 melakukan pergerakan
dari kedudukan A ke menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
NILAI MURNI:
kedudukan B dan - Berkeyakinan Diri
berpatah balik ke  Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta
3 - Berani
kedudukan A dengan menggerakkan objek dalam atur cara.
MINGGU 29@30 kadar kelajuan AKTIVITI PAK21:
berbeza.  Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Recap Group
3.3.2 memaparkan dialog pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang (Mengulangi / mengingat
4
yang sesuai. dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur semula)
3.3.3 mengeluarkan bunyi cara. KBAT:
yang sesuai. - Mengaplikasi
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan BBB
5
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan. - Perisian Pengaturcaraan
- PC
 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah PENILAIAN
6
dibangunkan. - Hasil kerja murid

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
3.0 Mengatur cara dan 3.4 Menghasilkan atur cara EMK:
 Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka
Menguji secara pilihan tunggal 1 - Kreativiti dan Inovasi
dalam perisian pengaturcaraan.
menggunakan fitur-fitur
yang sesuai untuk KREATIVITI:
 Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk
sesuatu objek: - Menjana idea
2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan
3.4.1 melakukan pergerakan - Berfikir kreatif dan kritis
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
secara rawak.
3.4.2 memaparkan dialog NILAI MURNI:
dan mengeluarkan  Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berkeyakinan Diri
3
bunyi yang sesuai menggerakkan objek dalam atur cara. - Berani
apabila bersentuh
MINGGU 31@32  Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian
dengan objek lain. AKTIVITI PAK21:
pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang - Recap Group, Think-
4
3.5 Menjalankan dan dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur pair-share.
membaiki ralat cara. KBAT:
sekiranya ada pada atur - Mengaplikasi
cara yang dihasilkan.  Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan BBB
5 - Perisian
Pengaturcaraan
- PC
6 PENILAIAN
dibangunkan.
- Hasil kerja murid

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek  Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi
menarik dan kreatif atur cara.
melibatkan fitur dan objek  Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:
yang dipelajari. Fitur Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
yang digunakan mestilah 2 melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya - Berfikir kreatif dan kritis
bersesuaian dengan satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
objek dalam atur cara  Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
dengan menggunakan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
arahan urutan dan pilihan 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin
berdasarkan langkah- pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan
langkah: pada objek sesuai dengan perancangan. AKTIVITI PAK21:
MINGGU 33@34 4.1.1 Memahami situasi. - Recap Group, Think-
 Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
4.1.2 Menghasilkan terlibat dan menganalisa setiap objek yang pair-share.
algoritma, pseudokod terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir KBAT:
dan carta alir. 4 - Mengaplikasi
bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan
4.1.3 Mengekod atur cara. pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai BBB
4.1.4 Menguji. dengan perancangan. - Algoritma, Psedokod,
4.1.5 Mendokumentasi Carta Alir, Perisian
 Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
Pengaturcaraan, PC
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir
5
yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui
PENILAIAN
semasa membangunkan atur cara yang menarik.
- Hasil kerja murid
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif
6 berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari,
bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
3

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek  Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi
menarik dan kreatif atur cara.
melibatkan fitur dan objek  Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:
yang dipelajari. Fitur Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
yang digunakan mestilah 2 - Berfikir kreatif dan kritis
melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya
bersesuaian dengan satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
objek dalam atur cara  Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
dengan menggunakan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
arahan urutan dan pilihan 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin
MINGGU 35@36 berdasarkan langkah- pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan
langkah: pada objek sesuai dengan perancangan. AKTIVITI PAK21:
4.1.1 Memahami situasi.  Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang - Sumbangsaran.
4.1.2 Menghasilkan terlibat dan menganalisa setiap objek yang KBAT:
algoritma, pseudokod terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir - Mengaplikasi
dan carta alir. 4 BBB
bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan
4.1.3 Mengekod atur cara. pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai - Algoritma, Psedokod,
4.1.4 Menguji. dengan perancangan. Carta Alir, Perisian
4.1.5 Mendokumentasi Pengaturcaraan, PC
 Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir
5 PENILAIAN
yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui
- Hasil kerja murid
semasa membangunkan atur cara yang menarik.
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif
6 berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari,
3 bermotivasi juga menghormati idea orang lain.

KOMUNIKASI TAHUN 6
MINGGU &
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek  Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, pseudokod EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 - Kreativiti dan Inovasi
atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam atur cara.
menarik dan kreatif
 Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. Menghasilkan KREATIVITI:
melibatkan fitur dan objek
algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Menjana idea
yang dipelajari. Fitur 2
penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya satu objek. - Berfikir kreatif dan kritis
yang digunakan mestilah Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
bersesuaian dengan  Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan menganalisa NILAI MURNI:
objek dalam atur cara setiap objek yang terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod - Berkeyakinan Diri
dengan menggunakan 3
atau carta alir yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara - Disiplin
arahan urutan dan pilihan yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan perancangan.
MINGGU 37@38
berdasarkan langkah-  Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang terlibat KEMAHIRAN ABAD 21:
langkah: dan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Menyelesaikan masalah
4.1.1 Memahami situasi. 4 algoritma, pseudokod dan carta alir bagi setiap objek yang
4.1.2 Menghasilkan melibatkan aliran secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur AKTIVITI PAK21:
algoritma, pseudokod cara bagi setiap objek sesuai dengan perancangan. - Recap Group
dan carta alir. KBAT:
 Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam situasi - Mengaplikasi
4.1.3 Mengekod atur cara.
4.1.4 Menguji. berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir yang dibina juga BBB
5 - Algoritma, Psedokod,
4.1.5 Mendokumentasi penyelesaian pada ralat yang ditemui semasa membangunkan
atur cara yang menarik. Carta Alir, Perisian
Pengaturcaraan, PC

KOMUNIKASI TAHUN 6
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif berserta

6 dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari, bermotivasi juga
menghormati idea orang lain.
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
39,40 ULANGKAJI & MINGGU PEPERIKSAAN
41,42,43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)
CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)
#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

3
Sila order melalui website:- https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia ATAU WHATSAPP : 011 5668 0954
KOMUNIKASI TAHUN 6
FREE RPT 2020 :- https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah

RPT TMK T6 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT TMK T6 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN 2020

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

MINGGU 5@6 AKTIVITI PAK21:

 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu PENILAIAN

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu PENILAIAN

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan NILAI MURNI:

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

KEMAHIRAN ABAD 21:

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

KEMAHIRAN ABAD 21:

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif berserta

39,40 ULANGKAJI & MINGGU PEPERIKSAAN

41,42,43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

FREE RPT 2020 :- https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

Anda mungkin juga menyukai