Geometris

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMK N 1 NGAWEN
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Otomotif
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 16 Jam @ 45 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik kendaraan Ringan.
Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
2. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik kendaraan Ringan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
1. KD 3.4
Memahami gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi
2. KD 4.4
Mengelompokkan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI pengetahuan
 Mengamati jenis-jenis gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
 Mendiskusikan cara atau langkah-langkah membuat gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
2. Indikator KD pada KI keterampilan
 Membuat gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
D. Tujuan Pembelajaran
 Setelah mengamati siswa diharapkan dapat memahami langkah-langkah membuat gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk dengan benar
 Setelah melakukan praktek siswa diharapkan mampu membuat jenis-jenis gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuknya
E. Materi Pembelajaran
 Gambar konstruksi geometri
F. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan : Sanitifik
Model : Discavery Lerning
Metode : Diskusi, penugasan, ceramah bervariasi

RPP Gambar Teknik TKR -1

Geometris

G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahulua 1. Siswa dan guru bersama-sama memulai pembelajaran dengan

n berdo’a.
2. Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran
sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
(apersepsi)
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
4. Guru menjelaskan manfaat dan metode pembelajaran 20 menit
5. Siswa menerima informasi ruang lingkup materi yang akan
disampaikan , langkah pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan terkait jenis-jenis konstruksi geometri
6. Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok berdasarkan
absen/diacak, dan membagikan Lembar Kerja yang harus diisi oleh
kelompok.
Inti Fase 1: Stimulation (Pemberian rangsangan)
1. Siswa (dalam kelompoknya) memperhatikan tayangangambar
peralatan dan alat ukur yang di gunakan dalam melaksanakan dasar-
dasar membuat garis gambar teknik ditampilkan guru. (Mengamati)
2. Guru memberikan permasalahan yang cukup menantang untuk
memicu sikap berfikir kritis siswa(Menanya), yaitu :
 Langkah-langkah membuat gambar konstruksi geometris
berdasarkan bentuk
Fase 2: Problem statement (pertanyaan/ identifikasi masalah)
Peserta didik didalam kelompoknya mendiskusikan permasalahan
yang terjadi.Untuk menambah wawasan siswa, guru memaparkan atau
meminta siswa untuk melihat tujuan mempelajari langkah-langkah
membuat gambar konstruksi geometris 200 menit
Fase 3: Data collection (pengumpulan data)
1. Peserta didik di dalam kelompoknya mencari data/informasi sebanyak-
banyaknya (minimal dari buku siswa) untuk menjawab persoalan-
persoalan yang disajikan. (Mengumpulkan informasi/ mencoba).
2. Untuk memudahkan mencari data, kelompok siswa diarahkan untuk
membagi persoalan yang ada untuk dibagi habis oleh anggota
kelompok yang ada.
3. Siswa/kelompok siswa yang mengalami kesulitan menerima arahan /
tentang persoalan yang dihadapinya
4. Siswa/kelompok siswa menerima motivasi dari guru untuk terus
mencari informasi sebanyak-banyaknya.
Fase 4: Data Proccessing (pengolahan data)
1. Masing-masing siswa/kelompok kecil dalam kelompok menyampaikan
hasil temuannya, untuk diolah oleh kelompok, secara berurutan sesuai
dengan pokok permasalahan.
2. Salah seorang anggota kelompok mernuliskan poin-poin penting dari
setiap persoalan yang ditanyakan

Fase 5: Generalization(menarik kesimpulan/generalisasi)

1. Setelah kegiatan diskusi selesai, setiap kelompok secara bergiliran
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. (Mengkomunikasikan)

RPP Gambar Teknik TKR -2

Geometris

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

2. Peserta didik/kelompok lain mengamati dan memberikan tanggapan

terhadap setiap kelompok penyaji.
3. Siswa mencermati penguatan yang diberikan oleh guru, berkaitan
dengan materi sistem pengisian

Penutup 1.
Guru melakukan tanya jawab dengan siswa untuk membuat
rangkuman materi belajar (Konfirmasi).
2. Guru memberikan penguatan konsep dari materi yang diajarkan
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdo’a, dan
memberikan motivasi untuk tetap semangat serta mengingatkan siswa 50 menit
untuk mempelajari materi pada pertemuan berikutnya yaitu
Pengetahuan Bahan Teknik.
4. Guru memberikan tes tertulis selama 40 menit
5. Guru melakukan penilaian
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
a. Tertulis
b. Penugasan
2. Instrumen Penilaian
a. Pengetahuan

Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Soal
Soal
3.4 Memahami 1. Mengamati jenis- 1. Siswa dapat Tes tulis Terlampir
gambar jenis gambar memahami jenis
konstruksi konstruksi gambar kontruksi
geometris geometris geometris
berdasarkan berdasarkan
bentuk bentuk 2. Siswa dapat
konstruksi 2. Mendiskusikan cara memahami cara
atau langkah- atau langkah-
langkah membuat langkah membuat
gambar konstruksi gambar kontruksi
geometris geometris
berdasarkan bentuk
teknik
Kunci Jawaban Soal:

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 1 :jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
1. 1 3
2. 2 3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
3. 3 4 (10/12) * 100 = 83,33
Jumlah 10
b. Keterampilan

RPP Gambar Teknik TKR -3

Geometris

KD 4.4 Mengelompokkan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi

Kategori
IPK
1 2 3 4
1. Membuat Tidak dapat Terdapat Terdapat 1 Tepat dalam
gambar Membuat gambar kesalahan >1 kesalahan Membuat gambar
konstruksi konstruksi Membuat gambar Membuat gambar konstruksi
geometris geometris konstruksi konstruksi geometris
berdasarkan berdasarkan geometris geometris berdasarkan
bentuk bentuk berdasarkan berdasarkan bentuk
bentuk bentuk
Tidak Menggunakan Menggunakan Menggunakan
menggunakan peralatan dengan peralatan dengan peralatan dengan
peralatan yang tepat dan tidak tepat dan tepat dan
tepat dan tidak diletakkan pada diletakkan pada diletakkan dengan
diletakkan pada posisi yang tepat posisi yang tepat tepat, dilakukan
posisi yang tepat atau sebaliknya dengan waktu
yang singkat
2. Mengelompokk
an gambar
konstruksi
geometris Dinilai dengan job sheet terlampir
berdasarkan
bentuk
konstruksi

1. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Pembelajaran Remidial dilakukan dengan memberikan tugas-tugas tambahan yang berupa
rangkuman materi mengenai geometris dari berbagai sumber
Pengayaan dilakukan dengan pelibatan siswa pada saat praktik

I. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media
OHP, Modul, job sheet.
2. Alat
Pinsil, Jangka, Pena, Penggaris, Sablon, Meja Gambar
3. Bahan
Perlengkapan hambar teknik
4. Sumber Belajar
Modul Pembelajaran Gambar Teknik Otomotif

Ngawen,…..September 2019
Pengajar

M. Fauzi

RPP Gambar Teknik TKR -4