KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

MADRASAH TSANAWIYAH PROPINSI DKI JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (MA) Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Penjasorkes Jumlah Soal : 50 Soal
Kurikulum Acuan : KTSP 2006 Penulis : Nurjaya, S.Pd

KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
1. Mempraktikkan keterampilan Permainan sepak Media cetak dan X/1 Disajikan ilustrasi tentang Pelanggaran
bermain salah satu permaianan Bola media elektronik. berat dalam permainan sepak
olahraga bola besar lanjutan bola,Siswa dapat menentukan sangsi C3 1
denagn peraturan yang yang diberikan wasit terhadap pemain.
dimodifikasi serta nilai
kerjasama,kejujuran,toleransi,kerja Siswa dapat menentukan sangsi yang
keras,dan percaya diri. diberikan wasit terhadap pemain dalam C3 2
permainan sepak bola
. Permainan Sepak X/1 Disajikan Ukuran lapangan sepak bola
Bola dalam permainan sepak bola,peserta
C1 3
didik dapat menentukan Panjang dan
lebar lapangan sepak bola.
Siswa dapat menentukan Waktu dalam
permainan sepak bola . C1 4

. X/1 Disajikan ilustrasi tentang saat

menerima bola dari temannya berada
dibelakang pemain bertahan dalam
permainan sepak bola,siswa dapat C3 5
menentukan sangsi yang diberikan wasit
terhadap pemain.

X/1 Siswa mampu menetukan sangsi yang

didapat apabila terjadi hands ball dalam
permainan sepak bola. C2 6
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
Disajikan ilustrasi tentang Pemain
X/1 tengah kiri dapat bertindak cepat
membantu pertahanan belakang dalam
permainan sepak bola,peserta didik C3 7
dapat menentukan posisi yang tepat
untuk seorang pemain sayap kiri .

. . XI/1 Siswa mampu dapat menentukan sangsi

apabila terjadi pelanggaran oleh pemain
bertahan dalam permainan sepak bola. C3 8

XI/1 Peserta didik dapat menentukan jarak

tendangan pinalty dalam permainan
sepak bola..
C1 9
.

XI/1 Peserta didik dapat menentukan induk

organisasi yang mengayomi semua
perkembangan persepak bolaan di C1 10
indonesia
Peserta didik dapat menentukan induk
organisasi sepak bola dunia. C1 11

XI/2 Disajikan tentang kejuaraan sepak bola

dalam permainan sepak bola,peserta
didik dapat menentukan kejuaraan C2 12
sepak bola dunia.

Permainan Bola XI/2 Disajikan ilustrasi tentang menjaga

Basket daerahnya sendiri dan mengawasi
daerahnya dalam permainan bola
C2 13
Basket,peserta didik dapat
XI/2 menyebutkan istilah lain dalam
menjaga daerahnya sendiri
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
Peserta didik dapat menentukan induk
organisasi bola basket nasional.
C2 14

XI/2 Peserta didik dapat menyebutkan istilah

lain penyerangan 2 atau 3 operan bola
C1 15
permainan bola basket

XI/2 Disajikan ilustrasi pola penyerangan

yang tidak memiliki pemain jangkung
dalam permainan Bola Basket,Peserta
didik dapat menentukan Formasi dalam
permainan bola basket.
C3 16

Permainan Bola XI/2 Disajikan teknik dasar servis dalam

Voli permainan bola voli,Peserta didik dapat
C2 17
mengartikan arti dari pukulan servies.

X/1 Disajikan ilustrasi kegagalan servies

dalam permainan bola voli,Peserta didik
dapat menentukan kerugian atau
C1 18
kegagalan dalam melakukan serveis
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
XI/1 Siswa dapat melakukan gerakan serveis
yang benar dalam permainan bola voli.

C3 19

XII/1 Peserta Didik dapat menentukan

pemain yang khusus sebagai pemain
C3 20
bertahan dalam permainan bola voli
XII/1
Siswa dapat menentukan jumlah pemain
dalam melakukan bloking yang
terbanyak. C3 21
.

XII/1 Siswa dapat menentukan perkenaan

bola pada pasing bawah yang benar.
C3 22

XII/1 Siswa dapat menyebutkan nama lain

yang bertugas sebagai pengumpan
dalam permainnan bola voli. C3 23

. XII/2 Disajikan ilustrasi tehnik dasar smash

dalam permainan bola voli,peserta didik
dapat menentukan pukulan smash yang
C2 24
efektif.

XII/2 Peserta didik dapat menentukan jumlah

pemain satu regu dalam permainan C2 25
bola voli.
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL

Siswa dapat memahami perkenaan bola

pada passing bawah dalam permainan
C2 26
bola voli.

XII/2 Peserta didik dapat menentukan tinggi

net bola voli putri.

C3 27

XII/2 Peserta didik dapat menentukan ukuran

Lapangan bola voli.

C3 28

2 Mempraktikkan keterampilan
Aletik dengan menggunakan Atletik
peraturan yang dimodifikasi serta Menggunakan Siswa mampu menunjukan nomor -
nilai kerjasama rumus dan fungsi nomorlari yang dilombakan dalam C3 29
,kejujuran,menghargai semangat matematika ATLETIK.
dan percaya diri. pengolah angka XII/2 Siswa dapat mengetahui tehnik
menerima tongkat estafet .
C3 30
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
XII/2 Disajikan tehnik dasar gerakan tangan
dalam menerima tongkat estafet,peserta
didik dapat menentukan arah gerakan C3 31
tangan yang benar dalam menerima
tongkat estafet
XII/2 Siswa dapat menetukan tehnik dasar
pada start dalam lari estafet. C3 32
.
XII/2 Disajikan tehnik start dalam lari jarak
menengah,peserta didikdapat
menentukan start untuk lari jarak
C3 33
menengah.
.

Siswa dapat melakukan tehnik dasar

dalam lompat jauh. C3 34

Siswa mampu melakukan start jongkok, C3 35

pada lari jarak pendek.
3. Mempraktekkan senam irama Senam Aerobick Video,Kaset ,cd IX/1 Siswa dapat mengartikan pengertian
dengan menggunakan alat,serta dari Aerobick. C2 36
nilai percaya diri kerja sama
tanggung jawab dan menghargai Siswa dapat memahami gerakan tangan
teman. naik turun dalam senam Aerobick . C2 37

Siswa dapat memahami dari suatu

gerakan senam Aerobick. C2 38

4 Mempraktekan keterampilan Senam Lantai XII/1 Disajikan Tehnik gerak senam

rangkaian senam lantai dengan lantai,Peserta didik dapat memahami
C2 39
menggunakan alat serta nilali gerakan salto depan.
percaya diri,kerja sama,tanggung
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
jawab dan menghargai teman. Peserta didik dapat menganalisa
gerakan kaki salto depan. C4 40

5. Mempraktekkan berbagai bentuk Kebugaran Disajikan berbagai macam tes

kebugaran jasmani sesuai dengan Jasmani kesegaran jasmani,Peserta didik dapat
C3 41
kebutuhan. menentukan latihan kebugaran untuk
otot lengan.
6 Menganalisis bahaya penggunaan NARKOBA XII/2
narkoba. Siswa dapat memahami bahaya dari
Narkotika bagi tubuh manusia C3 42

XII/2 Siswa mampu menghindarkan diri dari

bahaya Narkotika. C3 43

Disajikan ilustrasi tentang seseorang

yang kecanduan Narkotika,Peserta didik
dapat memahami perasaan yang dialami C2 44
oleh pecandu narkoba.

Siswa dapat menerapkan bagaimana

XII/2 cara Menghindari Narkoba.
C3 45

Peserta didik dapat mengingat

organisasi yang bergerak dalam C3 46
menangani Narkoba.
.7 Menganalisa dampak sex bebas Sex Bebas XII/2 Disajikan penyakit tentang efeksamping
sex bebas,Peserta didik memahami efek
yang timbul dari sex bebas. C3 47
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
XII/2 Peserta didik, dapat memahami tentang
pencegahan sex bebas. C3 48

Peserta didik dapat menghindarkan diri

XII/2 dari perbuatan pelecehan seksual.
C3 49

Siswa mampu memahami tentang

XII/2 bahaya sex.
C3 50

Jakarta, 10 Pebruari 2017

Penelaah, Penulis,

Drs,Jami’at MPd MGMP Tingkat DKI

NIP. 196008091982031002
 KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)
MADRASAH TSANAWIYAH PROPINSI DKI JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (MA) Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Penjasorkes Jumlah Soal : 50 Soal
Kurikulum Acuan : Kurikulum 13 Penulis : Sugeng Mujiono, S.Pd

KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
1. Mempraktikkan dan mengevaluasi Permainan sepak Media cetak dan X/1 ,Siswa dapat memahami sangsi yang
taktik dan strategi Bola media elektronik. diberikan wasit terhadap pemain.
C3 1
permainan(menyerang dan
bertahan satu permainan bola
besar dengan peraturan Siswa dapat menentukan sangsi yang
tersetandar. diberikan wasit terhadap pemain. C3 2

. Permainan Sepak X/1 Siswa dapat menyebutkan panjang dan

Bola lebar lapangan sepak bola. C1 3

Siswa dapat menjelaskan Waktu dalam

permainan sepak bola . C1 4

. X/1 Siswa dapat memahami sangsi yang

diberikan wasit terhadap pemain.
C3 5
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
. . X/1 Siswa dapat menjelaskan sangsi yang
diberikan wasit terhadap pemain.
C2 6

X/1 Siswa dapat memahami posisi yang

tepat untuk seorang pemain tengah.
C3 7

XI/1 Siswa dapat menentukan sangsi yang

diberikan wasit terhadap pemain.
C3 8

XI/1 Siswa dapat menentukan Ukuran

tendangan pinalty dalam permainan
sepak bola..
C1 9
.

XI/1 Siswa dapat menyebutkan induk

organisasi yang mengayomi semua
perkembangan persepak bolaan di C1 10
indonesia
Siswa dapat menyebutkan induk
organisasi dunia sepak bola. C1 11

XI/2 Siswa dapat menjelaskan nama

kejuaraan sepak bola dunia.
C2 12
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
Permainan Bola XI/2 Siswa mampu menjaga daerahnya
Basket sendiri dan mengawasi daerahnya dalam
permainan bola Basket,peserta didik
C2 13
dapat dapat menyebutkan istilah lain
dalam menjaga daerahnya sendiri dalam
permainan bola basket..
Siswa dapat menentukan induk
XI/2 organisasi bola basket nasional.
C2 14

XI/2 Siswa dapat menyebutkan istilah lain

penyerangan 2 atau 3 operan bola
C1 15
permainan bola basket

XI/2 Siswa dapat menentukan Formasi dalam

permainan bola basket.

C3 16

Permainan Bola XI/2 Siswa dapat memahami arti pukulan

Voli servies
C2 17

X/1 Siswa dapat Mengetahui kerugian dari

kegagalan dalam melakukan serveis
C1 18
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
XI/1 Siswa dapat melakukan serveis dengan
gerakan yang melompat dalam
permainan bola voli,
C3 19

XII/1 Siswa dapat menentukan pemain

khusus sebagai pemain bertahan dalam
C3 20
permainan bola voli

XII/1 Siswa dapat menyebutkan jumlah

pemain dalam melakukan blok yang
normal C3 21
.

XII/1 Siswa dapat menentukan perkenaan

bola pada pasing bawah yang benar.
C3 22

XII/1 Siswa mengetahui nama lain pemain

bola voli sebagai pengumpan. dalam
permainan bola voli. C3 23
.
. XII/2 Siswa dapat menentukan pukulan smash
yang efektif.
C2 24

XII/2 Siswa dapat menentukan jumlah pemain

satu regu dalam permainan bola voli. C2 25
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
Siswa dapat memahami perkenaan bola
voli dalam melakukan pasing atas
C2 26
dalam permainan bola voli.

XII/2 Siswa dapat menentukan ukuran tinggi

net bola voli putri.

C3 27

XII/2 Siswa dapat menentukan ukuran

Lapangan bola voli.

C3 28

2 Mempragakan dan mengevaluasi Atletik Siswa dapat menyebutkan nomor-

taktik dan strategi dalam Menggunakan nomor lari dalam lomba Atletik. C3 29
perlombaan salah satu no.atletik rumus dan fungsi
XII/2 Siswa dapat menentukan cara
(Jalan matematika
menerima tongkat.
cepat,lari,lompat,lempar)dengan pengolah angka C3 30
peraturan bersetandar.
XII/2 Siswa dapat melakukan arah gerakan
tangan yang benar dalam menerima
tongkat estafet C3 31

XII/2 Siswa dapat menetukan tehnik start

pada pelari kedua dalam lari estafet. C3 32
.
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
XII/2 Siswa dapat melakukan start untuk lari
jarak menengah.
C3 33
.

Siswa dapat melakukan lari sprint jarak

pendek.. C3 34

Siswa dapat melakukan letak kedua

C3 35
tangan yang benar pada garis start.

3. Mempragakan dan mengevaluasi Senam Aerobick Video,Kaset ,cd IX/1 Siswa dapat memahmi pengertian dari
rangkaian aktivitas gerak ritmik. Aerobick. C2 36

,Siswa dapat memahami gerakan tangan

naik turun dalam senam aerobick . C2 37

Siswa dapat memahami pengertian dari

suatu gerakan senam Aerobick. C2 38

4 Mempragakan dan mengevaluasi Senam Lantai IX/1 Siswa dapat memahami gerakan salto
rangkaian aktivitas senam lantai. depan.
C2 39

Siswa dapat menganalisa gerakan kaki

salto depan. C4 40

5. Mempraktekkan berbagai bentuk Kebugaran Siswa dapat menjelaskan manfaat

kebugaran jasmani sesuai dengan Jasmani latihan kebugaran untu otot lengan. C2 41
kebutuhan.
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
6 Menganalisis bahaya penggunaan NARKOBA
narkoba. Siswa dapat memahami efek samping
dari narkotika bagi tubuh manusia. C2 42

IX/1 Siswa dapat memahami cara

menghindari narkotika. C2 43

Siswa dapat memahami perasaan yang

dialami oleh pecandu narkoba. C2 44

IX/1 Siswa dapat menerapkan bagai mana

cara mengatasi Narkoba.
C3 45

Siswa dapat mengingat organisasi yang

bergerak dalam menangani Narkoba. C4 46

.7 Menyajikan dampak dan Sex Bebas XII/1 Siswa memahami akibat yang di
penanggulangan penyakit menular timbulkan dari sex bebas
sexsual terhadap diri sendiri C3 47
keluarga dan masyarakat.
XII/1 Siswa dapat memahami tentang
pencegahan sex bebas. C3 48

Siswa dapat memahami cara

menghindarkan diri dari pelecehan
C3 49
seksual.
 KELAS/ LEVEL NO
NO SKL / SK / KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
Siswa dapat memahami tentang bahaya
yang ditimbulkan oleh pergaulan bebas.
C3 50

Jakarta, 10 Pebruari 2017

Penelaah, Penulis,

Drs,Jami’at MPd MGMP Tingkat DKI

NIP. 196008091982031002