ANGKET RESPON SISWA

Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Flipbook

Berbasis E-Learning Pada Materi Jamur Di Kelas X MA
Madani Alauddin Paopao

Sasaran Program : Siswa Kelas X MA Madani Alauddin Paopao

Mata Pelajaran : Biologi
Peneliti : Fitriama
Nama Siswa :
Kelas :
 KISI-KISI ANGKET RESPON SISWA TERHADAP MEDIA
PEMBELAJARAN APLIKASI FLIBOOK BEBASIS E-LEARNING

Item Pernyataan
No Aspek Indikator Positif Negatif
(+) (-)
1. a. Kesenangan dalam mempelajari materi
Rasa senang b. Sungguh-sungguh dalam mengikuti 1, 10, 24
pembelajaran
2. a. Pengalaman yang diperoleh siswa
Minat b. Siswa mengikuti pembelajaran hingga 18 2
selesai
3. a. Aktif dalam pembelajaran
Keaktifan b. Tidak merasa bosan mengikuti 19, 21 23
pembelajaran
4. Keseriusan Konsentrasi siswa dalam pembelajaran 22
5 a. Kemudahan dalam memahami materi
pembelajaran 3, 9, 5, 7, 12,
Kemudahan
b. Tidak kesulitan dalam menggunakan 13,15 14, 16,17
media
6. Keinginan mempelajari materi lainnya 4, 6, 8,
Ketertarikan 20
dengan media sejenis 11
Jumlah Butir 24

Petunjuk :
1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari peserta
didik sebagai pengguna mengenai media pembelajaran aplikasi flipbook
 berbasis e-learning pada materi jamur di Kelas X MA Madani Alauddin
Paopao
2. Pendapat, penilaian, saran dan kritik akan sangat bermanfaat untuk
memperbaiki dan meningkatkan kualitas media pembelajaran ini.
3. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon memberikan penilaian pada setiap
pertanyaan dalam lembar evaluasi dengan memberikan tanda check (√) pada
kolom yang tersedia.
Keterangan:
STS = Sangat Tidak Setuju
TS = Tidak Setuju
S = Setuju
SS = Sangat Setuju
4. Pengisian ini tidak berpengaruh pada nilai, jadi diharapkan tidak ada
rekayasa dan diisi dengan sejujur jujurnya.
5. Atas bantuan kesediaan untuk mengisi lembar evaluasi ini, saya ucapkan
terima kasih.

No. Pernyataan Penilaian

STS TS S SS
Dengan media ini saya mendapatkan
1. pengetahuan yang lebih mendalam tentang
materi jamur
Pembelajaran dengan media ini
2.
membosankan
Saya lebih mudah memahami materi jamur
3. melalui aplikasi flipbook berbasis e-
learning
4. Materi jamur yang disampaikan dalam
media aplikasi flipbook berbasis e-learning
 lebih menarik
Saya kesulitan menggunakan media
5.
aplikasi flipbook berbasis e-learning ini
Menurut saya kalimat pada aplikasi
6. flipbook berbasis e-learning materi jamur
mudah dimengerti
Menurut saya kalimat pada aplikasi
7. flipbook berbasis e-learning materi jamur
susah dimengerti
Warna background dan gambar pada
8. aplikasi flipbook berbasis e-learning serasi
sehingga saya tertarik untuk membacanya
Menurut saya, gambar pada aplikasi
9.
flipbook berbasis e-learning jelas
Saya mengikuti pembelajaran materi jamur
10.
hingga selesai
Kontras warna aplikasi flipbook berbasis e-
11.
learning tampilannya menarik
Ukuran gambar aplikasi flipbook berbasis
12. e-learning cukup besar sehingga saya tidak
kesulitan untuk melihatnya
Ukuran huruf pada aplikasi flipbook
13. berbasis e-learning cukup besar sehingga
memudahkan saya untuk membacanya
Ukuran huruf pada aplikasi flipbook
14.
berbasis e-learning tidak jelas
Aplikasi flipbook berbasis e-learning
15. praktis dan mudah digunakan, dan dibawa
kemana-mana
Aplikasi flipbook berbasis e-learning ini
16. membutukan keterampilan khusus untuk
menggunakannya
17. Aplikasi flipbook berbasis e-learning
 pertama kali bagi saya
Aplikasi flipbook berbasis e-learning
18.
membangkitkan motivasi belajar saya
Aplikasi flipbook berbasis e-learning ini
19. membuat saya lebih aktif dalam belajar
jamur
Saya kurang tertarik mempelajari materi
20.
jamur dengan menggunakan media ini
Saya berkonsentrasi dengan baik sehingga
21.
dapat memahami materi
Saya tidak berkontsentrasi mengikuti
22. pembelajaran dengan menggunakan media
ini
Saya kurang aktif dalam kelas
23.
menggunakan media ini
Saya kurang senang menggunakan media
24.
aplikasi flipbook berbasi e-learning ini

Komentar:

……………….................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
...............................................................................................................

Siswa

(…….......................)