PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4) PER SUBTEMA

Satuan Pendidikan : MI CITARIK

Kelas : kelas 6
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Semester : 2 (Dua)

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Seni Budaya dan Prakarya
4.1 membuat reklame
2 Al Quran-Hadis
4.1 Membaca Q.S. ad-Duha (93) secara benar dan fasih
3 Seni Budaya dan Prakarya
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
4 Al Quran-Hadis
4.2 Menghafal Q.S. ad-Duha (93) secara benar dan fasih
5 Seni Budaya dan Prakarya
4.3 menampilkan tari kreasi daerah
6 Al Quran-Hadis
Menghafal hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari
4.3
Muslim dari Abdullah Ibnu Umar
7 Seni Budaya dan Prakarya
4.4 membuat patung
8 Al Quran-Hadis
Menerapkan hukum bacaan Mad Thabi'i, Mad Far'i (Wajib
4.4
Muttashil dan Jaiz Munfashil)
4.5 Membaca Q.S. al-Bayyinah (98) dengan baik dan fasih
4.6 Menghafalkan Q.S. al-Bayyinah (98)
Menghafalkan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu
4.7
Hurairah
Pendidikan Pancasila dan
9
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
4.1
kehidupan sehari-hari
 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
10
Kesehatan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
4.1 non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional

11 Akidah-Akhlak
Melafalkan kalimat tayyibah misalnya Astagfirullahal Azim dan
4.1
maknanya.
Pendidikan Pancasila dan
12
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
4.2 tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari-hari
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
13
Kesehatan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
4.2 non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional

14 Akidah-Akhlak
Melafalkan Asmaul -Husna (al- Qawwiy, al-Hakim, al-Musawwir
4.2
dan al-Qadir) dan artinya.
Pendidikan Pancasila dan
15
Kewarganegaraan
Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan
4.3
ekonomi
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
16
Kesehatan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari,
4.3 lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan
dan atau olahraga tradisional
17 Akidah-Akhlak

4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari

Pendidikan Pancasila dan
18
Kewarganegaraan
 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap
4.4
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
19
Kesehatan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non
4.4 lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri
20 Akidah-Akhlak
Menyajikan contoh sifat tanggung jawab, adil dan bijaksana dalam
4.4
kehidupan sehari-hari.
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
21
Kesehatan
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
4.5
denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)
22 Akidah-Akhlak
Menyajikan contoh cara menghindari sifat marah, fasik, dan
4.5
murtad.
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
23
Kesehatan
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
4.6
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam aktivitas senam

24 Akidah-Akhlak

4.6 Melafalkan kalimat thayyibah misalnya istigfar dan maknanya.

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
25
Kesehatan
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar
4.7 rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

26 Akidah-Akhlak
 Melafalkan Asmaul Husna (al-Gafur, al-Afuwwu, as- Sabur dan
4.7
al-Halim) dan artinya.

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
27
Kesehatan
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-
4.8
dasar penyelamatan diri
28 Akidah-Akhlak
Menceritakan kisah Nabi Ayub As. dan Nabi Adam As. sebagai
4.8 rujukan dalam meneladani sifat sabar dan taubat dalam kehidupan
sehari-hari.
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
29
Kesehatan
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

30 Akidah-Akhlak
Menyajikan contoh akhlak yang baik terhadap binatang dan
4.9
tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari.
31 Bahasa Indonesia

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
4.1
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti

32 Fikih
4.1 Menyajikan klasifikasi makanan halal dan haram
33 Bahasa Indonesia
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
4.2 (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
34 Fikih
4.2 Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram
35 Bahasa Indonesia

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan

4.3
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

36 Fikih
 4.3 Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram
37 Bahasa Indonesia

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan,

tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
4.4
siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif

38 Fikih
4.4 Mensimulasikan jual beli yang halal
39 Bahasa Indonesia
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap
4.5
memperhatikan makna isi teks puisi
40 Fikih
4.5 Mensimulasikan pinjam meminjam
41 Bahasa Indonesia
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
4.6 uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya
42 Fikih
4.6 Meyakini klasifikasi minuman halal dan halal dan haram
43 Bahasa Indonesia
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh
4.7 berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan
visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan
4.8 dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi
secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh
4.9 serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam
4.10 cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan
visual
44 Sejarah Kebudayaan Islam
 Mempresentasikan sejarah kekhalifahan Khalifah Usman bin
4.1
Affan.
45 Bahasa Arab

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

4.1 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab

46 Sejarah Kebudayaan Islam

Menceritakan kepribadian Usman bin Affan dan perjuangannya
4.2
dalam dakwah Islam.
47 Bahasa Arab
Menyampaikan makna dari ujaran kata, frasa, dan kalimat kalimat
4.2
sederhana
48 Sejarah Kebudayaan Islam
4.3 Mempresentasikan sejarah kekhalifahan Ali bin Abi Talib.
49 Bahasa Arab
4.3 Menggunakan kata, frasa, dan kalimat sederhana
50 Sejarah Kebudayaan Islam
Menceritakan kepribadian dan perjuangan khalifah Ali bin Abi
4.4
Talib.
51 Bahasa Arab
Mengungkapkan kata, frasa dan kalimat sederhana secara lisan
4.4
dan tertulis
52 Sejarah Kebudayaan Islam
Menceritakan sejarah perjuangan Sunan Maulana Malik Ibrahim,
4.5
Sunan Ampel dan Sunan Giri.
Menceritakan sejarah perjuangan Sunan Bonang, Sunan Kalijaga
4.6
dan Sunan Drajat.
Menceritakan sejarah perjuangan Sunan Muria, Sunan Kudus dan
4.7
Sunan Gunung Jati.
53 Matematika
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
4.1 mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi
seharihari
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
4.2 penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran

4.3 yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi
Mengidentifikasi titik pusat, jarijari, diameter, busur, tali busur,
4.4
tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
4.5
menyelesaikan masalah
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola

Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari

4.7
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median,

4.8
dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah

54 Ilmu Pengetahuan Alam

4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang
4.2
dialami
Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
4.3
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan
4.4
paralel
Membuat laporan hasil percobaann tentang sifat-sifat magnet dan
4.5
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan
4.6
energi dan usulan sumber alternatif energi listrik

4.7 Membuat model sistem tata surya

4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
55 Ilmu Pengetahuan Sosial
 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan
4.1 kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya
4.2
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia
4.3 dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan,
4.4 upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

, ................................
Guru Kelas,

SATRI NURALIYAH, S.Pd.I