Prota, Promes Dan KKM 6

PROGRAM TAHUNAN
Kelas VI
Semester : 1 dan 2
Mata Pelajaran :
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
754
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu)
Alokasi
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Keterangan
Waktu
1 1. Mengenal Keanekaragaman 1.1. Mengenal perikanan  Budidaya ikan
ekosistem budidaya
1.2. Mengenal perikanan  Manfaat budidaya ikan
1.3. Mengenal perikanan  Hama dan penyakit ikan
1.4. Mengenal perikanan  Upaya penanggulangan hama dan

penyakit ikan
2. Mengenal Keanekaragaman 2.1. Memahami flora yang  Jenis-jenis flora yang dilindungi
jenis flora dan fauna dilindungi
2.2. Memahami flora yang  Potensi flora yang dilindungi

dilindungi
2.3. Memahami flora yang  Ancaman terhadap pelestarian flora

dilindungi yang dilindungi
2.4. Memahami flora yang  Upaya pelestarian flora yang dilindungi

dilindungi
755
3. Mengetahui tentang kualitas air, 3.1. Menjelaskan tentang  Air tanah
sumber-sumber air ketersediaan air
bersih,pemanfaatan air, tanah
pencemaran dan dampaknya
terhadap kehidupan 3.2. Menjelaskan tentang
ketersediaan air
tanah
3.3. Menyebutkan dampak

kekurangan air tanah
terhadap lingkunngan
4. Memahami pencemaran udara 4.1. Menjelaskan sebab-  Pencemaran udara

dan dampaknya bagi kesehatan sebab terjadinya
maupun lingkungan serta upaya pencemaran udara
mengatasi
4.2. Menjelaskan sebab-
sebab terjadinya
pencemaran udara
4.3. Menjelaskan dampak

pencemaran udara bagi
mahkluk hidup
5. Mengetahui proses terbentuknya 5.1. Menjelaskan sunber-  Pencemaran tanah

tanah hal-hal yang menurunkan sumber yang dapat
kualitas tanah beserta cara menurunkan kualitas
menhatasinya. tanah
5.2. Menjelaskan sunber-

sumber yang dapat
menurunkan kualitas
tanah
756
5.3. Mendefinisikan akibat  Akibat Pencemaran tanah
pencemaran tanah bagi
mahkluk hidup
6. Mengetahui cara pembuatan 6.1. Mengelompokkan jenis  Sampah

kompos sampah yang dapat
dibuat kompos.
6.2. Mendiskripsikan tahap-

tahap pembuatan
kompos.
6.3. Mendefinisikan manfaat

kompos bagi tumbuhan.
Ulangan Harian
Ulangan Akhir Semester
Menyetujui, .................................., 20
Kepala SD ...................... Penyusun
(...........................................) (........................................)
NIP: ................................... NIP: .................................
PROGRAM TAHUNAN
757

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (Dua)
Alokasi
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Keterangan
Waktu
2 7. Mengenal Keanekaragaman 7.1. Mengenal tanaman  Jenis-jenis Tanaman obat
jenis flora dan fauna obat keluarga (TOGA) Pengolahan tanaman obat secara
sederhana. Menanam tanaman obat
7.2. Mengenal tanaman
obat keluarga (TOGA)
7.3. Mengenal tanaman

obat keluarga (TOGA)
8. Mengetahui tentang kualitas air, 8.1. Mengenal tanaman  Air tanah

sumber-sumber air obat keluarga (TOGA)
bersih,pemanfaatan air,
pencemaran dan dampaknya 8.2. Menjelaskan cara-cara
terhadap untuk menghemat
pemakaian air
8.3. Menjelaskan cara-cara

untuk menghemat
pemakaian air
758
9. Memahami pencemaran udara 9.1. Menjelaskan cara-cara  Pencemaran udara
dan dampaknya bagi kesehatan untuk menghemat
maupun lingkungan serta upaya pemakaian air
mengatasi pencemaran
9.2. Menjelaskan usaha-
usaha untuk mengatasi
pencemaran udara
serta dampaknya

usaha untuk mengatasi
pencemaran udara
serta dampaknya
10. Memahami Pengertian, Fungsi 10.1. Menjelaskan usaha-  Kegunaan tanah

dan tata guna tanah / lahan usaha untuk
bagi kehidupan dan lingkungan mengatasi
pencemaran udara
serta dampaknya

usaha untuk
mengatasi terjadinya
erosi
759
11. Memahami manfaat sampah 11.1. Mendiskripsika n jenis-  Sampah
non organik jenis sampah non
organik.
11.2. Mengetahui manfaat

sampah non organik.
Ulangan Harian
Ulangan Akhir Semester
Menyetujui, .................................., 20
Kepala SD ...................... Penyusun
(...........................................) (........................................)
NIP: ................................... NIP: .................................
760
PROGRAM SEMESTER
Kelas VI
Semester : 1 dan 2
Mata Pelajaran :
761
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : VI (ENAM) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengenal Keanekaragaman ekosistem budidaya
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok AW
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengenal  Menjelaskan  Budidaya
perikanan pengertian ikan
budidaya ikan .
 Mengklasifikasi
kan jenis ikan
yang
dibudidayakan.
 Menyebutkan
tempat-tempat
budidaya ikan.
1.2. Mengenal  Menyebutkan  Budidaya

perikanan manfaat ikan
budidaya ikan.
762
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menyebutkan
jenis-jenis ikan
yang dapat
dikonsumsi
1.3. Mengenal  Mengenal  Hama dan

perikanan berbagai hama penyakit
dan penyakit ikan
ikan
1.4. Mengenal  Menyebutkan  Upaya

perikanan upaya penanggulan
penanggulangan gan hama
hama dan dan penyakit
penyakit ikan ikan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Menyetujui, .....................20........
Kepala SD/MI................... Penyusun
763
___________________ _________________
NIP. NIP.
764
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna

Kompetensi A
Pencapaian Materi Pokok
Dasar W
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Memahami  Menjelaskan  Jenis-jenis
flora yang pengertian flora flora yang
dilindungi yang dilindungi
dilindungi .
 Mengklasifikasi
kan jenis-jenis
flora yang
dilindungi.
 Memperagakan
hasil karya/
gambar flora
yang
dilindungi.
2.2. Memahami  Menyebutkan  Potensi flora

flora yang potensi dan yang
dilindungi penyebaran dilindungi
flora yang
dilindungi.
 Menyebutkan
765
Kompetensi A
Pencapaian Materi Pokok
Dasar W
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kawasan flora
yang
dilindungi.
2.3. Memahami  Menyebutkan  Ancaman

flora yang penyebab terhadap
dilindungi kelangkaan pelestarian
flora yang flora yang
dilindungi dilindungi
2.4. Memahami  Menjelaskan  Upaya

flora yang upaya pelestarian
dilindungi pelestarian flora yang
flora yang dilindungi
dilindungi.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
766
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
767
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap
kehidupan

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelask  Menyebutkan  Air tanah
an tentang cara
ketersediaa memanfaatka
n air tanah n air tanah
3.2.Menjelaska  Menyebutkan  Air tanah

n tentang manfaat air
ketersediaa tanah
n air tanah
3.3. Menyebutkan  Menyebutkan  Air tanah

dampak dampak
kekurangan kekurangan
air tanah air tanah
terhadap terhadap
lingkunngan tumbuhan
768
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
769
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : VI (ENAM) / 1 (SATU)
Standar Kompetensi : 4. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Indikator Pencapaian Materi
Kompetensi Dasar AW
Kompetensi Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menjelaskan  Menyebutkan  Pencema
sebab-sebab kegiatan sehari- ran
terjadinya hari yang dapat udara
pencemaran menyebabkan
udara pencemaran
udara

sebab-sebab tiga perusahaan ran
terjadinya besar yang udara
pencemaran menjadi
udara penyebab udara
tercemar

dampak dua jenis ran
pencemaran penyakit yang udara
770
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar AW
udara bagi disebabkan oleh
mahkluk asap.
hidup.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
771
PROGRAM SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI : 5. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya.

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menjelaskan  Menjelaskan  Pencemaran
sunber- akibat dari tanah
sumber yang pencemaran
dapat bahan kimia
menurunkan terhadap
kualitas tanah
tanah
5.2. Menjelaskan  Menyebutka  Pencemaran

sunber- n tiga akibat tanah
sumber yang dad
dapat penggundula
menurunkan n permukaan
kualitas tanah
tanah
772
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3.Mendefinisika  Menyebutka  Akibat
n akibat n dua akibat Pencemaran
pencemaran pencemaran tanah
tanah bagi tanah bagi
mahkluk manusia
hidup
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
773
PROGRAM SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI : 6. Mengetahui cara pembuatan kompos

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1.Mengelompo  Mengetahui  Sampah
kkan jenis jenis-jenis
sampah yang sampah yang
dapat dibuat bisa dibuat
kompos. kompos.
 Menyebutka
n nama-nama
sampah yang
bisa dibuat
6.2.Mendiskripsi  Mengetahui  Sampah

kan tahap- tahap-tahap
tahap pembuatan
pembuatan kompos.
kompos.  Membuat
kompos
dengan
774
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sampah yang
ada di
sekolah dan
di rumah.
6.3.Mendefinisik  Menyebutka  Sampah

an manfaat n manfaat
kompos bagi kompos bagi
tumbuhan. tumbuhan.
 Memanfaatk
an kompos
sebagai
pupuk
tanaman di
sekolah dan
di rumah.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
775
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
776
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : VI (ENAM) / 2 (DUA)
STANDAR KOMPETENSI : 7. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna
Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Mengenal  Menyebutka  Jenis-jenis
tanaman n jenis- Tanaman
obat jenistanaman obat
keluarga obat . Pengolahan
(TOGA)  Menunjukka tanaman
n beberapa obat secara
contoh sederhana.
tanaman  Menanam
obat serta tanaman
manfaatnya obat
7.2. Mengenal  Dapat  Jenis-jenis

tanaman mengolah Tanaman
obat tanaman obat
keluarga obat secara Pengolahan
(TOGA) sederhana. tanaman
obat secara
sederhana.
777
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menanam
tanaman
obat
7.3. Mengenal  Menunjukka  Jenis-jenis

tanaman n cara Tanaman
obat menanam obat
keluarga dan Pengolahan
(TOGA) memelihara tanaman
tanaman obat secara
obat dengan sederhana.
baik.  Menanam
tanaman
obat
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
778
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
779
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 8. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap
pemakaian air.
Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar AW
8.1. Menjelaskan  Menyebutkan  Air tanah
cara-cara dampak
untuk kekurangan air
menghemat tanah terhadap
pemakaian kelangsungan
air hidup manusia

cara-cara dua kegiatan
untuk yang
menghemat menimbulkan
pemakaian pemborosan
air penggunaan air
780
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar AW
cara-cara dua kegiatan
untuk yang
menghemat mencerminkan
pemakaian cara-cara untuk
air menghemat
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
781
PROGRAM SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI : 9. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi
pencemaran
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
usaha-usaha n dua jenis udara
untuk penyakit
mengatasi yang
pencemaran disebabkan
udara serta oleh debu
dampaknya

usaha-usaha n tiga hal udara
untuk harus
mengatasi dilakukan
pencemaran oleh
udara serta pengendara
dampaknya sepeda motor
dan buruh
pabrik agar
terhindar
dari debu
782
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
usaha-usaha n dua hal udara
untuk yang telah di
mengatasi lakukan
pencemaran pemerintah
udara serta untuk
dampaknya mengatasi
pencemaran
udara serta
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
783
ROGRAM SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI : 10. Memahami Pengertian, Fungsi dan tata guna tanah / lahan bagi kehidupan dan lingkungan

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1.Menjelaska  Menyebutka  Kegunaan
n usaha- n dua akibat tanah
usaha untuk terjadinya
mengatasi erosi
pencemara
n udara
serta
dampaknya
10.2.Menjelaska  Menyebutka  Kegunaan

n usaha- n dua tanah
usaha untuk kegiatan
mengatasi yang dapat
terjadinya menyebabka
erosi n terjadinya
erosi.
784
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
785
PROGRAM SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI : 11. Memahami manfaat sampah non organik

Kompetensi Dasar
Pencapaian Materi Pokok AW
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1.Mendiskrips  Mengetahui  Sampah
ika n jenis- jenis-jenis
jenis sampah non
sampah organik.
non
organik.
11.2. Mengetahui  Mengetahui  Sampah

manfaat manfaat
sampah sampah non
non organik.
organik.  Membuat
kerajinan
tangan dari
sampah non
organik.
786
Kompetensi Dasar
Pencapaian Materi Pokok AW
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
787
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
(KKM)
Kelas VI
Semester : 1 dan 2
Mata Pelajaran :
788
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : VI /1

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :
Hasil KKM dalam

KRITERIA PENENTUAN KKM
Aspek
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI KKM
Penguasaan
Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN %
KOMPETENSI
1. Mengenal Keanekaragaman ekosistem budidaya

1.1. Mengenal perikanan
 Menjelaskan pengertian budidaya ikan .

 Mengklasifikasikan jenis ikan yang dibudidayakan.
 Menyebutkan tempat-tempat budidaya ikan.
 Menyebutkan manfaat budidaya ikan.

 Menyebutkan jenis-jenis ikan yang dapat dikonsumsi
789
 Mengenal berbagai hama dan penyakit ikan
 Menyebutkan upaya penanggulangan hama dan penyakit

ikan
2. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna
2.1. Memahami flora yang dilindungi
 Menjelaskan pengertian flora yang dilindungi .

 Mengklasifikasikan jenis-jenis flora yang dilindungi.
 Memperagakan hasil karya/ gambar flora yang dilindungi.
 Menyebutkan potensi dan penyebaran flora yang

dilindungi.
 Menyebutkan kawasan flora yang dilindungi.
 Menyebutkan penyebab kelangkaan flora yang dilindungi
790
 Menjelaskan upaya pelestarian flora yang dilindungi.
3. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air

bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap
kehidupan
3.1. Menjelaskan tentang ketersediaan air tanah
 Menyebutkan cara memanfaatkan air tanah
3.2. Menjelaskan tentang ketersediaan air tanah
 Menyebutkan manfaat air tanah
3.3. Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap

lingkunngan
 Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap

tumbuhan
4. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan

maupun lingkungan serta upaya mengatasi
4.1. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya pencemaran udara
 Menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dapat menyebabkan

pencemaran udara
791
4.2. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya pencemaran udara
 Menyebutkan tiga perusahaan besar yang menjadi penyebab

udara tercemar
4.3. Menjelaskan dampak pencemaran udara bagi mahkluk hidup.
 Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh asap.
5. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan

kualitas tanah beserta cara mengatasinya.
5.1. Menjelaskan sunber-sumber yang dapat menurunkan kualitas

tanah
 Menjelaskan akibat dari pencemaran bahan kimia terhadap

tanah
5.2. Menjelaskan sunber-sumber yang dapat menurunkan kualitas

tanah
 Menyebutkan tiga akibat dad penggundulan permukaan

tanah
5.3. Mendefinisikan akibat pencemaran tanah bagi mahkluk hidup
 Menyebutkan dua akibat pencemaran tanah bagi manusia
792
6. Mengetahui cara pembuatan kompos
6.1. Mengelompokkan jenis sampah yang dapat dibuat kompos.
 Mengetahui jenis-jenis sampah yang bisa dibuat kompos.

 Menyebutkan nama-nama sampah yang bisa dibuat
6.2. Mendiskripsikan tahap-tahap pembuatan kompos.
 Mengetahui tahap-tahap pembuatan kompos.

 Membuat kompos dengan sampah yang ada di sekolah dan
di rumah.
6.3. Mendefinisikan manfaat kompos bagi tumbuhan.
 Menyebutkan manfaat kompos bagi tumbuhan.

 Memanfaatkan kompos sebagai pupuk tanaman di sekolah
dan di rumah.

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

793
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
794
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : VI/2

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :
KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek
Kompleksitas
STANDAR KOMPETENSI KKM
Daya Dukung
Intake Siswa
Penguasaan
Penerapan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN %
Konsep
KOMPETENSI
7. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna
7.1. Mengenal tanaman obat keluarga (TOGA)
 Menyebutkan jenis-jenistanaman obat .

 Menunjukkan beberapa contoh tanaman obat serta
manfaatnya
 Dapat mengolah tanaman obat secara sederhana.
795
 Menunjukkan cara menanam dan memelihara tanaman obat

dengan baik.
8. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air

bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap
pemakaian air.
8.1. Menjelaskan cara-cara untuk menghemat pemakaian air
 Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap

kelangsungan hidup manusia
 Menyebutkan dua kegiatan yang menimbulkan

pemborosan penggunaan air
 Menyebutkan dua kegiatan yang mencerminkan cara-cara

untuk menghemat
9. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan

maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran
9.1. Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi pencemaran udara

serta dampaknya
796
 Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh
debu

serta dampaknya
 Menyebutkan tiga hal harus dilakukan oleh pengendara

sepeda motor dan buruh pabrik agar terhindar dari debu

serta dampaknya
 Menyebutkan dua hal yang telah di lakukan pemerintah

untuk mengatasi pencemaran udara serta
10. Memahami Pengertian, Fungsi dan tata guna tanah / lahan bagi
kehidupan dan lingkungan

serta dampaknya
 Menyebutkan dua akibat terjadinya erosi
10.2. Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi terjadinya erosi
 Menyebutkan dua kegiatan yang dapat menyebabkan

terjadinya erosi.
797
11. Memahami manfaat sampah non organik
11.1. Mendiskripsika n jenis-jenis sampah non organik.
 Mengetahui jenis-jenis sampah non organik.
11.2. Mengetahui manfaat sampah non organik.
 Mengetahui manfaat sampah non organik.

 Membuat kerajinan tangan dari sampah non organik.
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Menyetujui, .....................20........
___________________ _________________
NIP. NIP.
798

Prota, Promes Dan KKM 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prota, Promes Dan KKM 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

1.3. Mengenal perikanan  Hama dan penyakit ikan

1.4. Mengenal perikanan  Upaya penanggulangan hama dan

2.2. Memahami flora yang  Potensi flora yang dilindungi

2.3. Memahami flora yang  Ancaman terhadap pelestarian flora

2.4. Memahami flora yang  Upaya pelestarian flora yang dilindungi

3.3. Menyebutkan dampak

4. Memahami pencemaran udara 4.1. Menjelaskan sebab-  Pencemaran udara

4.3. Menjelaskan dampak

5. Mengetahui proses terbentuknya 5.1. Menjelaskan sunber-  Pencemaran tanah

5.2. Menjelaskan sunber-

6. Mengetahui cara pembuatan 6.1. Mengelompokkan jenis  Sampah

6.2. Mendiskripsikan tahap-

6.3. Mendefinisikan manfaat

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

7.3. Mengenal tanaman

8. Mengetahui tentang kualitas air, 8.1. Mengenal tanaman  Air tanah

8.3. Menjelaskan cara-cara

9.3. Menjelaskan usaha-

10. Memahami Pengertian, Fungsi 10.1. Menjelaskan usaha-  Kegunaan tanah

10.2. Menjelaskan usaha-

11.2. Mengetahui manfaat

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2. Mengenal  Menyebutkan  Budidaya

1.3. Mengenal  Mengenal  Hama dan

1.4. Mengenal  Menyebutkan  Upaya

Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.2. Memahami  Menyebutkan  Potensi flora

2.3. Memahami  Menyebutkan  Ancaman

2.4. Memahami  Menjelaskan  Upaya

Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3.2.Menjelaska  Menyebutkan  Air tanah

3.3. Menyebutkan  Menyebutkan  Air tanah

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

4.2. Menjelaskan  Menyebutkan  Pencema

4.3. Menjelaskan  Menyebutkan  Pencema

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

5.2. Menjelaskan  Menyebutka  Pencemaran

Uji Kompetensi Akhir

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

6.2.Mendiskripsi  Mengetahui  Sampah

6.3.Mendefinisik  Menyebutka  Sampah

Uji Kompetensi Akhir

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni

7.2. Mengenal  Dapat  Jenis-jenis

7.3. Mengenal  Menunjukka  Jenis-jenis

Uji Kompetensi Akhir

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Januari Februari Maret April Mei Juni

8.2. Menjelaskan  Menyebutkan  Air tanah

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

9.2. Menjelaskan  Menyebutka  Pencemaran

Uji Kompetensi Akhir

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni

10.2.Menjelaska  Menyebutka  Kegunaan

Uji Kompetensi Akhir