Silabus

Kelas VI
Semester : 1 dan 2

Mata Pelajaran :
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

608
Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I
Standar Materi Sumber dan Karakter
No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan bangsa
Mengenal Mengenal Budidaya ikan Apersepsi -Menjelaskan pengertian Lisan 2 x 35 Mnt - Buku yang Mandiri
Keanekaragaman perikanan Penjelasan tentang budidaya budidaya ikan . Tulisan relevan
ekosistem budidaya ikan. -Mengklasifikasikan jenis - Gambar/ poster
Diskusi kelompok ikan yang dibudidayakan. - Lingkungan Percaya diri
Melaporkan hasil diskusi. -Menyebutkan tempat- - Instansi terkait
Membuat kesimpulan tempat budidaya ikan. - Audio visual Kerjasama

Peduli
Manfaat budidaya Apersepsi Menyebutkan manfaat Lisan 2 x 35 Mnt
lingkungan
ikan Penjelasan tentang manfaat budidaya ikan. Tulisan
budidaya ikan Menyebutkan jenis-jenis
Tanya jawab tentang manfaat ikan yang dapat dikonsumsi. Tanggung jawab
budidaya ikan
Membuat kesimpulan
Hama dan penyakit Apersepsi Mengenal berbagai hama Lisan 2 x 35 Mnt
ikan Penjelasan tentang berbagai dan penyakit ikan Tulisan
hama dan penyakit ikan.
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Upaya Apersepsi Bermain Menyebutkan upaya Lisan 2 x 35 Mnt
penanggulangan peran Membuat penanggulangan hama dan Perbuatan
hama dan penyakit kesimpulan penyakit ikan
ikan
Mengenal Memahami flora Jenis-jenis flora Apersepsi -Menjelaskan pengertian Lisan 2 x 35 Mnt - Buku yang
Keanekaragaman yang dilindungi yang dilindungi Penjelasan tentang jenis-jenis flora yang dilindungi . Tulisan relevan
jenis flora dan flora yang dilindungi. -Mengklasifikasikan jenis- - Gambar/ poster
fauna Tanya jawab jenis flora yang dilindungi. - - Lingkungan
Membuat kesimpulan Memperagakan hasil karya/ - Instansi terkait
gambar flora yang - Audio visual
dilindungi. -

Potensi flora yang Apersepsi Menyebutkan potensi dan Lisan 2 x 35 Mnt

dilindungi Penjelasan tentang potensi
flora yang dilindungi.
Tanya jawab tentang potensi
flora yang dilindungi.
Membuat kesimpulan
penyebaran flora yang Tulisan
dilindungi.
-Menyebutkan kawasan
flora yang dilindungi.

609
 SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I

Standar Materi Sumber dan Karakter

No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan bangsa
Ancaman terhadap Apersepsi Menyebutkan penyebab Lisan 2 x 35 Mnt Mandiri
pelestarian flora Penjelasan tentang ancaman kelangkaan flora yang Tulisan
yang dilindungi terhadap pelestarian flora dilindungi
yang dilindungi Diskusi Percaya diri
kelompok
Melaporkan hasil diskusi. Kerjasama
Membuat kesimpulan
Upaya pelestarian Apersepsi Tanya Menjelaskan upaya Lisan 1 x 35 Mnt Peduli
flora yang jawab Membuat pelestarian flora yang Tulisan
lingkungan
dilindungi kesimpulan dilindungi.

Mengetahui tentang Menjelaskan Air tanah - Tanya jawab tentang - Menyebutkan cara - Lisan 2 X 35 menit Tanggung jawab
kualitas air, tentang sumber-sumber air memanfaatkan air tanah - Tertulis
sumber-sumber air ketersediaan air - Menjelaskan tentang - Portopolio
bersih,pemanfaatan tanah pengertian air tanah
air, pencemaran dan - melakukan percobaan
dampaknya untuk
terhadap kehidupan mengetahui ketersediaan air
tanah
- Melaporkan hasil diskusi di
depan kelas

Air tanah - Tanya jawab manfaat air - Menyebutkan manfaat air - Lisan 2 x 35 menit
tanah tanah - Tertulis
- diskusi kelompok - Portopolio
membahas tentang manfaat
air tanah
- Membacakan hasil diskusi
di depan kelas

610
Menyebutkan Air tanah - Tanya jawab tentang - Menyebutkan dampak - Lisan 2 x 35 menit
dampak kekurangan manfaat air tanah kekurangan air tanah - Tertulis
air tanah terhadap - menjelaskan tentang terhadap tumbuhan - pengamatan
lingkunngan dampak kekurangan air
tanah
- Melakukan peninjauan ke
sumur sekolan
- Membuat laporan hasil
peninjauan
- Melaporkan hasil penelitian

611
 SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR
Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I
Standar Materi Sumber dan Karakter
No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan bangsa
Memahami Menjelaskan sebab- Pencemaran udara - Tanya jawab tentang udara - Menyebutkan kegiatan - Lisan 2 X 35 menit Mandiri
pencemaran udara sebab terjadinya - Menjelaskan kegiatan yang sehari-hari yang dapat - Tertulis
dan dampaknya pencemaran udara dapat mencemari udara menyebabkan pencemaran - Portopolio
bagi kesehatan - Memperagakan kegiatan udara Percaya diri
maupun lingkungan yang dapat menimbulkan
serta upaya polusi udara Kerjasama
mengatasi

Pencemaran udara - Tanya jawab tentang - Menyebutkan tiga - Lisan 2 x 35 menit Peduli
penyebab udara tercemar perusahaan besar yang - Tertulis lingkungan
- Diskusi kelompok menjadi penyebab - Portopolio
- Melaporkan hasil diskusi di udara tercemar Tanggung jawab
depan kelas
Menjelaskan Pencemaran udara - Tanya jawab tentang jenis- - Menyebutkan dua jenis - Lisan 2 x 35 menit
dampak jenis penyakit penyakit yang disebabkan - Tertulis
pencemaran udara - Melakukan percobaan oleh asap
bagi mahkluk hidup dengan membakar obat
nyamuk didalam kelas dan
menutup semua pintu dan
jendela
- Membuat kesimpulan hasil
percobaan
- Mengumpulkan hasil
kesimpulan

612
Mengetahui proses Menjelaskan Pencemaran tanah - Tanya jawab tentang tanah - Menjelaskan akibat dari - Lisan 2 X 35 menit
terbentuknya tanah sunber-sumber - Menjelaskan akibat yang pencemaran bahan kimia - Tertulis
hal-hal yang yang dapat ditimbulkan oleh bahan- terhadap tanah - Portopolio
menurunkan menurunkan bahan
kualitas tanah kualitas tanah kimia terhadap tanah
beserta cara - Membandingkan tanah
menhatasinya. perkebunan yang memakai
pupuk kimia dengan tanah
perkebunan alami
- Membuat kesimpulan dan
membacakannya di depan
kelas

613
 SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I

Materi
Standar Sumber dan Karakter
No. Kompetensi Dasar Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Kompetensi Bahan bangsa
n
Pencemaran tanah - Tanya jawab tentang - Menyebutkan tiga akibat - Lisan 2 x 35 menit Mandiri
kesuburan tanah dad penggundulan - Tertulis
- Menjelaskan pengaruh permukaan tanah
pengundulan hutan Percaya diri
terhadap tanah
- Penjelasan pengaruh Kerjasama
pengikisan permukaan
tanah Peduli
Mendefinisikan A kibat terhadap
- Tanya kesuburan
jawab tanah
kesuburan - menyebutkan dua akibat - Lisan 2 x 35 menit o
- Tertulis
lingkungan
akibat pencemaran Pencemaran tanah tanah pencemaran tanah bagi
tanah bagi mahkluk - Menjelaskan akibat manusia
hidup pencemaran tanah bagi Tanggung jawab
mahkluk hidup
- Mendemontrasikan
pengikisan tanah untuk
membuktikan akibat
pencemaran tanah
Mengetahui cara Mengelompokkan Sampah - Apersepsi - Mengetahui jenis-jenis - Lisan 4 - Tong sampah
pembuatan kompos jenis sampah yang - Keluar ruangan kelas dan sampah yang bisa dibuat - Perbuatan - Sampah
dapat dibuat mengambil semua sampah kompos. - Penilaian Produk
kompos. yang ada di lingkungan - Menyebutkan nama-nama
sekolah. sampah yang bisa dibuat
- Mengelompokkan sampah-
sampah tersebut.
Mendiskripsikan Sampah - Apersepsi - Mengetahui tahap-tahap - Lisan 4 - Sampah yang
tahap-tahap - Menjelaskan tahap-tahap pembuatan kompos. -.Penilaian Produk dibawa dari
pembuatan kompos. pembuatan kompos. rumah masing-
- Mempraktekkan cara masing.
- Membuat kompos dengan - Tong sampah
sampah yang ada di
sekolah dan di rumah.

Mendefinisikan Sampah - Apersepsi - Menyebutkan manfaat - Lisan 4 - Buku yang

manfaat kompos - Menjelaskan manfaat kompos bagi tumbuhan. - Pengamatan berkaitan
bagi tumbuhan. kompos bagi tumbuhan. - Dapat memanfaatkan - Tertulis dengan materi
- Diskusi kelompok kompos sebagai pupuk
membahas tentang tanaman di sekolah dan

614
 manfaat di rumah.
kompos bagi tumbuhan.
- Melaporkan hasil kerja

Menyetujui, .....................20........
Kepala SD/MI................... Penyusun

___________________ _________________
NIP. NIP.

615
 SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester II

No. Kompetensi
Materi
Standar Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan Karakter bangsa
Pembelajaran

Mengenal Mengenal Jenis-jenis Apersepsi -Menyebutkan Lisan 2 x 35 Mnt - Buku yang Mandiri
Keanekaragaman jenis tanaman obat Tanaman obat Penjelasan tentang jenis-jenis Tanaman obat. jenis-jenis Tulisan relevan
keluarga Pengolahan Tanya jawab tanaman obat . Perbuatan - Gambar/ poster
flora dan fauna (TOGA) tanaman obat Membuat kesimpulan - Lingkungan Percaya diri
secara sederhana. -Menunjukkan - Instansi terkait
Menanam beberapa contoh - Audio visual Kerjasama
tanaman obat tanaman obat
serta manfaatnya.
Peduli
lingkungan

Apersepsi Dapat mengolah Lisan 2 x 35 Mnt

Tanggung
Penjelasan tentang cara pengolahan tanaman tanaman obat Tulisan jawab
obat secara sederhana. Perbuatan
Praktek pembuatan obat secara sederhana
Logis dan kritis
Membuat kesimpulan

- Menanam dan memelihara tanaman obat di - Menunjukkan Lisan 2 x 35 Mnt

pekarangan sekolah. cara menanam Perbuatan
dan memelihara
tanaman obat
dengan baik dan

Mengetahui tentang Air tanah - Tanya jawab tentang dampak kekurangan - Menyebutkan - Lisan 2 X 35 menit
kualitas air, sumber- air tanah bagi mahkluk hidup dampak - Tertulis
sumber air - Menjelaskan tentang dampak kekurangan kekurangan air - Portopolio
bersih,pemanfaatan air, air tanah terhadap kehidupan manusia tanah terhadap
pencemaran dan - Melakukan percobaan sederhana untuk kelangsungan
dampaknya terhadap mengrtahui dampak kekurangan air tanah hidup manusia

616
Menjelaskan Air Tanah - Tanya jawab tentang dampak kekurangan - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit
cara-cara untuk air tanah dua kegiatan - Tertulis
menghemat - Menjelaskan tentang pemborosan dalam yang - Portopolio
pemakaian air penggunaan air menimbulkan
- Melakukan percobaan sederhana untuk pemborosan
mengetahui bagaimana pengunaan air yang penggunaan air
boros
- Melaporkan hasil percobaan di depan kelas

617
 SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester II

Materi
Kompetensi Alokasi Sumber dan
No. Standar Kompetensi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Karakter bangsa
Dasar Waktu Bahan
- Tanya jawab tentang cara memanfaatkan - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit Mandiri
air dua kegiatan - Tertulis
- Menjelaskan tentang cara-cara yang
Percaya diri
menggunakan air dengan hemat mencerminkan
- Diskusi kelompok untuk mengetahui cara- cara-cara untuk
cara menghemat penggunaan air menghemat Kerjasama
Memahami pencemaran Pencemaran - Tanya jawab tentang penyakit pernapasan - Menyebutkan - Lisan 2 X 35 menit Peduli lingkungan
udara dan dampaknya bagi udara - diskusi kelompok tentang penyakit yang dua jenis - Tertulis
kesehatan maupun disebabkan oleh debu penyakit yang - Portopolio
lingkungan serta upaya - Melsporkan hasil diskusi didepan kelas disebabkan oleh Tanggung jawab
mengatasi pencemaran debu

Menjelaskan Pencemaran - Tanya jawab tentang pencemaran udara - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit
usaha-usaha udara - Menjelaskan mengapa pengendara buruh tiga hal harus - Tertulis
untuk mengatasi pabrik harus memakai masker dilakukan oleh - Portopolio
pencemaran pengendara
udara serta sepeda motor
dampaknya dan buruh pabrik
agar terhindar
dari debu

Pencemaran - Menjelaskan tentang usaha pemerintah - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit

udara untuk mengatasi pencemaran udara dua hal yang - Tertulis
- Menyimpulkan materi pelajaran telah di lakukan
pemerintah untuk
mengatasi
pencemaran
udara serta

Memahami Pengertian, Kegunaan tanah - Tanya jawab tentang sebab-sebab - Menyebutkan - Lisan 2 X 35 menit
Fungsi dan tata guna tanah terjadinya erosi dua akibat - Tertulis
/ lahan bagi kehidupan dan terjadinya erosi - Portopolio
- Melakukan percobaan sederhana
lingkungan
untuk mengetahui akibat yang timbul
setelah terjadi erosi
- MeLaporkan hasil diskusi

618
 SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester II

Materi
Kompetensi Alokasi Sumber dan
No. Standar Kompetensi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Karakter bangsa
Dasar Waktu Bahan
Menjelaskan Kegunaan tanah - Tanya jawab tentang penyebab terjadinya - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit Mandiri
usaha-usaha kerusakan tanah dua kegiatan - Tertulis
untuk mengatasi - Penjelasan tentang penyebab terjadinya yang dapat - Portopolio
Percaya diri
terjadinya erosi kerusakan tanah menyebabkan

Kegunaan tanah - Menjelaskan tentang reboisasi - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit Kerjasama

- Melakukan penanaman bibit pohon di dua usaha yang - Tertulis
pekarangan sekolah telah dilakukan - Pengamatan Peduli
pemerintah lingkungan
untuk
mengatasi
Tanggung jawab
Memahami manfaat Mendiskripsikan Sampah - Apersepsi - Mengetahui - Lisan 6 x 35 menit - Buku yang
sampah non organik jenis-jenis - Menjelaskan apa yang di maksud jenis-jenis - Perbuatan mengandung
sampah non sampah non -Tertulis materi yang
dengan sampah non organik.
organik. organik. relevan
- Siswa diajak keluar kelas untuk - Tong sampah
mengumpulkan sampah non organik
sebanyak mungkin.
- Diskusi kelompok membahas tentang

Mengetahui Sampah - Apersepsi - Mengetahui - Lisan 6 x 35 menit - Buku yang

manfaat - Mendengarkan penjelasan guru tentang manfaat - Hasil karya mengandung
sampah non sampah non materi .
manfaat sampah non organik. - Sampah
organik. organik.
- Mengumpulkan sampah-sampah non - Membuat - Contoh hasil
organik yang telah dibawa dari rumah. kerajinan kerajinan yang
- Membuat kerajinan tangan dari sampah tangan dari terbuat dari
non organik yang telah di kumpulkan sampah non sampah non
sesuai dengan jenis sampahnya. organik. organik
- Mengumpulkan hasil karya.

619
 Menyetujui, .....................20........
Kepala SD/MI................... Penyusun

___________________ _________________
NIP. NIP.

620