Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik (1 Z)

Masa : 9.15 – 10.15

Aspek : Ekspresi Kreatif

3.1 Penerokaan

Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

a. Mengajuk satu contoh bunyi haiwan,alam dan suara manusia dengan betul.

Aktiviti : 1.Mendengar bunyi daripada pelbagai sumber.

2.Mengajuk bunyi dengan menggunakan suara.

Strategi : Kecerdasan pelbagai

BBM : Gambar,carta.

Refleksi :

Mata Pelajaran : Muzik (2 Z)

Masa : 12.15- 1.15

Aspek : Ekspresi Kreatif

1.3 Ekspresi

1.3.1 Dinamik – lembut,kuat

Hasil Pembelajaran : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

(a) Memberi respon terhadap dinamik dengan betul pada lagu yang diperdengarkan.

Aktiviti : a. Mendengar dan menyanyikan lagu lagu yang mempamerkan dinamik lembut dan
dan dinamik kuat.

b. Menbandingbeza dinamik dalam lagu-lagu yang didengar tau dinyanyikan.

Strategi : kecerdasan pelbagai

BBM : Carta.

Refleksi :
Mata Pelajaran : Muzik (5M) -Isnin

Masa : 7.45 – 8.45

Aspek : Muzik Dengan Gerakan Dan Nyanyian

Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Murid dapat menyanyi sambil merasai detik lagu yang diperdengarkan.

2. Membuat gerakan secara spontan kepada bunyi dengan tepat.

Kemahiran : 1. Menyanyi secara muzikal

- Menyanyi lagu sambil merasai detik lagu

2.Memberi reaksi pergerakan secara spontan kepada pelbagai bunyi yang
diperdengarkan.
- Bunyi air hujan _berderum dan berkocak
- Menggeletar – mengecilkan diri
- Bunyi rebut petir.

BBM : Kaset

Refleksi :

Mata Pelajaran : Muzik (3 M/3U)

Masa : 10.45 – 11.15 /11.45 – 12.45

Aspek : Ekspresi Kreatif

3.3 Reka cipta- pengalaman kreatif- corak irama

Hasil Pembelajaran : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

a) Membina satu corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang
ditetapkan.

Aktiviti : a.Menyusun ikon bagi nilai not krocet ,minim dan tanda rehat krocet.

b.Membina corak irama dengan kad nombor.

Strategi : BCB

BBM : Carta, kad ikon.

Refleksi :
Mata pelajaran : Sivik ( 4 U)

Masa : 12.45 – 1.45

Tema / Tajuk : Perbincanagn kertas soalan Peperiksaan Akhir Tahun Pendidikan Sivik.

___________________________________________________________________________
Selasa

Mata pelajaran : Kajian tempatan ( 4 U)

Masa : 7.45 – 8.45

Tema / Tajuk : Perbincanagn kertas soalan Peperiksaan Akhir Tahun Kajian Tempatan

___________________________________________________________________________

Mata Pelajaran : Muzik (3Z)

Masa : 9.15- 10.15

Aspek : Ekspresi Kreatif

3.3 Reka cipta- pengalaman kreatif- corak irama

Hasil Pembelajaran : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

a) Membina satu corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang
ditetapkan.

Aktiviti : a.Menyusun ikon bagi nilai not krocet ,minim dan tanda rehat krocet.

b.Membina corak irama dengan kad nombor.

Strategi : BCB

BBM : Carta, kad ikon.

Refleksi :

Mata pelajaran : Sivik ( 5M)

Masa : 11.15-12.15

Tema / Tajuk : Perbincanagn kertas soalan Peperiksaan Akhir Tahun Pendidikan Sivik.
Mata Pelajaran : Muzik (2 M)

Masa : 9.15- 10.15

Aspek : Ekspresi Kreatif

1.3 Ekspresi

1.3.1 Dinamik – lembut,kuat

Hasil Pembelajaran : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

(b) Memberi respon terhadap dinamik dengan betul pada lagu yang diperdengarkan.

Aktiviti : a. Mendengar dan menyanyikan lagu lagu yang mempamerkan dinamik lembut dan
dan dinamik kuat.

c. Menbandingbeza dinamik dalam lagu-lagu yang didengar tau dinyanyikan.

Strategi : kecerdasan pelbagai

BBM : Carta.

Refleksi :

___________________________________________________________________________

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik (1 U)

Masa : 9.15 – 10.15

Aspek : Ekspresi Kreatif

3.1 Penerokaan

Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

a. Mengajuk satu contoh bunyi haiwan,alam dan suara manusia dengan betul.

Aktiviti : 1.Mendengar bunyi daripada pelbagai sumber.

2.Mengajuk bunyi dengan menggunakan suara.

Strategi : Kecerdasan pelbagai

BBM : Gambar,carta.

Refleksi :
Mata Pelajaran : Muzik (2 U)

Masa : 7.45- 8.45

Aspek : Ekspresi Kreatif

1.3 Ekspresi

1.3.1 Dinamik – lembut,kuat

Hasil Pembelajaran : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

(c) Memberi respon terhadap dinamik dengan betul pada lagu yang diperdengarkan.

Aktiviti : a. Mendengar dan menyanyikan lagu lagu yang mempamerkan dinamik lembut dan
dan dinamik kuat.

d. Menbandingbeza dinamik dalam lagu-lagu yang didengar tau dinyanyikan.

Strategi : kecerdasan pelbagai

BBM : Carta.

Refleksi :

___________________________________________________________________________

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik (1 M)

Masa : 8.45 – 9.45

Aspek : Ekspresi Kreatif

3.1 Penerokaan

Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

b. Mengajuk satu contoh bunyi haiwan,alam dan suara manusia dengan betul.

Aktiviti : 1.Mendengar bunyi daripada pelbagai sumber.

2.Mengajuk bunyi dengan menggunakan suara.

Strategi : Kecerdasan pelbagai

BBM : Gambar,carta.

Refleksi :
Mata Pelajaran : Muzik (3M)

Masa : 11.45 – 12.15

Aspek : Ekspresi Kreatif

3.3 Reka cipta- pengalaman kreatif- corak irama

Hasil Pembelajaran : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

a) Membina satu corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang
ditetapkan.

Aktiviti : a.Menyusun ikon bagi nilai not krocet ,minim dan tanda rehat krocet.

b.Membina corak irama dengan kad nombor.

Strategi : BCB

BBM : Carta, kad ikon.

Refleksi :
 Ahad

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik (1 Z)

Masa : 9.15 – 10.15

Aspek : Persepsi Estetik

1.1 Irama

1.1.2.Tempo lambat,cepat

Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

e. Mengenalpasti tempo lagu yang diperdengarkan dengan betul.

Aktiviti : 1.Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam berlainan tempo.

2.Mengecam tempo lambat dan cepat dalam lagu yang

diperdengarkan/dinyanyikan..

Strategi : Kecerdasan pelbagai

BBM : vcd.

Refleksi :

Mata Pelajaran : Muzik (2 Z)

Masa : 12.15- 1.15

Aspek : Ekspresi Kreatif

1.3 Ekspresi

1.3.1 Dinamik – lembut,kuat

Hasil Pembelajaran : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

a.Memberi respon terhadap dinamik dengan betul pada lagu yang diperdengarkan.

Aktiviti : a. Mendengar dan menyanyikan lagu lagu yang mempamerkan dinamik lembut dan
dan dinamik kuat.

bMenbanding beza dinamik dalam lagu-lagu yang didengar tau dinyanyikan.

c.Membuat gerakan kreatif mengikut dinamik lembut dan kuat.

Strategi : kecerdasan pelbagai

BBM : Carta.
Refleksi :