1. Segun tu reflexión, cuales son las 10 palabras que mejor definiran la sociedad actual?

- Globalización
- Crisis
- Competitividad
- Educación
- Tecnologias
- Solidaridad
- Marginación
- Consumismo
- Cultura
- Multiculturalismo

2. Elabora un grafico con seis imágenes que representen las seis principales incidencias de la
educación con el cambio tecnológico.
 3. Argumenta por que hay que utilizar las TIC en la educación social.
El ámbito de la educación social es relativamente nuevo, ya que hasta hace pocos años no se
consolido como tal. Por tanto toda la información y la historia que hay es escasa, y las TIC son una
oportunidad para poder compartir los conocimientos de todo el mundo que utilize las redes sociales
relacionadas con el ámbito. Es una forma de autoaprendizaje continuo y renovación de los
conocimientos anteriores.

4. Competencies d'un educador social a les TIC.

– Competencias técnicas:

– Conocimientos básicos del sistema informático y de las redes.

– Autonomía a la hora del uso de su equipo.

– Processador de textos: saber utilizar los correctores...

– Saber manejar el escáner, la cámara y el video digital.

– Navegar correctamente por Internet, mejando los distintos buscadores y bases de

datos, realizando una selección crítica de la información encontrada.

– Uso del correo electrónico y de los foros, teniendo conocimiento y aplicando las
normas de cortesía habituales.

– Elaboración de peáginas web y presentaciones multimedia, sabiendo cómo deben

hacerse óptimamente cada una de ellas.

– Funciones elementales de las hojas de cáclculo.

– Gestión de los sistemas tecnológicos aplicados a la educación; así como

audiovisuales convencionales, pizarra digital o sistemas de videoconferencia.

– Actualización profesional

– Conocimiento de las posibilidades didácticas que hay entre las nuevas tecnologias y
saber hacer un buen uso de estas.

– Consciencia de las ventajas e inconvenientes que aprotan los entornos virtuales de

aprendizaje y los sistemas de aprendizaje presencial con apoyo TIC.
 – Acceso a las fuentes de información y recursos de soporte dedicadas a las labores de los
formadores.

– Conocimiento de las repercusiones de las TIC en el campo de conocimiento que se

imparte, y a la vez acceso a las fuentes de información de éste.

– Manejo de los programas informaticos más relevantes de las materias que imparte.

– Metodología didáctica

– Evaluación objetiva de recursos educativos en soporte TIC.

– Organización de las clases; selección de recursos TIC.

– Aplicación de nuevas estrategias didácticas que aprovechen los rescursos TIC dentro del
aula.

– Promover el aprendizaje autónomo entre los alumnos mediante las TIC.

– Elaboración de apuntes, presentaciones y materiales didácticos multimedia de apoyo

para los estudiantes.

– Uso de las tutorias virtuales.

– Confección de la web docente con una selección de recursos de utilidad para los
alumnos.

– Actitudes

– Actitud abierta y crítica ante la sociedad actual y las TIC

– Predisposición al aprendizaje contínuo y a la actualización de conocimientos

permanente.

– Promover la investigación en el aula para aprovechar las disponibilidades didácticas que

proporcionan las TIC.

– Actuar prudentemente en el uso de las TIC.

MARGALIDA MIRALLES BONET